(精選)小學科技節(jié)活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學科技節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學科技節(jié)活動方案1

　　一、活動目的

　　1、激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的`興趣。

　　2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。

　　3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、活動形式

　　綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。

　　三、活動主題

　　熱愛科學，創(chuàng)造未來

　　四、活動準備

　　學校經(jīng)校領(lǐng)導批準，以科學老師研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項，等多方配合。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、科學幻想畫比賽。

　　2、科技小制作比賽。

　　3、拼裝機器人展覽。

　　4、Scratch編程創(chuàng)意賽。

　　六、獎勵方法

　　分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發(fā)證書并獎勵。每班經(jīng)過各班初選后，選送3件作品至科學辦公室。

　　七、具體安排

小學科技節(jié)活動方案2

　　以科學發(fā)展觀為指導，弘揚科學精神，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和科學興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，努力提高學生科學素養(yǎng)，提高我校科技教育工作的質(zhì)量和水平，從而全面推進學校素質(zhì)教育。特制訂本方案。

　　一、活動主題

　　體驗 創(chuàng)新 成長

　　二、活動口號

　　科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新 共建和諧

　　三、活動內(nèi)容

　　開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。

　　四、參加對象

　　全校學生。

　　五、活動時間

　　xx年9月21日—11月10日

　　六、成立活動組委會

　　為確保本屆科技節(jié)達到預(yù)期目標，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責本屆科技節(jié)的組織和指導工作。

　　成員名單：

　　組長：錢方理

　　成員：各班班主任 專業(yè)指導師

　　職責：

　　組長：負責科技節(jié)活動的全面工作。

　　各班班主任：負責對本班學生進行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導工作。

　　專業(yè)指導師：

　　陳文碧：做好學生繪畫技能的指導工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導；做好本校科幻畫作品的評選工作。

　　孫阿麗：做好學生科技小制作、小論文的指導工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行具體指導與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。

　　錢方理：負責學生科技小發(fā)明的指導與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。

　　何調(diào)溪、周維芳：負責學生電腦作品的指導與評選工作。

　　七、活動要求

　　1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。

　　2、活動落實負責人要按本方案的規(guī)程認真督促實施，要按規(guī)定及時上報相關(guān)情況及資料。

　　4、各指導師要盡職盡力，確保活動質(zhì)量與效果。

　　八、活動安排

　　本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。

　　第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）

　　制定好方案以及會徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。

　　第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）

　　1、啟動儀式

　　①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。

　　②各班向?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；

　　③倡導師生、家長共同參與。

　　2、營造氛圍

　　①各班召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　　②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內(nèi)容；

　　③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點設(shè)置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。

　　第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）

　　1、讀一本科學童話故事書

　　時間：利用綜合實踐活動課

　　活動要求：各班班主任提前通知學生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。

　　2、舉行科普知識競賽

　　3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大隊部領(lǐng)取。

　　3、科學幻想繪畫比賽

　　總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導老師用鉛筆寫在作品背后。

　　4、電腦作品比賽要求

　　運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的'技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。

　　5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽

　　科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。

　　科技小發(fā)明：符合小學生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學性、先進性、實用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。

　　科學小論文：可以引導學生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

　　3—5項各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。

　　第四階段：評比總結(jié)，成果展示（11月1—11月10日）

　　本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團體獎。

　　個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學小博士”1名、“科學小碩士”2名、“科技小能手”4名。

　　團體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學生獲獎結(jié)果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。

　　附件:名額分配、各類作品登記表

小學科技節(jié)活動方案3

　　【活動目的】

　　為創(chuàng)設(shè)濃郁科學教育氛圍，推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學校科技教育的大平臺，激發(fā)學生學習科學知識的情感，開發(fā)學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養(yǎng)。

　　【活動主題】

　　體驗創(chuàng)新成長

　　【活動口號】

　　科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界

　　【活動思路】

　　1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)。

　　2、以滲透為引導，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。

　　3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐，積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動，擴大普及面。

　　【活動時間】

　　xx年11月

　　第一階段（11月1日——11月5日）啟動宣傳階段

　　1、制定科技節(jié)方案（責任部門：德藝處）

　　2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會（責任部門：大隊部）

　　第二階段（11月6日——11月28日）活動開展階段

　　第三階段（11月29日——30日）活動總結(jié)表彰階段

　　【活動內(nèi)容】

　　六年級

　　1、搭建“摩天大樓”

　　用提供的材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。

　　材料：1米長木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。

　　工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶

　　1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

　　制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫

　　向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接；b、自行設(shè)計結(jié)構(gòu)和形狀；

　　c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。

　　評分規(guī)則：測試時，選手將作品直立在測試區(qū)域（室外，有風），要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，

　　維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高

　　度排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

　　比賽時間：透明教室

　　比賽地點：11月19日中午12:00

　　負責人：孟燕

　　評委老師：孟燕鄒曉東

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：錢威

　　2、科普知識競賽

　　每班選派5名學生組成代表隊，進行科普知識的`必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。

　　比賽時間：11月20日中午12:00

　　比賽地點：電腦房

　　負責人：孟燕

　　評委老師：孟燕、周潔

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：錢威

　　五年級

　　1、搭建“滑梯”

　　用提供的材料設(shè)計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。

　　材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管）

　　10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。

　　工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）

　　制作要求：a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止?jié)L動不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項規(guī)定不計分。

　　評分規(guī)則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

　　比賽時間：11月21日中午12:00

　　比賽地點：透明教室

　　負責人：謝雪芳

　　評委老師：周潔、謝雪芳

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：錢威

　　2、制作“牙簽高塔”

　　制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結(jié)構(gòu)。搭建

　　高者優(yōu)勝。

　　評比規(guī)則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結(jié)束后，參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。根據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。

　　比賽時間：11月22日中午12:00

　　比賽地點：透明教室

　　負責人：謝雪芳

　　評委老師：薛瑋、謝雪芳

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：錢威

　　四年級

　　1、紙船承重

　　在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。

　　比賽時間：11月23日中午12：00

　　比賽地點：科學教室1

　　負責人：李維群

　　評委老師：周潔薛瑋

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：張純松

　　2、創(chuàng)意七巧板

　　按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內(nèi)將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側(cè)注明作品的名稱、附上100——200字左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學（男女搭配）合作。根據(jù)創(chuàng)作圖案與說明，設(shè)團體獎。

　　比賽時間：11月20日中午12:00

　　比賽地點：美術(shù)教室1

　　負責人：李維群

　　評委老師：陳斌陸英

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：張純松

　　三年級

　　1、智力七巧板

　　根據(jù)現(xiàn)場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內(nèi)用七巧板拼出相同形狀。用時短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據(jù)比賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排出名次。

　　比賽時間：11月21日

　　比賽地點：美術(shù)教室1

　　負責人：費月華

　　評委老師：張艷陳斌

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：張純松

　　2、比比誰高

　　用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內(nèi)當場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。

　　比賽時間：11月22日中午12:00

　　比賽地點：科學教室3

　　負責人：費月華

　　評委老師：鄒曉東費月華

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：張純松

　　二年級

　　1、比比誰長

　　每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。

　　比賽時間：11月26日中午12：00

　　比賽地點：科學園

　　負責人：周建秀

　　評委老師：梁石清馬蘭

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：嚴佳春

　　2、手擲紙飛機

　　在15分鐘時間內(nèi)僅用一張a4紙現(xiàn)場制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現(xiàn)場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。

　　比賽時間：11月27日中午12:00

　　比賽地點：體育館三樓

　　負責人：周建秀

　　評委老師：張立偉吳國英

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：嚴佳春

　　一年級

　　1、親子風箏放飛

　　與家人一起購買一只自己喜歡的風箏并進行放飛練習。各班挑選3個家庭進行預(yù)賽，然后挑選1個家庭進行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風箏的垂直高度排定名次。（班級中不進行預(yù)賽的取消年級比賽）

　　比賽時間：11月28日下午3：00（班級預(yù)賽），3:30（年級比賽）

　　比賽地點：大操場

　　負責人：金萍

　　評委老師：鄒曉東王曉華謝彬

　　獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：嚴佳春

　　2、歡樂種植

　　利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開始）。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班于11月28日上交

　　5份觀察過程進行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時把植物一并上交參評。

　　比賽時間：11月28日中午12:00

　　比賽地點：階梯教室

　　負責人：金萍

　　評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀

　　獎項設(shè)置：團體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

　　攝影攝像：嚴佳春

小學科技節(jié)活動方案4

　　為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創(chuàng)新意識，努力提高學生科學素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節(jié)。

　　一、指導思想

　　面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養(yǎng)。

　　二、活動主題：

　中國夢·校園夢·科學夢

　　三、活動口號：

　體驗成長快樂，放飛科學夢想

　　四、活動對象：

　　2—6年級學生

　　五、活動時間：

　20xx年9—10月

　　六、組織機構(gòu)

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：XX

　　七、活動項目

　　本次科技節(jié)活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

　　八、活動時間

　　（一）宣傳發(fā)動階段：（第4周）

　　1、第4周朱啟跑老師作動員講話

　　2、下發(fā)科技節(jié)活動方案

　　（二）活動實施階段：（第5周——第9周）

　　1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中體藝館聆聽科學家科技講座

　　2、第5—6周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任

　　第6周：小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動上交負責人：科學組

　　科幻畫上交負責人：美術(shù)組

　　3、第8周：小制作現(xiàn)場比賽活動負責人：科學組及段長

　　智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負責人：美術(shù)組

　　現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽負責人：周X、金X

　　七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負責人：項X

　　4、第9周：參加瑞安市科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責人：政教處

　　（三）活動總結(jié)階段：第10周1、活動表彰負責人：金X

　　2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責人：政教處、科學組

　　九、注意事項

　　各班要結(jié)合學校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。

　　1、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；

　　3、活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學校要求按時上交。

　　4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導學生的科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程（附件1，附件2）。

　　6、為確保活動正常開展，作品申報表填好后統(tǒng)一交大隊部盧愛秀老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內(nèi)——20xx校第十五屆科技節(jié)報名表”下載。

　　7、本屆科技節(jié)參賽對象為校2—6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項獎。“優(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。

　　八、其它未盡事宜另行通知。

　　附件1：成果競賽類

　　（一）發(fā)明創(chuàng)造類作品

　　1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果等。要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。

　　2、每班選出5件優(yōu)秀作品參評，作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”（

　　2、3、4年段）、“農(nóng)業(yè)之窗”（

　　5、6年段）展廳。

　　（二）科學小論文、優(yōu)秀科技實踐活動類作品

　　1、科學小論文：指科學研究小論文、研究小報告、實驗小報告以及研究性學習中優(yōu)秀的小課題研究報告等。

　　2、優(yōu)秀科技實踐活動：學生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價等方面完整的`原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結(jié)果和實際收獲與體會，活動體現(xiàn)的社會效益與對今后有關(guān)工作的建議等。

　　3、每班各選出5件優(yōu)秀作品參評，提供紙質(zhì)文檔1份。第6周周五之前上交大隊部。

　　（三）少兒科學幻想畫類作品

　　1、參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品），規(guī)格一律為4K（54X38CM）紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師及作品說明等）。

　　2、每班選出5幅優(yōu)秀作品參評，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大隊部。

　　（四）七巧科技類

　　1、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（設(shè)計作品拍成照片上交）。主題：中國夢校園夢，七巧板幅數(shù)在50副以內(nèi)。

　　2、班級名額不限，照片于第8周周五之前上交項冰潔老師處。

　　附件2：現(xiàn)場比賽類

　　（一）小制作類

　　1、每班選派5名學生參加現(xiàn)場比賽，第6周班級初賽，第8周學校組織決賽。二年級主題：看誰飛得遠。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。

　　五、六年級主題：紙環(huán)滾起來。

　　2、二年級：材料：每人1張A4紙；要求：個人參賽；制作時間：5分鐘。定好起點，最遠為勝者。

　　三年級：材料：紙杯50個；要求：個人參賽；制作時間：2分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。

　　四年級：材料：撲克牌1副；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。

　　五、六年級：材料：A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。用2張A4紙做成一個紙環(huán)，紙環(huán)的邊寬要小于4厘米，直徑要在10～15厘米之間。圓環(huán)做好后，要從長40厘米，高20厘米的斜坡上滾下來，不能用手推紙環(huán)。測量方法：從斜坡底線到圓環(huán)停留位置的垂直距離為成績，滾動兩次，取最遠的為最終勝者。

　　（二）智力七巧板、智力美畫板類

　　“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽都是參加現(xiàn)場比賽，每班推薦3—5名學生參賽，工具由學生到小賣部自行購買。第8周學校組織決賽。

　　（三）現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽類

　　1、四、五年級學生，各班推薦1—3名學生參加。六年級不做統(tǒng)一要求，如個別有意愿，也可報名參加。

　　2、時間：10月23日（第八周）周三下午第一節(jié)課后，比賽時間1個半小時。地點：三樓電子閱覽室。

　　3、參賽要求：

　　（1）學生不帶任何文具用品、資料；現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。由教師確定主題，學生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　　（2）應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。

　　（3）參賽選手獨立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。

小學科技節(jié)活動方案5

　　一、指導思想

　　進一步加強學校科技教育的力度，提高學生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學校中形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

　　二、活動主題

　　“崇尚科學 探索創(chuàng)新”

　　三、活動對象

　　全校同學

　　四、活動時間

　　20xx年11月

　　五、活動項目及要求：開展“五個一”科技活動

　　“五個一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實踐活動；想一條科技“金點子”；編一期科普板報。

　　（一）看科普電影，寫觀后感 。

　　組織：由科學老師利用科學課組織學生觀看科普電影，學生完成觀后感。

　　推薦影片：“地球停轉(zhuǎn)之日”、“南極大冒險”、“快樂的大腳”。

　　（二）參與科技實踐活動

　　組織3—6年級同學參與一次科技實踐活動

　　三年級：制作凈水器

　　利用綜合實踐課材料材料包制作簡易濾水器，在達到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵學生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。

　　四年級：食品相關(guān)調(diào)查報告

　　分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報告表，提高健康意識。

　　五年級：變廢為寶

　　利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。

　　六年級：天文知識手抄報

　　設(shè)計、完成關(guān)于宇宙的手抄報，提高關(guān)心科學發(fā)展的意識。

　　（三）科普展覽

　　聯(lián)系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學生注意愛惜展板）

　　（四）“ 金點子” 創(chuàng)意活動

　　１、“金點子”創(chuàng)新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。

　　２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的'指導下完成。“金點子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設(shè)計的圖紙、照片）進行闡述。

　　（五）優(yōu)秀科普墻報評選

　　（評選時間：20xx年11月）

　　內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“綠色消費，你行動了嗎？”。（由少先隊大隊部組織評比）

　　六、組織安排

　　1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學參加，觀看科普電影和和科技實踐活動主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。

　　2、科普電影觀后感及各年級科技實踐活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學校將組織評選及作品展示。“金點子”創(chuàng)意活動學校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

小學科技節(jié)活動方案6

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為途徑，提高學校科技教育的質(zhì)量，擴大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養(yǎng)他們具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，較高的科學素養(yǎng)和較強的科技創(chuàng)新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

　　為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦灣龍區(qū)第一小學第一屆校園科技節(jié)。請各班加強領(lǐng)導，精心組織，周密計劃，突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則，通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成為科技節(jié)活動的.參與者和受教育者，更是科技節(jié)活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作，確保本屆科技節(jié)圓滿成功。

　　二、科技節(jié)組委會成員名單：

　　組委會主任：z

　　組委會副主任：z

　　組委會成員：z各班班主任

　　三、活動時間：20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活動主題

　　【創(chuàng)新體驗分享——走進低碳生活】

　　五、具體活動安排

　　第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征訂階段

　　2、營造氛圍

　　①科技節(jié)活動宣傳。

　　②班主任積極動員學生踴躍參加到科技活動中來。

　　（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）

　　第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）

　　【項目一】現(xiàn)場科學幻想繪畫比賽（1年級）

　　時間：11月4日12：20——15：20

　　地點：食堂一樓

　　要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54CMⅹ38CM）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。

　　名額分配：每班五人以內(nèi)。

　　監(jiān)考老師：zz（比賽結(jié)束監(jiān)考老師把作品上交大隊部）

　　評比教師：zz

　　負責人：zz

　　【項目二】科技小發(fā)明作品。

　　（1）由班主任指導學生完成。

　　（2）作品可體現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。

　　（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地點：大隊部

　　（6）評比教師：z

　　（7）負責人：z

　　【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

　　1、現(xiàn)場賽

　　（1）一年級

　　比賽人數(shù)：一年級每班七巧板10名、美化版10名

　　比賽時間：10月28日中午12：30—2：00

　　比賽地點：七巧板—食堂一樓

　　美化版—食堂二樓

　　監(jiān)考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板：z；

　　美化板：z

　　七巧板美化版改試卷

　　改試卷：z、各班班主任

　　改試卷時間：10月29日4：40

　　2、多副組合

　　作品上交數(shù)量：每班限交5副

　　作品上交時間：10月29日

　　上交到大隊部

　　評委老師：z

　　六、活動要求

　　1、發(fā)動全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)活動順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

小學科技節(jié)活動方案7

　　一、活動目的：

　　以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動口號：

　　展開科學的翅膀，放飛科學的夢想

　　三、活動時間：

　　第一階段：發(fā)動準備階段（9月）。各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發(fā)動，鼓勵廣大同學積極參與科技節(jié)的活動；

　　第二階段：組織實施階段（10月上旬到10月中旬）。在個人準備、班級選拔的基礎(chǔ)上，分階段開展豐富多彩的科技節(jié)活動；

　　第三階段：總結(jié)表彰階段（10月底）。對在科技活動中表現(xiàn)突出的個人頒發(fā)獎狀。本屆科技節(jié)將根據(jù)具體情況設(shè)立若干獎項。

　　四、組織機構(gòu)：

　　本次科技節(jié)成立組委會，負責科技節(jié)的統(tǒng)一領(lǐng)導和協(xié)調(diào)工作，組委會名單：

　　組長：

　　組員：

　　五、籌備工作：

　　1、通過班會，國旗下講話等方式做好活動前動員報名工作。

　　2、少先隊負責匯總報名表，并制定比賽規(guī)程，及時下發(fā)規(guī)程和組織比賽。

　　3、各班班主任及任課老師做好選拔組織等工作。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、一、二年級各班組織開展一次主題為“愛科學，小能手”的紙飛機比賽；三、四年級趣味撲克牌搭塔比賽；五、六年級吸管承重橋比賽。

　　2、一、六年級科幻畫比賽

　　3、一、六年級“奇思妙想金點子”比賽

　　4、一、六年級包裝盒創(chuàng)意制作

　　5、一、六年級橡筋動力飛機比賽

　　七、活動規(guī)程：

　　（一）紙飛機比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一、二年級每班人5人

　　②競賽規(guī)則：現(xiàn)場以1張A4紙為原材料，10分鐘內(nèi)制成一架紙飛機，不得用膠水、粘性膠帶等東西，只能通過折紙，做到預(yù)期的'形狀；放飛場地在操場上，選手只有一次放飛機會，從紙飛機離手的投放點到最后落地為止的長度距離為成績。學生與觀眾不得干擾紙飛機的滑翔過程。

　　（二）趣味撲克牌“搭塔”比賽（團體賽）

　　①參賽對象：三、四年級每班3人

　　②競賽規(guī)則：比賽采取三人一組，在20分鐘內(nèi)，用一副普通的撲克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保證撲克牌的完整性，以塔的高度為基本評判標準，塔搭完后要求五分鐘之內(nèi)不能倒。按高度高低排列名次。

　　（三）吸管承重橋比賽（團體賽）

　　①參賽對象：五、六年級每班3人

　　②競賽規(guī)則：3人為一組，每組20根吸管，20根牙簽，15分鐘內(nèi)制作成簡易橋，將橋搭在跨度相同的水盆上，離水面高度相同，加一元硬幣作為承重單位，每加一枚硬幣必須間隔2秒，橋的任何部位碰到水面比賽結(jié)束。以承重最多的為勝，相同硬幣數(shù)以堅持時間長為勝。

　　（四）科技創(chuàng)新繪畫比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規(guī)則：展示作品要求充分體現(xiàn)科學幻想，注意構(gòu)想的創(chuàng)造性、新穎性和科學性。畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生態(tài)保護、綠色商品等方面的科技內(nèi)容。

　　（五）“奇思妙想金點子”比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規(guī)則：

　　A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

　　B、以生活中的創(chuàng)新發(fā)明為中心，作品構(gòu)思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。

　　（六）包裝盒創(chuàng)意制作（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規(guī)則：

　　A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

　　B、作品除了原始材料可以購買外，其他必須自己設(shè)計制作。

　　（七）橡筋動力飛機比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一、六年級學生

　　②競賽規(guī)則：

　　A、技術(shù)要求：

　　參賽的飛機模型為橡筋動力模型飛機，飛機幾何尺寸和橡筋長度不能變。比賽模型學生自備。橡筋重量為2克，一名參賽同學可安排一名助手。

　　B、比賽模式：

　　自模型離手開始計時，模型觸地即終止計時。運動員放飛時，可以助跑和跳躍放飛，但不得登高放飛。每輪比賽時間為5分種，只允許有1次試飛。滿3秒為正式飛行，未達正式飛行標準的，允許聲明為正式飛行或試飛。模型飛行過程中解體或脫落零件，其中任何1個零件先觸地即終止計時。

　　八、計分及獎項設(shè)置

　　見具體章程。

小學科技節(jié)活動方案8

　　一、指導思想

　　為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我校“給孩子的成長創(chuàng)造最大的'空間”的理念，以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）

　　二、活動主要板塊

　　1．少兒書法評比（負責部門：教科室）

　　2．班級布置評比（負責部門：大隊部）

　　3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）

　　4.少兒藝術(shù)表演大賽（負責部門：大隊部）

　　5.科技節(jié)比賽（負責部門：教科室）

　　6．六一表彰大會（負責部門：校長室）

　　三、各板塊活動具體安排

　　（一）書法現(xiàn)場比賽

　　時間：5月17日（周四）下午

　　地點：學校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。

　　參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。

　　形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。

　　（二）廣播操、集體舞比賽

　　時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）

　　地點：學校操場

　　參賽對象：一——六年級各班。

　　形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

　　（三）班級布置評比

　　時間：5月25日（周五）

　　對象：各班級

　　主題：慶“六一”

　　要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎

　　（四）少兒藝術(shù)表演大賽

　　時間：6月1日（周五）下午

　　地點：學校操場

　　參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。

　　具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數(shù)。

　　形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

　　（五）科技節(jié)比賽

　　內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽

　　時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

　　（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）

　　（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）

　　參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。

　　（六）表彰大會

　　時間：6月1日（周五）下午

　　地點：學校操場

　　對象：全體學生

　　要求：各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。

　　四、其它說明：

　　各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。

小學科技節(jié)活動方案9

　　一、活動目的

　　通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關(guān)注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節(jié)感受科學教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！

　　二、活動主題

　　本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養(yǎng)學生科技愛好，展現(xiàn)學生創(chuàng)新才能。

　　三、活動時間

　　20xx年11月1日——11月30日

　　四、參加對象：

　　1——6年級學生。

　　五、活動內(nèi)容安排：

　　1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。

　　2、級部主題科技活動。

　　一、二年級：科技手工小制作

　　作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。

　　三、四年級：科技小報創(chuàng)作（手抄報）

　　作品要求：搜集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等相干內(nèi)容。以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。

　　五、六年級：科技小發(fā)明

　　作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設(shè)計制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的.培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。

　　3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

　　4、評選標準

　　a、新奇、實用、創(chuàng)新。

　　b、選題、設(shè)計原理、制作的科學性。

　　六、活動進程

　　本活動分為三個階段

　　（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）

　　（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）

　　1、各班組織具體實施階段。

　　2、班主任組織實施，科學、美術(shù)等老師結(jié)合學科特點，在某些內(nèi)容上進行輔導。

　　（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（11月25日—11月30日）

　　1、舉行各類作品展覽。

　　2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。

　　七、作品上交截止時間

　　20xx年11月20日（作品同一交到教務(wù)處）

　　八、科技作品展覽時間和地點

　　20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）

小學科技節(jié)活動方案10

　　一、指導思想

　　本屆科技節(jié)系列活動本著“親歷動手、重在參與”的思想，面向全體學生，以育人為宗旨，激發(fā)學生對科技的興趣和愛好，促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。

　　二、活動主題

　　科學在心中，創(chuàng)新在手中。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月9日——20xx年11月10日

　　四、活動對象：

　　全體學生

　　五、活動階段安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月9日——10月15日）

　　制定系列活動方案，召開科技節(jié)相關(guān)老師會議，進行安排布置。

　　第二階段：組織實施階段（10月15日——11月5日）

　　10月9日——國旗下講話，宣布校園科技節(jié)開幕。

　　10月15日——11月5日集中開展科技節(jié)系列活動

　　第三階段：總結(jié)表彰、展示階段11月10日

　　表彰在科技節(jié)活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，整理歸檔各類資料。

　　六、活動內(nèi)容具體安排

　　七、活動具體要求

　　1、各班主任要根據(jù)科技節(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。各班級自主開展的科技活動要求每班級必須要開展，可以拿出一下午或者是一節(jié)課的時間，開展本班孩子感興趣又適合孩子的科技活動，比如紙飛機比賽、科學小實驗、紙橋承重、講科學家故事比賽、“紙能有多長”等。活動結(jié)束后10月15日之前各班級上交一份班級科技活動方案和活動小結(jié)，小結(jié)里面要有活動照片（不少于3張）。

　　3、一、二年級的科幻畫主題及作品要求由美術(shù)老師負責，美術(shù)老師課堂上親自指導，孩子們作品完成后先交給班主任老師，由班主任老師挑選出5幅優(yōu)秀的作品，交給牟麗老師。三、四年級的科學知識競賽，每班級選拔10名學生參加競賽，統(tǒng)一組織考試、閱卷。由梁梅老師和秦泗濤老師組織。五、六年級每班選出5份優(yōu)秀的科技制作作品，交給魏曉華老師，并擇優(yōu)推薦到日照市青少年科技創(chuàng)新大賽參加評獎。各項科技評選活動做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

　　八、表彰與獎勵

　　一年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

　　二年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

　　三年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

　　四年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

　　五年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

　　六年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

　　九、附各項活動具體方案：

　　1、科幻畫方案

　　2、科學知識競賽方案

　　3、科技制作方案

小學科技節(jié)活動方案11

　　一、活動目的

　　1、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的.能力。

　　2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

　　二、評比工夫：

　　第6周（周五下午）

　　三、參賽方法

　　1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

　　2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

　　四、評比規(guī)則

　　1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

　　2、報面想象美觀大方，布局合理。

　　五、獎勵方法

　　按年級組分別評出一、二、范文寫作三等獎一、二、三名。

　　六、評委

　　陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

小學科技節(jié)活動方案12

　　一、活動目的：

　　為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學創(chuàng)新活動和科學實踐活動，激發(fā)廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；并通過活動將學科整合，推進學校素質(zhì)教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。

　　二、活動口號：

　　展開科學的翅膀，放飛科學的夢想

　　三、活動要求：

　　1.各班主任、學科老師要根據(jù)學校科技節(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的'資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

　　四、活動時間：20xx年10月22日----10月30日

　　五、參加對象：全體學生

　　六、活動內(nèi)容具體安排

　　活動時間

　　活動安排

　　參賽人

　　形式

　　負責人

　　10月19日

　　科技節(jié)啟動式

　　全校師生

　　升旗儀式

　　10.23班會課

　　放飛紙飛機

　　1-3年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　變異的尺子

　　4-6年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　托起我們的地球

　　4-6年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　截稿時間10.30

　　科學幻想畫比賽

　　1-6年級

　　每班至少2份作品

　　個人賽

　　美術(shù)老師

　　10.19-23日

　　科普閱讀

　　全體學生

　　學校推薦

　　個人閱讀

　　語文老師

　　10.26-30日

　　1.布置活動展

　　2.做好總結(jié)宣傳

　　3.表彰優(yōu)秀個人、班級。

　　展牌

　　網(wǎng)站

　　七、活動具體要求

　　1.科學幻想畫比賽

　　參賽作品充分體現(xiàn)科學幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。

　　2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現(xiàn)場制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。

　　3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準確的隊伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。

　　4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。

　　4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。

　　八、總結(jié)階段：

　　1.大隊部對各班的活動情況進行評比反饋。

　　2.學校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學進行表彰。

　　3.學校對本次活動節(jié)的材料進行組織總結(jié)及整理歸檔。

小學科技節(jié)活動方案13

　　為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟城市創(chuàng)建工作，提高中小學生生態(tài)明意識，進一步培養(yǎng)我縣中小學生科普意識、營造科教氛圍，提升學生科學素養(yǎng)，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實際需要，制訂xx縣第三屆中小學生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案。

　　一、指導思想

　　以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng)，以普及科學知識、培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為主題，通過開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生參與科技的熱情，引導學生愛科學、學科學、用科學，不斷提高我縣廣大青少年學生的科學素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，促進明校園建設(shè)。

　　二、活動時間

　　8月至11月末。

　　三、活動內(nèi)容

　　科技節(jié)中將面向全縣中小學生開展系列科技活動，包括科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。

　　（一）科普活動

　　1科普系列活動進學校

　　（1）開展科普知識閱讀。各學校充分利用校內(nèi)外圖書館，變“藏”為“用”，向?qū)W生推薦外科普讀物，培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學生中開展以告訴大家一個科學道理或事實，一種有趣的自然、科學現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學校可自行組織讀書交流展示活動或評獎）。

　　（2）開展科普知識講座。各學校可聘請科技工作者，圍繞重大科學事和現(xiàn)代社會發(fā)展中的熱點問題，宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就、成果，樹立民族自信心和自豪感，增強學生的`科技意識和愛國情懷。

　　（3）開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、圖片展覽等，普及食品安全、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點問題的基本知識，促進中小學生理解科學。

　　2“走進科學與科技工作者手拉手”活動

　　（1）組織中小學生到我縣科研單位實驗室、氣象臺等地參觀考察，接觸科技，體驗科技魅力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造興趣；

　　（2）邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報告會。

　　（二）競賽活動

　　1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽

　　此項活動對象為小學一至三年級學生。作品要倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一小作品；作品突出實用性，外觀要美觀；可由作者本人獨立完成，也可多人合作完成。

　　2、小學生科幻畫競賽

　　此項活動對象為小學四至六年級學生。科幻畫參賽作品的繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品；作品要具有想象力、科學性、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　3、科技小制作、小發(fā)明競賽

　　此項活動對象為初中和高中一、二年學生。作品要與中學生學習內(nèi)容、實驗內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，符合科學原理；設(shè)計構(gòu)思巧妙，符合學生年齡層次，富有新穎性；取材容易，制作簡單，使用安全，造價低廉。作品可獨立完成，也可多人合作完成。四、成果展評

　　（一）時間安排

　　第一階段（9月中旬）：學校展示。各學校自行組織，全面展示學校科技活動成果。

　　第二階段（9月下旬）：縣級展評。由教育局組織，集中評選各學校上報的優(yōu)秀作品（實物），并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品（包括展板、實物）按類別擇優(yōu)報送，每校每類數(shù)量不超過，報送至教育局209室。

　　第三階段（10月下旬）：市級展評，各縣均設(shè)展位。

　　（二）報送縣級評選作品要求

　　1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板（40×0）；寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學校全名（xx縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等。

　　2、小學生科幻畫作品，要求規(guī)格為4開（4×8）的紙質(zhì)，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標簽，標簽尺寸為A4紙的8分之1，標簽寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學校全名（xx縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等，一律橫版列表格打印。

　　3、科技小制作、小發(fā)明競賽作品，要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容：作品的原理、創(chuàng)新點，作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明，以及作品名稱、作者學校全名（xx縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等長寬為200px×20xxpx。

　　4、所有報送的縣級參賽作品，要上報參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。

　　五、獎項設(shè)置

　　教育局聘請專家對參加市級展評的作品進行評獎。各類別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據(jù)組織工作、參賽學校總數(shù)人數(shù)、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名。一等獎作品的輔導教師可評為優(yōu)秀輔導員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。

　　六、有關(guān)要求

　　(一)加強組織領(lǐng)導，注重活動實效

　　各學校要高度重視，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，負責科技節(jié)的組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，認真制定科技節(jié)活動方案，在活動組織過程中要力戒形式主義，切實做好科技節(jié)的各項工作。

　　(二)加強宣傳報道，促進整體提升

　　各學校要通過各種媒介加強對科技節(jié)的宣傳報道，多側(cè)面、多角度，及時全面地宣傳典型活動和事例，形成濃厚的愛科學、學科學、用科學氛圍，提高學生科技節(jié)的社會影響力，促進整體水平提升。

　　(三)強化信息工作，做好總結(jié)交流

　　各學校要重視科技節(jié)信息工作，設(shè)專人負責及時報送各類活動信息和稿。對開展科技節(jié)活動的組織實施、主要內(nèi)容、活動成效、典型案例等進行認真分析和梳理，形成科技節(jié)總結(jié)報告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱（）。

小學科技節(jié)活動方案14

　　一、活動目的：

　　為了全面普及科學技術(shù)知識，讓更多的學生參與到青少年科技活動，更好的'培養(yǎng)學生動手動腦的能力，推動我校科普教育的發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　科技給我力量，創(chuàng)新實現(xiàn)夢想

　　三、活動形式：

　　“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動

　　四、活動要求：

　　1、時間：9月27日

　　2、地點：學校食堂一樓。

　　3、參與人員:三到五年級每班8人。

　　4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

　　1）統(tǒng)一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。

　　2）紙結(jié)構(gòu)要求

　　A、利用兩張A4紙制作一個結(jié)構(gòu)模型。

　　B、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。

　　C、一個小時內(nèi)獨立完成。

　　3）測試承重要求

　　A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的承重操作時間為4分鐘）

　　B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績），舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。

　　C、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。

　　獎項設(shè)置：每個年級的前十名為優(yōu)勝獎。

　　評委：全體美術(shù)教師

小學科技節(jié)活動方案15

　　活動主題

　　走進科技放飛夢想

　　活動時間

　　20xx年12月25日下午

　　前期作業(yè)布置

　　1、紙質(zhì)作品

　　1—2年級設(shè)計一個環(huán)保科技小標志10cm*10cm

　　3—4年級讀一本科普類圖書，畫一幅科學幻想畫

　　5—6年級看一部科幻電影，做一份科普小報

　　活動要求：

　　（1）每班交作品5份。（24日前交德育處）

　　（2）環(huán)保科技小標志、科學幻想畫、科普小報規(guī)格為A4紙，所有參展作品均單面使用，作品的背面要寫明班級、姓名、作品名稱。

　　2、利用身邊生活物品，設(shè)計制作并演示與物理有關(guān)的實驗小制作。

　　要求：

　　（1）內(nèi)容不限，賽前自行準備，比賽時現(xiàn)場演示。

　　（2）自行寫好實驗的文字說明材料——含實驗原理、制作步驟、圖片。

　　（3）自行準備實驗器材，要求器材盡可能簡單、實用。

　　（4）立意新穎。

　　（5）演示效果明顯。

　　（6）以班級為單位參加比賽，每個參加班級至少提供一件參賽作品。

　　場地安排

　　一樓教室、二樓教室、階梯教室、科技實驗室為一二三年級活動場地

　　三樓教室、四樓教室、探究實驗室、小會議室為四五六年級活動場地

　　活動流程

　　13：55預(yù)備

　　14：00開始

　　14：05社團表演

　　14：15科學表演秀（鉅蛋科普基地）

　　14：40科技游園

　　16：00游園結(jié)束

　　活動項目

　　活動介紹

　　（1）88軌道球；使小球在88軌道里運動不掉出。

　　（2）小豬快跑：讓小鋼珠能走到20的位置。

　　（3）鏡面寫字：通過鏡子把紙上的字正確寫出來

　　（4）七巧板：使用七巧板拼出給出的圖形

　　（5）夾玻璃球：用筷子把玻璃球夾到自己的杯子里。

　　（6）倒立水杯：杯子裝滿水，并蓋上硬紙板一只手按著紙板，一只手將杯子翻轉(zhuǎn)過來，再把按著紙板的手輕輕拿開。

　　（7）筷子提大米：準備大米、筷子、塑料杯，往塑料杯里放大米，插入筷子后慢慢的把大米壓實，慢慢地拿起筷子裝滿大米的塑料杯也離地而起。

　　（8）層層高：用筷子把骰子搭成高塔。

　　（9）巧移乒乓球：手拿倒置的瓶子，連同瓶內(nèi)的乒乓球一起運到前面的10cm高的書上。

　　（10）玻璃杯上的硬幣：將紙牌放在玻璃杯的杯口上，將硬幣放在紙牌的中央，用手指去彈紙牌的`邊緣。

　　（11）紙飛機距離賽：看誰的紙飛機飛得最遠

　　（12）紙飛機標靶賽：投擲紙飛機進行鉆圈。

　　（13）智取小球：在不接觸玻璃杯的情況下，使用吸管將玻璃杯中的乒乓球弄出來

　　（14）掉入深淵：站直把手中的筷子丟進啤酒瓶子里。

　　（15）釣酒瓶：使用吊桿吊起酒瓶

　　（16）皮筋槍標靶賽：使用皮筋槍進行打靶

　　（17）漂浮的回形針：讓回形針輕易漂浮在水面上

　　（18）撲克牌搭高比賽

　　比賽用撲克牌在規(guī)定時間內(nèi)，通過用折等方法，完成一副紙牌的搭高。搭高過程中僅限于手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績越好。

　　（19）吹杯換盞：規(guī)定時間內(nèi)在不接觸紙杯的情況下，使用氣球?qū)⒄n桌上的紙杯都移動到另一個課桌上

　　（20）硬幣滴水：一枚硬幣上能載幾滴水不外溢？

　　（21）紙橋承重

　　在限定時間內(nèi)，用一張A4紙的材料制作一座可以承重的橋梁，橋梁跨度不小于20cm。制作完進入承重測試。能承載一盒粉筆即可過關(guān)。

　　（22）桌面沙壺球：將可樂推向長桌的盡頭，推到指定區(qū)域的為勝方。

　　人員安排

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