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舞蹈快閃活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-10-31 07:49:02 舞蹈 我要投稿
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舞蹈快閃活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編整理的舞蹈快閃活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

舞蹈快閃活動(dòng)方案

舞蹈快閃活動(dòng)方案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用夸張的舞蹈動(dòng)作大膽表現(xiàn)木偶人的動(dòng)作特點(diǎn)。

  2、感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),能根據(jù)音樂(lè)信號(hào)及時(shí)交換舞伴。

  3、在合作表演的過(guò)程中,感受與同伴合作、交流的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《鐘表店》音樂(lè)節(jié)選

  2、紅、藍(lán)帽子每種12頂。

  3、玩過(guò)木偶人游戲,感知木偶的動(dòng)作特點(diǎn)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、幼兒律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

  二、游戲“我們都是木頭人”引出課題。

  1、我們都是木頭人,不許講話不許動(dòng)。小朋友,這是什么游戲?

  2、木頭人是怎么走路的呢?

  三、分段創(chuàng)編舞蹈“木偶人的.舞會(huì)”。

  (一)幼兒完整欣賞音樂(lè)一遍,感受ABA的旋律結(jié)構(gòu)。

  (二)音樂(lè)盒打開(kāi),木偶人出現(xiàn)

  幼兒跟著音樂(lè)大膽創(chuàng)編A段舞蹈動(dòng)作,要求表現(xiàn)木偶人機(jī)械、僵硬的動(dòng)作特征。

  (三)兩兩結(jié)伴,舞會(huì)開(kāi)始(創(chuàng)編B段舞蹈)

  1.按帽子顏色結(jié)伴,創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)同伴間的友好。

  2.學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)交換舞伴。

  學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈180度并向后轉(zhuǎn),交換舞伴。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每次轉(zhuǎn)圈后都會(huì)有新的舞伴。

  (四)舞會(huì)結(jié)束,木偶人回家(音樂(lè)回到A段)

  創(chuàng)編音樂(lè)結(jié)尾處的造型動(dòng)作。

  四、幼兒完整舞蹈2遍。

  (一)大膽表現(xiàn)木偶人的動(dòng)作特征,并在每次聽(tīng)到鈴聲后能及時(shí)、準(zhǔn)確地交換舞伴。

  (二)體驗(yàn)同伴合作、交流的快樂(lè)。

舞蹈快閃活動(dòng)方案2

  舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組,活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。活動(dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè),理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪智慧,使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特做出下計(jì)劃:

  一、學(xué)生基本情況

  本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生只接受過(guò)短期的舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過(guò)急,軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上,又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng),能夠隨著音樂(lè)的不同情緒,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進(jìn)行律動(dòng),模仿動(dòng)作和即興表演,寓教育于舞蹈活動(dòng)之中,使學(xué)生潛移默化的接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛(ài)幼的教育,讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè)。

  1、開(kāi)學(xué)的一個(gè)月之內(nèi),對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是低年級(jí)的小學(xué)生,他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,教師通過(guò)有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。

  2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的.芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

  3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

  4、通過(guò)組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  3月份

  1、基本舞步訓(xùn)練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動(dòng)半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

  2、基本舞步組合練習(xí)(合樂(lè))。

  4月份

  1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

  2、提沉含仰組合練習(xí)(合樂(lè))。

  3、基本手位訓(xùn)練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

  4、基本手位組合練習(xí)(合樂(lè))。

  5月份

  1、軟開(kāi)度訓(xùn)練:基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

  2、軟開(kāi)度組合練習(xí)(合樂(lè))。

  3、勾繃腳訓(xùn)練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動(dòng)、內(nèi)環(huán)動(dòng)。

  4、勾繃腳組合練習(xí)(合樂(lè))。

  6月份

  1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練:展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

  2、腰訓(xùn)練:胸腰、大腰、旁腰。

  3、腰訓(xùn)練組合練習(xí)(合樂(lè))。

  4、排練1個(gè)小型的舞蹈,通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生四:活動(dòng)措施

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

  2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。

  3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

  4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

舞蹈快閃活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的課外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

  二、情況分析:

  同學(xué)們都是來(lái)自農(nóng)村,由于條件差同學(xué)們的舞蹈基本功,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是很陌生,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的`能力。

  三、總體目標(biāo):

  (一)通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

  (二)訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。

  (三)進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

  (四)在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  (五)提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、情意的創(chuàng)作能力。

  四、活動(dòng)措施:

  (一)教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

  (二)熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過(guò)度。

  (三)能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  (四)排練幾個(gè)舞蹈,通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生,同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

  (五)學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。

  五、活動(dòng)安排:

  第4—5周

  1.確定組員。

  2.練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。

  3.交待舞蹈的常規(guī)要求。

  4.隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

  第5—6周

  1.復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

  2.手位組合練習(xí)。

  第7-8周

  1.練習(xí)前壓腿。

  2.大眾健身操一級(jí)練習(xí)。

  第9-16周

  1.練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

  2.復(fù)習(xí)并排練“六一”演出的舞蹈。

  第16-18周

  1.復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

  2.舞蹈練習(xí)。

  3.考核總結(jié)。

  六、參加人員:

  xxx

舞蹈快閃活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  為了更好地配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的課余文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

  二、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自不同的年級(jí)。由于這是學(xué)校第一次組建舞蹈興趣小組,大多數(shù)學(xué)生無(wú)舞蹈基礎(chǔ),也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚。因此,我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛(ài),從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

  三、活動(dòng)措施:

  1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

  2、熱身運(yùn)動(dòng):在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過(guò)度。

  3、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  5、排練幾個(gè)舞蹈,通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生,同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。

  6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子的`優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

  2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功,如:腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度。

  3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍,動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確,跳舞有自?shī)矢小?/p>

  4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

  5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

  五、活動(dòng)時(shí)間安排:

  每周五的下午一、二節(jié)課。

  六、活動(dòng)內(nèi)容安排:

  第一周:動(dòng)員組織全校喜歡舞蹈的同學(xué)報(bào)名

  第二周:召集、了解學(xué)員,提出注意事項(xiàng),交待舞蹈的常規(guī)要求第三周:學(xué)習(xí)舞蹈《水果拳》

  第四周:繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《水果拳》

  第五周:進(jìn)行舞蹈《水果拳》的隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。第六周:學(xué)習(xí)舞蹈《小蘋果》

  第七周:繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《小蘋果》

  第八周:進(jìn)行舞蹈《小蘋果》的隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。第十二周:學(xué)習(xí)舞蹈《踏浪》

  第十三周:繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《踏浪》

  第十四周:復(fù)習(xí)并排練“六一”文藝匯演的舞蹈。

  第十五周:學(xué)習(xí)舞蹈《思密達(dá)》

  第十六周:繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《思密達(dá)》

  第十七周:進(jìn)行舞蹈《小蘋果》的隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。第十八周:復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

舞蹈快閃活動(dòng)方案5

  舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的興趣小組,活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。活動(dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè),理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特做出如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

  二、學(xué)生基本情況

  本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生從未接受過(guò)基本的.舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過(guò)急,軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

  三、活動(dòng)目的:

  為了豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。使學(xué)生在良好的音樂(lè)氛圍中提高自己的音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)修養(yǎng)體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色,特組織了舞蹈興趣小組。通過(guò)每周一次的訓(xùn)練,使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng),注意自己的基本形態(tài),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐,培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛(ài)好,同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所必備的軟度、開(kāi)度,以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解,為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。

  通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上,又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng),能夠隨著音樂(lè)的不同情緒,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進(jìn)行律動(dòng),模仿動(dòng)作和即興表演,寓教育于舞蹈活動(dòng)之中,使學(xué)生潛移默化的接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛(ài)幼的教育,讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè)。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用,從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中,教師要精心組織,實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

  1、開(kāi)學(xué)的一個(gè)月之內(nèi),對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是低年級(jí)的小學(xué)生,他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,教師通過(guò)有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。

  2、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

  3、排練幾個(gè)小型的舞蹈,完成六一參賽舞蹈《寶貝加油》。

  五:活動(dòng)措施

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

  2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。

  3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

  4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

  六、活動(dòng)安排:

  1、時(shí)間:每周四下午課外活動(dòng)課。

  2、本學(xué)期學(xué)生要掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈,并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感,增強(qiáng)技藝,提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)編排兩個(gè)舞蹈節(jié)目參加匯演,力求取得好成績(jī)。

  七、活動(dòng)地點(diǎn):

  舞蹈室

  八、排練教師:

  吳利萍

舞蹈快閃活動(dòng)方案6

  一、指導(dǎo)思想:

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的課外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

  二、情況分析:

  本組學(xué)員由于舞蹈基本功,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

  三、總體目標(biāo):

  (一)通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

  (二)訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。

  (三)進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

  (四)在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  (五)提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、情意的創(chuàng)作能力。

  四、活動(dòng)措施:

  (一)教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

  (二)熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的幾分鐘左右的'時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過(guò)度。

  (三)能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  (四)排練幾個(gè)舞蹈,通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生,同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

  (五)學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。

  五、活動(dòng)安排:

  第2-3周

  1.練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。

  2.交待舞蹈的常規(guī)要求。

  3.隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

  4.復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

  第4-5周

  1.手位組合練習(xí)。

  2.大眾健身操一級(jí)練習(xí)。

  3.上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。

  第7-8周

  1.練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

  2.復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。

  3.鍋莊舞教學(xué)。

  第9-10周

  1.練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

  2.舞蹈練習(xí)

  3.學(xué)習(xí)小碎步組合。

  4.學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。

  第11-15周

  復(fù)習(xí)并排練“教師節(jié)”演出的舞蹈。

  第16-18周

  1.復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

  2.舞蹈練習(xí)。

  3.考核總結(jié)。

  六、參加人員:

  xxx

舞蹈快閃活動(dòng)方案7

  舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組,活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。活動(dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè),理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學(xué)生的`身心健康發(fā)展的作用。根據(jù)學(xué)校的情況制定出以下計(jì)劃:

  一、學(xué)生基本情況

  本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生只接受過(guò)短期的舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過(guò)急,軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校的發(fā)展特分為二個(gè)班來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上,又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng),能夠隨著音樂(lè)的不同情緒,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進(jìn)行律動(dòng),模仿動(dòng)作和即興表演,寓教育于舞蹈活動(dòng)之中,使學(xué)生潛移默化的接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛(ài)幼的教育,讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè)。

  1、開(kāi)學(xué)的一個(gè)月之內(nèi),對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是低年級(jí)的小學(xué)生,他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,教師通過(guò)有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。

  2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

  3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

  4、通過(guò)組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  九月份

  1、基本舞步訓(xùn)練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動(dòng)半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

  2、基本舞步組合練習(xí)(合樂(lè))。

  十月份

  1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

  2、提沉含仰組合練習(xí)(合樂(lè))。

  3、基本手位訓(xùn)練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

  4、基本手位組合練習(xí)(合樂(lè))。

  十一月份

  1、軟開(kāi)度訓(xùn)練:基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

  2、軟開(kāi)度組合練習(xí)(合樂(lè))。

  3、勾繃腳訓(xùn)練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動(dòng)、內(nèi)環(huán)動(dòng)。

  4、勾繃腳組合練習(xí)(合樂(lè))。

  十二月份

  1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練:展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

  2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)(合樂(lè))。

  3、腰訓(xùn)練:胸腰、大腰、旁腰。

  4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)(合樂(lè))。

  元月

  1、排練幾個(gè)小型的舞蹈,通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生

  2、復(fù)習(xí)。

  3、檢測(cè)。

  四:活動(dòng)措施

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

  2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。

  3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

  4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  星期二、四的課外活動(dòng)。

舞蹈快閃活動(dòng)方案8

  前言:

  作為新時(shí)代的主人,大學(xué)生有著強(qiáng)的展現(xiàn)自我獨(dú)特一面的欲望與能力,普通的比賽已不能滿足我們?nèi)找媾蛎浀男枨螅路f創(chuàng)新的舞蹈比賽,正好表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求,為廣大學(xué)子提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),鍛煉自我能力的空間,走向自我超越的契機(jī)。同時(shí)也展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采,豐富同學(xué)們的.課余生活,活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍,特策劃舉辦我院的品牌活動(dòng)“舞蹈大賽”。

  一、主辦單位:

  萬(wàn)方科技學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

  二、承辦單位:

  院學(xué)生會(huì)文藝部大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

  三、協(xié)辦單位:

  各系學(xué)生會(huì)文藝部

  四、活動(dòng)主題

  舞與倫比

  五、活動(dòng)宗旨

  我們旨在通過(guò)本次大賽,從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)豐富校園文化生活,提高大學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。培養(yǎng)大學(xué)生舞蹈素質(zhì),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。

  六、參賽對(duì)象

  凡具有河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院學(xué)籍的本、專科學(xué)生。

  七、比賽時(shí)間:

  4月28日晚7:00

  八、比賽地點(diǎn):

  小禮堂

  九、活動(dòng)流程

  1、各系選拔人員并組織相關(guān)訓(xùn)練;

  2、各系在規(guī)定時(shí)間參加比賽;

  3、各系通過(guò)抽簽決定上場(chǎng)次序;

  十、報(bào)名時(shí)間:

  即日起至3月30日

  十一、活動(dòng)聯(lián)系人:

  張新生

  十二、抽簽時(shí)間:

  4月14日

  十三、比賽內(nèi)容及形式:

  1.參賽舞蹈種類不作要求,推薦:現(xiàn)代舞、民族舞、街舞等。

  2.由多人或單人以群舞或獨(dú)舞的形式參加比賽(獨(dú)舞只限報(bào)一個(gè)),3.各系按照隊(duì)伍要求派出指定隊(duì)伍參賽,比賽隊(duì)伍最多有一種重復(fù)舞種,多報(bào)一支隊(duì)伍總分加0.5,兩支以上每支加0.1分,少報(bào)隊(duì)伍總分扣0.5。

  4.參賽舞蹈時(shí)間一般不超過(guò)6分鐘,群舞人數(shù)一般不超過(guò)30人,鼓勵(lì)自創(chuàng)節(jié)目。

  5.參賽舞蹈要能夠展示當(dāng)代大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑、奮斗進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

  十四、隊(duì)伍要求:

  系別:隊(duì)伍要求:

  1、能源系三支代表隊(duì)伍

  2、電氣系四支代表隊(duì)伍

  3、機(jī)械系三支代表隊(duì)伍

  4、工商系三支代表隊(duì)伍

  5、地質(zhì)系一支代表隊(duì)伍

  6、人文系一支代表隊(duì)伍

  十五、比賽要求:

  1、著裝要求:

  (1)外表:青春、健康、積極向上,整潔大方。

  (2)服飾:選手應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝,服裝不得過(guò)分暴露,不得有紋身,不得有反映暴力、色情、反動(dòng)的內(nèi)容,不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具,否則視具體情況扣分。

  (3)發(fā)型:不得有過(guò)分怪異的發(fā)型。

  2、成套編排

  (1)藝術(shù)性:

  ①充滿活力,積極向上,有創(chuàng)造性,具有流暢的過(guò)渡動(dòng)作,豐富的隊(duì)型變化。

  ②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動(dòng)作設(shè)計(jì)中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動(dòng)作和技巧動(dòng)作,成套動(dòng)作中的舞蹈、技巧、造型和隊(duì)形變化應(yīng)始終保持完整性。

  ③舞蹈的動(dòng)作設(shè)計(jì)要遵循健康和安全的原則,并體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。不提倡做力所不能及的難度動(dòng)作。

  ④表現(xiàn)力豐富,富有激情、感染力強(qiáng),有良好的團(tuán)隊(duì)配合與交流,并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

  (2)完成:

  成套動(dòng)作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色,動(dòng)作優(yōu)美。

  動(dòng)作完成能體現(xiàn)所選擇動(dòng)作類型的風(fēng)格和特點(diǎn)。

  動(dòng)作完成輕松流暢,技術(shù)正確,沒(méi)有失誤。

  2、入場(chǎng)組:

  A.演員簽到處:負(fù)責(zé)簽到,帶領(lǐng)演員候場(chǎng)(且負(fù)責(zé)賽后退場(chǎng))

  B.派發(fā)組:派發(fā)入場(chǎng)觀眾熒光棒、哨子(暫定)及選手的號(hào)碼牌

  C.解難組:負(fù)責(zé)幫助整個(gè)比賽過(guò)程中的人員難處解答,需要充分了解賽場(chǎng)工作分配

  3、舞臺(tái)布置:

  負(fù)責(zé)前期的舞臺(tái)布置及主席臺(tái)必需品的準(zhǔn)備(如飲水等)

  4、具體分組:

  A.道具組:切換伴奏

  B.燈光組:由(熟悉小禮堂燈光使用者)擔(dān)任,主要負(fù)責(zé)比賽的燈光照明

  C.音響組:由(熟悉小禮堂音響使用者)擔(dān)任,主要負(fù)責(zé)比賽的音響效果

  5、催場(chǎng)組:預(yù)先通知下一組比賽人員,保證比賽的連貫進(jìn)行

  6、氣氛組:人數(shù)不限,主要由熱心同學(xué)組成。分布在會(huì)場(chǎng)的不同部分,負(fù)責(zé)烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛

  7、后勤組:負(fù)責(zé)賽后的收尾工作,主要工作為打掃衛(wèi)生及清理舞臺(tái)等

  附五、活動(dòng)預(yù)算:

  幕布150元

  寫真展板(三張)2.4×1.2m 150元

  條幅10米×2 90元

  證書(shū)6(3大3小)

  電池20元

  彩紙卡片20元

  氣球20元

  合計(jì)430元

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