品才網>教師>教師恩作文

教師恩作文

時間：2024-01-01 15:28:47 教師我要投稿

相關推薦

教師恩作文(匯編10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的教師恩作文10篇，希望能夠幫助到大家。

教師恩作文(匯編10篇)

教師恩作文篇1

　　小學一二年級的班主任，是管恩麗老師，我永遠不會忘記這位啟蒙老師。當時她剛畢業，全部的心思都在我們這五十多個頑童身上，她很愛我們，我們也很喜歡她。

　　有一件事我永遠也忘不了。記得那一次，她對我們說：她這輩子最大的夢想就是能在云彩上吃著一碗熱騰騰的方便面。雖然我們都是一群六七歲的沒見過世面的小娃娃，也知道方便面不太拿得出手，所以我們當時都笑了——吃方便面？還在云彩上？時至今日，我才明白她這個夢想：她家在大珠山腳下，離學校很遠，下了班不可能回家，只能自己住在一間幾平米的小宿舍里，看書，批作業，獨自一人“享受”著冬天的嚴寒，夏天的酷暑，還有無盡的孤獨，更不要說家的溫馨。所以她在想如果能在柔軟溫馨的云上吃上一碗熱熱的方便面，該多好！

　　還有一件事也令我忘不了。那是一節體育課，她和我們在一起玩一種叫“貼膏藥”的游戲，當她耐心的教完我們后，還找來一群她教過的五年級的“哥哥姐姐”和我們一起玩。看見我們一個個在操場上瘋跑，她露出了高興的笑容。

　　每次上課，我們的`回答如果令她大吃一驚；或者作業異常認真；再就是考試成績不錯時，我們就會得到一顆她親手制作的大的彩色星星，可以得在墻上，讓我們漲漲臉。她給了我溫暖的鼓勵，也教給了我平易待人的品質，還是我懂得了許多許多。

教師恩作文篇2

　　隨著一陣洗發水的香氣，我們可愛的馬老師款款走進了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個平易近人的好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個小孩，優勢會同我們一起討論班中的趣事，在看見一些她覺得詫異的事時還會把眼睛瞪得圓圓的：“你們現在都這樣嗎？”看著老師的樣子我都會暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開玩笑，在課堂上，若是有同學說上一兩句玩笑話，老師也會忘記自己的身份和我們笑鬧兩句。可要是我們不認真，馬老師就得生氣了，都說溫柔的`老師生氣起來最可怕，我怕可是見到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學們每天的作業，把我們的同學罰得苦不堪言。可真是十足十的負責人。馬老師氣急時還會在地上跳起來，跺跺腳，就像個要不著的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學們操心許多，在改作業時都時常皺著眉頭。我就暗想，，希望班級爭點氣。

　　我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當我看見班級進步時她的笑臉，我就會為她付出的努力按上一個大拇指。

　　這就是我要贊美的馬老師，樸實，平淡。

教師恩作文篇3

　　感恩！這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我；我的奶奶照顧我；我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師！

　　我現在已經是一名優秀的小學生了，大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當然我也非常愛她。

　　記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現不好？或者要告訴媽媽什么秘密？我滿腦子都是一個又一個問號！

　　第二天，我懷著忐忑不安的'心情來到學校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦，原來是公開課呀！我十分激動。一開始，大家隨著老師朗讀。今天學習的課文是《欲速則不達》。文中齊景公要見晏嬰最后一面，齊景公心急如焚，原本有“好車良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，索性自已徒步趕路。當時那個急呀，急得連老師和大家也拉著“僵繩，”手腳并用，頓時整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖……

　　那時，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向大家揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了大家如果性急求快，反而達不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲！看，這就是我的語文老師——一位優秀的老師！

　　我希望，教師節的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花！

教師恩作文篇4

　　我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群的小鳥嬉笑著飛過.回過,曾經有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法自己,融身于"窗外"美麗動人的風景。

　　年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的'伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地著,永不可能沖破枷鎖.窗外的陽光下,我的心,如冰."這句話是我當時心情的最好寫照.

　　二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起答.全班嘩然.我呆住了.我甚至她為什么要和守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.

　　然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷了她一眼.

　　她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學,請大聲點!"

　　我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.

　　然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.

　　"同學,你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持著.

　　所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案. 我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,??

教師恩作文篇5

　　我終于站在語文競賽頒獎典禮的舞臺，接受大家的贊揚與掌聲，捧著這獎狀，我的心情十分激動，但我的外表卻故作鎮定，露出淡淡的微笑，我的眼眶泛紅，心中感動不已，因為這張獎狀背后，是我流了多少淚，付出多少汗水，是我下了多少功夫，多少心力才得到的啊!我一度曾經想要放棄，我一度曾經動搖信心，但是我的背后卻有許多人為我加油、為我打氣。

　　老師的鼓勵像我的加油站。記得我在學校的初賽得到第一名后，才沉浸在喜悅中，突然老師告訴我，正式比賽是即席演講，并不能死記文章，聽到這番話后，我心想，我根本不會寫作文，要怎么在沒有稿子的情況下，自信的`做出一場演講?這次校內比賽就是靠“背文章”才能奪冠的啊!老師告訴我：“只要相信自己，沒有什么事情是做不到的。”，老師開始為我做魔鬼訓練，過程十分艱苦，她時而把我罵得狗血淋頭，時而又給我蜜糖般的鼓勵，對于這種“晴時多云，偶陣雨”我過得好辛苦也好痛苦。

　　直到比賽前夕，老師告訴我：“只要相信自己是最棒的，你就能超越自己!結果并不重要，重要的是你享受了學習的過程。”她說的話，一句句的都深深的刻在我的心版上。記得比賽那天，我站在舞臺上，想著老師嚴峻的臉，也想著老師的鼓勵，我瀟灑一笑，此刻我相信自己是最棒的，因為我知道老師也像我相信自己一樣的相信著我。我自信的、神采飛揚的、滔滔不絕的在臺上演講著，我知道我已經超越了自己。

　　比賽終于落幕了，我成功的站在這個舞臺上受獎，雖然我沒有得到第一名，但我終于戰勝了自己，如果時光可以倒流，我仍會繼續相信自己——我一定做得到，我會更加努力，得到超出我想象的成績。老師，謝謝您，您是我生命中最重要的加油站。

教師恩作文篇6

　　是誰，教我們學會感恩？是誰，叫我們豐富的知識？是誰，為了給我們批改作業，從不顧惜自我的身體？她，就是我敬愛的高老師。

　　老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行；老師，您是引領者，帶著我們走進智慧的殿堂；老師，您是明燈，指引著我們前進的方向；老師，您是園丁，培育了無數珠幼苗；老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業！

　　白云感恩藍天，因藍天讓它飄逸；獅子感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……

　　雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的.恩情我終生難忘！

　　無數個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻著。作業本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細心糾正的標記都傾注著老師對我們的愛。

　　當我們攻克了難題取得進步時，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊！您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自我。您的進取奉獻和您的無私的愛已經在我們的心田中播下了愛的種子……

　　啊！老師，千言萬語不能表達我對您的感激之情。我必須會刻苦學習，決不辜負您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師！”

教師恩作文篇7

　　朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節。

　　今天一大早，校園里到處飄著花香。同學們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的'小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節日快樂！”老師和藹地說：“謝謝你，孩子。”老師真是的！什么時候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當成自己的孩子了。第一節課剛上，廣播里說由于天氣原因教師節獻花儀式就在班級進行。先是學生向老師致詞，然后是校長致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻花。我送給語文老師4枝花，送給了數學老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數學老師，花送給了語文老師。數學老師看到了說：“誰呀！只給我了個花桿？”我們聽了笑得前仰后合。

　　教師節是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節教會我們每一個人學會感恩。

教師恩作文篇8

　　那是9月1日，我們是懵懵懂懂的小孩子，一臉的稚氣，對什么都充滿好奇。可是老師還是耐心的教我們知識，用最溫柔的語言，滿臉的笑容。20xx年的9月1日，我們變成了小大人，成熟的臉蛋，變得頑皮。可是老師還是一如既往，滿臉的笑容!

　　我們慢慢長大了，可是老師卻一天天的'憔悴了。老師，您是不是因為連夜的備課而變成了這樣?老師，您是不是昨夜又沒睡好呢?老師，您是不是······

　　千言萬語寫不出我對老師的感情，寫不出我對老師的敬佩之情，老師，謝謝您!

教師恩作文篇9

　　老師，您是不滅的火種，永遠為我們照亮前方的道路；您是辛勤的園丁，澆灌了我們這些嫩草；老師，您是辛勤的工匠，雕刻著一個又一個精美的“作品”；您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。和每一個中學生一樣，我有很多的老師，張老師、劉老師、王老師、馬老師……但我最敬佩的還是我們的班主任—李老師。

　　我們的班主任姓李，又高又瘦，長得可漂亮啦！在我們心中，她仿佛不像一個老師，反而更像我們所有同學的.大姐姐。她不僅教我們知識，更教會了我們做人。

　　李老師對待班里的每一個同學都一樣親切，一樣平等，從來不因為某種原因而看不起任何一個人。記得上個學期的拔河比賽，別的班只要與我們班來賽那就是百戰百勝，而我們班則是屢戰屢敗，這讓我們班的同學士氣大敗，有力都不知道往哪使。老師見了，就對大家說：“輸了沒有關系，我們要學會在失敗中總結經驗，找到失敗的原因，在下一次比賽中爭取贏回來。”本來都很失望的同學們仿佛又找回了自信，每個同學都燃起了希望的火，都要為下次的比賽而努力，與“敵人”決一死戰。

　　還有踢毽子比賽，我們班通過所有同學的團結拼搏，奪得了第一名，而老師當然也很高興但還是對我們說：“大家這次表現很好，我們班奪得了第一名，但是大家千萬不要驕傲，爭取再創佳績。”

　　老師的每一句話至今都在我們心中留著，就像已經烙在了我們心中。在與李老師相處的將近兩個學期中，我發現了她是個溫柔慈愛的老師，她教會了我們做人，也教會了我們許多知識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”就是來贊美老師的，難道她不正像是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮了我們？

　　老師，您用愛溫暖大地，溫暖人心；您的愛，如春風一樣溫柔，清泉一樣甘甜；您的愛是無私的愛，是善良的愛。

教師恩作文篇10

　　老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養成一個個全面發展的優秀學生。如果沒有您，就不會有我現在的成就。

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時，我們這些調皮的小鬼總會被您那甜潤的嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦？有一次，你那美妙的聲音不見了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚啊！為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動呢？

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時，我們總會被您那獨一無二的`開場所吸引，不細節中包含著大道理。漫長的40分釧過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學時，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

　　老師，謝謝您！謝謝您總是細心地觀察我們的一言一行、一舉一動。根據我們的言行舉動找出我們的薄弱點，然后對我們進行補缺補漏。老師，您那份認真執著的精神，時時鼓勵著我們，感染著我們。把我們緊緊地團結在您的周圍。

　　老師，謝謝您！在期末來臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導材料，東奔西跑，有時還帶病來輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動。您為讓我們在期末考個好成績，您付出了多少努力，多少心血？謝謝您！老師！因為您！同學們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長；同學們的成績猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

　　在教師節來臨之前，我衷心地祝愿老師們節日快樂！老師，謝謝您！

【教師恩作文】相關文章：

師恩的作文04-18

感謝師恩作文06-23