有關(guān)音樂的作文(優(yōu)選)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)音樂的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)音樂的作文1

　　雨后，天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，在天邊出現(xiàn)了七彩音樂橋，有七種顏色：紅色，黃色，天藍(lán)色，綠色，深藍(lán)色，玫紅色，橘色。還有許多許多美妙的音符。

　　彩虹橋下有兩個(gè)小女孩，一個(gè)是妹妹，一個(gè)是我。妹妹在跳繩，我在采花。我抬頭看見美妙音符的七彩橋，想起了我的'鋼琴，媽媽說現(xiàn)在我的鋼琴彈得有進(jìn)步了。我還代表班級(jí)去參加文藝表演呢，我心里很高興！現(xiàn)在我在彈日本民歌櫻花，媽媽說我彈得蠻不錯(cuò)。

　　鋼琴就是我的七彩音樂橋，它帶著我走向音樂的殿堂！、

有關(guān)音樂的作文2

　　再過幾天就是圣誕節(jié)了。森林里的動(dòng)物聚在一起討論如何慶祝新年的到來。經(jīng)過一致討論，他們決定舉行一場“歡迎圣誕節(jié)，慶祝新年”的'音樂會(huì)。

　　12月24日晚，森林里燈火通明，鑼鼓喧天。看：小松鼠正用它長長的大尾巴打花鼓；喜鵲張開大嗓門唱道："新年快樂，新年快樂，祝大家新年快樂……"梅花鹿穿著閃亮的皮鞋瘋狂地跳著“踢踏舞”；熊正在小猴子“毛毛”的幫助下表演“第一次倒立”的絕技；但是狡猾的狐貍，通過為每個(gè)人服務(wù)，在每個(gè)人都忙著看節(jié)目而沒有注意的時(shí)候，卻在大口地吃肉。森林里歡聲笑語，真的是一場難忘又歡樂的“新年音樂會(huì)”！

有關(guān)音樂的作文3

　　我從小就有一個(gè)音樂夢(mèng)，我小的時(shí)候喜歡在床上隨著音樂，在床上蹦蹦跳跳的，媽媽對(duì)我的“作品“很欣賞，雖然只是扭扭腰，擺擺手罷了！媽媽欣賞的并不是我得舞蹈，而是我的節(jié)奏感！

　　到了幾歲時(shí)，我敢跟著音樂胡哇啦哇啦幾句了，媽媽每次都會(huì)耐心的叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都會(huì)和媽媽開玩笑，害得媽媽每次都對(duì)我很失望！

　　媽媽很看重的就是我的節(jié)奏感，所以啊，媽媽給我報(bào)了古箏班，舞蹈班，和笛子班，我的老師都說我的音樂天賦好，尤其是古箏老師，我接受的很快，可老師又批評(píng)我說：“在家練琴太少！多練練！”我每一次都把老師的話挺為耳旁風(fēng)！

　　五年級(jí)時(shí)，我參加了班級(jí)競選音樂班長活動(dòng)，那一次，我輸?shù)煤軕K，可以說，是輸?shù)囊粩⊥康兀�得了倒�?shù)第二，可老師不停地鼓勵(lì)我你的音樂天賦好，下一次加加油，聽了老師的'話，我暗暗的下定了決心，我一定要比過他們！

　　諾！這就是我的音樂夢(mèng)！

有關(guān)音樂的作文4

　　今天，森林里要開音樂會(huì)，喜訊傳來，小動(dòng)物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂的海洋。

　　臺(tái)下早已坐滿了觀眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當(dāng)黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂會(huì)開始時(shí)，剛才鬧哄哄的場面一下子就安靜了下來 。

　　他們有的在打鼓，有的`在拉大提琴和手風(fēng)琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂的海洋中。

　　第一個(gè)節(jié)目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚(yáng)琴、古箏和琵琶；大猩猩們?cè)诶�大提琴和手風(fēng)琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂器不同，但是個(gè)個(gè)都很投入，仿佛舞臺(tái)就是他們展示絕活的世界。

　　第二個(gè)節(jié)目時(shí)黃鸝、百靈鳥和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進(jìn)了春天。

　　第三個(gè)節(jié)目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。

　　最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，依依不舍地離開了森林

有關(guān)音樂的作文5

　　她二十多歲，五官端正，個(gè)子高挑，方方正正的臉配上一頭卷曲的長發(fā)，顯得大氣而不失嫵媚！她有一雙靈巧的手，手指修長靈活，就像魔術(shù)師似的，只要她的手指在鍵盤上輕扣慢擊，美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小家伙一下就被鎮(zhèn)住了，大家立刻安靜下來，仔細(xì)地聆聽琴聲了。她，就是我們的音樂老師包老師！

　　一次，在音樂課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌，輪到我時(shí)，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起來，包老師溫柔地望著我，那眼神裝滿了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下，又放了下。包老師好象知道我在想些什么，她走到我身旁，撫摸著我的頭，帶著和藹的微笑跟我說了一句悄悄話：我相信你，何琳！加油，你一定行！包老師的話像一股暖流流過了我的'心田，我的勇氣一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲！

　　這就是我的音樂老師——包老師！在我無助的時(shí)候，她會(huì)給我勇氣和力量的老師！

有關(guān)音樂的作文6

　　盲童很喜歡聽音樂，音樂一停，他就哭，音樂再起，他就破涕為笑。

　　春天到乙，百花爭艷，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫著，鳥兒“嘰嘰喳喳”議論著，“唧唧”唱著動(dòng)聽的歌兒。盲童十分高興，因?yàn)樗�聽見了蜜蜂，鳥兒的大合唱，高興地跳起來。

　　夏天到了，風(fēng)呼呼叫著，花兒開得更艷了。鮮艷的`山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。盲童聞到了，他感謝百花為他做了那么多，突然他聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的尖叫聲，錄音機(jī)里的廣播聲，牽牛花的喇叭聲。他同樣也高興極了，蹦得老高老高，腦袋都碰到了天花板上。

　　秋天到了，小河像一盤長長的錄音帶，把各種樂曲都存了下來。他聽累了，就用河水洗洗臉，喝了，就喝一口河水，他同樣快樂。

　　冬天，他只能打雪仗，堆雪人，雖然不好玩了，但他很快樂，因?yàn)樗�已�?jīng)有了一顆樂觀的心。

有關(guān)音樂的作文7

　　今天我們一家三口去杭州大劇院欣賞杭州愛樂樂團(tuán)的交響音樂會(huì)。一走近大劇院，看到一個(gè)圓圓的球。

　　旁邊還有一個(gè)金色的'球，就像哈根達(dá)斯的冰淇淋球。我們走上二樓，我看到一顆歪歪扭扭的古樹，媽媽說那是盆景。我們提前二十分鐘入場，座位是黃色的。阿姨叫我們把手機(jī)調(diào)成靜音，一個(gè)叔叔舉著一個(gè)牌子走過來，上面寫著請(qǐng)勿拍照。

　　一會(huì)兒樂團(tuán)來了，后面有個(gè)阿姨真奇怪。她一會(huì)兒變出一個(gè)三角鐵，敲啊敲的；一會(huì)兒變出一個(gè)小小鼓，還有一個(gè)一個(gè)小金片；一會(huì)兒變出一個(gè)沙球，搖啊搖，比其他的聲音都要響。指揮家一會(huì)兒很輕，一會(huì)兒又很重，一會(huì)兒都要跳起來；音樂一會(huì)兒很輕，好像很悲傷，一會(huì)兒又很重，好像很歡快。媽媽看的很投入，一直盯著看。我都快要睡著了，眼睛都睜不開了。

有關(guān)音樂的作文8

　　今天爸爸下午回來拿了兩張鋼琴音樂會(huì)的`票，問我想看鋼琴表演嗎？我說："當(dāng)然想。"爸爸問道："作業(yè)進(jìn)展的怎么樣，"我說："馬上就寫完了，"爸爸說："這次音樂會(huì)是由陜西省音樂家協(xié)會(huì)舉辦的鋼琴音樂會(huì)，特邀德國孖寶雙人演奏，他們以大膽創(chuàng)新，幽默搞笑的風(fēng)格著稱于歐美。"

　　我說太好了，那你一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，到時(shí)候我?guī)�你去看，我期待這那一天聽鋼琴音樂會(huì)。

有關(guān)音樂的作文9

　　隨著汽車的“滴答”聲，我們來到了動(dòng)物園，我和媽媽迫不及待地想進(jìn)去。“唧唧”“唧唧”，一只毛茸茸的小雞纏在一條大蟒蛇身上，大蟒蛇吐出一封信，一口就把這只可憐的小雞吞了下去。走著走著，我來到了養(yǎng)獅子的籠子。獅子沖著我喊，我趕緊跑了。當(dāng)我們經(jīng)過池塘?xí)r，我們聽到了“哞哞”的聲音。我轉(zhuǎn)身離去。哈，那是一群鴨子。他們撲通一聲跳進(jìn)水里，游向小溪。我迅速拿起相機(jī)，咔嚓一聲，可愛的鴨子就住在我的相機(jī)里。“jojo”，一只百靈鳥飛過來，停在一根樹枝上展示它的風(fēng)采。過了一會(huì)兒，我想看看小魚。這時(shí)，傳來“砰”的`一聲，啊！是個(gè)表演者。

　　我和媽媽正在欣賞美麗的孔雀，突然下起了毛毛雨。不一會(huì)兒，雨越下越大，我們可以去看看小魚了。

　　說，今天是演唱會(huì)嗎？

有關(guān)音樂的作文10

　　“啦啦啦，啦啦啦，音樂節(jié)要到啦！”百靈鳥的唱著美妙的歌聲，正在通知大家音樂節(jié)就要到了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備著他們的歌曲。

　　小狗樂隊(duì)在汪汪汪的唱著他們的交響曲，鳥兒們自信滿滿的唱著嘰嘰喳喳的歌曲，梅花鹿你一言我一語正在排練，小青蛙呱呱呱……

　　音樂節(jié)的前一天，動(dòng)物們都聚在了一起。大象合唱團(tuán)提議：“音樂節(jié)快結(jié)束的時(shí)候咱們大家一起唱一首歌吧！”大家都紛紛點(diǎn)頭同意……

　　音樂節(jié)到了，小動(dòng)物都急急忙忙趕到現(xiàn)場去，第一個(gè)上臺(tái)的是小鳥們，他們嘰嘰喳喳的歌聲真好聽，第二個(gè)上臺(tái)的的是梅花鹿，他們牟牟的叫聲讓大家感到非常有力量……小青蛙們直到夜幕降臨還在展示他們的喉嚨。

　　動(dòng)物們的音樂快接近尾聲了，大家趕忙上臺(tái)去，就在這時(shí)滴答滴答的'雨滴一滴一滴的落了下來，雨滴也來參加音樂節(jié)了！小雨滴沙沙沙的打著節(jié)拍，小動(dòng)物們的大合唱結(jié)束了音樂節(jié)。

　　今年的音樂節(jié)過的真開心！

有關(guān)音樂的作文11

　　你有你的朋友，他有他的朋友。你的朋友可能是同學(xué)；可能是父母；也許是老師，但誰是我的朋友？音樂。

　　音樂帶給我快樂；帶來了煩惱；帶來了悲哀；帶來了無盡的遐想。

　　我喜歡陶醉在音樂中；我喜歡在音樂中游泳；我喜歡聽任何美妙的聲音：昆蟲在田野里演奏美妙的音樂，麻雀在果園里唱著美妙的'歌曲。

　　每當(dāng)我沉醉在音樂中，我仿佛就是音樂中的英雄，快樂，不快樂，老弱病殘。

　　我崇拜很多音樂家：貝多芬、肖邦、海頓、莫扎特、舒伯特等等。并且喜歡聽他們的名曲：慷慨激昂《命運(yùn)》，柔和優(yōu)雅《小夜曲》，優(yōu)美抒情《搖籃曲》。

有關(guān)音樂的作文12

　　森林里要舉辦一年一次的大型音樂會(huì)了。

　　音樂會(huì)選在每年的夏季，因?yàn)槊康竭@個(gè)季節(jié)，架子上就結(jié)滿了紫紅色的葡萄、青黃色的葫蘆，地上也開滿了五顏六色的花朵，小鳥在枝頭上歡快地蹦著唱著，好象是盼著這一刻要早點(diǎn)到來。

　　這激動(dòng)人心的一天終于來到了。首先是小熊、小鹿、小猴、小象他們四個(gè)一組，為大家演奏了樂器，他們演奏的是那么認(rèn)真、那么動(dòng)聽，所有的`小動(dòng)物們都聽的入了神，大家為他們鼓掌，為他們叫好。

　　這一天，森林里所有的小動(dòng)物們過得是那么充實(shí)、那么快樂！

有關(guān)音樂的作文13

　　音樂是勞動(dòng)人民經(jīng)過長期實(shí)踐獲得的，音樂是人民的精神食糧，人民生活有了音樂就會(huì)充滿幸福。

　　如果沒有歌唱，人的生活就會(huì)變得平淡。如果沒有唱歌，他們工作的時(shí)候就會(huì)無精打采。戰(zhàn)爭中沒有音樂的時(shí)候，他們士氣不足。當(dāng)一個(gè)年輕人不唱歌就去愛時(shí)，愛是無法融合的。所以唱歌是人不可缺少的精神食糧，音樂會(huì)給全世界的人帶來友誼和團(tuán)結(jié)。

　　當(dāng)我們休息的時(shí)候，我們可以看電視和聽音樂，這可以消除一整天工作的.疲勞。所以音樂是不可或缺的，非常重要。所以，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)唱歌，讓生活充滿快樂，讓唱歌激勵(lì)人克服困難，勇往直前。

有關(guān)音樂的作文14

　　清晨，一層白色的薄霧籠罩著森林，猶如被仙女的輕紗纏繞著。可愛的小鳥飛出了窩，在翠綠的枝頭上放聲歌唱，清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲在森林里回蕩。這時(shí)的森林仿佛變成了一個(gè)演奏廳。

　　傍晚，天空就像一幅深藍(lán)色的畫卷，這時(shí)的星星仿佛是一支閃亮的畫筆，點(diǎn)綴著夜空。一輪明月灑下柔和的月光照在涓涓細(xì)流上，這時(shí)的森林顯得格外幽靜。晚風(fēng)柔和得在森林里拂過，那沙沙作響的`葉子配上潺潺的流水聲，就像在聽一首優(yōu)美的歌曲。溪流唱著歌；大樹揮舞著指揮棒；樹葉就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，各種聲音組成了一首大自然的協(xié)奏曲。

　　在遙遠(yuǎn)的天邊天空已近泛起了魚肚白，星辰們也慢慢消退。黑夜已經(jīng)落下了序幕清晨又將來到不知下一個(gè)森林的夜晚是否還會(huì)如此？

有關(guān)音樂的作文15

　　唱歌動(dòng)聽，跳舞最美，你猜她是誰？她就是我的音樂老師。

　　我的音樂老師很美，她長著“月牙”一樣的眉毛，有一頭金燦燦的頭發(fā)，還有兩顆向上傾斜的門牙。

　　音樂老師很愛發(fā)火，有一次上音樂課我們班有點(diǎn)亂，音樂老師皺著眉頭，就像平靜的大海忽然刮起了一陣狂風(fēng)，大浪一層接著一層翻卷，她決定不給我們上課了。可每節(jié)課還是那樣，音樂老師想了幾個(gè)辦法都不管用。終于放假了，我想音樂老師肯定很高興。

　　可是新學(xué)期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂課的時(shí)候，老師宣布我們?nèi)ヒ魳方淌疑险n，還發(fā)書，我們很高興。可是事情沒我們想象的'順利。到了音樂教室，小易又開始搗亂，這回音樂老師忍無可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易還不聽話，音樂老師以前是嚇唬他，這一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易還頂嘴，音樂老師的眼一瞪他不敢說話了。

　　雖然音樂老師愛生氣，但是我們也不恨她，因?yàn)槔蠋煻际菫槲覀兒谩２皇浅Ｕf“嚴(yán)師出高徒”嗎？

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