[熱]一次教育作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一次教育作文5篇，歡迎大家分享。

一次教育作文 篇1

　　蔚藍的天空點綴著朵朵白云，像顆火球的太陽高掛天上，使游泳池成為人人必去的地方。這個景象，讓我不禁想起，也有游泳池水波瀲滟的那個夏天……

　　那年和媽媽一起去參加員工旅游，我們來到了一座大型游泳池，懵懂的我看見偌大的游泳池，便迫不及待的跳入水中，那真是涼快極了！沁涼的水滋潤了我的'皮膚，也滋潤了我被陽光曬傷的心，暑氣全消，真希望我是一只魚，一只可以天天悠游于水中的魚，再也不必因為悶熱的天氣而煩惱。就在這個時候，我感到有些許的不對勁，一轉頭才發現，媽媽怎么不見了！

　　媽媽剛剛還在我身邊，怎么……怎么……就不見了？我著急的尋找，不放過每個角落，就是深怕會遺漏了媽媽的身影，人群從我身旁快速略過，無視于我這個小女孩 的存在，好希望……好希望……媽媽你出現在我身旁，告訴我，別怕！我一直在你身邊。終于，我看到了你。我開始朝著你跑向前，剎那間，就像全世界只剩我們兩個，但只差幾步，我卻……“啵通”發出一大聲，掉入水中……。

　　“這是哪里？是在水里嗎？”我問著自己，一邊也在掙扎，可是身體卻愈沉愈深，鼻子開始被灌入那放入很多漂白水的惡心池水，我眼前感到一片漆黑，就在我無助絕望的時候，我感到有一股強大的力量瞬間把我抓了上來，明亮的燈光讓我覺得有些許刺眼，“咳！咳”我的身體不自覺的想吐出那還殘留在我體內的惡心池水，我漸漸有了意識，真感謝上帝，我沒想到我還能活著，真是太幸運了，隨即卻也看見一旁的媽媽淚流滿面的模樣。

　　如今，距離這段往事已有數年之久，但我卻遲遲無法忘懷。經過這一次難忘的教訓，讓我深深的了解到生命的可貴。現在，我去游泳時，我都會小心再小心、謹慎再謹慎，就是為了不要讓悲劇再度重演，更重要的是，不想再讓媽媽為我流下傷心的眼淚。

一次教育作文 篇2

　　人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命！在生活中，我們要遵守交通規則。

　　有一條關于交通安全的至理名言必須謹記在心：車走直馬走斜必依規矩，綠燈行紅燈止才成方圓。

　　每一個國家都有交通燈，交通燈有三種顏色，分別是：紅、黃、綠。每一種顏色代表的意義各不相同，紅燈表示禁止行車；綠燈表示可以通行，黃燈是處于紅綠燈之間的過渡燈，但有時也單獨使用，提醒司機慢行，也可以理解為黃燈是停的意思。

　　為了讓我們的生命更安全，我們的學校舉行了一個活動——抓違反交通安全的人，并對違反交通的人進行安全教育。

　　一天下午，我們來到馬路邊，看著人來人往、還有成千上萬的車輛，并沒有發現違反交通規則的人，過了好一會兒，發現一位闖紅燈的大伯，他加快腳步，正準備往前，我們趕緊迎了上去，語重心長地說：“大伯，您不能闖紅燈！”大伯板著臉，不理睬，又一次準備往前走，我們趕緊拽著他的衣袖，“大伯，這些車輛會奪去你的生命，你看，這是紅燈，你必須等綠燈亮了再過馬路，這樣您才能安全！”大伯說：“對不起，因為我趕時間，所以，準備闖紅燈，要不是你們，我早就躺在車底下了，多危險啊！”然后，大伯誠懇地說：“我一定會改的，回家也要教育我的孩子，讓他們一定要遵守交通規則！”“請珍惜生命！”

　　正說話間，只見不遠處又有一位違反交通規則的人，當我們上去的.時候，他好像知道我們的意圖，一溜煙跑的更快了，這可真遺憾啊！接下來，我們看到了一幕慘不忍睹的畫面：當時是紅燈，一位三十多歲的婦女，推著一輛嬰兒車急匆匆地橫過馬路，一輛大貨車剛好疾馳而來，撞飛了嬰兒車，鮮紅的血從車輪下緩緩流了出來，染紅了車輪，染紅了道路，頓時，造成了交通擁堵……

　　鮮活的生命轉眼即逝，快幾分鐘與慢幾分鐘有什么區別呢？我們要遵守交通規則，安全要謹記在心中，要記住過馬路的時候我們做到一看二停三通過，為了你和家庭的幸福，請一定要遵守交通安全。

一次教育作文 篇3

　　“同學們，我們馬上就要期末考試了，你們這幾天要在家里好好復習。”一聽到“考試”這兩字，同學們就目瞪口呆，瞬間石化。

　　成績好的同學說：“太好了，終于快考試了，耶！”成績不是很好的同學說：“唉！又要考試了，我已經準備把雞蛋帶回家了。”而我，驕傲地對同學們說：“告訴你們，我這次一定能考全班前三！”

　　這幾天，我們都在家備考，因為高年級考試借用我們的班級當考場，所以我們在家復習。我用最快的速度把所有課本瞟了一眼，也是胡亂翻翻，哪兒是用心復習呢？語文要背的就看了看，數學的公式就用掃視的方法復習。唉，復習真無聊。

　　考試的'那天終于到了，我像熱鍋上的螞蟻。坐在板凳上，我的腳和手抖得厲害，我緊張極了。監考老師從外面走進班，把試卷發給了我們。我隨便看了看數學試卷，發現都很簡單。哈哈，有什么可怕的，不就是幾道簡簡單單的題目嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我就用最快的速度馬馬虎虎地做了起來，做完后，我又馬馬虎虎地隨便檢查了一遍，我甚至連檢查都不想做，這么簡單的題要我檢查，那不是浪費我的時間嗎？考完后，我心想：經過我這么多天的努力，我絕對可以考個好成績！我信心很足，恨不得分數馬上公布。

　　過了幾天，我去學校領了成績單，我的數學竟然只考了九十八分，我還以為能考一百呢！我的名次也到了第七名。回家的路上，我心里真是“壓力山大”呀！不知媽媽看到我的成績，會是怎樣。天空布滿了烏云，冷風吹得我全身發寒。

　　我到了家門口，一直不敢按門鈴，仿佛門鈴上有刺一樣。我不知道我看見了媽媽應該說些什么。終于，我下定決心按了門鈴，門鈴聲像一記重錘砸在我的心上。媽媽打開了門，我一進門，她就問我：“孩子，你數學考了多少？”“九十八。”我低著頭說。我語音剛落，她就皺著眉頭說：“怎么你每次考試都不能考一百分，明明可以做到，你總是馬馬虎虎的，肯定沒有認真檢查是吧……”我只能邊聽邊反省邊點著頭。唉，誰叫我老是這樣呢？

　　這次考試，又一次讓我受到了教育，我知道了每次考試之前要好好復習，考完之后要好好檢查，這樣，才能不辜負自己的努力，才能不辜負父母的期望！

一次教育作文 篇4

　　“啦啦啦！”我唱著歡樂的歌曲像小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家跑。今天我考試考了100分，我別提有多高興了！

　　我興高采烈地回到了家里。媽媽正在做飯，我立刻把我考試考100分的事告訴了媽媽，本想媽媽會表揚我，可媽媽卻說：“嗯，很好，再接再厲！”我聽了媽媽的話，便把臉一沉，想：媽媽為什么不表揚我？我又對媽媽大聲說：“全班只有我一個考了100的！”那聲音如同怒吼的獅子，把媽媽嚇了一跳：“你干嘛？你很棒，加油！”說完又回頭去炒菜了。

　　晚上做作業時，我邊做著作業，邊小聲嘟囔著：難道媽媽不高興嗎？為什么媽媽不表揚我…。一連串的問題使我疑惑不解，看著那張滿分的.試卷：“很好呀，100分…”當我翻開書，看到了《尺有所短寸有所長》的這篇文章，看到了這句諺語：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　這時，我恍然大悟，知道了媽媽為什么不表揚我的原因。

　　以后，我每次考試考得好時，媽媽爸爸都不會過渡得表揚我，我也不責怪他們——因為我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

一次教育作文 篇5

　　感概萬千的此刻！這一刻，坐在課室看見孩子們正在努力看書，拼命地記語文的知識，我心懷欣慰。雖然我不能預測明天會考什么，但我知道就算考出來的成績不理想，我也不會責怪任何人。因為他們盡力了，當然除了一些"無藥可救"的孩子，在很早之前就發現這群人已經完全放棄了。這讓我很糾結，甚至糾結到最后的日子里。一直都在嘗試啦他們回到我的“身邊“，回到語文的學習上，但到最后發現我是無法將它們學語文的心拉回來的，這也只能說明我一直都在做“無用功“，真夠悲哀的。

　　雖然一模時兩個班的成績對比上期末的情況有所波動時，11班退了一點，十班進步了一點，但整體還算不錯的，然而面對中考，我還是很擔心，要知道我還是一個初出茅廬的出生老師對初三我沒有任何的教學經驗，有的只是一股橫沖直撞的沖勁。如何做才能讓孩子們考到更理想的語文成績呢？這個問題一直困擾著我，讓我感到壓力山大，越近中考越緊張，雖然我這兩個班的語文成績還不算很差，但是如何才能讓孩子們在中考中脫穎而出呢？我真的為此費盡了心思和精神！不僅盡心盡力做好備考工作，還做了大量的思想工作，一心只求考出個好成績。

　　回首走過的昨天，總復習中，我遵循備課組的統一安排，一周內要復習到基礎知識古詩文閱讀的內容，具體的結束語時間安排有個人自己制定。但在這個大安排下，我又根據自班的.實際適當做了一些調整。一模后，我更注重培養學生的答題能力和技巧，同時我又非常注重出一些小測題給學生做，主要考察他們的基礎知識，讓他們在小測試試驗中和反思自己的能力和水平，同時也提升他們做基礎題的速度和準確率。通過我自己命題的小測，他們在反復的訓練中不斷強化和鞏固自己的知識，另外，我在每次的大考中都強到考試的注意事項和應試心理的調整，力求讓他們把全部注意力都集中在考試上，做到考試順利，避免不必要的損失。

　　總復習過程中當然的，也是必須的，強調以《中考指導書》為主要的思想方向指導，以《中考備考指導書》為具體的復習指引，結合備課組所引發的試卷，進行講練結合。課前小測，課后布置適量的作業進行鞏固這樣，力求保證每天都讓學生有所收獲，并且感到充實。還有在這個過程中，我發現原來理清學生的思路也很重要，因為一天所復習的知識太多，有時學生復習了這門就忘了那門，所以在復習過程中除了要反復強調知識的重要性之外，還要幫助他們理清復習的思路，才能更好定讓他們牢牢的記住復習過的知識內容，真正的做到有效復習。

　　展望未來的中考！明天孩子就要面臨中考了，這是一場沒有硝煙的戰爭，卻非常的殘酷，它不僅決定了孩子們一人生的第一次轉折還可能會改寫一些人的命運。總之，這場戰役雖然沒有身體的碰撞與為武器的交鋒，但卻能競爭的比狂風暴雨更猛烈。孩子們！語文是你們的第一場戰爭，我期待著這一場你們能順利的拿下，對于我對你們的祝福和鼓勵一樣，一鼓作氣開門紅，語文考好能成功。此時此刻，盡管我感嘆萬千都不想再說了因為我只能做的就是期待，誠心祈禱，希望孩子們都能取得理想的語文成績，從而充滿信心順利地完成其他科的考試。說真的，不管出到什么試題，我都對他們充滿信心，就算我的排名是最后的，我依然對他們充滿信心，一直一直都充滿著……

　　好了，總結也被寫成不像總結的總結了，無所謂吧，反正就說說我自己的感受而已。教了一年初三真的讓我感觸良多啊。現在不管學校安排我教什么年級，我都不會太擔心了，不是說我有多厲害，只是覺得我心中有一些"底氣"。因為我的腦子里經過初三一年的洗禮，好像多了一些什么東西，那就是所謂的“知識的系統性“吧。感謝學校領導對我的信任和支持，讓我有幸教初三，讓我成長了許多，現在我真正的體會到了周校的那句意味深長的話“不教初三，枉當老師，人生不會成長！"

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