設計方案匯編(7篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的設計方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。小編整理了開學季活動設計方案,希望對你有所幫助。。
一、活動目的
1、以“新學期”為契機,進一步宣傳校園超市的整體形象,提高校園超市在學生心目中的信譽度和美譽度;
2、以“新學期”刺激消費群,吸引目標消費群及潛在的消費群,最大限度
地擴大銷售額,實現銷售業績的'增長。
二、活動對象
所有在校大學生以及周邊小區居民
三、活動時間和地點
時間:20xx年3月1日——20xx年3月10日
地點:校園超市內
四、活動主題
“盡享超低價,新學期巨獻”
五、活動方式
1、活動期間,每3天前100名到超市的顧客都會獲得康師傅飲品一瓶,而且一次性消費滿58元可免費獲得護手霜一支;滿78元可免費獲得精美套杯;滿98元可獲得高檔鼠標一個;滿108元可免費參加“購物大抽獎”活動:特等獎:數碼單反相機(1名);一等獎:超市500元購物卡(3名);二等獎:大毛絨玩具一個,價值200元(5名);三等獎:高檔毛巾一條(20名)。
2、價格促銷,活動期間生活必需品一律打七折,食品類一律八折。
3、限時購買,將品牌化妝品和睡衣作為限時促銷商品來銷售,時間為3月3日和4日。
4、限量購買,將袋裝整提紙抽、洗衣液設為限量購買商品,由于價格便宜,所以每人限購2件。
六、廣告配合方式
1、在活動現場掛大幅橫幅,突出活動主題內容,并且設有活動咨詢臺;
2、安排人員在校園展板,寢室張貼有關超市促銷活動的海報;
3、安排工作人員在學生上課、下課的必經之路上發放宣傳單;
4、在學校的校園期刊或報紙上登促銷廣告
七、前期準備
人員安排:
(1) 安排足夠數量的服務人員,并佩帶工作卡或綬帶,便于識別和引導服務;
(2) 現場要有一定數的秩序維持人員;
(3) 現場咨詢人員,銷售人員既要分工明確又要相互配合;
(4) 應急人員(一般由領導擔任,如遇政府職能部門干涉等情況應及時公關處理)。
物質安排:2月26日前準備好所有參加促銷活動的商品。
人員培訓:對現場咨詢人員、銷售人員進行培訓,全力打造在各個環節都比較有戰斗力的團隊。
八、中期操作
1、工作人員第一個到達現場,各就各位;
2、宣傳人員派發宣傳單,介紹活動和產品,引導顧客至進入超市內;
3、掌握好活動節奏,維持好現場秩序防止出現哄搶和其他意外,以免造成負面效應;
4、銷售人員準備銷售事項,介紹銷售產品;
5、贈品在規定時間發放不宜太早太晚,發放時登記個人資料,簽字;
6、結束時清理現場,保留可循環物品以備后用。
九、后期延續
1、 活動結束后要開總結會,比如本次活動銷量情況,執行有效性,消費者評價與反應概況等;分析活動的優點和不足,總結成功之處,借鑒不足教訓,只有不斷的總結,才能更好的發展;
2、對活動進行追蹤報道、終端建設、終端走貨及廣告調整、總結報告歸檔。
十、費用預算
1、活動現場橫幅、咨詢臺,海報、現場裝飾1000元;
2、活動宣傳單打印1000元;
3、校園期刊或報紙廣告500元;
4、發傳單工作人員,在活動前派發,300元;
5、(1)贈品:護手霜400支,20xx元;精美套裝200套,3000元;高檔鼠標100個,3000元;
(2)獎品:數碼單反相機1000元;購物卡3張,1500元;大毛絨玩具5個,1000元;高檔毛巾20條,400元;
6、康師傅飲品300瓶,750元。
合計成本:15450元左右
十一、 意外防范
1、如果出現促銷商品缺貨情況,要盡快用其他商品替補,避免不必要的紛亂;
2、如果出現瘋搶等混亂情況,做好疏通工作,必要時可以安排一定數量的保安人員;
3、做好各種意外發生的防范措施,維護好現場的秩序;
4、做好應急人員安排,必要時可以與公安及保安聯絡,請求其支援。
十二、效果評估
借助新學期這個契機,由于大學生們在開學之初資金都比較充裕,而且都需要購買一些生活用品等展開此次促銷活動,采用一系列的促銷手段,預期會產生滿意的效果。
設計方案 篇2
主題:春天的歌曲
課時:第3課時
授課對象:三年級學生
設計者:
目標確定的依據:
1、課程標準相關要求
領域一:感受與鑒賞——音樂表現要素、音樂情緒與情感
內容標準:能夠用打擊樂器周處強弱、長短不同的音。體驗音樂情緒,能夠做出相應的體態反應。
領域二:表現——演唱、綜合性藝術表演
內容標準:能夠用自然的聲音有表情的參與演唱。能夠與他人合作進行歌舞表演。
2、教材分析 《春天舉行音樂會》是一首歡快活潑的四二拍兒童歌曲,跳動的節奏,流暢的旋律是整首歌曲的最大亮點,它為我們塑造出了美麗多彩的春天的音樂形象。突出了音樂與大自然的聯系,讓學生感受大自然的美的同時,也感受了音樂的美。
3、學情分析
逐步培養三年級學生欣賞聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。通過聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風格。聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風格。 目標
1、在學習中領悟歌曲的意境,感受春天的美,能帶著愉悅的心情唱歌;
2、體會有八分休止符樂句的節奏,能通過唱歌和伴奏準確表現出來;
3、用自然的聲音有表情地演唱歌曲,并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。
評價任務
1、創設情境,激趣導入(檢測目標1)
評價標準:感受大自然的美麗
2、為歌曲《春天舉行音樂會》進行樂器伴奏(檢測目標1)
評價標準:選擇樂器得當,節奏正確。
3、表演歌曲(檢測目標2和目標3)
評價標準:能夠用自然的聲音有表情的參與演唱。
學習重點:用自然的聲音有表情地演唱歌曲,并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。學習難點:八分休止符
學習準備:鋼琴、多媒體等。
學習過程:
一、師生問好:
用《春天在哪里》的音樂旋律
內容:(師)孩子們好呀孩子們好!(生)張老師好呀張老師好!(師)今天真高興高興呀喲!(生)今天真高興高興呀喲!
二、激趣導入:
孩子們今天高興嗎?張老師今天也很高興,想知道老師今天為什么高興嗎?因為昨晚老師接到大自然的一個電話,邀請我今天去欣賞一場大自然的音樂會(板書:音樂會)。你們想去嗎?(想)那我們一起悄悄地去聽吧。
三、學習歌曲:
(一)完整聆聽音樂
(放錄音)要求學生靜靜的聽,初次感受歌曲旋律,聽完后提問:
剛才我們聽的音樂會是誰舉行的?(春天,補充完板書:春天舉行)
(二)學習歌曲第一部分
1、這場音樂會有誰參加了?讓我們再來欣賞春天的音樂會,相信你們一定會聽出來的'。(聆聽音樂第一部分)(評價任務1)
2、春天舉行的音樂會有誰參加了?(春雨、春風、春雷、春水、春筍)春雨、春風、春雷分別是怎么表演的?那春水是什么?
(板書):春雨唱歌:嘀答 O滴答O
春風彈琴:沙沙 O沙沙O
春雷打鼓:轟隆 隆隆 隆—
春水鼓掌:嘩啦 啦啦 啦—
引導學生在模擬大自然的聲音中感悟休止符的時值。
3、老師欣賞到這么美妙的音樂會啊,我也想參加了,你們想嗎?那老師唱歌,你們為老師伴奏好嗎?(老師演唱,唱到模擬大自然聲音的樂句時,學生拍掌伴奏。)
4、有的孩子剛才在為老師伴奏的時候也忍不住在唱了,那下面我們一起來試試吧,如果唱好了,那就有機會參加音樂會的表演了。(采用問答式的方式演唱,如:<師>春雨唱歌呀<生>嘀嗒嘀嗒)(評價任務2)
(三)學習歌曲第二部分。
1、音樂會的演員們悄悄地告訴我說他們已經單獨表演了,下面他們要合奏一曲。孩子們想聽聽他們合奏嗎?下面我們一起來聽吧,聽聽這場音樂會的指揮是誰?(聆聽歌曲第二部分)
誰是指揮?孩子們學學指揮。
2、我們再來聽聽音樂,看竹筍指揮演員們怎么表演的?(再次聆聽第二部分音樂)
剛才我們又聽了他們的合奏,老師呀想當當指揮,指揮你們唱唱剛才我們聽的這部分歌曲。不過老師是要用琴聲來指揮你們,我相信孩子們一定能聽著老師的琴聲來唱歌。(學生隨音樂唱歌曲第二部分)
3、這一次老師要指揮你們分角色模擬他們的聲音來唱,看誰學得更象。(學生分角色演唱)
(四)孩子們,聽到老師的掌聲心里高興嗎?春雨、春風、春雷表演后聽到春水的掌聲心里也會怎么樣?要表達高興的心情,唱歌的速度是稍快還是稍慢?好,那就讓我們帶著歡快的心情唱歌吧。(完整的演唱歌曲)
四、創作表演
1、孩子們,老師昨晚一接到大自然的電話呀,就把以前的打擊樂器找了出來,準備也上臺表演表演,誰愿意跟我一起來?不過得先考考你們,能回答我問題的孩子我就請他來。春雨用什么樂器?春風、春雷、春水分別用什么?(師生共同
表演)
2、小組合作表演(用自制打擊樂器和身邊的素材)
3、請一小組上臺表演
4、全體分組合作表演(評價任務3)
五、拓展延伸
孩子們,今天我們參加了春天舉行的音樂會,高興嗎?那有的孩子一定在想:現在是秋天了,春天能舉行音樂會,我們自己也可以啊。想嗎?(想)那孩子們課后分組去創作我們自己的)音樂會吧,下一節課我們就來舉行我們自己的音樂會,好嗎?
設計方案 篇3
一、培訓主題:大學生素質訓練
二、培訓目的:培養學生的團隊合作能力和溝通能力
三、培訓的時間和地點:
時間:20xx年XX月XX日
地點:廣州XX職業技術學院
四、培訓對象:09級中小企業3班全員
五、培訓工作人員:XXX、XXX
六、培訓前的準備:4張A4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條
七、培訓的內容及流程:
(一)破冰:
時間:25分鐘
形式:10個人組成一隊,自我介紹
選隊長:主要領導者
起隊名:隊伍的名字、隊伍的文化和理念
編隊訓:放下壓力、敞開心扉
設計隊徽:本隊的標志、前景與展望
設計隊旗:旗幟飄揚,代表著整支隊伍,代表著“1”代表著我們不敗的信念
編隊歌:表現創造力、展示活力、煥發激情
目的:
用特殊的形式相互了解,團隊成員“融冰”
形成熱烈的團隊氛圍,為接下來的培訓做好心理準備
了解學員狀態,使學員初步熟悉培訓形式,有效溝通與協作
(二)團隊車輪:
時間:10分鐘
規則:將每組隊員的腿兩兩綁在一起,讓所有隊員站在白線上,橫著移動,在相同的距離內看那個隊最先到達目的.地,哪對就贏,在移動過程中,任何隊員都不能把腳伸出規定的范圍內。
目的:提高整體的合作能力
(三)真人CS:
時間:25分鐘
規則:分兩組兩組的進行,一組做兵、一組做賊,以“殲滅”全體組員為目標,最后以那組生還的人數最多為贏,被槍彈打中心臟、頭部視為已陣亡,除此之外,被槍彈打中3槍的也視為已陣亡,以上陣亡者需退出賽場等待比賽的結束,以免影響游戲的進行。
目的:提高團隊精誠合作、溝通與協調的能力
(四)活動總結:
介紹:在以上活動開展完后,請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。
目的:經驗分享,理論總結樹立“大團隊”觀念,團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果
八、活動注意事項:
1、安全第一,嚴格按培訓中規定內容行事,發揚團隊協作精神,服從培訓工作人員和教練的統一安排,否則后果自負;
2、參加者身體健康,有一定體力保證;
3、著裝要求:所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝,必須穿軟底運動鞋。
4、注意環保,不亂扔垃圾,不破壞植被,不隨地吐痰。
6、活動過程中聽從指揮,不要單獨行動,遇到問題可與組長或負責人聯系,請不要擅作決定。
設計方案 篇4
學習目標 1、 同學相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態度自然大方,語句通順,能夠根據口語交際的要求表達和評議,內容清楚具體。 2、 寫自己敬佩的一個人,內容具體,語句通順,認真修改。 3、 發現引號的不同用法。 4、 積累描寫精神意志的詞語。 5、 閱讀成語故事,大致了解意義,提高閱讀能力。
課前準備 1、 拜訪自己身邊最值得敬佩的人,進行觀察或記錄,為口語交際和習作做好準備。 2、 《成語故事》。
第一課時口語交際 談話導入 在本組教材中,我們認識了一個個閃爍著精神光輝的人,有十七世紀執著追求真理的伽利略,如醉如癡全神貫注工作的羅丹,,勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年,堅持不懈、勤勞樸實的農民。他們都讓我們肅然起敬。其實只要我們有一雙善于發現的眼睛,在我們的身上就有值得我們敬佩和學習的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。 小組交流 1、 提出要求:要把事情說清楚說具體,表達出敬佩之情。 2、 拿出自己課前所做的觀察記錄或任務照片,想一想如何把他介紹給大家。 3、 在小組內輪流說說自己身邊最敬佩的人。 4、 小組評選:一是評選出所說的人物,誰最值得大家敬佩和學習;二是評選出說得最生動具體的同學。 5、 各小組推選一位代表參加全班交流,小組同學共同幫助把事例說得清楚具體。
全班交流 1、 各組代表輪流說,勸班同學進行評價:一是評價說得內容是否具體,能否表達出敬佩之情;二是評價表達時是否態度大方,聲音響亮。情感渾厚。 2、 教師引導學生積極評價,雙向互動,既可以接受同學和老師建議,重說某一部分,也可以椐理力爭,說得真實自然。 3、 引導學生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板報上,說一說他們身上值得學習的是什么風范。 延伸拓展 小組同學共同辦一張手抄報,把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報上。
第二、三課時 激發習作興趣 上節課,通過口語交際我們認識了那些生活中值得我們憤怒學習的人,這節棵課,讓我們把這些任務寫下來,并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。 明確習作要求 學生自讀習作要求,通過任務的形象和所做的具體事例來表現人物的特點;內容要具體,語句要通順,寫完后要認真修改。 精彩回顧 1、 回憶口語交際時,自己在小組里說的受到組員認可的部分。 2、 回憶在全班交流是,被老師和同學們稱贊的同學是怎么說的。 習作 1、 學生試寫,教師巡視,了解情況,個別指導。 2、 按照要求寫完后要認真修改。 評議 1、 把自己認為好的地方做上記號。 2、 與組內同學互相習作,寫幾句評語。 3、 再次修改后在組內朗讀欣賞,推選一篇完整習作和一個優美片段,參加全班交流。 4.全班交流中注意從以下幾點引導學生進行賞析:內容具體、語句通順,人物描寫能夠表現人物特點等。 謄抄習作,編輯班級作文集《我們敬佩的人》
第四課時 我的發現 1、 自由讀文中的三個句子,聯系學過的課文想想這三句話的意思。 2、 想一想三句話中的引號有什么作用。 3、 翻閱類似的.課文找出類似句子說說你的發現。 4、 想想課外的讀物中有沒有這樣的句子,你的作文中用過引號嗎?是發揮它的哪一種作用? 日積月累 1、 自讀成語,要求讀得正確。 2、 你發現這些成語有什么特點? 3、 自選一個成語說說它的意思。 4、 開展讀的競賽,熟記這些成語。 閱讀 1、 自由閱讀,自學生字新詞,體會“鵬程萬里”的含義。 2、 指名朗讀。 3、 交流讀后的啟示,(人要有遠大的目標)練習造句。 4、推薦課外閱讀《成語故事》。
設計方案 篇5
設計意圖:秋天到了,我班正在開展“香香的蔬菜”的主題活動,收集了許多的蔬菜,在區角中也切合蔬菜的主題,引領孩子來到蔬菜的王國,和孩子們一起通過看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗,想一想等方式建構起對蔬菜的全新知覺,培養他們自己學習的能力,更重要的是激發孩子從內心深處對蔬菜喜愛,以促進他們的身體健康發展。
活動目標:
1、讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探索蔬菜的秘密。
2、培養幼兒動手操作的能力,并在活動中體驗成功的快樂。
3、培養幼兒對蔬菜的喜愛之情。
活動準備:
1、前期準備:帶幼兒參觀菜園。
2、材料準備:各種蔬菜實物,蔬菜圖片及有關蔬菜的圖書,榨汁機,調料,果盤,木棒,彩色紙,筆,線,自制臺秤和計算機等。
活動過程:
一、引出活動,激發興趣
師:你們看,我們班里來了好多朋友啊,他們是誰啊?
幼:蔬菜。
師:對呀!有些什么蔬菜呀,他們各自的名字叫什么呀?
師:今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩。
師:介紹活動區。
活動區名稱
材料投放
材料運用
活動建議
原有材料
新增材料
生活區
小塑料盤,有齒切刀,沙拉,
榨汁機2臺,新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜,一次性紙杯
進行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁
教師示范或請會的幼兒示范榨汁機的使用方法,鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食
科學區
種植蠶豆
有根的蔬菜,各種容器,水,沙,木屑等
嘗試無土種植蔬菜
引導幼兒思考可以把蔬菜種在什么里,并引導幼兒持續的進行觀察記錄比較
美工區
菜根印畫,橡皮泥
各種蔬菜,木棒,彩筆,彩紙,毛線等
進行蔬菜造型
自由選擇材料進行造型,可采用不同方法進行
角色 區
各種自制的蔬菜,(如蔬菜小圖片等)
小紙盒做的臺秤和計算器
開展“菜場”游戲
買賣中應注意文明禮貌,增強幼兒之間的交往
語言區
各種蔬菜圖片
印有蔬菜營養成分圖片的書籍或圖片
粗淺的.了解蔬菜的營養價值
能專心的閱讀,可以和同伴邊看邊說
益智區
小蔬菜圖片(用于排序等)
裝有不同品種蘿卜(胡蘿卜、圓蘿卜、白蘿卜、長白蘿卜、小紅蘿卜)的口袋
猜猜摸到了誰
遵守規則,可以開展比賽,看誰說的對
二、幼兒自由活動,教師觀察或引導、輔助
1、游戲時教師注意引導幼兒互相交流,互相幫助,互相合作。
2、教師以角色身份參與游戲,幫助能力差的幼兒。
3、重點指導生活區,幫助幼兒學會使用榨汁機。
提問:你準備做什么蔬菜食品?你覺得誰做的好吃,為什么好吃?他是怎么做的?
三、活動結束
1、引導幼兒相互交流活動感受。
2、幼兒之間嘗試相互評價,對于表現好的幼兒給予表揚和肯定,引發再次探索的興趣。
3、組織幼兒收拾活動材料。
設計方案 篇6
小區是居民的生活和工作場所,在設計過程中,首先要考慮的就是方便居民。因此,功能布局、設施配置等屬于建筑方案設計中的基本內容。除此之外,現代人越來越多的開始關注居住環境的舒適性,對小區景觀、建筑風格也提出了一定要求,這些因素也是設計中必須要考慮的。也就是說,現代小區建筑方案設計不僅要滿足居民的生活需求,還要提升品位,滿足居民的精神需求。
1小區建筑方案設計理念概述
1.1以居民為本
小區規劃與建設都是為居民服務的,建筑方案設計也是如此。因此,設計工作應圍繞居民需求展開,以便民、利民為指導思想。此項原則要求各項設計工作從居民的心理需求出發,充分考慮居民的視覺感受,在保證設施能夠滿足生活要求、功能布局科學合理的基礎上,提升小區的舒適性,營造宜居環境。
1.2節能環保
為居民營造良好的生活環境,是小區建筑方案設計的目標,也是優化方案、改進設計的出發點。考慮到居民的生活質量,現代小區設計中也應堅持節能環保原則[3],在不影響小區基本功能的基礎上,盡量降低能耗,提升生態效益。在具體設計中,應善于利用原有環境條件。空間布局方面,應盡可能的保留自然景觀,使建筑與自然保持和諧,改善視覺效果。另外,小區建設時,也要盡量使用低耗、低污染的材料,防止建筑材料污染小區環境、危害居民健康。
1.3現代化
當前,科技的進步,使得人們對生活環境的要求也越來越高,小區建設中也開始應用一些新興的材料和技術。為了真正滿足居民對城市生活的各項要求,小區建設時,就要重視做好規劃,積極應用先進的材料和技術,提高小區的服務能力。但建筑方案設計中不能盲目求先進,更要保證可靠,爭取建成功能齊全、服務完善、風格優美的現代化小區。
1.4合理布局小區
畢竟是居民生活的場所,為改善環境,在規劃布局過程中,應確保建筑位置合理。簡單來講,就是設計方案應對建筑朝向進行合理規劃,以保證能夠滿足居民的采光要求,同時,也要適當考慮視野效果。這樣做不僅可以使居住者感受外界的優美環境,對于改善住宅的舒適性也有一定的好處。
2小區建筑方案平面設計的相關問題
對于小區建設來講,平面設計的主要任務是對出口、入口、圖底關系等進行合理布局。具體工作中,出人口范圍的劃定,應以人來的方向為依據;確定圖的形狀以及位置時,應對人進入的方向和部位進行分析。這一部分的工作是建筑設計的基礎,也是影響布局合理性的關鍵,因此,每一項工作都需要設計者慎重對待。
2.1出入口設計
出入口的設計過程中應考慮的因素包括布局是否美觀、與城市規劃、消防規范和交通規范的相關要求是否相符等。一般來講,出入口最好布局在項目內、外可緊密連結處,同時,還應堅持人車分流原則。這樣做可以在確保基本需要得到滿足的同時保證安全,符合以居民為本的設計要求。如果項目規模較大,設計時可另設垃圾出口,以免垃圾運輸影響居民生活或者污染小區環境。另外,設計時最好使內外道路通過出入口實現連接,并且,設計的道路應保證可以滿足小區居民以及一般車輛的通行要求,在條件允許的情況下,應盡量避免曲折。此種做法有兩個目的,一為方便出行,二為節省用地。節省下來的地可用來種植花草,美化小區環境。(應改為:設計道路應分人行道和車行道兩部分,人行道滿足小區居民出行方便。車行道應滿足消防車輛的通行要求,道路可以通而不暢,這樣能夠降低車速,確保居民行走安全,因此可以有目的做些曲折,更加豐富了平面的景觀效果。)
2.2圖底關系
這部分工作中,可以先將建筑的全部房間、室外人群活動區、車輛停放區分別視為三個要素,之后再進行設計,就會比較簡單。在這樣的情況下,設計中需要考慮的因素只有三項,矛盾得到了簡化,主要矛盾得以凸顯出來。但要注意的是,此種分析應結合實際進行,過程中也要以外界環境以及出入口方位為參照,以確保分析的針對性和目的性。這一階段的分析,是確定“圖”形以及具體位置的基礎。
2.3豎向設計
這部分的設計,應重視對場地坡度進行控制。如果現有地形屬于坡地,則要對場地設計進行適當優化。設計過程中,應充分利用高差關系,盡可能的降低土方量,節省成本。一般項目應科學設置相應的排水設施,確保路面積水和地面雨水能夠及時排走。如果小區地處沿海區域,還要注意參照相應的防洪要求。總平面圖設計不僅包括出入口設計、交通組織設計,還應重視依照防火要求以及相關規定,對建筑與周圍建筑、道路的距離進行控制。另外,合理布局建筑類型、有效改造小區氣候,也是這部分設計中要考慮的內容。
3案例分析
當前,小區建筑方案設計中,設計者普遍將建筑風格與立面效果作為考慮重點。甚至部分小區設計時,將立面效果作為了唯一關注重點,導致建筑美觀有余、實用不足。這樣就增大了施工設計的難度,給施工圖設計帶去很大困擾。以某工程為例,在設計過程中,設計者將關注重點放在了立體效果上。為了凸顯效果,該工程中包含兩處大型構架:①第一處建筑使用了架空樓板。②第二處為斜跨拱形。并且,第一處的單體跨長、跨寬分別為47m、9m。在這樣的情況下,出于穩固性考慮,工程施工時若采用鋼筋砼結構,就要適當加大柱和梁。這樣做能夠保證建筑安全,但是,構件卻會因此變得笨重,設計預期的`立體效果受到了影響。因此,建筑設計時不僅要考慮外觀與視覺效果,還要對建筑的實用性和施工的可行性進行考慮,確保方案的有效性。設計者需要明確的是,能夠保證基本生活是小區建筑方案設計的首要要求。“華而不實”的設計方案不僅會導致施工困難,還會影響到居民的生活質量,并不可取。因此,設計時如何兼顧實用與美觀是每一位設計者都要重視的問題。但現實中,依舊還有很多小區的建筑方案設計工作沒有得到相應的重視,設計過程中由于對影響因素的考慮不夠周全,造成小區建成后居民生活和出行存在諸多不便,這些都是設計者應該反思的問題。
小區是城市的重要組成部分,直接關系到居民的生活質量。小區建筑方案設計是一項非常重要的工作,其中需要對單體建筑、出入口、停車區域、交通組織等多項要素進行考慮,設計的復雜性非常突出。因此,為了保證方案設計的合理性與科學性,負責此項工作的人不僅要重視知識積累,還要學會總結經驗、取人之長補己之短,在實踐中不斷提高自己的職業素質。建筑設計實際上就是一個創造與優化的過程,除卻遵守相關規定之外,還需要設計者充分發揮創造性,而這一點卻經常被人們忽視。
設計方案 篇7
一、色調溫和的臥室設計
這樣的臥室設計非常合理,臥室色調搭配不能過于鮮艷,過于亮麗的色彩不利于我們順利進入睡眠,所以這樣的咖啡色設計明暗度也是恰到好處。
這樣的臥室空間也款寬敞,這樣大空間設計起來就有比較大的發揮余地,想電視墻以及臥室收納的`設計都會毫不費力且效果良好。
臥室是休息的場所,色調宜暗不易亮,這樣才會讓人感到舒適和溫暖,另外這樣的臥室設計也有較多的收納空間,儲物柜也有空間放置,不至于局促。
這樣的一個房間可謂是利用了室內的每一寸空間,床頭設計的衣柜加書柜,兩者結合為一體的設計也是一種創新。
二、優雅氣息臥室設計
這是一個韓式公主房設計,優雅的設計形式,清秀的色調搭配都讓這個房間透露出富有質感的視覺感受。飄窗設計也增加了使用功能,非常不錯。
這樣的臥室整體給人一非常尊貴的設計形式,在色調設計上多采用咖啡色加白色的設計形式,床頭軟包設計也讓人感受了濃濃的優雅氣質。
總結:看到了這么多臥室設計的圖片,大家有沒有喜歡上某一款呢,其實好的臥室設計并不難實現,需要自己去了解自己的喜好和設計的原則,這樣才能設計出一個惹人喜愛的臥室。
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