幼兒園中班觀察記錄：幼兒個案記錄與分析

　　幼兒姓名：小依

　　年齡：5歲

　　性別：女

　　指導教師：小文

　　幼兒基本情況與典型特點

　　這是個清秀、愛跳舞的女孩，只要老師一彈奏鋼琴曲子，她就會像一只蝴蝶一樣在教室里翩翩起舞。祝依唱起歌來聲音甜甜的，非常好聽，音樂的節奏掌握地也不錯。她的語言發展較好，語句的表達比較完整，只是時不時地愛用“方言”來表述，普通話表現的不夠流暢。在繪畫中，祝依很有自己的想法，并能合理地安排畫面，選色相當豐富，所以，她的每一幅畫都完成地很棒！特別是在評價作品時，她能堅持自己的觀點來看待同伴的畫作，并能從多方面來評價作品，例如：顏色是否漂亮、畫面是否豐富等等。

　　案例記錄與分析

　　不知從何時開始，只要我一彈奏鋼琴樂曲，祝依就會在教室里翩翩起舞，而且舞蹈動作變換多。比如：同樣表現花的造型，她會擺上七、八種，每種造型都很優美。看著祝依不斷變換的舞姿，我想：這不是讓孩子大膽想象、創編以及表現自我的最好時機嗎？于是，我常會在閑暇時間彈奏不同風格、韻律的樂曲，讓祝依領著同伴一起跳起來，在“舞”的世界里放飛想象的翅膀！

　　近階段，祝依迷上了講故事。尤其是到了“故事大王”的時間，她的參與性就特別的強。祝依在講故事上有兩大優點：一是聲音響亮，音色甜美；二是故事編的有情節，好聽。因此，同伴們都很喜歡聽她講故事。孩子的發展與展現自我，需要成人不斷地為他們提供相對應的舞臺。我在一日活動中，常組織幼兒進行“小組、個別”活動，讓每個孩子都在這種輕松的氛圍中，快樂地成長。“故事大王”的舞臺就深深地吸引著像“祝依”這樣的孩子，同時，也調動著其他孩子表現的欲望！

　　祝依的觀察能力很強，像今天觀察的兩只老鼠，她不僅會從顏色方面來辨別，還會細心的觀察它們臉上的表情，知道從細微處來琢磨它們內心的感覺。孩子的觀察能力對于他們的語言發展、想象力的發展是非常有益的。只有會仔細地觀察了，孩子才會有話可說。作為教師，不僅要為孩子選擇能激起他們觀察興趣的對象，更要關注孩子的觀察過程，最大程度地發揮“觀察”的教育因素。

　　祝依越來越喜歡玩“蘑菇插塑”的游戲了。這不，在今天的區域活動中，她用心地拼出了一架小飛機。這架飛機無論是造型，還是色彩，都考慮的很周到，說明建造者是個心靈手巧的孩子。孩子的發展不是一朝一夕的，而要經過不斷地自我摸索、操作，才會慢慢積累相關經驗，從而使自己有所提高。這件事讓我深深明白了一個道理：孩子們真的要“玩中學、學中玩”！給予孩子充分的動手機會、驕傲的展現機會是老師應該也是必須做到的。

【幼兒園中班觀察記錄：幼兒個案記錄與分析】相關文章：

中班個案觀察記錄與分析05-26

中班個案觀察記錄與分析10-12

幼兒個案觀察記錄與分析03-22

幼兒園個案觀察記錄與分析11-28

幼兒園幼兒個案觀察分析記錄03-30

大班幼兒個案觀察記錄分析12-17

幼兒個案觀察記錄與分析篇03-31

中班個案觀察記錄與分析(精選6篇)06-05

大班個案觀察分析記錄12-17

幼兒園幼兒個案觀察分析記錄范本03-29