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中學教師作業布置及批改的規定
完成作業是學生保證學習效果的必要手段;批改作業是教師的常規工作。為保證正常的教學秩序,培養良好的教風、學風,依據我校教學實際和一般教學規律,特對作業布置及其批改重申如下要求,請全體任課教師遵照執行。
一、作業布置批改規范要求
1、作業要精選:作業是學生掌握知識、形成能力的重要實踐活動,各科任教師必須理解課改精神,吃透教材,依據教學大綱、教材的要求布置一定數量的作業。作業要有典型性、創新性,要做到難易適度,數量適當,要有利于知識的理解和鞏固,有利于能力的提高。要根據班級學生綜合情況針對不同學生進行分層布置作業。日常作業以課本習題、配套練習、作文、填圖冊、實驗報告等為主,布置作業提倡因班、因人而異,使全體學生都得到提高。
2、要求要嚴格:教師要明確作業要求,應把所教學科的習題及布置給學生的習題先做一遍,認真研究各類習題的編排意圖和覆蓋面,隨時掌握易出現的問題,對教材內容與習題如何配合做到心中有數。對作業的格式、書寫,要有嚴格的統一的要求,加強教育和檢查,要求學生獨立完成作業,不許抄襲作業、拖拉、草率應付、不交作業,對不交或抄襲作業的學生,班主任與任課教師密切配合,應及時批評教育并嚴格要求補做或重做。通過反復檢查落實,使學生逐步形成良好的學習習慣和解題習慣。
3、處理要及時:要及時處理全部作業,以便了解學生的學習情況,適時調整教學過程。作業一般應在布置或要求完成的次日(即收齊作業的當天)批改完畢,特殊情況(如作文、日記等)也必須在下一次作業上交前批閱完畢。對作業講評要及時,以便迅速糾正所發現的問題。
4、批閱要規范:每課必須布置作業,作業要認真批改,全收全改,一題一批,要無錯批漏批現象。對于一次作業多次批改者,一律按一次作業計算,并對責任人進行一定的處理。杜絕每頁一個大對號批改方式。提倡面批面改,作好記錄。嚴禁讓學生批閱,不許他人代閱。批改要有耐心,不得輕易撕學生的作業本,不得以加重學生作業負擔作為懲罰學生的手段。作業批改一律使用紅筆,建議使用紅鋼筆。一般作業批改符號,正確的“√”,錯誤的“×”,部分正確的“√ ”,并在錯誤處畫波浪線“~”,在缺漏處標記“∧”,對“×”和“√ ”的作業都要求學生更正。教師批改作業的語言文字要規范、端正、清楚、正確,有批改等級和日期。作業批改實行“優、良、合格、不合格”四個等級,從正確率和書寫兩方面綜合評價,力求恰當。作文批改要有總批和眉批,批語要有針對性、指導性、啟發性、鼓勵性。教師對作業中的高頻性錯誤要作出分析與反思,并做好針對性補救措施,及時糾正和講評。對作業中創造性解題思路和方法應予以長期鼓勵,多在班上展示和交流。作業中出現錯誤,要在作業后注明“訂正”,要求學生及時認真訂正。訂正后的作業要及時批改,訂正正確打“√”即可。
二、學生做作業要求:
1、作業要認真:學生要養成先復習后作業的習慣。作業時要獨立思考,不抄襲,不拖拉、認真對待,發現錯誤及時訂正。對教師規定的口頭、書面等課內外作業都應重視,并按時完成。
2、書寫要工整:①字跡要寫得工整、清楚。②書寫一律用楷書、鋼筆或中性筆書寫,保持作業本整潔。不得使用鉛筆或圓珠筆。③課后作業必須注明作業題頁數、題號、錯題要有更正。
3、作業本要規范:①作業本封面規范整潔,校名、科目、班級、姓名等填寫完整。②各科書面作業格式要符合各學科的規范。
三、每周批改作業的次數規定
根據各學科周課時數,現將任課教師每周批改作業的次數規定如下:
1、語文:每周批改作業3次,每學期批改作文7篇。
2、數學:每周批改作業4次。
3、英語:每周批改作業4次。
4、物理:每周批改2次。
5、化學:每周批改2次。
6、生物:初中每周批改1次,高中每周批改2次。
7、歷史(地理):初中每周批改1次,高中每兩周批改2次。
8、政治:初中每周批改1次,高中每周批改2次。
9、信息:高一每周批改1次。
10、美術:初一、初二每兩周批改1次,高一、高二美術班每周批改2次,高三每周批改3次。
11、作業包括:課本作業、配套練習及其他各類練習冊。
四、作業檢查監督要求及考核辦法:
1、階段檢查:①班主任每周對班級作業進行檢查,并利用班會進行講評和總結。②教務處每月對各班學生作業進行抽查。③教務處每學期第8、9周和第16、17周對各班各科作業進行兩次全面大檢查。
2、臨時抽查:根據每周學生作業反饋情況,針對個別班級作業進行不定時抽查。
3、教務處將定期或不定期檢查作業批改情況,并把檢查結果匯報給學校行政會,反饋給教師本人。對違反上述要求的行為,要提出批評并進行考核,對問題較嚴重的教研組和教師,將追究有關人員的責任。
4、考核辦法:
、偻瓴怀膳拇螖,每少一次扣工資10元;
②學生交作業人數少于全班總人數90%以下,每次檢查扣工資20元。
③凡以上被扣除工資者,在業績考核中扣除相應的分值;
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