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表?yè)P(yáng)和批評(píng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的表?yè)P(yáng)和批評(píng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表?yè)P(yáng)和批評(píng)作文1
某個(gè)萬里無云的上午，數(shù)學(xué)老師在課堂上“~、~”地寫了一些很難的數(shù)學(xué)題作為今天的數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然間，有幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)已經(jīng)在下面哀嚎了。
黃黃看了這些題目，驚訝地說：“哇！這么難的混合運(yùn)算題，我肯定做不出來，又要挨老師的批評(píng)了。”突然，黃黃靈機(jī)一動(dòng)，腦中已浮現(xiàn)出了一個(gè)妙計(jì)。（奸笑中）
他趁同桌不注意的時(shí)候，偷看了同桌寫的答案。當(dāng)他寫完這道題打算再偷看同桌的答案時(shí)，同桌已經(jīng)以火箭般的速度將寫好的數(shù)學(xué)題交給老師檢查了，后面的`題目只能黃黃自己寫了。他寫完以后，半高興半嘆氣地拿去給老師檢查了。
老師拿過本子一看，前面的題目全都是對(duì)的，便摸摸黃黃的頭，說：“黃黃，真不錯(cuò)呀！”還豎起了大拇指，黃黃興高采烈地蹦蹦跳跳，心里特別開心，像吃了蜜糖似的。
當(dāng)老師檢查到后面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)得越來越多。老師有點(diǎn)懷疑了，叫黃黃過來，說：“黃黃，你怎么越做越差的呢？你前面怎么做得那么好，為什么后面又做得這么差？你是不是偷看別人的？”黃黃聽到了老師的話，啞口無言。頓時(shí)，辦公室變得鴉雀無聲，黃黃的呼吸越來越急促，心中冒出了一個(gè)字：急。“你不說話就是默認(rèn)咯！趕快給我重做一遍，再寫一份檢討。”老師的話語(yǔ)很尖刻，黃黃垂頭喪氣地走出了辦公室，心中多了一份愁。
唉！我怎么又被老師批評(píng)了呢？這是第N+1次了，真衰呀！――這是黃黃在離開辦公室后說的第一句話。
表?yè)P(yáng)和批評(píng)作文2
面對(duì)批評(píng)應(yīng)該要接受，并且要改正，不要下次再犯這種錯(cuò)誤。面對(duì)表?yè)P(yáng)應(yīng)該要繼續(xù)努力，不要驕傲自大。
人無完人，金無足赤。一個(gè)人有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人受批評(píng)是會(huì)有的。你不要因此而不耐煩的面對(duì)批評(píng)，大家要抱著虛心的態(tài)度來接受別人的批評(píng)。
表?yè)P(yáng)和批評(píng)多了，有的人不正確對(duì)待，也會(huì)起到不好的.作用，表?yè)P(yáng)多了會(huì)使人驕傲自大，批評(píng)多了不正確對(duì)待會(huì)使人沒有了自信心和自尊心。
如果別人批評(píng)了你，不管是批評(píng)錯(cuò)了還是對(duì)了，都應(yīng)該要“有責(zé)改之，無責(zé)嘉勉”。
有一次，我沒有完成作業(yè)，在學(xué)校里，我即受到了老師和同學(xué)的批評(píng)，在家里，我也受到了爸爸的批評(píng)。當(dāng)時(shí)，我心里很不是一個(gè)滋味，因?yàn)椋襾韺W(xué)校是來學(xué)習(xí)的，我連老師交給我的作業(yè)都沒完成，還談什么學(xué)習(xí)呢？我便下定決心，從這件事上吸取了教訓(xùn)，從此以后，我要聽爸爸媽媽和老師的話，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成老師布置的作業(yè)。
我認(rèn)為受到了批評(píng)也會(huì)變成一件好事，因?yàn)椋沂芘u(píng)證明我還有很多事情做的不好，批評(píng)讓我學(xué)到很多對(duì)我有益的東西。以后，我要把握著自己正確的人生道路。
批評(píng)就像是一面鏡子，能照亮我們的錯(cuò)誤，表?yè)P(yáng)就像是自己設(shè)的一個(gè)陷阱，隨時(shí)可能掉下去。
表?yè)P(yáng)和批評(píng)作文3
我們的人生都經(jīng)歷過許多痛苦，比如我們這些小孩都喜歡別人的表?yè)P(yáng)，在我們班里每天都一些人不完成作業(yè)而讓老師批評(píng)。有的一站起來就會(huì)說我自己沒有做作業(yè)的`原因，給自己說一個(gè)理由以免不為自己的組不扣分，這樣是欺騙老師的行為我也不利外。
我們班里有一個(gè)同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，她的名字叫張芷溪，雖然同學(xué)們都覺得他，但是每次老師批評(píng)了她，她都會(huì)說一聲謝謝。當(dāng)時(shí)我覺的非常的奇怪，為什么每個(gè)老師批評(píng)她都會(huì)都會(huì)說一聲謝謝，最后知道了為什么她會(huì)說一聲謝謝。因?yàn)槲覀兠看闻u(píng)她都會(huì)知道為什么自己會(huì)錯(cuò)自己錯(cuò)在那里，她都改正了所以她現(xiàn)在是一名出色的同學(xué)。我也要學(xué)學(xué)張芷溪的方法可能也會(huì)對(duì)我有幫助的。
不要以為老師每次老師表?yè)P(yáng)你你就很好了，其實(shí)自己也有見不到之處。我們自己是一條船爸爸媽媽就是兩個(gè)螺旋槳，媽媽的螺旋槳是鼓勵(lì)、爸爸的螺旋槳是批評(píng)。如果你直接受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不接受批評(píng)，那船就會(huì)隨時(shí)就會(huì)轉(zhuǎn)彎，如果批評(píng)和鼓勵(lì)都接受那船就會(huì)直走，我們才可以走道正確的航線，走道正確導(dǎo)航線才可以走向終點(diǎn)。
所以我們接受批評(píng)也是對(duì)自己有做用的。
表?yè)P(yáng)和批評(píng)作文4
我，是一個(gè)愛受到表?yè)P(yáng)，也愛受到批評(píng)的人。當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)或者是批評(píng)的時(shí)候，我都會(huì)去面對(duì)它。先說說我是怎樣去面對(duì)表?yè)P(yáng)的吧。
當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我心里就會(huì)有一種自豪的感覺。充滿了自信心。我感到很高興。我獲得了榮譽(yù)！但是，也不能驕傲自大，認(rèn)為自己很強(qiáng)。應(yīng)該更加去努力。當(dāng)然，每個(gè)人也有受到批評(píng)的'時(shí)候，我也不例外。當(dāng)我受到批評(píng)的時(shí)候，我也會(huì)去勇敢地去面對(duì)批評(píng)。我認(rèn)為：當(dāng)你受到親人、老師、或者是同學(xué)批評(píng)你的時(shí)候，你應(yīng)該感到更加得高興才對(duì)。因?yàn)椋H人、老師、或者是同學(xué)他們批評(píng)你的時(shí)候，其實(shí)，他們是正在幫助你、教育你。只有吸取了別人對(duì)你的教訓(xùn)，才能讓自己變得更加的完美，對(duì)嗎？
我覺得，表?yè)P(yáng)和批評(píng)也不是什么兩樣的。其實(shí)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)其實(shí)也都是在…… 其實(shí)也都是在鼓勵(lì)你。親人、老師、或者是同學(xué)表?yè)P(yáng)你說明他們都對(duì)你有信心。親人、老師、或者是同學(xué)批評(píng)你，你應(yīng)該感覺到自己很幸福。他們幫助你找出了你自己的不足之處。
表?yè)P(yáng)你，是希望你能再接再厲，不要泄氣。批評(píng)你，是在教育你、幫助你、鼓勵(lì)你。
我還是認(rèn)為，批評(píng)的好處最大、最有效。因?yàn)椋u(píng)了你，你就會(huì)變得更加好。我要感謝親人、老師、或者是同學(xué)給我最真誠(chéng)的禮物——表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
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