農業推廣論文15篇(經典)
無論在學習或是工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？以下是小編精心整理的農業推廣論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農業推廣論文1
1做好農民們使用農業技術的培訓工作
在農業技術的推廣中,為了能夠切實讓農民們了解農業技術的重要性,應該做好他們的培訓工作,不斷提高他們的農業科技素質。具體的培訓內容應該包括農業技術的種類、使用效果、可行性等等,讓農民們能夠全面理解農業技術的內涵。當然,在做好培訓工作的同時,還要建立起有效的機制,聯合農、教、科部門的優勢,除了做好農業技術的推廣工作之外,還要培養農民們的農業科技素質,并以此作為重點。同時,可以成立專門的農業科技宣傳小組,到各村各戶去宣傳農業科學技術。
2做好農業產業化經營的技術宣傳工作
在實現農業發展的現代化過程中,農業的產業化經營是重要的途徑之一。對于各農村的產業發展來說,相互之間的支柱產業不盡相同,所以應該做好適應各自發展的支柱產業技術的推廣與宣傳工作。由于受到人才緊缺和技術體系不完善的影響,當前,農村這方面的`農業技術推廣工作還做得不夠到位。對于農業產業化經營的技術宣傳來說,首先,應該轉變思想觀念,針對不同的產業化經營方式,來推廣不同的專業技術,突出支柱產業在農村經濟發展中的優勢地位。其次,要加強相關人才的培養,通過各種有效的途徑,鼓勵人們從事農業技術的推廣工作,并不斷提高自身的能力,成為專業性人才。最后,做好先進配套技術的宣傳與推廣工作,這種配套技術不僅體現在生產中,而且還在于品種的選擇、植物的保護等等方面。
3加大對農業技術推廣的投入
從現階段農業技術的推廣來看,受各種主客觀因素的制約,其推廣工作并不能取得很好的效果。針對這種情況,相關部門應該采取有效的措施加以應對,并逐步加大對農業技術推廣的投入,改善各鄉鎮部門推廣農業技術的基礎設施以及工作的條件,為農業技術的推廣創造良好的環境。同時,要加大相關人才的培養,積極吸收引進先進人才,增強農業發展的科技服務功能,并做好人才的穩定工作,發揮他們的骨千作用。
4結語
總而言之,在新形勢下,科學技術不斷進步與發展,做好農業技術的推廣工作是促進農村經濟發展的客觀需要。我們應該深刻認識到農業技術的緊迫性與重要性,把它作為農業發展的重點工作,引起足夠的關注與重視。同時,在此過程中,還要不斷壯大農業技術推廣隊伍,把握市場運行規律與特點,培養農民們的農業科技素質,為他們的增收增產,發財致富提供有力的技術保障,帶動農業生產的長足發展,為農村經濟的和諧健康發展打下堅持的基礎。
農業推廣論文2
一、我國基層農業推廣中的問題分析
（一）投入不夠制約推廣
由于投入上的不到位，對基層農業技術的推廣有著明顯的制約。具體表現在三個方面：首先，推廣隊伍不穩定。由于一些地區，特別是較為偏遠山區的農業機構對推廣工作的公益性缺乏足夠的認識，同時因經濟條件的影響，使得基層推廣“三定”工作難以全面落實，收支自理，差額拔款比例較低，人頭費難以到位，而推廣經費則更不夠。另外，因機構改革影響，推廣工作走向市場化，造成推廣隊伍不穩。其次，工作條件不佳。在基層往往因經費的不足，待遇上得不到保障，同時推廣基層設施也較為落后，特別是現代信息設備配備不夠，難以將農業技術服務提供給農戶，無法及時有效的解決農民生產技術不夠的問題。
（二）科研成果和農業生產需求錯誤
每年我國都有諸多科研成果，但大部分難以推廣和實用。由于學術科研研究運作機制的影響，使得農業應用科研工作未能以市場需求為導向，研發直接、實用型生產技術。同時，科研成果還需自上往下逐層報獎，在無形中使得成果量增加，而出現科研成果多的假象，使得既有的成果推廣和轉化空間變小。科研成果只有適用到實際生產中才能真正轉化成真正生產力。隨著市場經濟的推進，農業生產對技術的需要日益多樣化和高效化，對農業生產和管理技術的專業性和綜合性要求較高，但當前推廣技術較為單一，影響到推廣的效果。
（三）農戶吸收新技術能力不強
從整體上看，我國農戶新手新技術的能力不強，加大了推廣難度。原因主要有三個方面：一是新的農業技術，尤其是無形型技術和技能推廣，需要農戶具備一定的基礎性農技知識，并要掌握一定操作技能，但實際上在基層，僅有少部分技術帶頭人具有這些能力，大部分農戶未具備。二是創新性農業生產技術的應用通常需要農戶有一定經濟條件，但對于個體小農戶農業生產的農戶而言，經濟實力難以達到要求，特別是對于長期性、投資較大的高新科技技術，無法購買應用，在一定程度上增加了推廣的難度。
二、強化基層農業技術推廣的措施
（一）加大政府的財政投入，穩定推廣隊伍
首先，應加大經費投入，保障農業技術推廣人員的福利，改善推廣基層設施。農業推廣機構主要是為基層農民提供生產服務的，具有明顯的公益性，應強化推廣人員的服務意識，認識到推廣的重要性。各地區政府應高度重視農業技術推廣工作，加大推廣經費預算。一是要充分保障農技推廣人員的基本福利和辦公經費，同時加強推廣硬、軟設施的建設，改善推廣人員的工作環境；二是創建農技推廣基金，并制度化、統一化管理，逐步增加農技推廣方面的預算份額，增強公益性農技推廣工作規模。其次，完善管理機制，規范推廣管理。對于基層鄉鎮農技推廣站應采取“以縣為主，雙重領導”的管理機制，明確職責，合理分工；鄉鎮農技推廣人員的調動、監管及考核等均應以縣級農管部門負責。在人事管理上應公平、公正，陽光操作，穩定推廣隊伍。譬如從四川康定地區來看，在政府的財政方面，投了大量的經費投入，不斷的提高農業技術推廣人員自身的福利待遇，將資金投入到基礎設施建設方面，加大農業推廣的經費開支，不斷的`擴大農業技術推廣工作規模。
（二）建立健全基于市場導向的科研成果轉化機制
一是要建立并完善和我國市場經濟相適應的農技成果評審機制。應不斷加大知識產權保護，把農業科研動物及植物新品種納入科研專利內容，鼓勵農業科研機構以市場需求為導向研發實用的、易推廣的產品，以解決科研和實際生產脫節的情況。對于研究和開發示范結合的項目，及偏重開發性的項目，在評審中可將技術創新和經濟性分離，以提升科研成果的實用性，使其更為迅速的轉化成實用技術。二是建設并積極發展農技市場。首先，應積極推進農技市場的建設，加快各種新技術、新品種的轉讓。并健全相關法律法規，保障農技市場的穩定運行；二是應采用市場化的激勵方法，創新和改進基層推廣機構，以充分調動各方積極參與到農技推廣中。并要鼓勵和支持農技推廣機構及技術人員進行技術承包和有償性服務，調動推廣機構及人員的工作積極性，進而提升推廣質量和效率。
（三）強化農民培訓，提升科技素養農業技術的有效推廣和農民自身的文件科技素養有密切關系。
因而，為提升基層農業技術推廣的效果。首先，應強化農民的技術培訓，讓他們能夠掌握一定的農技知識和技能。但要根據當前農民的文化和素質水平，采取針對性、層次性的技術培訓。比如：縣鄉村協同開展農技培訓班、聘請技術專家授課等方式，還應加強現場技術指導。其次，應積極做好科技示范，讓基層農民弄直觀的了解和掌握農業生產新技術。例如從四川康定地區實際情況來看，其就是建設了農業技術培訓班，其主要的目的就是對農民進行一定的技術培訓，使農民更加充分的熟悉和把控一定的農業技術，提升農民的綜合實力水平。
三、結語
總之，在新時期，為推進我國農業現代化建設，提高農業生產效率，改善和提高基層農民的經濟收入，農業技術推廣機構必須認識并重視技術的推廣，政府應加大投入，健全管理和推廣制度，加強農民技術培訓，采取多元化推廣方式，提升推廣效率，進而推進新農村建設。
農業推廣論文3
摘要：農業科技推廣在把新的農業科技成果轉變為實際成產力方面發揮著最重要的作用。隨著全國經濟的發展和產業結構的轉變升級，這一體制已經很難適應市場經濟下農村發展的形勢。本文首先介紹了我國現行農業推廣體系的現狀，然后揭示了我國現行農業科技推廣體系固有的局限性，最后是根據存在的局限性提出了幾點對應對策。
關鍵詞：農業；科技推廣；現狀；對策
1我國農業科技推廣發展的基本現狀
新中國成立后到如今差不多建立了完整的農業科技推廣體制。然而我國農業科技資源沒有統一布局，大批科技成果沒有被農民運用到實際生產中，發揮它的促進生產力發展的作用。中國在各方各面都取得了長足進步。在農業科技推廣方面，在農業和農村逐步建立起了完善的農業推廣網絡，發揮了科技的強大發展力的作用，提高了糧食產量，保證了國家糧食安全，同時增加了農民收入，解決了地區農民收入的差異[1]。但是與此同時，我國存在很多問題，越來越不適應目前我國社會注意下的市場經濟，這是當前我國亟待解決的問題。
1.1農業科技推廣體系的內涵
“農業推廣”這個概念在新中國成立前就已經有人使用，1949年后通常叫“農業技術推廣”，現在大家慢慢開始采用“農業科技推廣”的說法[2]。農業科技推廣是綜合運用試驗、教育、帶頭應用和解答疑問等方法把可以應用于農業的新型科技成果和知識傳播擴散于農業生產整個過程的行為。隨著時代的發展，農業也隨之發展，與之對應的農業科技推廣的內容也在逐漸的發展和變化。
1.2現行農業科技推廣體制
新中國成立后我國農業科技推廣任務真正得到國家注重，建立了各級科技推廣體系，初步形成我國農業科技推廣體系。十三屆四中全會后,我國農業高速進步，總產值連續二十年平均增長5%，而之前的25年平均增長只有2.1%。我國目前實行的農業科技推廣體系是以政府為主導的，是在計劃經濟體制的背景下建立的，該體制由中央—省—地(市)—縣—鄉鎮五級農業推廣組織組成，在機構設立，經營方式都是由政府主導。這種體制不可否認在農業科技推廣中起到了巨大效果，促進了我國三農發展。雖然多年來我國也在推廣機構組織形式、推廣機制上不斷改革，一些新的推廣主體和模式也在不斷產生和發展，但是以政府機構為主導的推廣模式一直沒有改變。
2我國農業科技推廣體制存在的問題
我國當下采用的農業科技推廣模式是以政府機構為主體的簡單推廣方式。這一方式的長處是能夠自上而下的貫徹執行全國農業發展總布局，很容易具備農業推廣的條件，但是這一模式問題也很明顯，即機制僵硬，科研、教育、科研三者被割裂的問題尤其突出。
2.1重科研、輕推廣的傳統觀念嚴重
我國作為一個農業大國，理所當然的把農業科研擺在了國家重要戰略的位置。根據資料顯示，1979～1998的十年時間，各省級行政單位認定的科技成果高達50000多項，促進了農業的極大進步[3]。相比而言，我國對農業科技推廣工作的重視度卻不夠。造成這一結果的一個重要原因就是不重視推廣工作。
2.2運行機制與市場需求不相適應
我國農業推廣體系是在過去計劃經濟體制下背景下建立的，它的運行原理全部是根據計劃方式形成的，推廣項目的選擇和推廣范圍的設定表現的不是市場發展的要求,而是傳達的是政府行為。而在我國當前的社會主義市場經濟體制下，農戶本身有權選擇生產經營和技術內容。但是政府主導的推廣模式，農民只能被動的接受推廣的技術，霸占了農民作為市場主體的權益，從而導致推廣效果不好。
2.3農業科技推廣力量弱，人員素質差
當前我國大部分地區農業推廣人才建設中存在很多不合理的地方。例如人數少、素質技能低、結構不合理等。因為以前的分配工作制度，很大一部分推廣人員只有較少的科學文化知識，不能勝任農業科技推廣的任務，這必將極大阻礙農業科技推廣工作的開展和科技成果的.快速轉化。
3完善我國農業推廣體制的對策
3.1增加農業科技推廣工作的資金扶持
政府部門第一步是要依照法律落實公益性推廣任務的基本經費。然后加大農民技術推廣經費投資,讓廣大農民充分認識農業科技推廣,促使農民增收致富,這是因為我國農戶家庭承包責任制的特點和大部分農民科學文化素質很低決定的。
3.2健全農業科技推廣體系
農業科技推廣體系在國際上發展的一大趨向是由上到下的推廣方式轉變為由下到上的模式。這一模式的長處是推廣的科技滿足了農民的實際需求。這種體制具有很大的優點，它能施展大學的科研、信息和人才優勢，可以實現農業科技快速推廣和運用，具有形式多樣和機動靈活的特點。
3.3提高農科技推廣人員的科技文化素質
完全運用目前存在的各級各類農業院校，調整推廣人員的相關知識儲備，培育高素質的農業科技推廣人員。踴躍開展農業科技推廣人員的知識更新培訓課程，不斷提高勞動人民的科學文化素質。
參考文獻：
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農業推廣論文4
1農技推廣的含義及重要性
1.1農業技術推廣的含義
農業技術推廣的含義就是指利用先進的科學技術通過示范和指導等形式，將農業技術普及到農業生產的過程當中。農業技術推廣適用于很多方面，例如農、林、牧、漁等行業。這些先進的科學技術包括提高種植產量、合理使用肥料、做好病蟲害防治工作等，除此之外還包括農副產品的加工和運輸。由此可見農業技術的使用范疇還是很廣泛的，通過對農業科技技術的推廣，使得農村經濟以較快的速度進行著發展。隨著農業經濟的發展，人們也逐漸對能源的使用加以重視，同時也意識到了保護環境的重要性，因此新型的農業環境保護、農業能源合理使用等技術都得到充分的發揮。為了更好、更快地實現農業技術推廣，各級政府與基層管理人員都應該給予足夠的重視。
1.2農技推廣的重要性
農技推廣對于農業、農村地區以及農民來說都是十分重要的，積極的農業技術對于農業的長遠發展有著較大的推動作用。而我國政府也逐漸意識到農業技術推廣的重要性，并以積極的政策進行鼓勵。為了進一步提高農村經濟的水平，并且加快農業行業的發展，同時也是為了給農民創造更多的財富，加快農業技術的推廣意義深刻。但是目前我國農業經濟中農技推廣還存在著較大的不足，針對這些問題與不足，提出合理化的解決措施顯得尤為重要。只有做好農村經濟中的農業技術推廣工作，才能夠保證農村農業經濟更好、更快地發展，同時也可以幫助農民實現小康的目標。
2農技推廣中存在的問題
目前國外農業技術在推廣的過程中也是屢屢受挫，這主要是因為其還存在著一些不成熟和不完善的問題。為了尋求解決農技推廣問題的措施，本文針對農業技術推廣進行了探討，對農業技術推廣體系、農業技術推廣人才、農業技術推廣投入和基礎設施以及農民文化水平等方面的不足給予了科學的分析，希望從中找出問題的關鍵，從而提出合理化的解決措施。
2.1農技推廣體系不夠健全
農業技術推廣體系在農業發展的過程中扮演了重要的角色，尤其是在現代化的農村社會，農業技術推廣體系更是支撐著農業經濟繼續前進。但是由于政府未能充分認識到農技推廣對于農業經濟的重要性，因此農村經濟中農業技術推廣體系一直未能得到健全。當前我縣、鎮農技推廣機構30個，基本涵蓋種植業、畜禽養殖業、水產養殖業、林業、農產品質量監管等。再加上技術部門與生產部門之間的聯系不夠緊密，導致很多科研結果都付之一炬，并沒有得到充分的開發和應用。很多先進的科研成果由于缺乏完善和嚴謹的推廣體系，而不得不被擱置。農民缺少好的技術，農村資源得不到很好地開發，農民也無法獲得真正的效益，這就阻滯了農業經濟的發展。
2.2農技推廣人才較稀缺
除了以上敘述的幾點原因以外，農業技術推廣人員稀缺成為限制農業技術推廣的重要原因。究其根本這主要是由于許多高素質人員選擇了待遇好、環境好的職位，而避開了技術推廣人員這一行業。例如：我縣核定編制數為260人，但實際在編在崗只有194人，受現行人才招聘機制限制，缺編名額短期內難以得到較大補充，導致農技推廣部門長期缺編。而且科技人才年齡結構老化，呈現學歷高、職稱高、年齡高的態勢，后備力量不足，難以形成梯隊，呈現“頭重腳輕”現象。
2.3投資較少、基礎設施差
資金的投入對于農業技術的推廣來說也是十分重要的，尤其是很多基礎設施的配備都還欠缺。但是現實情況確實不盡人意。由于資金的缺乏，很多農村地區沒有能力配備先進的設備，也沒有足夠的資金可以進行科研和開發，自然而然農業技術推廣受到限制。除此之外現代化信息設備的購買，由于沒有足夠的資金而被擱置，農村技術推廣的熱情嚴重受到挫敗。
2.4農民文化水平較低
農民文化水平較低也是導致農業技術推廣受阻的主要原因之一，這是因為很多農村地區的人民思想不夠進步，總是安于現狀并且習慣于傳統的“男耕女織”的生活，對農業技術的興趣不是很大，這就嚴重阻礙了農業技術推廣工作的進行。
3農業技術推廣的建議
為了進一步提高農村地區經濟水平的發展，加快農業技術的推廣尤為重要。本文針對以上提出的幾點問題給出了合理化的解決措施，首先各級政府和基礎工作人員要充分重視農業技術推廣的重要性；其次農機推廣的宣傳也是十分重要的，有關部門應做好對農業技術基礎理論的推廣；然后資金的投入也是十分關鍵，盡管將基礎設施配備齊全；最后提高農民科學文化水平也是需要解決的重要難題。
3.1提高對農技推廣的重視程度
政府是農業技術的推廣過程中的主導力量，因此在這期間政府應給予農業技術推廣以充分的支持和鼓勵，不但穩固農業技術推廣的發展進程。同時為了擴大農業技術的推廣范圍，基層管理人員也應該充分提高責任感，同時也要樹立為他人服務的意識。只有充分重視農業技術的推廣工作，才能夠真正意義為農民謀福利。
3.2加大對農技推廣的宣傳
加大對農業技術推廣的宣傳工作，要從方方面面進行著手。首先有關部門應印發專門的宣傳手冊供農民去學習，其次農業技術推廣人員應經常組織下鄉“手把手”教學工作。這樣一來就能夠提供給農民群眾更多學習的機會，也能夠幫助農業技術推廣工作更好地實施。最后媒體也應該對此類加以重視，多做宣傳從而幫助農民群眾認識到農技推廣的重要性。
3.3加大資金的投入、做好基礎設施建設
資金的.投入對于農業技術推廣來說是十分關鍵的，基礎設施的建設也離不開資金的支持，因此政府要給予充分的重視。現代化的信息設備、先進的機器設備以及其他與之配套的設備，都應該進行生產和引進。同時政府也應該撥出一部門的資金，專門用于支持科研開發，從而提高農業技術推廣的積極性。
3.4提高農民的科學文化水平
加強對農民素質的提高，不僅要從文化著手，其次還要考慮到科學技術的重要性。因此首先國家和政府應對農村的素質教育給予足夠的重視和支持，從整體上提高農民的科學文化水平。其次要想幫助農民群眾了解農業科技，技術推廣部門可以組織專門的人員進行下鄉指導，幫助農民群眾學習科技文化。
4總結
通過對本文的研究我們對農業技術推廣有了初步的認識，面對我國農業技術推廣中存在的各類問題，及時地給出合理的解決措施成為當務之急。在實施農業技術推廣的過程中也應當遵循一些原則，例如技術推廣不能夠一概而論，必須要做到因地制宜；其次各級政府及基層服務人員要始終保持著為他人服務的熱忱；不僅如此我國政府要給予高度的重視和足夠的資金支持；最為重要的是農民在業余時間也要多多學習先進的文化，其次也要不斷了解科學文化知識。相信隨著技術的不斷發展和改進，農村經濟將得到飛速的提高，農民的生活水平也會逐漸提高。
農業推廣論文5
摘要：目前，由于我國的經濟不斷快速發展，科學技術也得到了較為快速的發展，其中，農業科技也得到了一定程度的發展，但是在對農業科技進行推廣的過程中依然存在各種各樣的問題，因此，本文主要針對農業科技推廣過程中的現狀進行了深入的分析，并且針對這些現狀給出了相對比較合理的對策措施，從而能夠為我國農業科技推廣提供一定的參考依據。
關鍵詞：農業科技；推廣；現狀；對策
1我國農業科技推廣的現狀
1.1農業科技推廣資金投入不足
近年來，由于我國政府對農業科技推廣的資金投入存在嚴重不足的現象，通過相關的調查數據顯示，發達國家農業科技推廣的經費占到農業總產值的0.6%～1.0%，發展中國家的農業科技推廣資金也占到農業總產值的0.5%左右，然而，在我國的農業科技推廣資金占農業總產值不足0.2%，尤其是近些年來，工作需要和資金投入不足之間的矛盾特別突出。
1.2基層推廣人員綜合素質不高
針對目前我國基層推廣人員現狀來看，推廣人員大都是具有中等農業專業學歷以上，并且還會因為投入的資金不足沒有進行再教育或者是進行相關的培訓機會，進而也就在一定程度上對農業新技術成果的推廣轉化質量產生一定的影響。首先，因為基層的環境問題以及對推廣人員的待遇問題不好，所以基層推廣部門就不會對那些具有高知識層次的人才產生吸引力；其次，由于基層推廣部門沒有對相關知識的更新以及進一步深造的機會，就會缺乏一定的農業新技術操作能力；再次，就是因為推廣相關單位部門對專業的分工相對比較細，而且推廣人員的知識結構也相對比較單一，所以就不能很好的適應高效農業發展的多樣化，也沒有一定的權威感。
1.3科研、推廣、教育割裂現象明顯
通常情況下農業科技推廣工作都和科研以及教育之間存在密切的聯系，這三者之間所起到的作用同等重要。然而，農業科技推廣、科研以及教育之間不能形成一個統一的整體主要包括以下幾個原因：一是因為針對農業科技專業方面的學科設置相對于國際上而言比較陳舊，關于新興學科的發展還比較緩慢，不能跟上農業科技迅速發展的步伐；二是因為在對學科的建設方面、研究方面以及實際應用方面之間存在嚴重的脫節現象，而且科研的目標和市場的實際需要不相符合，對于農業科技研究的目標也相對比較單一，研究領域也相對比較狹窄，因此，在實際生活中，不能很好的適應市場經濟條件下農村經濟發展需要。
2完善農業科技推廣體系的對策和建議
2.1加大農業科技推廣經費投入力度
我國各級政府部門要根據相關的法律法規保障公益性推廣工作的基本經費，除此之外，由于目前我國的農戶具有相對比較小的生產規模，經營也相對比較分散，組織化程度也相對比較低，大部分農民所具有的科技素質仍然比較低，所以，各級政府部門要進一步的推動農業生產發展，增加農民的財富等，就一定要加大農業科技推廣經費的投入力度，使人們充分的認識到農業科技推廣工作，借助一些重大的推廣項目使得研究成果得到進一步的轉化。
2.2實施培訓工程，提高人們的科技文化素質
要能夠充分的利用各類農業院校，加大培養農業科技人員的力度，對農業科技的'專業結構進行合理的調整，進一步的提高農業科技推廣人員的整體科技文化素質。而且還要經常開展一些農業科技知識培訓，進一步的提高農民的科技文化素質，讓他們成為農業科技的應用者以及受益者。
2.3加強科學普及和宣傳力度
政府部門一方面要利用各種渠道加大科技宣傳的力度，充分的發揮農業廣播學校的作用，深入農村進行科普宣傳；另一方面要培訓一批農業專業技術人才、管理人才以及農民企業家，組織系列和農業科技相關的農民科技企業家培訓班；除此之外，要堅持不懈的展開農民技術培訓工作，要致力于培養一批不僅能夠掌握而且還能夠很好的應用現代科技的新型農民。
結束語
農業科技推廣工作作為農業科技發展的一項極其重要的組成部分，對我國的農業結構方面的調整、農業的增產以及農民的財富增加等方面起到了至關重要的作用，結合我國農業科技的現狀來看，我國目前的農業科技新成果轉化速度相對比較慢，產業化程度還相對比較低，科技對生產貢獻率也很低，就應該進一步加強農業科技推廣工作，保證農業科技的推廣工作順利進行。
參考文獻：
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農業推廣論文6
摘要:目前，青海省農業技術推廣服務的現狀是公益性農技推廣服務體系逐步完善、多元化農技推廣服務體系起步實施、農技推廣機制實現突破農技推廣隊伍能力建設逐步加強。但也存在著農技推廣服務人才建設與全省現代生態農牧業發展仍不同步、農技推廣服務投入不足、農技推廣服務體制不順機制不活、多元化的農技推廣服務體系相對滯后的問題。針對問題提出完善多元化服務體系、建立多元化的農牧業推廣機制、建立高效的農牧業服務機制三點措施和建議。
關鍵詞:農業技術推廣服務;現狀;問題;措施和建議
1農業技術推廣服務現狀
1.1公益性農技推廣服務體系逐步完善。全力推進農牧區綜合改革，全省現有各級農技推廣機構715個，其中省級9個，市州級36個，縣、鄉農技推廣機構670個，其中縣級190個，鄉(鎮)480個。各級農牧業技術推廣機構中，種植業機構117個、畜牧獸醫機構372個，漁業機構8個，農機機構37個，綜合機構181個。全省農技推廣體系現有人員5848人，其中省級674人、市州級567人、縣級2646人，鄉(鎮)1961人。在職人員中具有大專以上學歷的4318人，占總人數的73.8%，高級職稱的663人，占總人數的11.3%;中級職稱的2272人，占總人數的38.9%。省州縣鄉農牧業推廣體系基本健全，我省農牧業主導產業的技術推廣能力得到有效覆蓋。基層農技推廣服務體系的辦公和服務能力得到了改善。
1.2多元化農技推廣服務體系起步實施。在加強公益性農技推廣工作的同時，按照市場化要求，積極引導企業、科研院所、各類涉農組織和農民技術員等社會力量，通過項目投入、政策引導和資金支持等手段，豐富農技推廣的渠道，加快了農業技術的普及和推廣。目前我省確定的產業化龍頭企業93家，其中國家級17家，所有企業均和下面的基地、合作社、種養大戶等形成了聯結機制，技術應用是他們相互聯結的一個主要內容，我省的農牧民專業合作社有8876個，參與農戶接近60萬人，省財政重點扶持合作社每年有200個以上，通過政府政策性引導、企業市場化運作、農牧民組織化參與，企業+基地(或合作社、大戶等)新型經營模式，每年有7.5萬人受到技術培訓，近50～60萬農牧民從中受益。全省共選派科技特派員2574人深入農村牧區開展科技信息及創新創業服務。
1.3農技推廣機制實現突破。20xx年搭建了農牧業科技推廣與創新三級平臺，建立了省、縣、科技示范戶、輻射戶一體的農牧業科技轉化快速通道，實現了與國家農技推廣體系改革建設補助項目的有效對接。一是通過依托省級科研教學推廣單位優勢力量，整合全省“農科教、產學研”優勢資源，建立省級產業技術轉化研發平臺，圍繞全省十大特色優勢農牧業產業，建立馬鈴薯、油菜、蔬菜、蠶豆、麥類、牛、羊、生豬、飼草料、漁業10個優勢特色產業的省級產業技術轉化研發平臺，共組建了55個相關產業技術功能室，聘請10名省級產業首席專家、省級平臺科技人員達到214人;二是依托全國基層農技推廣體系改革與建設補助項目在全省除玉樹果洛地區的28個縣(市、區)搭建了農業科技推廣平臺。目前28個項目縣都建立由縣級首席專家、推廣專家組、農技推廣機構和50～100名農技推廣人員構成的縣級技術推廣平臺;三是每個項目縣遴選2～3科技示范基地、500～1000戶科技示范戶和輻射帶動戶搭建了科技示范應用平臺。28個項目縣共培育科技示范戶2萬戶，輻射帶動農戶28萬余戶，認定科技示范基地70個，推廣各類先進技術300多個，近120萬農牧民受益。
1.4農技推廣隊伍能力建設逐步加強。依托全國基層農技推廣補助項目，對基層農技推廣體系人員進行培訓。選派我省135名農牧業高級職稱人員參加由農業部主辦“農技推廣骨干人才”培訓班;按項目要求委托青海大學農牧學院對全省基層農技人員開展了6000余人(次)知識更新培訓;目前已有300余名特崗人員、2574名科技特派員及“三區”科技人員活躍在基層一線開展農牧業科技服務。
2存在的問題
2.1農技推廣服務人才建設與全省現代生態農牧業發展仍不同步。一是農牧業科技推廣隊伍建設上由于年輕專業技術人員難以補充，致使隊伍結構失衡、知識更新緩慢，隊伍老化現象十分嚴重，農牧業技術推廣復合型、技能型人才十分缺乏;二是對新型職業農牧民培育工程總體思路認識不到位。培訓工作轉型升級后，各地對新型職業農牧民培育工程中培育、認定和扶持“三位一體”的總體思路認識不夠到位，在認定管理和政策扶持上過于謹慎，培育的落腳點沒有完全放在農牧民受益上。各縣出臺的'扶持政策含金量不高，資金扶持方面表現出力不從心，農牧民參與培育工作的積極性不高;培訓基礎設施薄弱，缺乏必要工作條件。
2.2農技推廣服務投入不足。一是農技推廣業務經費投入明顯不足，農技人員實際用于推廣工作的經費十分有限。全省縣鄉(鎮)農技推廣機構普遍存在著辦公經費保障不足，辦公條件簡陋，缺乏交通工具、電子辦公設備及辦公運行費用問題。由于縣級財政困難，普遍沒有新品種新技術試驗示范和推廣經費，農技推廣工作形成了只能依靠省上下達項目，有項目就開展農技推廣工作，沒項目不開展農技推廣工作的局面;二是雖然已經明確了各級農廣校在新型職業農民培育工作中的主體地位，但長期以來由于缺少投入，各級農業廣播電視學校普遍存在培訓場所條件設施簡陋，缺乏多媒體教學設備和交通工具，給進村入戶深入開展培訓和實訓工作帶來很大困難，影響了培訓工作規范實施。
2.3農技推廣服務體制不順、機制不活。一是全省農村牧區綜合配套改革和獸醫體制改革以后，鄉鎮農村經濟服務中心以鄉鎮政府管理為主，業務工作由縣級農牧行政部門進行指導，從近年運行情況來看，鄉鎮服務中心農技推廣崗位的公益性職能相對弱化，人員呈現兼業化和從屬化傾向，平均投入公益性農技推廣工作的時間僅40%左右，對農業科技的推廣帶來不利影響;二是順應公益性要求的、適合我省不同生態區域和發展程度、體現農牧民滿意程度的農技推廣投入機制、運行機制、考評機制還沒有被普遍建立。尤其是績效考評制度在具體執行當中，由于受各地實際情況、執行者素質等因素影響，隨意性大，很難落實到位。不能把績效工資納入考核范圍，考核難度大，獎罰制度難以兌現，不利于提高農技人員積極性。農技推廣人員活力不足，對政府的依賴性較強，創新意識和服務意識薄弱，工作中對農牧民的實際訴求和利益較少顧及，特別是受管理體制因素等影響，縣級農業技術推廣部門在鄉鎮農業技術推廣工作中缺少有效支撐和有效抓手，基層科技推廣和普及工作落實難度增大。
2.4多元化的農技推廣服務體系相對滯后。隨著現代農牧業的生產經營主體多元化，新型種養殖大戶、農牧民專業合作社和農牧業企業等對生產環節中的農資、植保、農機、加工運輸、農產品銷售以及技術、信息、金融、保險、經紀等專項服務方面的需求不斷增長，現有推廣體系在職能發揮和功能定位上的局限明顯，各類社會化服務體系建設滯后的問題亟需破解。
3措施和建議
3.1完善多元化服務體系。建立以農牧業公益性服務為主體、合作經濟組織為基礎、龍頭企業為骨干、其他社會力量為補充，公益性服務和經營性服務相結合、專項服務和綜合服務相協調的科技服務體系，逐步構建起政府主導、市場化運作、社會力量廣泛參與、銜接有序的多元化農牧業技術服務體系。
3.2建立多元化的農牧業推廣機制。創新農牧業技術推廣模式，以全國基層農技推廣體系改革與建設項目為載體，大力提升現有農技體系的服務能力;實施農技推廣服務體系條件建設項目，增強基層站所的履職能力和推廣服務支撐能力。提升現有農技推廣機構和涉農科研院所、教育機構等推廣主體能力建設，加快構建農牧業科技企業、專業協會、技術中介組織、農牧民合作經濟組織等非公服務組織農技推廣職能，積極培育各類市場化技術推廣主體，建立多元化農技推廣機制。
4建立高效的農牧業服務機制
立足全省農牧業科技一盤棋的總體思路，打破人才等科技資源的地域、單位、學科和專業等界限束縛，將省級農牧業科技創新平臺覆蓋到全省主要農牧產業，突出制度建設，進一步充實農牧科技研發、推廣隊伍，加大人員培訓力度，切實改善基層農技人員工作條件，解決職稱評聘等問題，全面落實農牧業科技平臺各項工作制度，鞏固和提升基層農技體系改革與建設成效，加大農牧業科技創新力度，構建農科教、產學研緊密銜接的科技創新機制，加快農牧業科技成果轉化，切實提高良種良法的研究、推廣、應用水平。完善基層推廣體系與改革建設補助項目運行機制，嚴格落實《項目合同制》、《農技推廣負責制》、《農技人員定期培訓制》、《三方績效考評制》和《多元化推廣服務制》等五項制度，改革考核辦法，運用現代化的服務手段，通過在線反饋等多種交互形式，不斷完善激勵機制，提高農技推廣服務效率。
農業推廣論文7
1實施產業化農業科技推廣服務模式
利用生產基地的發展，為農民提供更加完善的科技服務，從而使農民與企業的利益關系得到協調。其次是以農資生產廠家為主體而實施的農資推廣服務模式。為農業生產提供服務的農資生產廠家應該要將自身的經營方式加以改變，改變原來間接供貨的經營方式，應該實行直接供貨和間接供貨相結合、推廣服務于經營銷售相結合的經營方式，對農資產品進行多方面的宣傳，直接將生產資料提供給農民。最后是專業合作組織或者是各種協會推廣服務模式。我國各個城市擁有種類不一的農民專業合作社，主要有銷售服務業、加工業、養殖業、種植業等。各類專業合作社應該結合其自身生產和經營的具體需求，規定產量和質量的尺度，實施配套的生產技術規程以及規范性的生產寫入章程，利用簽訂生產合同以及交納合同定金等措施。對單方的合法好處進行維護。
2實施標準化農業科技推廣服務模式
首先是應該推行五個統一的種植業標準化推廣服務模式。對于一些基地生產的農產品，需要將完善的生產技術規程制定出來，將每一個生產農產品的環節都歸納到標準化管理的軌道之中。基于這一前提，從測速室、基地標志牌、生產技術規范以及檔案管理等方面，對當前現有的種植業生產基地做出進一步的規范，并使其更加完善化，實施五個統一的種植業標準化推廣服務模式，五個統一主要包括：統一收購銷售、統一質量檢查、統一技術規范、統一配送農資、統一供應種苗等，同時還應該加強監督和檢查的力度，避免在市場中流入一些違規的農業投入品。其次應該推行五個統一的畜禽標準化推廣服務模式。禽畜標準化中所包含的五個統一主要指的是統一屠宰、統一防疫、統一用藥、統一飼料、統一供苗等。在出口禽類的包裝袋、宰殺禽畜前的獸醫檢查、禽畜宰殺鑒定、加工車間、換裝間、飼養場以及禽畜所食藥品等各個環節，都要將生產標準化系統以及追蹤產品質量系統有效的建立起來，只有這樣，才能夠有效保證禽畜的.全程質量，才能夠促使禽畜產品提高其在市場中的競爭性。再次應該推行“五四三二”大豆標準化推廣服務模式。這種五四三二的標準主要是指：利用五個統一對農場進行管理，即統一用藥方法、統一用藥時間、統一采購農藥、統一配備相關技術人員、統一成立統防統治專業隊；對于一些種大豆面積達到30畝的大戶應該實施四控制，即控制防治時間、控制農藥采購、控制種植品種、控制豆田選址等；對于一些連片豆田且種植面積已經達到100畝以上的，應該實行三到地頭，即配藥到地頭、技術培訓到地頭、配置水缸到地頭等；對于一些比較分散的種豆戶，農技員應該堅持兩上門的原則，即送技術和送藥上門。最后是科技園區孵化型服務推廣模式。我國的農業科技示范園是特色產業發展和農業科技推廣有效結合的產物，它應該是試驗農業新品種和示范農業新技術的基地，是繁育優良種苗和種子的基地，是進行農業科技培訓的基地，是農業機構進行生產和經營的基地。科技園區應該具備科技教育、技術培訓、示范推廣以及引進技術等綜合功能。在我國各個城市中建設農業科技推廣示范基地，能夠促使農業科技體系變得更加具有規范性，同時也能夠為農業的持續發展提供不竭的動力，為農業科技產業化發展建立經驗模式和典型樣板，從而有效地培育出一批科技競爭力強的先導型企業。
3結語
政策、科技、投入是農業獲得發展重要依據。科技對于發展現代化農業來說，能夠發揮十分巨大的作用。然而原有的農業科技推廣服務模式已經難以適應于當前市場經濟發展的相關要求，所以，我國應該在借鑒和學習了國內外先進農業科技推廣服務模式的前提下，立足于本國的實際，再加以創新，有效地推出標準化、產業化以及社區化等農業科技推廣服務模式，以促使農村經濟和農業獲得健康快速有序的發展。
農業推廣論文8
一、精選課堂教學內容，力求切合學生學習實際
目前，《農業推廣學》課程授課對象大致分為兩大類：一類是包括農學、園藝、畜牧等專業的農科學生；一類是其他非農科專業的學生。授課學時均為36學時。在很多學校這幾個專業的授課內容基本相同，沒有過多考慮專業間的差別。因為和專業結合得不夠緊密，導致部分學生的學習積極性不夠高，教學效果相對較差。20xx年以來，我們針對這種情況進行了多次專題討論，提出了針對不同專業要進行教學內容的選擇。對于農科學生而言，今后很可能就要從事具體農業方面的推廣工作，我們講授的內容相對較深，要求系統而豐富。不但要求學生掌握農業推廣的一般原理和理論，而且要求學生理解并掌握如農業推廣試驗與示范、農業推廣經營服務、農業推廣項目及其管理等較難懂的內容。教學中所舉實例要充分體現農科專業特點，側重培養、提高學生的專業技能，強調的是培養并提高學生的動手實踐能力，最好選用近期的影響較大的成功案例。比如為了說明農業合作社這種新形勢下的產物，我們舉了武漢強鑫蔬菜產銷專業合作社的例子。通過講述“民辦、民管、民受益”的工作運行機制和取得的良好經濟社會效益，使學生真正理解了課本內容，學習效果良好。而對于非農科專業學生，講授內容淺而易懂。主要講解本課程必須掌握的基本概念和方法。我們著重講授了也能夠適用于一般人群的農民行為及行為改變，農業推廣溝通、農民心理、農業推廣信息服務、農業推廣的基本方法和技能等知識點，還特別強調這些內容適用于其他營銷活動，也可以指導學生思維和將來的就業面試，等等。而對于后幾章如農業推廣項目及管理、農業推廣組織及管理等均簡單講解或讓學生自學。案例選擇也側重于具有普遍指導或借鑒意義，旨在開拓學生視野，豐富學生閱歷。
二、講好緒論和各章節引言，注重課程內容的導入環節
緒論和每一章節的引言部分非常重要，在這里會給學生交代清楚，我們要學什么內容，為什么要學，應該如何學，這樣會引起學生學習的興趣，學生就會有針對性地學習后面正文的內容。如在講授《農業推廣學》緒論時，除了講授我國農業技術推廣的歷史、國外農業技術推廣的概況、農業技術推廣的'新體制、農業推廣的基本概念、農業推廣學科的性質、研究對象、內容及與相關學科的關系、學習與研究農業推廣的目的意義和方法外，還要詳細介紹我國農業推廣的一些驕人的業績，讓學生意識到農業推廣工作的重要性，激發出學生的自豪感。也讓學生認識到了目前我國農業推廣存在的問題和當代大學生的使命。這樣學生對本課程的求知欲必然得到較大增強，學習起來會更加投入。又如在講授第七章《農業科技成果的轉化與推廣》時，首先列舉在國內外農業方面取得有重大影響力的科技成果，比如我國的雜交水稻，抗蟲棉，國外的先進農業設施，等等，如有可能多收集學生熟知和感興趣的有關圖片或視頻片段，進而把話題引入到優秀的農業科技成果未應用于生產之前，僅是一種潛在的生產力，只有將其進行推廣，才能轉化為現實的巨大的生產力。通過這種簡單的陳述不僅能引起學生的學習興趣，而且能把本章所要講授和討論的問題交代清楚。
三、采用參與式教學方法，調動學生的學習積極性
比如講授第四章《農民行為及其改變原理》章節的重點部分———“農民行為改變規律”時，就可以采用頭腦風暴法授課。第一步先介紹農民個人行為改變的動力和阻力，第二步要求讓學生盡量提出改變農民個人行為的策略，同時要求他們不要對別人的想法做評論和批評，以便大家盡情地提出自己的想法，激發每個學生的創造力。這時候教師的角色就是記錄員，把大家提出的想法寫在活頁掛紙或黑板上，不加任何評論和批評。第三步是教師和學生一起分析學生提出的策略，并進行分類，放棄不合適的或無關的想法。第四步是對分析結果進行選擇。這種授課方法有高度的參與性，會使課堂氣氛生動活潑，并能激發學生的創造性思維。但是，這種方法花費時間較多，教師要注意保持創造性思維的方向性。再比如講授第九章《農業推廣的基本方法與技能》第三節農業推廣方法時，就可以采用角色扮演法進行授課。第一步教師要編寫劇本，描述農業推廣人員和農民的情況。第二步要介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學生，其他學生充當觀眾，給自愿參加角色扮演的人員時間，并幫助他們排練。第三步是參加角色扮演的學生在規定時間內表演。第四步是教師指導學生寫下結果，將扮演結果和課程目的結合起來。最后，由角色扮演者結合課程內容自己說出什么地方表演得好，什么地方還有待提高。這樣能使學員快速領會課程內容，獲得應對農業推廣問題時的信心。
四、利用多媒體教學手段，豐富課堂教學內容
當前，隨著科技的快速發展和高等教育改革的不斷深化，教學課時少與教學內容多的矛盾越來越突出。要想在36個課時內完成農業推廣基本理論、基本方法、基本技能和管理四大部分共十七章內容，用傳統的教學方法難度很大。將現代化的多媒體教學方法應用于《農業推廣學》課程，發揮其信息量大，集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體的優勢，節省教師板書時間，不但能完成教學內容的講解，而且能使學生獲得傳統教學條件由于時間等條件限制無法獲得，但是對理解和掌握課程內容又有幫助的信息或課外知識及反映本學科最新發展動態的內容、技術，等等。多媒體輔助教學還會使課堂教學變得生動活潑，學生有身臨其境的感覺，有利于感性認識和理性認識的共同提高。例如，在講授農業推廣組織類型及國外有代表性的農業推廣組織情況時，要介紹的內容多，還要講解最新發展動態，以及對我國農業推廣組織的啟示。用傳統的授課方法“滿堂灌”，學生接受起來很被動，缺乏主動性，而且遠不如多媒體授課營造的氣氛寬松。在有限時間內，教師可以利用精心設計的多個頁面展示內容，還可以加些這些國家的農業推廣方面的圖片，通過反復播放、回放，以使學生看得更加清楚，大大增強對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。
五、結合暑期社會實踐，提高學生的實際能力
暑期社會實踐是大學生深入農村，了解三農問題的一個很好的機會。尤其對于學習農業推廣學課程的學生來說，意義更加重大。比如教師可以結合課程內容安排學生分成小組，以小組為單位自行設計問卷，分組調查農業生產情況，實地了解農戶創新采用行為及其影響因素，分析農戶創新采用的動力和阻力，熟悉農業推廣方式與方法的具體應用。調查結束后，每組寫出1份調查報告，內容要反映出農戶創新行為的影響因素，提出促使農戶創新的策略和方法。還可以根據被調查村的生產經營現狀，進行案例分析，并且通過查閱相關的農業信息，為該村的農業生產發展選擇推廣項目，這樣既服務了農民，又培養了學生分析問題和解決問題的能力。再比如，教師可以安排學生到農資市場或農業科技市場做調查和咨詢活動，了解農資經營的現狀和發展趨勢，了解農民對農資服務的需求現狀和發展趨勢，并且寫出調查報告。這樣學生就能深刻了解市場經濟條件下，農業推廣工作，不再是單純的產中技術指導，而是以市場為導向，為農民提供產前、產中、產后系列化全程服務，農業推廣經營和營銷技能也是推廣人員必備的能力之一。
六、請農業推廣專家進課堂，提高學生對課程的理解程度
農業推廣專家不但有豐富的理論知識，而且參與過很多實際推廣工作。他們的現身說法更容易激起學生的共鳴，起到事半功倍的效果。比如在講授第十章《農業推廣試驗與示范技能》時，我們邀請了安陽市小麥研究中心郭瑞林研究員做了關于小麥新品種推廣試驗與示范的專題講座，通過講座，學生對試驗方案的擬訂方法與實施步驟有了更深刻的認識。在講授第十四章《農業推廣項目及其管理》時，我們充分利用我校正在承擔的國家陽光工程農民創業培訓項目的有利條件，請有關負責領導詳細介紹國家這項專門針對農民的民心工程，講解培訓班如何從創業設計、市場考察、實踐學習、創業發展等環節入手，培養農民創業意識，激發農民創業熱情，并舉了很多優秀學員創業成功的實例。學生既受到了鼓舞，又對農業推廣項目實施步驟、管理原則、方法等有了更加透徹的了解。
農業推廣論文9
摘 要： 農業是我國三大產業中的基礎性產業，關乎到我國經濟的發展，對整個國家的進步起著決定性作用。目前，我國已逐步步入現代農業的范疇，農業機械化成為最顯著的標志，這種現象絕非某一單一因素可以造成，而是整個農業發展的必然趨勢，因而做好農機推廣工作就顯得尤為重要。本研究概述農機推廣的必要性，分析農機推廣所遇到的問題，并提出相應的措施，旨在推動我國現代農業的機械化發展。
關鍵詞：農機推廣; 必要性; 存在問題; 對策
1 農機推廣的必要性
所謂農機推廣，就是將應用到農業生產的機械設備進行大范圍的推廣，以此完成數額巨大的生產任務，從而實現農業發展的現代化。關于農機推廣的必要性，主要存在以下3個方面：
一是科學技術的迅猛發展造就了一大批新型的農業生產機械，這些農業機械的生產力較高，可以完成人工所不能完成的工作量，只有更好地完成農機推廣的任務，農民才能認識到機械對農業的巨大作用，才能為促進農業機械化進程奠定良好的基礎。
二是目前我國的二、三產業發展迅速，為我國經濟水平的提升做出了巨大的貢獻，但這并不意味著農業失去其基礎產業的地位，加之“科教興農”戰略的提出，更加鮮明地指出了農機推廣的必要性。
三是伴隨著城鎮一體化建設進程的愈演愈烈，農業生產已經不再局限于落后的發展模式，農民對現代農機技術的好奇心和需求量愈來愈大，為了有效滿足農民這一需求，務必要做好農機推廣工作[1]。
2 農機推廣遇到的問題
2.1 農機推廣經費匱乏 目前，我國已建立了眾多農機推廣點，農業機械化進程在此背景下日漸加快，農業結構也在不斷革新，致使推廣費用的缺口愈來愈大，亟需大量的資金支撐農機推廣工作的順利。但實際情況是，我國農機推廣的經費匱乏，缺乏專門的資金渠道，加之國家投資經費隨著農業管理體制的改革而不斷減少，導致農業推廣在經費匱乏的情況下呈現明顯的滯后狀態，妨礙了現代農業的進步和發展。
2.2 農機推廣人員素質有待提高 一般來說，農機推廣站的工作人員基本都是當地農民，其受教育程度較低，學習能力也稍差，所以更新知識的速率較慢，難以在第一時間了解新型農機產品的操作要領和產品性能，其推廣工作自然會有所妨礙，難以順利推廣。再者，一些農機推廣員的思想覺悟不高，一些推廣人員過于懶惰而不主動進行農機產品的推廣，從而對農業推廣的效果產生很大的影響[2]。
2.3 農機推廣形式單調 農機推廣經費匱乏導致農業機械的推廣形式單調，推廣手段也十分落后。對于農機推廣來說，農機設備的性能質量和推廣形式的優劣是影響農機購買和使用的2大限制因素，但在實際的推廣工作中，一是因為沒有足夠的資金購買先進、適應的農機機械，二是推廣人員未受過專門的培訓，因為其所使用的推廣形式較為單調，從而影響了農業機械化的進程。
3 加大農機推廣力度、促進農業機械化進程措施探析
3.1 政府落實農機補貼政策 要想有效加大農機推廣力度、促進農業機械化進程，首要任務就是解決經費問題，只有解決了經費問題，后續的'農機推廣工作才能順利進行。為了有效解決我國的農機推廣面臨經費匱乏的嚴重問題，政府必須帶頭頒布農機補貼政策，調撥大量的資金，這才能夠為購買先進農機機械設備和操作技術奠定好經濟基礎。在實際的農機推廣工作中，務必要落實政府農機補貼政策，將每一分投資的經費花到實處，嚴格按照標準展開推廣工作，確保農機補貼政策可行。
3.2 加大農機推廣宣傳力度 政府除了切實落實農機補貼政策外，還應適當發揮宏觀調控作用，處于政府角度加大農機推廣的力度，從而促進農業機械化進程。在實際的推廣工作中，政府相關部門可以嘗試使用新媒體技術，利用廣播、電視、網絡、報刊等形式推廣新型農機產品，或者組織舉辦現場農機推廣大會，切實增強農民對新型農機產品的認識。應該注意的是，現場農機推廣大會應邀請專業人員作為嘉賓，手把手地指導農民如何使用農機產品，讓農民感受到政府對農機推廣的關注度[3]。
3.3 清晰認知農民生產需要 我國之所以不遺余力地加快農業現代化的進程，其最終目的即為保障農民的權益，盡力提高農民的生產水平，從而在此基礎上加大農機推廣的力度。從農業現代化的根本目的出發，則要求農機推廣應在清晰認知農民生產需要的前提下開展，了解農民最真實的所用所需，真正做到服務于農民。除此之外，農機推廣的進程應靈活且可調整，能夠根據農民的實際需求而調整，直至滿足農民多樣化的生產需求，再者，推廣人員可以將農民對農機產品的意見、要求反饋給產品生產商，讓生產商能夠有效改進產品性能[4]。
3.4 提升農機推廣人員素質 農機推廣人員素質直接關乎到整個農機推廣工作的成效，提升農機推廣人員的素質十分關鍵，可謂是促進農業機械化進程的有效手段之一。因此，要求在實際的推廣工作中，政府可以組織專門的培訓機構，對農民推廣人員實行定期的知識培訓、技能培訓，讓其能夠熟知農機產品的性能以及具體構造。
農業推廣論文10
摘要：隨著傳統農業（水稻、玉米、小麥、蔬菜、水果等經濟作物）向現代農業產業化步伐的快速推進，蔬菜產業已成為區域性(縣域)農業生產者經濟收入的主要來源，因此，提高區域性蔬菜生產者現代農業科技素質，推廣良好農業規范技術措施，在田間生產領域樹立科學、合理應用現代農業生產資源，保障產品質量安全，是促進區域性蔬菜產業可持續發展戰略實施的前提，也是減使農藥的關鍵因素。
關鍵詞：農藥減量；途徑；對策
澄江縣地處滇中腹地，屬于典型的農業生產小縣，耕地總面積9.6263萬畝，由于區域內具有豐富的水利資源，交通運輸便利等客觀條件，經過近幾年的農業產業結構調整及生產者農業種植經濟收入欲愿的增強，20xx年全縣蔬菜種植面積5.67萬畝，占耕地總面部的58.9%，全年蔬菜復種（產出）面積為20.29萬畝次，總收入達7.88億元占第一產業總收入的50.67%，蔬菜生產已成為縣區農業經濟持續增收的引擎器。由于蔬菜生長周期短、經濟價值高，促使周年持續生產、壩區蔬菜復種指數為4~6茬，有利于病、蟲的發生為害，同時次生病、蟲害演變成生產中的主要病蟲害，在生產中表現出：發生種類多、危害大、為害重的嚴峻趨勢。而生產者受教育程度偏低，缺乏蔬菜生產專業知識背景，田間生產管理技術的主要獲取渠道為：生產資料供應商、生產者間相互交流及自我經驗，從而促使生產者盲目、泛濫、超劑量、高強度（高頻率）使用化學農藥投入量，加劇了蔬菜商品潛在風險的突發性及不穩定性。另一方面：近年來隨著國內食品安全事件的頻繁發生，社會消費群體越來越高度關注生自身消費食品的安全性，同時也是對生產者、生產企業及國家職能部門最強烈的訴求，因而上升到國家治理的層面。因此，構建現代農業科技體系，完善推廣服務平臺，全面提升生產者的農業科技素質，從田間生產著手改變產業生產現狀，樹立：生產—市場—消費相互促進的市場經濟理念，科學、合理應用現代農業生產資源，全面提高產品質量安全，是區域性蔬菜產業持續發展、生產者經濟持續增收的關鍵。
1構建現代農業推廣服務體系
蔬菜生產具有生產周期短、經濟收益高、因而在具有水利、氣候、交通、農耕種植水平高的各生產區域（縣區）蔬菜產業已成為名附其實的農業經濟引擎器。區域（縣區）第二、第三產業的發展受限于國內宏觀經濟的調控及創新能力的驅動，制約著農村勞動力的轉移消化能力，土地流轉在區域內大規模的推行難以進行。因此，在很長的一段時期（10～15年）內農業生產的主要組成模式仍以家庭單元生產為主。生產區域內人多地少、適宜蔬菜生產的耕地資源稀缺，土地復種指數高，全年持續循環生產，農業有害生物發生種類多、危害日趨加劇。而生產者受教育程度偏低，幾乎缺乏生產專業知識背景，自我田間生產管理決策信息主要來源于：生產資料經銷商，缺乏自我判斷的'決策能力，迫切需要生產者主動學習掌握現代農業科級知識及生產管理各項技能。因此，構建現代農業推廣服務體系，維護蔬菜產業健康發展，保障農業經濟持續增收，以生產者為主體，需求為目標，把現代產業生產知識（信息）、技術技能、科技成果通過試驗、示范、引導、咨詢等方式，傳授給參與者使其自愿改變不良的生產行為及固有觀念，從而提高田間科學生產管理及決策能力，適時、合理應用現代農業生產資源，實現自我生產、生態環境、社會消費三為一體的良性協調發展模式。
2推動農業產業有害生物預警控制體系建設
區域內蔬菜產業全年生產的種植模式，有利于農業有害生物的發生為害，同時由次生有害生物演變為主要有害生物，發生猖獗為害，生產者為維護預期經濟收入的持續性，增加農藥的投入使用成為生產管理中唯一有效的選擇手段，從而加劇了商品蔬菜安全潛在風險的不確定性。為此，著力于構建蔬菜產業植保預警控制體系，借助現代農業科技技術，信息資源等，及時監測農業有害生物發生為害特性及趨勢，為生產者提供科學、及時、準確的有害生物防控信息、對策及措施，最大限度上減少農藥投入使用。依托產業基地、生產經營實體開展有害生物統防統治、綜合統治技術示范、推廣應用工作，輻射帶動家庭單元生產管理工作的新局面，推動自我生產管理模式向現代農業發展管理方式的容合，從而改變以往生產者獲取農業有害生物防治信息及技術的岐道，避免生產中盲目、泛濫、超劑量、高頻率使用農藥生產現象的再發生，因此，加強產業植保體系建設是發展現代農業產業的著力點，維護區域性蔬菜產業良性、持續發展的技術保障。
3推進田間實踐、循環學習的培訓模式
蔬菜屬于外來物種，不同于本土農業種植業，其生長周期短、品種多樣化、經濟效益高、生態系統脆弱不穩定、有害生物發生種類多、世代重疊、對蔬菜生產具有危害重、損失大等特點。蔬菜生產需要具備很強的專業知識，區域內生產者受教育水平普遍偏低，幾乎無專業知識背景，但他們具有很強的田間生產實踐經驗，渴望獲取、掌握生產管理中的專業知識技能。因此，開展創新型農業科技培訓新模式，以田間生產為課堂，遵循成人非正規教育原則：學習新的知識和技能與自我生產需求相聯系，學習的過程是學員自我激活參與、循序漸進的進步過程。采用參與式、開放式、接觸式（以田間生產為學習教材）充分激勵培訓學員提高學習意愿，積極主動參與蔬菜全生長季節培訓。面對生產中的現實問題，抓住生產關鍵環節（生育期）中存在的共性（生產者難以自我判斷、解決的）問題，共同參與解決問題（相互學習的過程）。培訓中提升生產者田間調查技能訓練，對田間重要（主要、常見）的病、蟲的發生為害進行系統性的持續觀測，從而掌握識別病、蟲害發生為害特點。挖掘、培養學員：田間發現問題——分析問題——解決問題的綜合能力，樹立田間生產管理的自信心——獨立判斷能力（田間管理決策能力）。學習掌握現代農業生產資料基本知識（化肥、農藥等）及自我獨立學習的能力。掌握應用簡單的田間試驗服務于生產。最終促使自我行為的改變（生產者田間管理的決策信息主要來源于農藥經銷商轉變為——科學的獨立判斷能力），開創蔬菜生產新局面：樹立科學、合理應用農業生產資源的生產理念。培訓的過程是田間參與實踐（技能活動）——與自我生產相聯系吸取新知識（信息）和經驗——新的知識和技能應用于生產——又獲得新的知識和經驗。田間參與實踐是循環學習的過程，是自我知識技能積累掌握的有效途徑。組建創新型農業科技培訓團隊，整合現有專業人才資源，不斷提高專業人員科技素質，充分調動區域（縣級）科技專業人員的能動性、主動性，重塑：重專業知識、重技能、重實踐的工作氛圍，建立產業發展服務職能模式，探索構建產業生產技術支持體系，確保培訓運作經費保障機制。選擇在蔬菜生產主要區域（村、組）組織生產需求者進行2次全生長季節的田間實踐、循環培訓，帶動輻射周邊生產，是提高生產者農業科技知識及生產管理技能唯一有效的培訓模式，也是減施農藥最有效的對策及措施。
4小結
隨著區域性農業產業結構調整步伐的加快，特別是蔬菜產業具有經濟效益高、生產周期短、復種指數高的特點，在適宜生產區域內成為農業支柱產業，全面替代傳統種植業。因此，構建現代農業產業科技推廣體系，提升生產者科技素質，科學、合理運用農業生產資源，維持農業產業良性持續發展，促進農業經濟持續增收，實現農藥“零”增長具有很強的可操作性。
農業推廣論文11
摘要：農業經濟是國民經濟的重要組成部分，是推動國家經濟發展的有效動力。而農業技術推廣是促進現代農業經濟發展的保障，是提高農業效率，增加農民經濟收入的可靠手段。基于此，結合農業技術推廣的基本概念，探究現代農業經濟中農業技術推廣的作用，以供參考。
關鍵詞：現代農業經濟；農業技術推廣；農業科技成果
農業發展歷史悠久，是影響國民經濟的重要因素。近幾年，農業技術推廣得到專家與學者的關注與重視，充分顯示其在現代農業經濟中的作用，為現代農業經濟發展奠定基礎。
1農業技術推廣的基本概念
一般農業技術推廣的基本概念包括3個層面，即狹義的農業技術推廣、廣義的農業技術推廣及現代農業技術推廣。
1.1狹義的農業技術推廣
即以大學或科研機構的研究成果為依據，采用切實可行的方式推廣給農民，使農民能將新知識與新技能應用至農業生產過程中，達到增產的目的，并增加農民的經濟收入[1]。技術指導是狹義農業技術推廣的基本特征。
1.2廣義的農業技術推廣
即在技術指導基礎上，增加產前咨詢指導及產后的銷售服務，對農民的培訓教育與組織農民經營均屬于該范疇。廣義的農業技術推廣是對狹義農業技術推廣的拓展深化[2]。教育是廣義農業技術推廣的基本特征。
1.3現代農業技術推廣
指基于農業自然科學和社會科學知識作用下，通過多樣化形式，使農業新成果、新信息擴散至三農中，實現潛在生產力向現實生產力的轉變，推動三農綜合發展[3]。溝通與咨詢是現代農業技術推廣的基本特征。
2現代農業經濟中農業技術推廣的.作用
2.1農業技術推廣是傳播科技成果的紐帶
科技成果的傳播以農業技術推廣為媒介，將農業技術擴散至農業生產中，指導農民農業生產。科技成果是農業專家與學者研究的成果，基于實踐基礎上得以歸納、總結和研發的農業成果。如何有效將農業科技成果傳播至農業生產中成為人們關注的話題，農業技術推廣作為推廣農業科技成果的媒介，充分發揮著其在現代農業經濟中的紐帶作用。
2.2農業技術推廣對科技成果轉化為現實生產力具有促進作用
農業科技成果的最終目的在于轉變現實生產力，提高農業生產效率，促進農業發展，農民增收。農業技術推廣在農業科技成果向現實生產力轉變過程中具有促進作用。農民以農業科技成果為指導，優化農業種植技術與生產技術，以農村農業發展實際情況為依據，實現農業科技成果向現實生產力的轉變，為農村經濟發展打下堅實基礎。
2.3農業技術推廣有利于新科技成果的創造
若想滿足農業生產力發展需求，解決農業經濟發展的問題，應以農業技術推廣情況為依據，充分發揮其在農業新技術成果研發中的創造作用，促進農業進一步發展。農業技術推廣過程中，相關工作人員熟知農業技術推廣情況、農業技術存在的問題以及農業發展狀況，為研發新科技成果提供依據，保證農業科技成果研究的有效性和實用性。
2.4農業技術推廣對農民綜合素質具有教育作用
農民的綜合素質是影響農業技術推廣的重要因素。諸多農民仍沿用傳統的農業生產模式，增加了農業技術推廣難度。利用農業技術推廣的教育作用，結合多樣宣傳方式，使農民接受并認可農業技術推廣。
2.5農業技術推廣對農業方針、政策等的制定具有參謀作用
基于農業技術推廣作用下，農業技術推廣員充分掌握了農業技術推廣現狀、存在問題及農業發展基本狀況，為制定新的農業方針及農業政策提供依據，是農業科技成果再完善的基礎，是實現農業科技成果向現實生產力轉化的橋梁。
3小結
農業技術推廣是促進現代農業經濟發展的有效措施，是提高農業生產效率的保障。因此，農業生產過程中，應充分發揮農業技術推廣在現代農業經濟中的紐帶作用、促進作用、創造作用、教育作用和參謀作用，推動農業發展。
參考文獻
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農業推廣論文12
1前言
提高農民農業科學種養水平，保障主要農產品有效供給，渠縣為現代農業的發展提供新技術，通過強化科技引領、強化項目整合、強化主體帶動等細節性工作引領，為基層農業技術推廣開拓新的天地。但是，考慮涉農項目的天然滯后性，基層農業技術推廣還是存在這樣或那樣的問題。文章分析問題，指出改革建議，以供參考和借鑒。
2基層農業技術推廣存在的問題
長久以來，國內農業技術推廣體系形成發展與計劃經濟體制之下，而隨著市場經濟體制的改革和發展，市場不斷變化的發展格局，對國內農技推廣的進一步發展提出了更高的要求，嚴重滯后與農業經濟的發展，一定程度上影響到農業技術對農業經濟發展的推動作用。一句話，基層農業技術推廣目前存在不小的問題，額待我們去探索解決。這其中，第一個問題——推廣資金投入不足，很大程度制約推廣力度。世界農技經費投入，統計調查：發達國家農技推廣經費，約占農業總產值的0.6%～1%；發展中國家農技推廣經費，約占農業總產值的0.5%；而國內農技推廣經費，占有比例不到農業總產值的0.2%。第二個問題——農戶接受新技術能力差，中國農民綜合素質低，技術接受能力差。而且，新技術需求的動力性不強，直接影響到農業技術推廣的成果轉化。除農戶本身文化素質低之外，還有一方面原因，在農業內部，作為市場主體的農戶更加懂得比較科技投人的成本和預期收益，只有當他們認為預期收益高于預期成本時才會選擇新的生產技術，農業科技使用的高風險性又使得他們在有限的資本和勞力的投向上顯得更為謹慎，農戶對可替代的新技術選擇反應遲鈍，缺乏內在的需求動力。第三個問題——傳統農技推廣，無論自推廣項目、推廣技術等，都難以滿足農戶的生產需求。較長一段時間內，國內農業科研、推廣工作，以提升農產品數量為主要目標。農業技術推廣隊伍積極性不高，影響農技推廣效率。在現行農業推廣制度下，農業技術推廣及開發的速度，效果，服務質量，最后效益不能和推廣主體的努力程度或付出掛鉤，農業制度對農業科技進步缺乏有效的激勵機制。此外，農村村落分散居住，組織化程度低，村委領導能力受限，農技推廣渠道單一，這些問題很大程度上，都導致農技推廣的高成本，導致技術推廣與產業發展之間的割裂。
3基層農業技術推廣進一步發展建議
3.1確立農戶主體地位，農戶自主選擇農業新技術
今后農業技術推廣中，應確立農戶的主體地位，調動農戶采納新技術的自覺性。今后農技推廣，我們必須要意識到，農民始終是農業經營的主體，始終是農技需求的.主體，更是農業市場參與的主體。由此，農業技術的推廣，不能單純的變為政府的單行推廣行為，應注重農戶的自主參與，改革創新農戶參與機制。同時，作為農業技術推廣的主體部門，應及時把握市場需求動態，選擇正確的供求信息，切實調動農戶自主選擇的積極性，引導戶主選擇最新的農業技術。
3.2農技推廣與中介組織結合，提升農技推廣的效率
創新農業推廣體系，發揮政府農技推廣隊伍的骨干作用。由政府建立一支履行公益職能的農技推廣隊伍，不但是我國農業農村發展的客觀需要，也是絕大多數國家農業發展的共同經驗。政府的技術推廣可以委托協會等為農服務的組織來進行。農技、農經、農機等站所可以劃歸協會等組織管理。各級推廣機構在切實履行公益性職能的前提下，可以興辦經營實體，實行股份制和股份合作制等新的管理運行機制。鼓勵科研、教育單位及企業、農業技術協會、種養大戶等參與農技推廣，大力培育多種成分、多種形式的農技服務組織，形成社會力量廣泛參與的農業技術社會化服務體系。把技術推廣與提高農民組織化程度密切結合起來，提高推廣效率。通過提高農民組織化程度，形成“技術推廣站（農業科研單位等）——農民專業化合作組織——農戶”的推廣模式，使農業專合組織成為聯接農技推廣主體和農戶的橋梁，降低推廣成本和技術交易成本，有效提高新技術的推廣效果。這樣的技術轉移過程，一方面合作制度保證了農民獲取技術獲的費用較低，另一方面保證了農民能夠自主選擇技術，還增強了農民接納高新技術的能力，從而實際效果更為顯著。
3.3發展引導農技推廣，規范農技推廣行為
政府專項財政支持，酌情增加資金投入，設立專項農技推廣基金，通過完善制度增加財政支出，用于農技推廣的金額支出。今后資金的支出，應逐漸轉向科研、推廣等領域，至少確保達到國際化平均投入的水平標準。注意農戶知識更新，加強農戶技術培訓，將科研、教育、推廣等緊密結合起來。今后農技推廣的基本目標，在于提升農戶的綜合素質，切實提升農戶駕馭新技術的能力。同時，注意調動農戶參與培訓的積極性，注意創新技術培訓的方式和方法。注意農業技術推廣人員的技術培訓，在技術推廣的實踐工作中，基層農技推廣人員始終服務于“三農”一線，順應時代發展的潮流，有必要重視技術人員的技術培訓，通過不斷培訓更新期專業知識，提升其綜合素質，適應農業產業發展技術推廣的發展需求。注意規范農技市場，規范農技推廣行為。
農業推廣論文13
摘要：農業作為民生發展的根本，對我國的經濟發展起著基礎性作用。在農業發展中，農業機械化技術的應用，降低了農業成本，節約了勞動力，還提高了農業的產量，給農業現代化發展帶來了新的技術革命。在農業機械化技術的應用過程中，也出現了很多的問題。分析基層農業機械化技術推廣工作中存在的問題，并提出相應的解決措施。
關鍵詞：農業機械化技術；問題；措施
1基層農業機械化技術推廣工作存在的問題
1.1基層農業機械化技術推廣工作發展不均衡
在基層農業機械化技術推廣工作中，出現了發展不均衡的問題。由于東西部經濟差異和地形環境等因素影響下，基層農業機械化技術推廣工作也存在落后與先進的區別。東部地區經濟發達，基層農業機械化技術推廣工作能跟隨時代發展的需要，對技術及時地更新。
1.2政府重視程度不夠
在基層農業機械化技術推廣工作中，政府發揮著重要的角色。當地政府的扶持和積極推廣直接影響到基層農業機械化技術推廣效果。在一些地區，政府不重視農業機械化技術推廣，造成了本地區的農業發展一直處于落后發展的狀態。所以要做好基層農業機械化技術推廣工作，政府一定要提高重視程度。
1.3基層農業機械化技術推廣人員專業知識欠缺
在基層農業機械化技術推廣工作中，基層農業機械化技術推廣人員專業知識欠缺，也是基層農業機械化技術推廣工作中的關鍵問題。推廣人員的專業知識不足，就不能很好地傳授給農民經驗，就不能讓農民在耕作的過程中很好地使用農業機械化技術。
2基層農業機械化技術推廣工作的對策
2.1政府應提高重視，增大扶持力度
要想解決基層農業機械化技術推廣工作中的問題，首先政府要更加重視和積極扶持基層農業機械化技術推廣工作，增撥更多的推廣經費，對推廣人才進行聘用和培訓，不斷地完善農業機械裝備和應用最新的推廣手段。
2.2提高農民意識，加強技術推廣
要想解決基層農業機械化技術推廣工作中的問題，需要加強技術推廣、提高農民意識。只有農民自身的意識提高了，才會去主動地應用農業機械化技術。這樣才能從根本上解決基層農業機械化技術推廣工作中遇到的`各種問題。
2.3因地、因時制宜
要想解決基層農業機械化技術推廣工作中的問題，就要因地因時制宜。根據每個地區的地理環境以及經濟的發展狀況，采用不同的推廣方式進行推廣。在東部發達地區，可多采用積極宣傳的方式，從提高意識開始進行基層農業機械化技術推廣工作。在西部地區，由于地理環境的問題，要深入農民實際，親自指導和示范農業機械化技術，做好實地推廣工作。
2.4廣泛試點，總結經驗
要想解決基層農業機械化技術推廣工作中的問題，要進行廣泛試點，不斷地總結經驗。對于一項技術的推廣，首先要在一定的區域進行試點工作。在進行試點的工作時，要選擇有代表性的地區進行試點，在試點的過程中，不斷地總結經驗。然后進行更多地區的試點工作，為農業機械化技術推廣工作不斷積累經驗，為農業機械化技術大范圍推廣打好基礎。
3結束語
農業是我國經濟發展的根本，農業問題也是國家一直密切關注的重點問題。新時代背景下開展基層農業機械化技術推廣工作，雖然過程中遇到了很多的問題，但仍然要順應農業現代化發展的趨勢，不斷地進行試點和總結經驗，使基層農業機械化技術推廣工作順利地開展，從而達到農業增效、糧食增產、農民增收的目的。
參考文獻：
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農業推廣論文14
1滎陽市農業技術推廣存在主要問題
1.1基層農技人員整體素質不高。調研表明，滎陽市基層農技人員文化程度偏低，技術職稱偏低，年齡偏大，專業知識單一，專業能力不足。僅有的專業技術人員專業多為植保、畜牧、農學等，缺乏市場經濟廣泛需求的有關專業知識和目前急需的農產品質量檢測等專業人員。普遍存在著后續教育和培訓較少的問題。有些年齡偏大的基層農技人員甚至連電腦和基本的儀器設備都不會使用，嚴重影響了農技推廣工作的質量和效率。1.2激勵農技推廣隊伍的政策措施不力。當前，在滎陽市從事基層農技推廣的人才隊伍組織結構不合理且斷層。從事農技推廣的人員并沒有較高的學歷和文化層次，也沒有較為專業的農技專業知識，缺乏較為系統的專業知識培訓；沒有良好的人才引進渠道，基于農業技術推廣條件不好、待遇低等原因，農業院校畢業的大學生也不愿意從事農業技術工作。此外，由于滎陽市房價比較高，從事農業技術推廣的工資較低，導致很多引進的大學生也不愿意長留；從事農技推廣人員工作條件不好，職稱評比比較困難，各種補貼不高，也在很大程度上影響了中高級技術人才引進和團隊的穩定性。這主要是激勵政策措施不力。1.3農技推廣者忽視了農戶的主體地位。一些基本農業技術雖然被農戶采納，或應用到田間地頭，但是實際上并沒有產生預期的效益；農技推廣人員雖然與農民接觸交流過，但農民的興趣很低；盡管建立了很多農業示范田、帶動戶，但是產生的影響很小。其最主要原因是：農業技術推廣者沒有把農民作為推廣的中心、主體。技術推廣人員只關心能不能完成上面任務要求，不關心農民真的需要什么；只重視形式上是不是把技術推廣下去，發了多少宣傳資料，而不重視推廣技術對農戶的意義和是否符農民的心意；有一些人甚至對農民提出按步照搬他們樹立的典型、樣板的要求。在這種推廣模式中，推廣人員決定推廣內容、方式和進程，而農民則處在被動的角色，他們被動的接受和服從，出現形式主義、弄虛作假和邯鄲學步等一些現象，這些都嚴重阻礙了技術推廣，影響推廣的效果，并且傷害了農民的學習積極性。
2促進滎陽市農業技術推廣對策
2.1提高基層農技人員的素質。針對滎陽市基層農技推廣人員總量不足，知識結構不合理的實際，應有計劃分批次地對現有的農技人員進行知識更新和技術培訓，對現有人員進行經常性和制度化的繼續教育。圍繞農技成果的適用性，按照學以致用的原則，采取分層次的方式加強對農技人員的培訓，增加其深造機會，提高農技人員的專業素質，比如經常性的請農業專家進行農業科技專題講座，積極組織在職農技推廣人員參加農業類函授和自學考試，組織農技人員去外地參觀學習培訓等，使在職的農技推廣人員的學歷結構、專業技術職稱結構趨于合理。2.2優化農業科技推廣隊伍。對于滎陽市來說，一定要充分參考發達國家的經驗，促進人事制度變革，從政策和激勵機制方面入手，吸引更多的優秀人才加入到農業技術推廣當中來，促進農業技術推廣工作的快速發展；在管理從業人員時，一定要落實資格證書管理制度，構建持證上崗、競爭上崗的用人機制，優化人員配置，促進優秀人員的合理流動；構建比較完善的繼續教育培訓制度，為從事基層農技推廣的人員提供定時學習和培訓的機會，促進他們業務素質的提升。2.3確立農技推廣必須以農戶為主體思路。農技推廣過程中的關鍵因素是對農民在農技推廣中角色的`正確理解和對待，農民才是真正的技術推廣或技術采用的主體，并不是技術推廣員，更不是政府官員。基于此，農技推廣者應讓農民積極參與到農技推廣和運營機制中，農民在制定推廣計劃、評價推廣和實施推廣計劃時，要發揮積極的作用，要有一定的話語權。作為農民需求和專家科研項目溝通橋梁的農業技術推廣員，應將農民的訴求反饋給專家，并把新技術傳授給農民。在以現代農業產業技術體系建設為主導的新的體制機制中，一定要重點突出專家深入到基層和第一線，讓推廣計劃更扎實實施落地。
3結語
在滎陽市農業技術推廣服務中心的努力下，積極推廣現代農業技術，起到了顯著的示范作用。滎陽市農業技術推廣雖然取得了顯著成效，但是也面臨基層農技人員整體素質不高、農業科技資金投入不足等問題。如果這些問題得不到及時解決，將嚴重影響滎陽市農業技術的推廣。希望滎陽市今后在提高基層農技人員的素質、優化農業科技推廣隊伍、持續加大農業科技投入等方面上做文章、創新農技推廣新模式，促進農業健康持續發展。
作者:楊彥強 單位:河南財經政法大學工程管理與房地產學院
參考文獻
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農業推廣論文15
摘 要：在信息技術蓬勃發展的時代，傳統的農業生產技術也發展迅速，農業生產方式需要一定的改革。農業機械技術可以在很大程度上提高經濟發展的速度。所以，完善的農業機械技術推廣體系是我國農業技術進步的基礎。基于此，對農業機械技術進程中遇到的問題進行深一層的探索，以期加快農業生產機械化進程，提高整個國家農業生產水平。
關鍵詞：
關鍵詞：機械技術; 推廣; 問題; 對策
隨著科學技術的進步，農業機械技術正在蓬勃發展，機械技術在農業生產中的應用越來越重要。先進生產技術的應用可以進一步推動機械技術的發展，在未來的社會勞動生產中，機械技術的應用將占有很大的市場比例，所以機械技術的推廣具有重大的意義。機械技術的推廣不僅可以提高我國農業機械制造業的進一步發展，而且有助于推動農業生產的工業化，也就是提高我國農業機械在國際上的影響力，實現農業經濟的效益最大化。
1 農業機械技術推廣過程中的阻礙
1.1 技術水平發展較快 對于我國農業機械的總體水平來說，我國的農業技術水平普遍比發達國家低，作為一個農業大國，我國農業的歷史已有數千年，長時間傳統的發展農業使農民的思想有一定的束縛，在農業技術推廣中遇到諸多的問題，最主要的問題是對農機技術不夠認可，從而不易改變傳統的農業工作方式。而且不同的地理環境，其技術水平的發展也是不同的，我國的基本情形是“東強西弱”[1]。西部地區的農業生產基本上采用的是傳統的生產技術。由于地區、經濟和科技水平等條件的不同，農業機械技術的推廣在一些山區和農村存在許多阻礙，先進的科學技術得不到應有的發揮。
1.2 管理制度的缺陷 現代農業機械技術的管理方法是根據農業機械技術本身的發展規律與情況進行科學的管理，對各種農業機械技術進行相應的組織，以便在最短的時間內最快地、最好地達到預期的目標。它是現代科學技術管理的重要組成部分，同時也是更好地實現農業經濟效益的路徑。但是，隨著鄉鎮機構的不斷改革，農業機械技術推廣體系的步伐并未改變，推廣體制跟不上時代的發展，基層農業機械技術的發展受到很大的影響，一些地區甚至缺乏推廣機制。還有推廣人員的觀念比較落后[2]，不知道如何開展工作，而且所用的推廣方法單一，簡單、單調的服務，難以適應農業機械技術的發展要求。同時，由于一些農民的受教育程度有限，經營的土地較少，對高科技農機缺乏興趣，難以滿足農業機械新技術的發展。
1.3 推廣人員的素質問題 農業機械技術的推廣，需要推廣人員具有專業的農業知識和豐富的實踐經驗。但是據調查研究表明，全國各地農業推廣人員中具有農業技術專業的人不足60%，縣市級單位的農業機械技術推廣人員中有農業技術知識的人員也不足70%，初中以下畢業的沒有農業知識的人員大約占20%，本科及以上學歷人員僅僅占總人數的10%，知識的落后、后備力量薄弱，都是阻礙農業機械技術發展的原因。
1.4 推廣對象人數的問題 我國是世界上人口最多的國家，農民占了其中很大的一部分，而且農業機械技術推廣的`主要對象就是農民，但相當一部分人習慣了舊的耕作方式，守舊心理比較嚴重，受到傳統思想，對新事物的接受程度比較低，對于新型農業機械技術的熱衷程度比較低，有一定的抵觸心理。這種情況對農業部門進行農業機械技術的推廣帶來了很大的困難，導致農業機械在實際生產中的應用緩慢，不僅導致我國農業生產的落后，對于我國整個農業機械技術的進步也是一種阻礙。
2 加強農業機械技術推廣的幾種對策
2.1 完善農業機械技術推廣體系 目前，我國農業機械技術的推廣體系仍是在省、市的基礎上，通過縣級單位作為領頭人，以各鄉鎮的農業機械技術推廣站作為基本點進行推廣。隨著我國經濟體制的不斷改革、不斷發展，廣大農民需要的是借助新興的農業機械技術不斷地提高農業工作效率，增加農業生產效益。因此，為了進一步滿足市場的需要，需要加大縱橫互補類型的農業機械技術的推廣工作，利用市場經濟的發展條件，通過農業技術與農業生產的完美結合，為農民朋友提供最先進的農業機械技術。在推廣過程中，推廣人員要積極配合國家的安排，響應國家的號召，將農業機械技術完整地運用到農業生產中[3]。此外，還需要認真了解農民在進行農業生產過程中遇到的問題并加以解決，為農民提供全套的農業機械技術推廣方案，提高農業生產率，并進一步開拓農業機械進步的天地。
2.2 加強組織領導，加大農業支持 農業機械技術推廣的成功不是一朝一夕的事情，需要在漫長的生活中慢慢推廣，對于在農業機械技術推廣過程中管理制度混亂的問題，政府需要利用其職能，對農業機械技術的推廣提供大力支持，通過加強管理和一些財力方面的支持表示對農業機械技術推廣工作的決心和熱情。政府也可以利用其號召力，吸引一批專業技術人員，開設講堂，加大宣傳力度，讓廣大農業機械技術推廣人員更加充分地了解農業機械技術，促進更多具備專業知識的推廣人員進行
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