(必備)音樂課作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的音樂課作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂課作文 篇1
音樂是優美的，大自然的音樂是最優美的！“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進入了教室里。那節課是音樂課，正巧在下雨。
伍老師說：“今天不學書中的歌曲，我們來感受大自然送給我們的`最原始，也是最優美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無聲。聽到了，聽到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲。“滴答，滴答”。“聽見了嗎？大自然送給我們的音樂多么地美啊！多么地清脆啊！”
不知不覺，我怎的，慢悠悠地睜開了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經接近傍晚的感覺。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動著。有一種神秘的感覺！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來越清脆！”因為雨變小了，也就模糊地看見雨滴在“紗”中自由穿梭。“叮叮叮，叮叮叮”雨聲中的我浮想聯翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。
“叮叮叮，叮叮叮”。在雨聲中，我們放了學，雨始終會停下，我也始終不會忘記這的自然送給我們的最清脆，最優美的音樂課！
音樂課作文 篇2
叮鈴鈴，上課鈴響了。我和同學們排著長龍似的隊伍，緩慢地走進了音樂教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴肅地盯著我們。我們剛坐到位置上，翻開音樂書，就聽見她大聲宣布說：”今天我們來唱譜！”我一聽到這個消息就垂下了頭，嘆息著想：“這么難的簡譜，怎么唱啊！”想到這兒，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩過的小鉆風。正巧，王奕逍那時也轉過頭來，小聲地問我：“陳恩祺，你帶小鉆風了嗎？”我“唰”地從口袋里掏出了自己心愛的小鉆風“死靈巫師”，在他面前晃了晃，不無得意地說：“當然帶了。”“我們倆都不會唱簡譜，要么我們就玩一會小鉆風吧！”很快我倆就達成了一致。
于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在專心上課的軒軒老師，原來她一點都沒有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周圍的同學，發現他們也和往常一樣，根本沒有注意到我和王奕逍手里拿著的小鉆風。于是，我們終于可以放心大膽地玩起來了。我們一會兒比誰的.小鉆風先倒；一會兒比誰的小鉆風的盔甲在撞擊后先掉到地上……我們玩得不亦樂乎，一點兒也沒有聽到軒軒老師講了什么。又玩了一會兒后，我們聽到軒軒老師說要抽幾個同學唱簡譜，我有點擔心會不會被老師抽到，我可是一點兒也沒學啊！可居然幸運的是，軒軒老師沒有抽到我。于是我們在同學們的唱聲掩護下，繼續玩著我們的小鉆風。沒多久，眼操鈴聲響了，可我們實在玩得還不夠盡興，于是我們用一只手撐著臉假裝做眼操，一只手卻還拿著小鉆風，在凳子上瘋狂地轉著它……
后來不知怎么回事，田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴厲的教育下，我突然明白，在課上偷偷摸摸地玩，不僅玩得膽戰心驚，而且還失去了一次學習的機會。我們這樣做，不僅不尊重老師，破壞了課堂紀律，最重要的是我們還會玩物喪志，養成一個壞習慣，影響我們一生！
音樂課作文 篇3
浮躁的氣息漂浮在我們教室上空，這節音樂課我們都感到很無趣，這些歌唱得簡直讓我們感到厭倦，何不來點兒新鮮的嘗嘗，嘿嘿，這次許老師好像猜中了我們的心思，以把這一遍歌唱好為條件，給我們放所謂的‘新鮮的歌’，這次，我們可來了精神，把歌嚎的老師不得不答應我們了。
老師不顧什么好聽不好聽，手拿遙控器直奔現在我們班上最火的一首歌‘江南style’，我當時很無奈，但是沒辦法，同學們都喜歡這首歌嘛，于是我硬著頭皮看著在講臺上舞動的如此激烈的男生，心里感到很搞笑。我假裝淡定的說：“‘騎馬舞’原來都被同學們改編到了這種慘不忍睹的地步啊！”我無語的望著老師手里的.遙控器。。。就在這時，我們班強烈推出了一位高級選手：石俊渝上場。石俊渝帶著尷尬的微笑走到講臺上來來回回的在我們面前蹦跶了兩步，一陣狂笑之后，他匆匆的走下臺去。
熱烈歡迎吳越、陳雨露、張婉睿三位女俠隆重登場，說女俠有點兒夸張，但是他們的膽量以及舞姿真的讓我不得不稱呼她們為‘女俠’呀。她們在講臺前舞動的身姿真是讓我目不暇接呀。一開始，陳雨露跳了一下就有點兒不好意思，然后看看身邊的那兩位跳的如此激烈，自己也就沒什么不好意思的了，嘿嘿，她們跳的好可愛，好給力內，都沒有聽見下課鈴聲，隨著舞曲的戛然而止，同學們也才反應過來已經下課了，都紛紛哼著歌，走出教室了。
這節無趣的音樂課，因這一首‘江南style’變得有聲有色。
音樂課作文 篇4
下午最后一節課的鈴聲響起，我們都陸續走進音樂室，去上今天的最后一節課—音樂課。
因為教室里光線太暗，所以朱老師就讓坐在窗邊的蘇舟揚把窗簾給卷起來，蘇舟揚的動作像一只得了肥胖癥的猴子，屁股一顫一顫，像兩個小雞蛋在搖動，他站在窗臺上，正想伸手去抓窗簾的時候，蘇舟揚的牛仔褲突然滑了下來，連內褲都露出來了呢！真是羞羞臉，蘇舟揚警惕地將自己的牛仔褲往上一提，便又伸手去卷窗簾了。
正好全班都看到了這一幕，笑得大家樂不可支，黃浩亮慢吞吞地走到蘇舟的正下方，雙手用力的拽住蘇舟揚的'牛仔褲，他的褲子又被拽了下來，他面紅耳赤，惱羞成怒，對旁觀的同學怒吼，那聲音跟狼的叫聲沒有一絲差別，這時，被我們遺忘的朱老師大聲喊道：“所有人都回到位子上！”，聽到這句話，我們才乖乖坐回位子上。
哎！可憐的蘇舟揚同學！
音樂課作文 篇5
今天劉禪老師帶我們去音樂教室，我們一節課玩的很爽，下節課是音樂課，所以我們就到音樂教室外面玩。
我跟李丹寧幾個人玩捉迷藏，李丹寧先抓，我的主意是躲到女廁所，我們就全部躲進女廁所了。
李丹寧花了好長時間都沒找到我們，可是我去刺探情況的`時候李丹寧正好走過來，看到了我，我趕快進了女廁所，把門鎖上，李丹寧要換人的時候我才出來的。
這回該張倚竹了，我藏到“天堂”，那里是秘密基地，但是張倚竹聽到腳步聲了，結果又被找到了，因為已經無路可逃了。
該我了，我耍賴，偷偷看了一下，找到了李丹寧和張倚竹，鮑思亦也找到了，就是譚靖婷了，后來她自投羅網了。
這回該鮑思亦了，我、張倚竹、譚婧婷很快就被找到了，就剩李丹寧了，我看到她跑到了一年級，很快就找到了。
最后該譚婧婷了，我躲在音樂教室里面，后來自投羅網的，捉迷藏真好玩！
音樂課作文 篇6
上午的音樂課，可以說是一節為了占便宜，而導致眾人失去零花錢的一堂課。
今天，我們學習的曲目是《癩蛤蟆和小青蛙》，乍一看，這題目很正常，但內容真的讓人記憶猶新。
開始時，我們唱的很好，后來，老師把音樂放出來給我們聽。當音樂播放到“咦，他好像我娃娃”這句詞時，大家突然大笑起來。“誒，他好像我爸爸”這句歌詞也被隨后放出來，此時。舞蹈室傳來一陣很魔性的'哄堂大笑。
我們要開始唱這首歌了，而且是分組唱，123組唱癩蛤蟆，4567組唱小青蛙。就當我們唱到“爸爸”這一詞時，那邊突然傳來了一聲“哎”，音樂老師看不下去了，說：“誰再回答哎，就給每個人發個紅包。”頓時，大家無語了。
但是，厚臉皮的人臉皮厚的深不可測，他們再一次地當了回“爸爸”。人的忍耐可是有限度的，我們大聲地懟他：“紅包紅包紅包紅包！”當時，他的臉還是微笑的，卻怎樣也掩蓋不了內心的尷尬。
想想就開心，不僅沒被占到便宜，還有紅包呢。
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