物理第六章第二節(jié)《密度》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的物理第六章第二節(jié)《密度》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
物理第六章第二節(jié)《密度》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目的
1、知道密度是物質(zhì)的特性，知道同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。
2、初步理解密度的概念，會(huì)查密度表。
3、使學(xué)生初步感知學(xué)習(xí)物理概念的方法。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：密度概念的建立、
難點(diǎn)：密度概念的理解、
教學(xué)過程
1、引入新課
師：我們周圍有各種物質(zhì)，我們這個(gè)世界就是由各種各樣的物質(zhì)組成的。如：空氣、水、泥土、石頭、鐵、銅等等、每種物質(zhì)又都有自己的特性。如：空氣是氣體，水是液體，泥土是軟的，石頭是硬的，金屬有光澤，非金屬無光澤等等。形狀、顏色、軟硬、氣味等這些就是物質(zhì)的特性，我們可以根據(jù)這些特性來鑒別物質(zhì)、下面就請(qǐng)同學(xué)們鑒別一下你們桌上擺放的貼有A、B、……字母標(biāo)簽的是什么物質(zhì)？根據(jù)什么特性鑒別的？
生甲：我們桌上放的這瓶液體是酒精。我是根據(jù)它的氣味鑒別的。
生乙：我們桌上放的兩塊金屬，根據(jù)它們的顏色及其中一塊的銹跡，可以鑒定一塊是銅，另一塊是鐵。
生丙：我們桌上放的這兩個(gè)物體，外面涂有同樣的顏色，無法判斷它們各是什么物質(zhì)。
師：由此可知，我們鑒別物質(zhì)，有很多時(shí)候，僅靠氣味、顏色、軟硬、形狀等特性是不夠的。那么物質(zhì)是否還有其它特性呢？請(qǐng)丙同學(xué)告訴我，你能否判斷你桌上的兩個(gè)物體是不是同種物質(zhì)？
生丙：肯定不是、因?yàn)樗鼈兇笮⌒螤钔耆粯樱晌矣檬值嗔说嗨鼈儾灰粯又亍?/p>
師：大小形狀完全一樣，表示什么相同？
生：體積相同。
師：用手掂，你關(guān)心的是什么？應(yīng)該用什么儀器測(cè)量？
生：關(guān)心的是質(zhì)量、應(yīng)用天平進(jìn)行測(cè)量。
[實(shí)驗(yàn)1]
A、將涂有同種顏色、同體積的兩物體放在托盤天平的兩個(gè)盤上，結(jié)果天平失去平衡。
B、取同體積的水和酒精倒入質(zhì)量相等的兩個(gè)空燒杯中，然后分別放到天平的兩個(gè)盤上，結(jié)果天平也失去平衡。
師：這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中有什么相同量？什么不同量？這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？
生丁：兩物體的體積相同，質(zhì)量不同；水和酒精的體積也相同，但質(zhì)量不同。
生戊：這說明不同物質(zhì)在體積相同時(shí)，質(zhì)量是不同的。
師：對(duì)、體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不相等，這也反映了物質(zhì)的一種特性。為此我們引入一個(gè)物理量—一密度。
［板書1]
1、密度是表示不同物質(zhì)，在體積相同時(shí)質(zhì)量并不相同這一特性的物理量。
師：現(xiàn)在我們只知道了涂有同種顏色的兩個(gè)物體不是同種物質(zhì)，還不知道它們各是什么？這就需要我們進(jìn)一步研究：對(duì)于同一種物質(zhì)來說，它的質(zhì)量跟體積有什么樣的關(guān)系。
2、建立概念
（l）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
（每組一個(gè)鐵塊或一個(gè)木塊，各組的鐵塊、木塊的體積均不相等）。
[實(shí)驗(yàn)2]用天平稱出鐵塊或木塊的質(zhì)量，用刻度尺測(cè)出其體積，并計(jì)算質(zhì)量與體積的比值、將這些數(shù)據(jù)填入下表
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（投影片見表1）
表1
師：由以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以看出什么？
生甲：體積不同的鐵塊，它們的質(zhì)量不同。
生乙：鐵塊a的體積是鐵塊b的兩倍，鐵塊a的質(zhì)量就是鐵塊b的兩倍；鐵塊c的體積是鐵塊b的'4倍，鐵塊c的質(zhì)量就是b的4倍、
生丙：木塊a的體積是木塊b的兩倍，木塊a的質(zhì)量就是木塊b的兩倍；木塊c的體積是木塊b的四倍，木塊c的質(zhì)量就是木塊b的四倍。
生丁：對(duì)鐵塊，它的質(zhì)量和體積的比值是個(gè)定值；對(duì)木塊，它的質(zhì)量和體積的比值也是個(gè)定值、只是這兩個(gè)比值不相等。
師：很好、這就表示，對(duì)于同種物質(zhì)，它的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，即它的質(zhì)量和它的體積成正比，質(zhì)量和體積的比值是個(gè)定值。對(duì)不同物質(zhì)，這個(gè)比值不同、而質(zhì)量跟體積的比值就等于單位體積物質(zhì)的質(zhì)量。不同種類物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般不同，可見單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性，物理學(xué)中就用單位體積的質(zhì)量來定義密度。
（3）建立概念
[板書2]
1、密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度、符號(hào)：
2、密度的公式
師：由密度公式可知，密度的單位是由質(zhì)量單位和體積單位組成的、在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，體積的單位是米3，密度的單位就是千克／米3，讀作千克每立方米。
[板書3]
密度的單位：千克／米3
師：在一般物理實(shí)驗(yàn)中，由于所用物質(zhì)不多，因此質(zhì)量的單位常用克，體積的單位常用厘米3，密度的單位就是克／厘米3。
［板書4］常用單位：克／厘米3
1克／厘米3=1000千克／米3=103千克／米3
師：請(qǐng)同學(xué)們打開書第84頁，我們一起來看一些物質(zhì)的密度表、
師：銅的密度是多大？表示什么意義？用克／厘米3作單位，其數(shù)值多大？
生甲：銅的密度是8.9×103千克／米3，這表示體積是1米3的銅其質(zhì)量是8.9×103千克、用克／厘米3作單位，它的數(shù)值是8.9，即8.9克／厘米3。
師：鐵的密度是多少？銅比鐵的密度大，這說明什么？
生乙：鐵的密度是7.9×103克／米3。銅的密度比鐵大，說明1米3體積的銅的質(zhì)量比1米3體積鐵的質(zhì)量大、
師：水的密度是多大？空氣的密度是多大？
生丙、水的密度是1.0×103千克／米3；空氣的密度是l。29千克／米3。
師：水的密度在后面的學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常要用到，所以同學(xué)們一定要記住它、另外還請(qǐng)同學(xué)們注意看，在氣體的密度表旁邊有個(gè)條件—0℃，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下、其實(shí)不僅是氣體，固體和液體的密度也都是在一定條件下由科學(xué)家經(jīng)過嚴(yán)格準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)測(cè)出的、
師：現(xiàn)在，我們?cè)倏疵芏缺恚容^固體、液體、氣體的密度，哪種較大？哪種較小？
生丁：固體的密度都較大；氣體的密度都比較小。
師：是否所有的物質(zhì)都是這樣呢？你們查查看，固體中干松木的密度是多大？它的密度比水的密度大還是小？再查查看，水銀的密度是多大？水銀是固體還是液體？
生戊：干松木的密度是0.5×103千克／米3，它的密度比水的密度小、水銀的密度是13.6×103千克／米3，水銀是液體、可它的密度卻比一些固體的密度還要大。
師；所以說固體的密度較大，只是對(duì)一般物體而言、好，若有一種金屬，它的密度是2.7×103千克／米3，它是什么金屬？
生己：由密度表可知，這種金屬是鋁。
師：所以，利用密度還可以鑒別物質(zhì)。
3、實(shí)驗(yàn)與討論
師：（拿一個(gè)戒指或螺母）請(qǐng)同學(xué)們想想，怎樣鑒定這枚金戒指的真假？都需要測(cè)哪些量？各用什么儀器？
生：可以測(cè)密度來鑒別，這需要測(cè)質(zhì)量，用天平測(cè)；還要測(cè)體積，用量筒來測(cè)；將數(shù)據(jù)帶入密度公式進(jìn)行汁算。
師：下面我們分成4個(gè)大組，每個(gè)組完成下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
（1）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容用投影映出）
[實(shí)驗(yàn)3]用天平、量筒來測(cè)定：
A、一杯酒精、半杯酒精的密度；
B、大鋁塊、小鋁塊的密度；
C、同體積的鐵和銅的密度；
D、涂色的兩種物質(zhì)的密度，鑒定它們是什么物質(zhì)。
（以上實(shí)驗(yàn)兩人一個(gè)小組，六個(gè)小組完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，四個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并進(jìn)）
（2）實(shí)驗(yàn)記錄
（見表2用投影片，請(qǐng)同學(xué)回答，教師填寫）
表2
（3）思考與討論
師：由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們一起來討論幾個(gè)問題。
[板書5]實(shí)驗(yàn)與討論：
A、對(duì)同種物質(zhì)，物質(zhì)的密度與質(zhì)量、體積V的關(guān)系。
B、不同物質(zhì)，密度是否相同，這說明什么？
生甲：對(duì)同種物質(zhì)，它的體積變化時(shí)，質(zhì)量也變化，質(zhì)量與體積成正比，即與V的比值不變，也就是密度不變、這說明，同種物質(zhì)，密度是相同的，與、V都無關(guān)。
生乙：不同的物質(zhì)，密度也不同、這說明：每種物質(zhì)都有自己的密度。
師：回答得非常好、既然每種物質(zhì)都有自己的密度；這說明：密度是物質(zhì)的特性之一。
[板書6]5、密度是物質(zhì)的特性，在種物質(zhì)都有自己的密度、同種物質(zhì)，密度相同。
師：我們?cè)賮砜吹谌齻�(gè)討論題、既然對(duì)同種物質(zhì)，與、V都無關(guān)，那種這個(gè)密度公式還有什么意義呢？
生丙：用它可以計(jì)算未知物質(zhì)的密度。
以此式也叫做密度的計(jì)算式、
[板書7]（寫在板書1，密度公式的右邊）：計(jì)算公式
4、鞏固練習(xí)
（投影片）判斷下列說法是否正確？
A、大鋁塊的質(zhì)量是4千克，小鋁塊的質(zhì)量是1千克，則大鋁塊的密度是小鋁塊密度的4倍
B、物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比
C、一杯酒精用掉一半后，剩下一半酒精的密度是原來的一半
5、本課小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)很重要的概念——密度，通過實(shí)驗(yàn)和討論，知道了密度也是表征物質(zhì)特性的一個(gè)物理量，它表征的是單位體積的物質(zhì)質(zhì)量大小的差別，每種物質(zhì)都有一定的密度，不同物質(zhì)的密度一般不同。那么，如何利用密度知識(shí)去解決一些實(shí)際問題呢？這是我們后面學(xué)習(xí)要討論的問題。
物理第六章第二節(jié)《密度》教學(xué)設(shè)計(jì)2
［設(shè)計(jì)意圖］
本節(jié)是本章《質(zhì)量與密度》的第二節(jié)。在前一節(jié)，我們學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”和“用天平測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量”。物質(zhì)密度的本質(zhì)正是研究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系。所以從“區(qū)分由不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體”開始，引入密度的概念。本節(jié)基于實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)密度的知識(shí)，所以教學(xué)方法上引采用分組實(shí)驗(yàn)和講授為主。
知識(shí)目標(biāo)：
1、知道密度的定義、公式和單位。
2、會(huì)查密度表。能聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，會(huì)計(jì)算不能直接測(cè)量的物體的質(zhì)量和體積。
3、理解密度的物理意義、
能力目標(biāo)：
1、探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。
2、經(jīng)歷密度概念的建立過程，學(xué)習(xí)建立科學(xué)概念的思維方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、密度的概念，密度是物質(zhì)的一種特性。
2、密度公式。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、密度是物質(zhì)的一種屬性。
2、密度公式的應(yīng)用。
教學(xué)方法：
1、觀察法：
2、實(shí)驗(yàn)法：
3、講授法：
教學(xué)準(zhǔn)備：天平，砝碼，體積相同的木塊、鐵塊、鋁塊（或其他的物體）教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
［教具和學(xué)具］
天平，砝碼，體積相同的木塊、鐵塊、鋁塊（或其他的物體）
［課前準(zhǔn)備］課內(nèi)小組交流5分鐘
一、復(fù)習(xí)舊知
如何用天平稱物體的質(zhì)量？
二、自學(xué)導(dǎo)學(xué)（以下內(nèi)容采取自學(xué)的方式，在小組內(nèi)探討完成并匯報(bào)）
密度定義:
計(jì)算公式:密度的公式：ρ=公式變形：m= V=符號(hào)的意義及單位：ρ——(kg／m3) m——千克(kg) V——立方米(m3)說明：密度ρ的`單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位決定的、國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克(kg)，體積的單位是立方米(m3)，密度的單位就是千克每立方米(kg／m3)、如果質(zhì)量單位用克(g)，體積單位是立方厘米(cm3)，則密度的單位就是克每立方厘米(g／cm3)、
1、g／cm3＝1×103kg／m3、
2、例題自己做一遍和書中的解法對(duì)比。反思。
3、生實(shí)驗(yàn)：用紙包著一塊肥皂和一塊泡沫的長、寬、厚度一樣，也就是體積一樣，但是，用手掂一掂，肥皂的質(zhì)量要比泡沫的質(zhì)量大得多。
4、同樣的兩個(gè)燒杯分別裝有體積不同的水和煤油，放在天平上卻能平衡，說明它們的質(zhì)量卻又是相同的。提出問題：
（1）為什么體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不相同？
（2）為什么體積不同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量卻又相同？
（3）你在生活中見過類似的現(xiàn)象嗎？
（4）通過以上思考你能提出什么問題？
物理第六章第二節(jié)《密度》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目的要求：
1、掌握密度的概念，知道密度的定義、公式、國際單位和常用單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算；
2、知道密度是物質(zhì)特性，在一定條件下，同種物質(zhì)密度是一定的；
3、初步培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、概括、歸納物理概念的能力；
重難點(diǎn)：
1、理解密度的概念；
2、密度單位的換算；
教學(xué)過程
一、引入新課辨認(rèn)物質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中，如根據(jù)顏色辨別紅色墨水和水，根據(jù)氣味辨別水和酒精。此中顏色和氣味是物體所具有的特性，可以據(jù)以區(qū)分不同物質(zhì)。如何區(qū)分外觀上相同的不同物質(zhì)：如：體積一樣的鐵塊和銅塊；質(zhì)量一樣的水和酒精。提出：有時(shí)僅僅根據(jù)物質(zhì)的形態(tài)、顏色、氣味和外部特征，很難鑒別不同物質(zhì)，需要找出物質(zhì)的其他特征——密度。
二、實(shí)驗(yàn)（密度概念的建立）取體積為10立方厘米的鐵塊和鋁塊各三塊，用天平分別稱出它們的質(zhì)量，其結(jié)果如下：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：
1、對(duì)同一種物質(zhì)，質(zhì)量跟它的體積成正比，即兩塊鐵的體積是一塊鐵的體積的2倍；二塊鐵的質(zhì)量是一塊鐵質(zhì)量的2倍；兩塊鐵和一塊鐵的質(zhì)量和體積的比值是一定的；
2、對(duì)不同物資，體積相同時(shí)，它們的質(zhì)量不等，即它們的m/v值不同；
3、質(zhì)量跟體積的比值等于單位體積的質(zhì)量，不同種類物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般不同，可見單位體積的質(zhì)量反映了物體的特性。
三、密度
1、密度的定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度；
2、密度的`公式：知道物質(zhì)的質(zhì)量和體積，由密度定義可得到計(jì)算密度的公式：密度=通常用ρ表示密度，m表示質(zhì)量，v表示體積，公式變?yōu)椋害眩絤/V
辨析：
a、物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比；
b、物質(zhì)的密度跟它的體積成正比；
c、物質(zhì)的質(zhì)量跟它的體積成正比；
d、物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量、體積無關(guān)。
3、物理意義：鋁的密度2.7×103kg/m3物理意義：表示每立方米的鋁的質(zhì)量是2.7×103千克。練習(xí)：質(zhì)量為3千克，密度為8.8×103kg/m3，它表示的物理意義是_____________；將它截去一半，剩余的密度是______；如果再截0.5千克，則密度為_______________。
4、密度的單位密度的單位四由質(zhì)量單位和體積單位組成；在國際單位中，密度的單位是：千克/米3，符號(hào)：kg/m3，讀作：千克每立方米；常用單位：克/厘米3，符號(hào)：g/cm3。
5、密度單位之間的換算單位換算依先換后算的原則例：銅的密度是8.9×103千克/米3，等于多少克/厘米3
解：8.9×103千克/米3=8.9×103×=8.9克/厘米3練習(xí)：ρ金=19.3×103kg/m3=_________g/dm3;ρ銀=10.5×103kg/m3=_________g/cm3。
四、總結(jié)
1、對(duì)同一種物質(zhì)，質(zhì)量和體積成正比；
2、密度是表示物體特性的物理量，和質(zhì)量、體積無關(guān)；
3、密度是單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量；
4、密度：ρ＝m/V；
5、密度的國際單位和常用單位。
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