書法活動方案大全【15篇】
為了確保我們的努力取得實效,常常需要預先準備方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的書法活動方案,希望能夠幫助到大家。
書法活動方案1
一、指導思想:
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式,是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的,就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的.熱潮,在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制,使書法比賽成為一項重要活動,成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。
二、大賽主題內容:
書法大賽作品主題內容
愛國主義教育題材
三、大賽主辦單位:
大賽主辦單位:教育局、縣團委、縣書法家協會.
四、大賽參賽對象及參加辦法:
凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加
五、大賽形式及具體要求:
(一)現場揮毫比賽
(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎:小學組中學組
(三)書寫規則及要求:
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
2、現場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙,紙張由大賽組委會統一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備
六、活動內容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段:
第一階段(20xx年7月—20xx年7月)
1、書法講座著名書法家田英章老師現場授課指導。田英章簡介:字存卿、存青,1950年生于天津,書法研究生、教授。先后畢業于中國首都師范大學,日本東京學藝大學。地位:原任國務院任命高級書寫員(由國務院總理簽發),現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長,國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術專業客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。
2、田英章老師在現場簽名售書。
第二階段(20xx年10月1至10月3日)
1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。
2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會,負責大賽各項評審工作。
七、獎項及評獎要求:
(一)本次大賽設獎項
1、現場參賽書法作品獎:分設一、二、三等獎、優秀獎及入圍獎。
(二)獲獎作品數量
1、一等獎2名(小學組組1名中學組1名)
2、二等獎4名(小學組組2名中學組2名)
3、三等獎9名(小學組組3名中學組3名)
4、優秀獎20名(小學組組10名中學組10名)
書法活動方案2
為倡導文明禮儀的良好氛圍,提高文明質量,促進禮儀文化學習熱潮,促進師生繼承文明,實踐文明,建立文明社會時尚,提高學生硬筆書法創作水平,促進硬筆書法藝術的普及,促進學生文明習慣和道德意志的`形成,進一步豐富素質教育的內涵。
一、參賽對象:
四至六年級。
二、競賽:
硬筆書法:時間80分鐘,書寫內容由學校命題,規格為16張方格紙,參賽者不能帶字帖入場。
三、比賽紙由學校提供,其他材料和工具由參賽者自帶。
四、比賽時間和地點:
硬筆:11月29日(周四)下午第二節(跆拳道館蒲公英文學會)開始
五、配額分配:
每班限3名
六、評分標準
1、紙面整潔
2、規范正確
3、結構緊湊
4、筆畫生動
5、字跡清晰
6、字體端正
7、排列整齊
8、章法合適
七、獎項設置:根據申請人數選擇幾個一、二、三等獎。
東石鎮金山小學
書法活動方案3
一、學生硬筆書法比賽:
1.參賽對象:
2.比賽時間:第12周星期一(x月5日)每天練習時間
3.比賽方式:以現場創作的方式進行
4.比賽內容:參賽者應根據本學期學到的`詩歌寫作,字體主要是楷書、隸屬和行書。書寫紙格式由學校統一印刷,現場分發給學生。
5.組織形式:比賽當天,班里的語文老師負責收集、分發、回收紙張,并進行現場創作指導(請到陳勝佑老師那里收試卷)。每天練習時間結束,收集所有書法作品,交給陳勝佑老師。
6.獎項設置:以年級為單位,每年一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽:
1.參賽對象:全體教師:
2.創作時間和方式:x月9日前以自主創作的方式將作品交給陳勝佑老師。
3.創作內容:自由構思行文布局,自由創作字體形式。書寫紙由學校統一印刷,包括扇形和方形紙。每位老師需要交一個扇形和方形。
4.獎項設置:視交作品質量而定。
三、教師藝術作品展評:
除硬筆書法外,教師還獨立進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作等平面藝術創作。每位老師至少提交一份作品,由學校組織。
5月16日前,統一交給陳勝佑老師。
書法活動方案4
一、比賽目的:
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,為了豐富我校學生的文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規范漢字的`書寫,培養學生良好的書寫習慣,提升學生、家長和老師對漢字規范使用及美觀書寫的重視,特舉行“親子書法賽”活動。
二、比賽時間:XX年5月14日
三、比賽地點:食堂廳
四、比賽對象:一年級全體學生和家長
五、比賽要求:
1.學生用鉛筆書寫楷體字。
2.家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內容不限。
3.學校統一發比賽用紙,家長可自備紙。
六、比賽內容:語文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級:教務處組織評老師評出學生一等獎24名,二等獎36名,三等獎50名;家長一等獎12名,二等獎18名,三等獎30名
八、評:外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,使本次活動順利進行,達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名;家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
3、十一的校園活動方案與促銷活動
書法活動方案5
漢字和以漢字為基礎的書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富。為了更好地弘揚中華傳統文化,引領師生感受書法藝術的博大精深,傳播藝術精神,促進學校文化建設,根據市教育局和虹溪鎮中心學校《關于做好“書法進校園”活動相關工作的通知》文件精神,結合我校“書法進校園”創建活動,特制定本活動方案。
一、活動宗旨與目的:
書法教育對培養學生的寫作能力、審美能力和文化素質具有重要作用。組織開展“書法進校園”活動,是貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措,學校深化創建“書畫校園”,提升辦學品位的具體活動形式。
我們將根據學校實際情況,搭建起由學生、教師共同參與的活動平臺,通過組織開展各種形式的書法教育活動,營造濃厚的書法藝術校園氛圍,強化漢字書寫,激發師生熱愛漢字、寫好漢字的熱情,著力提高師生的書法水平,進一步推進學校書法藝術特色的創建,進而提升學校的教育教學質量。
在今后很長一段時間里,漢字仍然是我們的主要文字。因此,從小就把漢字寫好對孩子來說是非常重要的。培養小學生寫好字,不一定人人都成為書法家,總要把字寫得合乎規格,比較端正、干凈,容易認。這個習慣很好,能讓人細心,容易集中注意力,善于照顧。
草草了事、粗枝大葉、獨行專斷,是容易誤事的。練習寫作可以逐步解決這些問題。讓孩子從小學習握筆和坐立的正確姿勢,學習基本筆畫的寫法,練習寫一些簡單的字,從而激發學生熱愛祖國的傳統文化。
二、活動主題:
書法走進校園,書法有傳承人,特色打造品牌,質量再提升。
三、活動時間:
活動從20xx年秋季學期開始,將作為一項長期的工作逐步深入推進,每學期定期或不定期組織開展形式多樣的書法教育活動。
四、參加對象:
全校師生
五、活動內容與形式:
1、寫字教學。通過語文學科的日常教學活動,滲透到寫作教學的訓練中。(1)練就一手好字貴在堅持,學生要樹立“提筆即練字”的觀念,寫字做到“三個一”:
手指離筆尖一寸,胸口離桌沿一拳,眼睛離本子一尺寸,全校教師在每一堂課中滲透寫字教學。(2)
一、二年級以班級為單位,成立鉛筆字興趣班。三至六年級成立書法興趣班。選派書法水平較高的教師擔任導師,每周三利用第四節課時間開展興趣班活動。
(3) 學生的家庭作業評估每學期進行一次。從書籍整潔度、作業格式、學生筆跡等方面評選出優秀學生,并在全校展示。
2、興趣活動。在中、高年級段挑選有一定書法學習基礎的'學生,組織成立書法興趣小組,共有成員三十多人,分別由參加市教育局書法班培訓過的教師擔任輔導老師。固定于每周三的興趣活動時間到指定地點開展興趣小組活動,根據不同學生現有的書法水平有針對性進行一對一式的重點培養。
3、開辟專欄。讓教師或學生為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等,并布置在校園內各處,營造良好的書法教育環境和氛圍。
4、師資培訓。(1)在全體教師中廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評等學習活動,引發教師學習書法的興趣,提高自身的書寫能力及進行書法教學實踐的能力。(2) 與學校教務處合作,進一步加強教師寫作培訓,邀請著名專家指導鋼筆、粉筆寫作。
(3)開設名家講堂,邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養和指導,進一步提高這些骨干教師的書法專業水平。
5、競賽展覽。組織師生開展書法競賽和“校園書畫展”等活動,交流書法成果,表彰優秀作品,邀請書法有研究的教師擔任評委并指導競賽、展覽活動的開展,提高成效,以更好地促進學校書法教育深入開展。
六、組織領導:
為了開展好“書法進校園”活動,成立虹溪小學“書法進校園”活動領導小組:
組長:xx
副組長:xx
組員:各年級語文教師;
七、活動要求:
1、在學校工作領導小組的指導下,發動全體教師,尤其是有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師精心組織開展各項書法活動。
2、要長期與書法名家保持密切聯系,邀請書法名家深入學校,深入課堂,開展書法理論講座、技法示范等各種活動。活動既包括軟筆書法教育,也包括硬筆書法教育,形成合力,推動這項活動健康、深入、持久地發展。
3、要遵循教育教學規律,結合本校實際開展活動,要按照上級文件精神,切實保證學生每天寫字練習的時間,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。
4、要通過多種形式宣傳“書法進校園”活動的重要意義,營造良好的xx氛圍。在活動過程中及時收集好相關的活動資料,認真總結經驗,并對在活動中表現突出的優秀教師、優秀學生進行表彰。
書法活動方案6
悠悠五千年,中華民族是具有悠久的歷史文化的民族。中國有著無人能及的燦爛的過去,也有著令人驚嘆的輝煌的現代。從古至今,中國在各個領域都有群英薈萃,眾采紛層。歷史的車輪碾過,留下的是沉重的印記。08的夏季,北京奧運在畫卷上肆意的演繹著中華民族五千年的精彩與美麗。而在這個冬季,我們東華理工將用書法大賽釋放與涂描青春的絢麗多彩。書法是一種高層次、高品位的藝術。而藝術可以提高一個人的素質,陶冶一個人的情操,體現一個人的氣質,固而有人說“字如其人”。鋪開一張宣紙,勾勒出那一筆筆或濃或淡的水墨丹青,動作如高山流水傾瀉而出。激情在筆與紙上凝聚;今日東華理工,濃縮著青春的聲息,正把嶄新的歷史不斷向前推移。
活動目的
1、通過這次活動,可以更好地宣傳中華民族的傳統文化,加深動畫學子對祖國優秀文化的認識。
2、通過這次活動,可以使民族精神在廣度與深度上更好的弘揚,是偉大的民族精神更好的被人們所認知與接受。
3、 通過這次活動,可以掀起人們對書法藝術的的追求狂潮,在一定程度上有利于促使人們用藝術陶冶身心,用優秀文化提高自身涵養。
4、通過這次活動,可以給東華理工學子一個展現自我的舞臺取長補短,使自己得到不斷的發展與提升。
5、通過這次活動,可以增強學子心中的.民族榮譽感與自信心,使自己真正成為一個合格的祖國接班人。
活動意義
中華民族的歷史文化博大精深,給我們留下了無窮的寶藏。毛筆,彰顯神韻。硬筆,棱角分明。不同的人展現的是不一樣的風格,表現的是不一樣的魅力,釋放的是不一樣的色彩。書法是國粹,是一份令人羨慕不已的財富,相信此次活動可以給人以不一樣的視覺享受,激起人們的震撼和熱情。“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”。相信年輕就是資本,年輕自有屬于青春的風采。年輕的一代,必將為傳統文化注入新的血液,推動傳統文化的繼承與發展,繼續民族精神的弘揚。相信此次活動可以獲得圓滿成功。
活動舉辦單位
東華理工高職院青年志愿者協會
活動相關
活動時間: 11月19日下午2:30開始(初賽)
11月20日下午2:30開始(決賽)
活動地點:閱覽室(食堂三樓)
活動經費:總計400元
活動宣傳海報 30 元
活動宣傳橫幅 60 元
礦泉水及榮譽證書 10 元
書法(軟、硬) 一等獎各 1 名
二等獎各 2 名
三等獎各3 名
獎品總計 300 元
活動人員安排
活動主要負責人:周亞萍 張治拉
活動其他負責人:各個部門部長
活動前期工作安排
l 宣傳部出根據活動內容寫海報(至少三張、周一張貼)、出展板、路標。
l 辦公室安排人員值班、登記報名人員的相關信息(姓名、專業、電話號碼)并做整理,對參賽選手進行分組。
l 外聯部出外拉贊助(主要用于獎品,用具)并進行購買。
l 公益部與通訊社溝通,以便為此次活動做相關報導,并寫好廣播稿,保持活動地點的衛生。
l 組織部與相關老師溝通,邀請裁判,申請活動地點及值班桌椅,保持活動正常秩序。
l 秘書部整理選手的作品及準備獎狀,在活動結束后書寫活動總結。
l 網絡文藝部在活動期間拍照,采集活動素材傳至群空間,并負責活動后的作品展示。
l 策劃部制定選手編號,并準備活動書寫內容(少于兩百)并制定評分表格。
活動流程
l 首先活動當天相關負責人要先到場地,并且帶齊活動用品。
l 布置活動現場,擺放好活動用品(組織部和公益部負責)。
l 清點活動的參賽人員,聯系未來的人,確定參賽人數。
l 活動開始,軟筆、硬筆同時進行比賽。
l 初賽結束,相關裁判進行討論,評出結果。
l 宣布結果,并說明決賽的時間、地點。
l 決賽進行,宣布獲獎名單。
l 頒發獎品,活動結束。
l 在學校展出各位選手的優秀作品。
活動注意事項
l 活動之前要再次確認參加人員,以便活動的順利進行。
l 比賽所寫、所畫內容由裁判老師規定范圍。
l 考慮選手習慣用自己的工具,活動可以自帶必需品。
l 活動現場禁止大聲喧嘩。
l 保持活動現場衛生整潔。
高職院青年志愿者協會
11月10日
書法活動方案7
一、大賽宗旨
為貫徹教育部《關于中小學開展書法教育的意見》(教基二〔20xx〕號),弘揚傳統文化,提高教師學生漢字書法書寫能力,推動xx書法教育的普及和提高,實現xx市創辦“中國書法之鄉”的工作目標,根據《xx文創〔20xx〕1號》文件和xx市委宣傳部、市文聯、市教育體育局、市文化新聞廣電局聯合下發的《xx宣發〔20xx〕號》文件要求,特舉辦xx市首屆中小學師生書法大賽。
二、組織單位
主辦:xx市教育體育局xx市教育體育局工會
承辦:xx市黃杰小學
協辦:xx市教育科學研究中心xx市書法家協會教育分會
三、參賽對象與組別劃分
面向xx市廣大中小學、幼兒園教師、中小學生,社會培訓機構教師和學生、書法教育工作者征稿。
此次大賽將分為六個組別,即教師硬筆組、教師毛筆組、小學硬筆組、小學毛筆組、中學硬筆組、中學毛筆組。
四、征稿要求
1、書寫內容要求健康向上,弘揚社會主義核心價值觀和優秀傳統文化,以選擇與xx、荊州、湖北相關的古今詩、詞、歌、賦、聯、文等為宜。
2、投稿參賽要求:
每位投稿者毛筆、硬筆作品總計不超過2幅。
教師毛筆書法作品尺寸在6尺整張(96×178cm)以內,學生毛筆書法作品尺寸在四尺整張(137×37cm)以內。一律為豎幅,以便懸掛處理。不裝裱。硬筆書法作品一律在A3以內,橫幅豎幅不限。
參賽作品要在背面右下角注明作者姓名、性別、年齡、參賽組別、聯系電話、學校名稱、通聯地址、學生指導老師等信息。鄉鎮、市直學校要分類集中填寫《參評作品登記表》,與作品一同報送。
大賽以市直學校、鄉鎮中心學校為單位組織預賽,擇優上送。不接受個人直接投稿參賽(社會培訓機構參賽作品直接報送組委會)。每個單位每個組別選送作品數量:學生組(分中學、小學兩組)硬筆不少于30幅不多于50幅,毛筆不少于15幅不多于30幅;教師組硬筆不少于20幅不多于40幅,教師毛筆組毛筆不得少于10幅不多于30幅。
嚴禁代筆投稿參賽,一經發現、核實,取消投稿者參賽資格。
3、投稿方式:
由各參賽單位按組別、類別將參賽作品郵寄或報送到大賽組委會辦公室。
地址:xx市小學
聯系人:郵編:
投稿時間:11月10日起至12月10日,郵寄以郵戳時間為準,報送以登記時間為準。
4、本次大賽免收評審、報名費,望廣大師生積極參與,望各單位積極做好初賽組織及選報工作。
五、賽程安排及選拔方式
1、初評(12月11日~12月20日)
初評評委會對所有來稿作品分組別進行評審,評出優秀教師作品80份、學生作品300份進入現場決賽。
2、現場決賽
20xx年元月13日上午在市黃杰小學進行,具體事宜另行通知,參賽學生由學校選派教師帶隊參加,確保安全。
3、獎項設置
經過現場決賽,終評評委會將對所有師生現場創作的作品進行評審,最終分六個組別各評出一、二、三等獎。其中教師組別一等獎5名、二等獎10名;學生組別一等獎10名、二等獎20名。終評評委會還將以參賽數量、獲獎情況為參數,評出優秀指導教師獎、優秀團體獎和優秀組織單位獎,同時還將由此評選一批“xx市書法教育實驗基地”和“xx市蘭亭學校”并向省教育學會書法專業委員會推薦為“湖北省書法教育實驗學校”。
4、頒獎展出
獲獎作品頒獎與展出同期舉行,時間為20xx年元月,具體時間另行通知。
六、獲獎結果運用
1、獲獎教師、學生、優秀團體、優秀組織單位、優秀指導教師均受邀參加頒獎儀式,頒發由主辦單位蓋章認可的.獲獎證書。
2、一、二、三等獎獲獎作品均入選《xx市首屆中小學師生書法大賽優秀作品集》,優秀獎獲得者作者名字錄入作品集。
3、獲得一、二、三等獎的學生即具備加入xx市書法家協會少年分會資格。
4、獲得一、二、三等獎的教師即具備加入xx市書法家協會資格。獲一等獎的教師推薦加入湖北省教育學會書法教育專業委員會,部分成績突出并具備相應條件的教師推薦加入荊州市書法家協會和湖北省書法家協會。
5、凡獲得一、二等獎的作者均可優先、優惠享受書法創作研修專業培訓。
七、相關權益
1、參加本次展覽的作品必須是原創作品。所有因著作權引起的糾紛由作者自行負責。
2、組委會享有入選作品的發表權、展覽權、信息網絡傳播權,無需另向作者支付其它報酬。
3、因郵寄報送延誤、丟失或其他非本次活動組織方原因造成的參展作品丟失或損壞的,組委會不承擔任何責任。
4、因人力原因,所有參賽作品一律不予退還。
5、凡報送作品參評、參展作者,應視為已確認并遵守征稿啟事的各項規定。
6、本征稿啟事的最終解釋權歸本次賽展組委會。
八、工作要求
1、提高活動認識。全市各中小學校、幼兒園要充分認識開展首屆中小學師生書法大賽的重要意義,以“弘揚中華優秀傳統文化、提高師生書法書寫水平”為目標,進一步激發廣大師生學習書法的熱情。
2、加強活動宣傳。各鄉鎮、學校要積極利用各種媒體渠道,做好比賽活動的宣傳發動工作,擴大參與面,擴大社會影響力。
3、規范比賽行為。要精心做好大賽組織工作。鄉鎮、學校參賽選拔活動要與學校教育教學融合統籌、相互促進。嚴禁任何單位和個人以大賽名義非法牟利。
書法活動方案8
激情盛會,和諧亞洲。亞運的步伐,披著五羊的光彩,流溢于花都。作為當代大學生有必要提高自身的人文素養和藝術鑒賞力,宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動,培養我系同學書畫藝術特長,營造濃厚的校園文化氛圍,激發廣大同學對書畫藝術的興趣,提高同學們的藝術修養,我系將舉辦第X屆現場書畫比賽,現制定活動方案如下:
活動主題:
畫墨香,五彩溢花城
活動內容:
促進同學們的`藝術交流,激發同學們藝術創作的積極性,陶冶同學們高尚的情操,豐富大家的課余生活,展現大學生藝術才華,為學院、系選拔優秀宣傳人才。
活動對象:
經濟管理系各班同學
活動形式:
第一部分:初賽:
初賽形式為收集各班選手參賽作品,每班各出書法和繪畫作品各一幅,全部進入決賽,初賽作品分數占比賽總分30%;另各班可以自行選擇參加手工類比賽,初賽分數前20名選手進入決賽。征集初賽優秀作品用于決賽現場展示。
第二部分:決賽
決賽形式分為現場創作和書法現場展示。
(1)現場創作:各班進入決賽的選手在規定的時間內,進行現場創作作品,現場創作作品分數占比賽總分70%,書法類創作時間20分鐘,繪畫、手工類30分鐘。
(2)書法現場展示:現場創作完成后,評委現場評分,觀眾進場觀看作品
第三部分:參賽作品展覽
活動時間及地點:
第一部分:初賽9月26日(星期日)中午11:30~12:30下午16:30~17:30各班將作品交于經濟管理系辦公室f309
第二部分:決賽
(1)現場創作9月28日(星期二)5:00~5:30舊籃球場
(2)書法現場展示9月28日(星期二)5:30~6:00舊籃球場
第三部分:參賽作品展覽9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j棟教學樓一樓
活動作品種類:
書法類:a組——硬筆類
b組——軟筆類
繪畫類:c組——素畫類(包括:漫畫、素描、鋼筆畫、水墨畫等)
d組——彩畫類(包括:油畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等)
手工類:e組——手工類(剪紙、折紙、模型制作等)
規格:
1軟筆紙張規格適中;硬筆以標準a4紙左右為準
2繪畫作品不小于a4(十六開)
3、手工所需工具、材料自備
4、書畫所需紙張及工具由選手自備
注:書法、繪畫所有自帶紙張,必須在入口處蓋上活動專用章,才能作為比賽用紙。
評分標準:
1、書法類作品:紙面整潔、規范正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當
2、繪畫類作品:內容積極健康、畫面結構比例恰當準確、主題明確,畫面中心內容突出、勾線自然,粗細有秩、內容新穎,富有個性
3、手工類作品:造型美觀、制作精細、構思新穎、富有想象力和創造力。
4、評分標準:評委按以上要求打分,作品滿分100分,初賽成績占30%,決賽成績占70%,按初賽決賽總分得出名次
評獎辦法:
作品將分為a、b、c、d組,各設一、二、三等獎一名,e組設手工獎,并在參選的班級啦啦隊中評選出“組織獎”一名。
獎品設置:
(a、b組)
一等獎:獎金60元+獎狀
二等獎:獎金50元+獎狀
書法活動方案9
作為一項具有深遠影響的傳統藝術,中國書法在世界范圍內至今仍受到廣泛關注。為了進一步推廣這項文化遺產,許多書法比賽活動應運而生。在這篇文章中,將會介紹一項關于書法比賽的活動方案,旨在鼓勵更多的人關注、學習和熱愛這項文化藝術。
一、活動目的
本次書法比賽活動的.主要目的是促進中國傳統文化的傳承發展,培養更多的書法愛好者,引導人們重視書法文化。
二、活動形式
1. 筆墨紙硯自備
本次比賽不提供書法用具,參賽選手需自備書法必要的筆墨紙硯用品。
2. 分年齡組設置獎項
參賽選手需按年齡分組(兒童組、青少年組、成人組),分別評選“最佳作品”、“最具創意”、“最具收藏價值”、“最具發展潛力”等獎項。
3. 評審團隊
比賽設有專業評審團隊,由具有多年書法教學經驗的書法家組成,根據比賽標準,對選手提交的作品進行評審。
4. 現場展覽
參賽選手提交作品后,將在現場進行展覽。同時,利用活動展覽現場進行書法展覽、專題講座等文化活動,讓更多人了解、學習和欣賞書法文化。
5. 書法講座
每屆書法比賽活動將邀請國內外知名書法家舉行專題講座,為參賽選手和觀眾帶來更豐富的文化體驗和教育資源。
三、活動保障
1. 活動場館
本次比賽活動選取旅游景區、文化廣場、圖書館等公共場所作為比賽及展覽的場館,環境舒適、交通便利。
2. 贊助商支持
活動尋求廣告、贊助商贊助,用于活動策劃、獎品設置、評審團隊招聘等方面的支持。
3. 宣傳推廣
通過互聯網、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動,吸引更多的目光,提高比賽影響力和知名度。
4. 競賽機制
配備高效的選手報名、作品評審、為獲獎選手頒發獎項和獎勵,確保整個比賽過程公平公正。
四、活動展望
本次書法比賽活動期望激發公眾對于文化傳承與發展的熱情,推廣中國書法文化,促進人們對于書法方面的學習和研究,激勵所有人對于書法藝術細致耐心、勇于創新的追求。
最后,希望通過本次書法比賽活動,進行影響力、展示性、引導性、推廣性、觸動性等多方面的工作,達到預期活動效果,進一步推動優秀的中國書法傳承和發展,讓更多的人愛上、學習、感受這種文化遺產。
書法活動方案10
一、活動意義
中華文化源遠流長,書法是一種藝術,是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的民族傳統文化,營造良好的校園文化環境,豐富教師藝術文化生活,提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的'能力,養成良好的書寫習慣,結合我校“快樂習字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點:
比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00
比賽地點:B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數學組和綜合組)
三、參賽對象:
參賽對象:全體教師
獎項設置:(發放紀念品)
名次:取前十名。
四、活動要求:
1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。
2、學校統一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。
3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現場排座、參賽。
4、書寫內容:賽前統一發放。
5、評分說明:卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強(滿分為10分,評委可根據教師作品酌情打分)。
6、每位參賽者在限定時間內,可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準:
1、書寫(30%):格式標準、規范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。
2、結構(30%):結構合理,筆畫流暢,分布勻稱。
3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優美。
4、效果(20%):美觀大方,藝術感強,卷面整潔,無涂改。
六、大賽組成員
組長:陳日明
副組長:龐飛、盧金球
評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華
攝像:王少飛
書法比賽活動方案11
活動目的:為增強學生學習英語的興趣和自信心,規范同學們的英語書寫,培養良好的書寫習慣,豐富同學們的校園文化生活,為同學們提供一個展示自我的舞臺,特組織此次比賽。
活動對象:四年級全體同學
活動時間:20xx年5月
具體要求:
1.以班級為單位
2.統一紙張。復印英文書法紙,A4。
3.按年級由授課教師制定具體書寫內容。
4.統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評比要求:書寫格式正確、書寫工整;句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理;文章段落清晰,有整體感,美觀、大方。
初賽評委:全體英語教師
英語書法比賽獎勵辦法
一、獎勵比例:
1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。
2.如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
3.一等獎的同學都可獲紀念獎。
二、作品展示:
1.舉辦英語書法作品展。
2.面向全校學生展出一等獎的作品,供學生們學習、欣賞、交流。
書法活動方案11
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針,促進學生全面發展,展示學校藝術教育成果,推動學校藝術教育的改革與發展,豐富學生藝術文化生活,特舉辦小學生書法、繪畫比賽。
二、內容形式
1、主題:以“家鄉、·校園”為主題,內容健康向上,具有創新性,能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌,具有時代特征、校園特色、學生特點,體現思想性和藝術性的統一。
2、項目:(1)書法類:軟筆、篆刻、體不限。
(2)繪畫類:國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創作,不許臨模,否則作廢。)
3、參賽形式:比賽時采取現場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘,毛筆書法時間60分鐘,內容按照教學要求自定,一切用品自備。
每人限作一幅作品,書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類,規格不得小于16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學生比賽,選拔優秀學生參加鎮級比賽。
2、所有作品簡單裝裱,但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間和地點
下周一上午,鎮中心小學。
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女,參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學校期末評估分中;獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項:各校領隊、指導教師要帶好學生,租用國家規定的車輛到比賽地點,確保師生安全。書畫協會書法藝術創作大賽活動方案20xx書法活動方案(3) | 返回目錄
為更好的把書畫文化氣氛散播開來,為傳承和弘揚中國的傳統文化,在新一代的大學生當中把書畫的濃厚氛圍傳承下去,讓校園內再次掀起一股書畫文化的熱潮。(根據廣東培正學院文化藝術節的總體安排,本協會將于11月至12月在校園內開展一次為校道名題的書法藝術創作大賽,具體安排如下:)
一、活動主題:弘揚書畫新風氣,攜手共同美校園
二、活動時間:11月初————12月上旬
三、活動內容:
活動內容應結合實際,緊密圍繞主題,全面展開。以“傳承、創新、弘揚”為主要內容的書畫藝術創作大賽,努力提高大家對書畫藝術的了解,和把傳統文化傳承下去。培養新一代青少年的氣質,修養。
(一)比賽形式:
1、書法創作——體不限。
2、藝術體創作(圍繞主題即可)
(二)創作內容:
以學校各區為單位,分南區、中區、北區,以區的道路名為內容。道路名分布:北區(柳堤路、尚立路、外教別墅區)、中區(仕榮路、尚立路、湖昌路、秀棠路、啟明路、厚煌路、思源路)、南區(崇正路、毓才路、頤才路、銳才路、菁灣路)
(三)比賽要求:
參賽選手可以從南、中、北三個區選擇,從區域中所有道路名中選3—5條校道作為參賽創作內容。每個區的體必須一致。
(四)參賽形式:
以個人或者團隊的形式均可。
(五)比賽分初賽和決賽。
1、初賽( 11月10日 至 11月16日 ):
在全校范圍內征稿,各系班級投送3—5份,各社團、組織投送一份以上。個人均可報名。
2、審稿( 11月18日 至 11月20日 ):
由學生處領導老師和藝術系老師評選出優秀作品,前15名的選手或團隊進入此次活動的.決賽。
3、決賽( 12月3日 晚上7:30——9:30):
由進入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品:書法創作的選手,現場向評委,觀眾揮毫自己的參賽作品,由評委老師現場評分;藝術體創作的選手,由本人通過多媒體向評委,觀眾展示并說明作品創作的理念和代表的意義,由評委老師現場評分。(注:每位決賽選手的揮毫或演講控制在5分鐘以內,現場有工作人員提示時間)
(六)比賽獎項
第一名,一名(200元獎金+榮譽證書)
第二名,三名(150元獎金+榮譽證書)
第三名,四名(100元獎金+榮譽證書)
優秀獎,若干名(獎品為:榮譽證書)
(七)現場頒獎
四、活動地點:
初賽為參賽選手自備作品上交書畫協會辦公室,決賽地點為4115
五、活動進程安排:
(一)第一階段——初賽
1、部署:
10月25日 開始,協會內部正式投入本次活動的進程中,安排各部門的活動計劃。
2、宣傳
(1)11月4日開始宣傳,通過校園網絡,廣播臺,校內懸掛橫幅,粘貼噴畫,派發傳單。
(2)邀請各社團、組織、班級,參加此次藝術節的書畫類活動。
(3)期間接受參賽者的報名,填寫資料。
3、征收作品
(1)自活動宣傳當天開始,直至 11月16日 ,各參賽選手均可投稿;
(2)各參賽社團、組織、班級請于 11月16日 統一上交到書畫協會辦公室。
4、作品投送地點
紅藍書畫協會辦公室(即第一飯堂四樓右邊);
值班時間:晚上7:30——9:30
5、評選作品
(1)征收作品后,由協會的研習部和秘書部整理,遞交給老師。
(2)由評委老師選出15份優秀作品,并由秘書部通知各個進入決賽的選手。
(二)第二階段——決賽
1、部署
選出進入決賽的選手, 11月22日 正式進入決賽的準備工作。
2、宣傳
(1)在11月24日至12月3日 。向校內廣大師生以大海報的形式展示進入決賽選手的作品和個人資料。
(2)通過決賽獲得名次的選手,將在校內網絡宣傳,獲獎名單并粘貼于宿舍樓下。
3、決賽現場工作安排
由協會策劃部籌劃整個活動會場的流程安排,并邀請各個社團、組織參加。
(1) 12月3日 18:00開始布置會場
(2) 12月3日 19:00迎接評委老師,嘉賓,選手,觀眾進場。
(3)嘉賓簽到(秘書部負責)
(4) 12月3日 19:30活動正式開始
(5) 12月3日 21:00由研習部整理評委老師的評分
(6) 12月3日 21:15開始為獲獎選手頒獎
(7)12月3日21:30活動圓滿結束
六、經費預算
(一)初賽
1、橫幅3條——80元×3=240元
2、a3噴畫——15元×26=390元
3、傳單復印——0.3元×500=150元
(二)決賽
1、橫幅1條——80元
2、宣傳海報——100元×5=500元
3、邀請函——2元×60=120元
4、決賽書法用具(筆墨紙硯)——100元
5、會場布置——200元
6、榮譽證書——5元×15=75元
7、獎金——200+150×3+100×4=1050元
8、流動資金——200元(用于急需之處)
總計———3105元
社聯——書畫協會
書法活動方案12
一、 活動宗旨:
通過組織全校慶六一繪畫書法作品展,廣泛開展校園文化活動,提高全校學生的'藝術素質,進一步促進我校學生的繪畫、書法水平的提高。
二、項目設置和要求:
本次慶六一繪畫書法作品展圍繞著六一兒童節這一中心,設置了繪畫和書法兩項比賽。
參賽內容以凈暢寧美,歡慶六一兒童節、反映青少年兒童精神風貌、校園學習、生活等為主,作品要求主題鮮明、內容健康、充滿時代感,藝術創作力求新穎。
三、比賽安排及要求:
1.比賽面向全校學生,人人參加。
2.參賽要求:
繪畫作品A4大小,材料不限;書法作品不超過四尺三開,字體不限。
3.時間安排:
① 5月9日5月22日: 全校學生美術課作畫,教師輔導,兩節課時間完成。
② 5月23日5月24日: 評選優秀繪畫作品,其中每個年級一等獎4名、二等獎9名、三等獎12名、優秀獎若干,視情況而定。布置展板4塊,展出獲 校一、二、三等獎作品。
③ 5月25日:作品展出,慶祝六一兒童節。
書法活動方案13
隨著中國書法的日益發展和受到越來越多人的重視,書法比賽活動也成為了當今社會中非常受歡迎的文化活動之一。為了更好地推廣和傳承傳統文化中的書法藝術,我們決定組織一次書法比賽活動,旨在挖掘和展示更多的書法才華,同時也提升大眾對于中國書法的認知和理解。
一、活動目的:
1.傳承中國書法傳統文化,弘揚中華優秀傳統文化。
2.挖掘書法人才,推廣書法藝術,提升書法藝術水平。
3.豐富文化生活,引導人們注重文化品味和精神追求。
二、活動規則:
1.比賽分為初賽、復賽和決賽三個環節,初賽為網上報名和投稿,復賽和決賽為現場比賽。
2.初賽階段,參賽者需要在指定的時間內將自己的作品上傳至指定網站或郵箱,每人限報一件作品,提交時需注明個人信息和作品名稱。
3.初賽評選出入選者,按照作品得分排名,初賽入選者將獲得參賽證書和進入復賽的資格。
4.復賽和決賽均現場比賽,每人準備3張作品參賽,現場抽取比賽用紙和毛筆。比賽時間不超過3個小時,每張作品評分后取平均分計入總評分。
5.決賽時增加現場創作環節,參賽者隨機選擇題材和作品名稱創作一個字作品,根據作品內容進行評分,最終評定獲獎者。
6.分別由專業評審和現場觀眾投票評選出一、二、三等獎。同時設立最具創意獎、最具潛力獎、最佳人氣獎、最佳組織獎和最佳專業獎等獎項。
三、活動時間與地點:
1.初賽報名時間為每年6月1日至7月31日,評審結果公布時間為8月15日。
2.復賽與決賽時間為每年9月1日至9月30日,地點為指定場館(視參賽人數而定)。
四、如何參賽:
1.凡年齡在12歲以上、熱愛書法、無專業限制的'個人均可參賽,歡迎專業書法師、書法學生和書法愛好者積極參加并展示自己的書法才華。
2.參賽費用為人民幣100元/人,附報名表一份。
3.參賽作品為個人原創,禁止抄襲、模仿和挪用他人作品。
4.參賽者需在指定時間內向大賽組委會提交參賽作品,并按照規定格式填寫報名表格,提交至指定郵箱或場館。
五、組委會成員及工作分工:
1.主席:指導活動的整體策劃和實施。
2.副主席:負責策劃活動內容、聯系評委、協助主席完成各項工作。
3.秘書長:負責日常辦公室管理、統籌組委會工作、聯系贊助商、協調各方面資源。
4.評委:由書法界知名人士、專家和學者擔任,負責評選入圍者和獲獎者。
5.技術組:負責活動現場技術支持和設備管理。
6.后勤組:負責活動現場場地布置、場館清潔、安保和維護秩序等。
7.宣傳組:負責活動的宣傳、推廣和報道工作。
經過不懈的努力和精心的準備,期待這次書法比賽能夠成為一次別開生面的文化盛宴,展示出更多人的書法才華和魅力,同時也讓更多人真正了解并喜歡上中國傳統文化中的書法藝術。
書法活動方案14
為引起同學們對英語書法的興趣,規范同學們的'英語書寫,豐富同學們的校園生活,營造學校的英語學習氛圍,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環境。我們英語科組決定舉辦一次英語書法比賽。
具體方案如下:
一、時間:4月7日4月12日
二、參賽對象:全體學生
三、參賽方法:在英語四線格里抄寫一篇英語文章,內容不限,至少一頁紙。
四、評委:全體英語老師五、書寫規則及要求
1、統一用黑色水筆寫。
2、紙張統一使用英語作業本的紙張。
3、要求作品整潔、美觀、大方,書寫規范,不得有錯字、別字;不漏字添字,不涂改。要求將書寫紙寫滿,有標點。
4、為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。
六、獎勵制度:
1、分年級獎勵學生,一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
七、獎勵辦法:
對獲獎同學統一頒發獎狀與獎品。
八、作品展示:
書法活動方案15
一、活動主題
為了弘揚中華傳統文化,激發學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。
二、組織機構
組長:
副組長:
成員:全體班主任
三、活動時間
11年6月2日下午第一節課。
四、參賽對象
小學一年級至六年級全體同學。
五、比賽程序
活動第一階段:初賽。
各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發電子稿至xxx)
決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。
活動第二階段:決賽。
六、比賽地點及賽場負責人
比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術器材室、三樓書法室
監考老師:
低年級:
軟筆書法:
高年級軟筆書法:
七、書寫規則及要求
1、全年級統一進行現場比賽。
2、參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
3、毛筆書法競賽的.選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內容自定。現場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權。
4、硬筆書法作品限楷書,按比賽規定的內容書寫。
一、二年級:
《夏日絕句》(李清照)
三、四年級:
《七律.長征》(毛澤東)
五、六年級:
《滿江紅》(岳飛)
5、作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。
八、評選辦法:
成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。
具體安排如下:
毛筆書法競賽評委:
硬筆書法競賽評委:
硬筆書法評獎數額:
低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名
中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
3、軟筆書法評獎數額:
低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名
中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。
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