初中物理知識總結

　　物理是自然科學中研究物質、能量、力和運動等基本規律的學科。以下是小編整理的初中物理知識總結，歡迎大家分享。

　　初中物理知識 1

　　一、測量

　　⒈長度L：主單位:米;測量工具:刻度尺;測量時要估讀到最小刻度的下一位;光年的單位是長度單位。

　　⒉時間t：主單位:秒;測量工具:鐘表;實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。

　　⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克; 測量工具：秤;實驗室用托盤天平。

　　二、機械運動

　　⒈機械運動：物體位置發生變化的運動。

　　參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。

　　⒉勻速直線運動：

　　①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。

　　②公式： 1米/秒=3.6千米/時。

　　三、力

　　⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

　　力的單位：牛頓(N)。測量力的儀器：測力器;實驗室使用彈簧秤。

　　力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。

　　物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

　　⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

　　力的圖示，要作標度;力的示意圖，不作標度。

　　⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

　　重力和質量關系：G=mg m=G/g

　　g=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。

　　重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。

　　⒋二力平衡條件：作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用在一直線上。

　　物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。

　　物體的平衡狀態是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態。處于平衡狀態的物體所受外力的合力為零。

　　⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同;

　　方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。

　　⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

　　滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】

　　7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。

　　四、密度

　　⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。

　　公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3，關系：1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;

　　讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。

　　⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。

　　面積單位換算：

　　1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。

　　五、壓強

　　⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

　　壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛(N)。

　　壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。

　　壓強單位：牛/米2;專門名稱：帕斯卡(Pa)

　　公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分;單位：米2。】

　　改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強;②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。

　　⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計(U型管壓強計)。】

　　產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強;由于液體流動性，對器壁產生壓強。

　　規律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。 [深度h，液面到液體某點的.豎直高度。]

　　公式：P=ρgh h：單位：米; ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。

　　⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利(意大利科學家)。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。

　　1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01×105帕=10.336米水柱高

　　測定大氣壓的儀器：氣壓計(水銀氣壓計、盒式氣壓計)。

　　大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。

　　六、浮力

　　1.浮力及產生原因：浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上;原因：液體對物體的上、下壓力差。

　　2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。

　　即F浮=G液排=ρ液gV排。 (V排表示物體排開液體的體積)

　　3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差

　　4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物<ρ液 當物體懸浮時：F浮=G物 且 ρ物=ρ液

　　當物體上浮時：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮ρ液

　　七、簡單機械

　　⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離

　　通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。

　　定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。

　　動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。

　　⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力;②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳

　　3.功率：物體在單位時間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。

　　W=Pt P的單位：瓦特; W的單位：焦耳; t的單位：秒。

　　八、光

　　⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現象。

　　光在真空中的速度為3×108米/秒=3×105千米/秒

　　⒉光的反射定律:一面二側三等大。【入射光線和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。】

　　平面鏡成像特點：虛像，等大，等距離，與鏡面對稱。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現象。

　　⒊光的折射現象和規律： 看到水中筷子、魚的虛像是光的折射現象。

　　凸透鏡對光有會聚光線作用，凹透鏡對光有發散光線作用。 光的折射定律：一面二側三隨大四空大。

　　⒋凸透鏡成像規律：[U=f時不成像 U=2f時 V=2f成倒立等大的實像]

　　物距u 像距v 像的性質 光路圖 應用

　　u>2f ff2f 倒放大實 幻燈機

　　u⒌凸透鏡成像實驗：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，使燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個高度上。

　　九、熱學：

　　⒈溫度t：表示物體的冷熱程度。【是一個狀態量。】

　　常用溫度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。

　　溫度計與體溫計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用方法。

　　⒉熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。【是過程量】

　　熱傳遞的方式：傳導(熱沿著物體傳遞)、對流(靠液體或氣體的流動實現熱傳遞)和輻射(高溫物體直接向外發射出熱)三種。

　　⒊汽化：物質從液態變成氣態的現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。

　　影響蒸發快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。

　　⒋比熱容C：單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。

　　比熱容是物質的特性之一，單位：焦/(千克℃) 常見物質中水的比熱容。

　　C水=4.2×103焦/(千克℃) 讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。

　　物理含義：表示質量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。

　　⒌熱量計算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升

　　Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm

　　6.內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳

　　物體的內能與物體的溫度有關。物體溫度升高，內能增大;溫度降低內能減小。

　　改變物體內能的方法：做功和熱傳遞(對改變物體內能是等效的)

　　7.能的轉化和守恒定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。

　　物理的基本方法有哪些

　　上課專心聽講

　　上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　自覺獨立復習

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。

　　重視知識應用

　　家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

　　答題有技巧

　　在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩穩的握在手里了，你的心態也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。

　　怎樣夯實物理學科基礎?

　　首先是翻課本，把公式都列在一張紙上。但在在摘錄之前，肯定是要理解那個公式的，比如各個符號代表的意思，通常使用的單位，還有整個公式表示的意思。只有理解了這個公式，才能把它用起來。

　　列完公式之后，當然就是要把它記下來，背誦下來。但其實當你理解的時候，就已經把公式背下來了。接下來就是要好好鍛煉這些基礎公式運用的熟練程度。基礎不好的同學，有可能是沒有把握好一輪復習這個時機去掌握基礎。那么一輪復習的時候，那些一輪資料，也有可能是沒有好好完成的。可能錯了好多沒有去理解它，或者都沒做。

　　公式列出來，理解之后，就可以去找一些基礎的題目來練習一下熟練度，特別是，一輪的復習資料，可以把它找出來，然后重新用一下。可以根據現在對公式的理解，然后去改正以前的那些錯題，或者是再寫一下自己之前沒有做的那些題目，來提升自己對公式運用的熟練度。

　　在自己感覺自己對公式的熟練度差不多的時候，可以試著去做一些大題，這是需要同學們，去綜合運用各個公式的題目。這樣子去理解各公式之間的關聯。不過，到這種程度的話，就已經達到中上層的水平了!

　　流程大致是:理解公式→摘錄公式→記憶公式→做基礎題訓練熟練度→做大題鍛煉綜合能力。

　　學好物理有哪七小步

　　一、自學多質疑

　　按照老師下發的單元教學計劃，在指定的時間內進行自學，將自學中的疑難問題寫在質疑小本上交給老師。初期為了幫助學生質疑，在課堂上專門安排提問題競賽，促進思考。

　　二、要獨立做題

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

　　三、弄清物理過程

　　要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

　　四、必備糾錯本

　　上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來高中生物。知識結構、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　五、保存好學習資料

　　學習資料要保存好，既要作好分類工作，還要好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。所謂作記號，比方說對習題而言，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

　　六、練習做題

　　針對分析解答各部分習題的關鍵，精選例題，用小組競賽的方法，進行分析解決問題的思路方法和技巧的訓練。

　　七、懂得自我評價

　　掌握自我評價的方法，善于在自己生活的集體中找到評價的參照物。如回答下面問題：①非智力因素(學習態度、興趣、意志力、心理承受力、心理調節能力)如何?②知識掌握程度(了解、理解、還是掌握?自己屬于哪一層?有何障礙?)如何?③能力(觀察、思維動手能力)如何?

　　快速提高物理成績的“三多原則”

　　多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

　　多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。

　　多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理。特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網絡。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。

　　初中物理知識 2

　　熔化

　　熔化定義：物質從固態變成液態的過程需要吸熱。

　　1、熔化現象：

　　①春天“冰雪消融”

　　②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”

　　2、熔化規律：

　　①晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點不變。

　　②非晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷升高。

　　3、晶體熔化必要條件：

　　溫度達到熔點、不斷吸熱。

　　4、有關晶體熔點（凝固點）知識：

　　①萘的熔點為80.5℃。當溫度為790℃時，萘為固態。當溫度為81℃時，萘為液態。當溫度為80.50℃時，萘是固態、液態或固、液共存狀態都有可能。

　　②下過雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。（降低雪的熔點）

　　③在北方，冬天溫度常低于－39℃，因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是－39℃，在北方冬天氣溫常低于－39℃，此時水銀已凝固；而酒精的凝固點是－117℃，此時保持液態，所以用酒精溫度計)

　　5、熔化吸熱的事例：

　　①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。（冰熔化吸熱，冷空氣下沉）

　　②化雪的天氣有時比下雪時還冷。（雪熔化吸熱）

　　③鮮魚保鮮，用0℃的冰比0℃的水效果好。（冰熔化吸熱）

　　④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。

　　6、晶體和非晶體的區分標準是：晶體有固定熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），而非晶體沒有固定的熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）。

　　常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等

　　常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等

　　初中物理知識點總結(大全)12

　　本知識點重點掌握的知識為：凸透鏡成像規律與照相機、幻燈機和放大鏡的原理。

　　對于規律我們可以如此記憶“一倍焦距不成像，內虛外實分界明；二倍焦距物像等，外小內大實像成，物近像遠像變大，物遠像近像變小；實像倒立虛像正，照、投、放大對應明

　　常見考法

　　本知識主要以實驗探究的形式考查凸透鏡成像規律，題目的難度較大；照相機、幻燈機和放大鏡的原理常以選擇題的形式來考查。

　　誤區提醒

　　正確區分實像和虛像

　　物體通過透鏡可能成實像，也可能成虛像。而實像和虛像的區別是什么呢？

　　（1）成像原理不同，物體發出的光線經光學器件會聚而成的像為實像，經光學器件后光線發散，反向延長相交形成的'像叫虛像。

　　（2）成像性質上的區別，實像是倒立的，虛像是正立的。

　　（3）接收方法上的區別：實像既能被眼睛看到，又能被光屏接收到，虛像只能被眼睛看到，不能被光屏接收到。

　　例析：某物體放在離凸透鏡中心50cm處，所成的像是一個縮小的、倒立的實像，則該凸透鏡的焦距可能是（）

　　A.50cmB.40cmC.30cmD.20cm

　　解析：

　　本題描述的是凸透鏡成像的一種現象，所用的成像規律是：當物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，在透鏡另一側的光屏上可以得到一個倒立、縮小的實像。把這條規律放到本題中就可以逆向分析，從而得出凸透鏡焦距的取值范圍。

　　由此判斷出50cm這個距離大于2倍焦距，即：50cm>2f，解得f

　　答案：D

　　初中物理知識 3

　　1、電路：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

　　2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　3、電流的形成：電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)

　　4、電流的方向：從電源正極流向負極.

　　5、電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置.

　　6、電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能.

　　7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　8、有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合.

　　9、導體：容易導電的物體叫導體.如：金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；

　　10、絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體.如：玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.原因：缺少自由移動的電荷

　　11、電流表的使用規則：①電流表要串聯在電路中；②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安,每小格表示的`電流值是0.1安.

　　12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位：伏特(V)；常用：千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.

　　13、電壓表的使用規則：①電壓表要并聯在電路中；②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出；③被測電壓不要超過電壓表的量程；實驗室常用電壓表有兩個量程：①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏；②0～15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.

　　14、熟記的電壓值：①1節干電池的電壓1.5伏；②1節鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高于36伏；⑤工業電壓380伏.

　　15、電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用.國際單位：歐姆(Ω)；常用：兆歐(MΩ),千歐(KΩ)；1兆歐=1000千歐；1千歐=1000歐.

　　16、決定電阻大小的因素：材料,長度,橫截面積和溫度

　　17、滑動變阻器：

　　A.原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的

　　B.作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.

　　C.正確使用：a,應串聯在電路中使用；b,接線要"一上一下"；c,閉合開關前應把阻值調至最大的地方.

　　18、歐姆定律：導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.公式：I=U/R.公式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω).

　　19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱“度”符號kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×10J

　　20．電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個電能表應該在220V的電路中使用；

　　B、“10（20）A”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安；C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；D、“600revs/KWh”指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能，轉盤轉過600轉。

　　21．電功公式：W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒).

　　22、電功率(P)：表示電流做功的快慢的物理量.國際單位：瓦特(W)；常用：千瓦（KW）公式：P=W/t=UI

　　23．額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓.額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率.實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓.6實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率.當U>U0時,則P>P0；燈很亮,易燒壞.當U

　　24．焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比,表達式為.Q=I2Rt

　　25．家庭電路由：進戶線(火線和零線)→電能表→總開關→保險盒→用電器等組成.

　　26．所有家用電器和插座都是并聯的而用電器要與它的開關串聯接火線.

　　27．保險絲：是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金制成.它的作用是當電路中有過大的電流時,它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用.

　　28．引起電路電流過大的兩個原因：一是電路發生短路；二是用電器總功率過大.

　　29．安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體；②不靠近高壓帶電體

　　30.磁性：物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質.

　　31.磁體：具有磁性的物體叫磁體.它有指向性：指南北.

　　32.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極)；另一個是南極(S極)

　　33.磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

　　34.磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.

　　35.磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的

　　36.磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用.

　　37.磁場的方向：小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.

　　38.磁感線：描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交.在磁體周圍,磁感線從磁體的北極出來回到磁體的南極

　　初中物理知識 4

　　電學

　　1、電荷的定向移動形成電流（金屬導體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反），規定正電荷的定向移動方向為電流方向。

　　2、電流表不能直接與電源相連。

　　3、電壓是形成電流的原因，安全電壓應不高于36V，家庭電路電壓220V。

　　4、金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大（玻璃溫度越高電阻越小）。

　　5、能導電的物體是導體，不能導電的物體是絕緣體（錯，“容易”，“不容易”）。

　　6、在一定條件下導體和絕緣體是可以相互轉化的。

　　7、影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度（溫度有時不考慮）。

　　8、滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

　　9、利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的。

　　10、伏安法測電阻原理：R=U/I伏安法測電功率原理：P=UI。

　　11、串聯電路中：電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯電路中：電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比。

　　12、在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　13、開關應連接在用電器和火線之間、兩孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。

　　14、“220V100W”的燈泡比“220V40W”的燈泡電阻小，燈絲粗。

　　15、家庭電路中，用電器都是并聯的，多并一個用電器，總電阻減小，總電流增大，總功率增大。

　　16、家庭電路中，電流過大，保險絲熔斷，產生的原因有兩個：①短路②總功率過大。

　　17、磁體自由靜止時指南的一端是南極（S極），指北的一段是北極（N極）。磁體外部磁感線由N極出發，回到S極。

　　18、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

　　19、地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近。

　　20、磁場的方向：①自由的小磁針靜止時N極的指向②該點磁感線的切線方向。

　　21、奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場（電生磁、電流的磁效應），法拉第發現了電磁感應現象（磁生電、發電機）。

　　22、電流越大，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強（有鐵心比無鐵心磁性要強的多）。

　　23、電磁繼電器的特點：通電時有磁性，斷電時無磁性（自動控制）。

　　24、發電機是根據電磁感應現象制成的，機械能轉化為電能（法拉第）。

　　25、電動機是根據通電導體在磁場中要受到力的作用這一現象制成的，電能轉化為機械能。

　　26、產生感應電流的條件：①閉合電路的一部分導體，②切割磁感線。

　　27、磁場是真實存在的，磁感線是假想的。

　　28、磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。

　　光學

　　29、白光是復色光，由各種色光組成的。

　　30、光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。

　　31、光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，光速：c=3×108m/s=3×105km/s（電磁波的速度）。

　　32、在均勻介質中光沿直線傳播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。

　　33、光的反射現象（人照鏡子、水中倒影）。

　　34、光的折射現象（筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散）。

　　35、反射定律描述中要先說反射再說入射（平面鏡成像也說“像與物┅”的順序）。

　　36、鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

　　37、平面鏡成像特點：像和物關于鏡對稱（左右對調，上下一致）像與物大小相等。

　　38、能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立，物在凸透鏡一倍焦距以外能成實像，小孔成像成實像，實像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈現在光屏上。

　　39、放大鏡、平面鏡、水中倒影是虛像，虛像是正立的，只能用眼睛看，虛像不能呈現在光屏上。

　　40、凸透鏡（遠視眼鏡、老花鏡）對光線有會聚作用，凹透鏡（近視鏡）對光線有發散作用。

　　41、凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。

　　42、在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的。

　　43、凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。

　　44、眼睛的結構和照相機的結構類似。

　　45、凸透鏡成像實驗前要調共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透鏡成的像在光屏的中央。

　　熱學

　　46、熔化、汽化、升華過程吸熱，凝固、液化、凝華過程放熱。

　　47、晶體和非晶體主要區別是晶體有固定熔點，而非晶體沒有。

　　48、物體吸熱溫度不一定升高，（晶體熔化，液體沸騰）；物體放熱溫度不一定降低（晶體凝固）。

　　49、物體溫度升高，內能一定增大，因為溫度是內能的標志；物體內能增大，溫度不一定升高，如晶體熔化。

　　50、在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內能增加，但溫度不一定升高；物體放出熱量，內能減小，但溫度不一定降低。

　　51、影響蒸發快慢的三個因素：①液體表面積的大小②液體的溫度③液體表面附近空氣流動速度。

　　52、水沸騰時吸熱但溫度保持不變（會根據圖象判斷）。

　　53、霧、露、“白氣”是液化；霜、窗花是凝華；樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華。

　　54、擴散現象說明分子在不停息的運動著；溫度越高，分子運動越劇烈。

　　55、分子間有引力和斥力（且同時存在）；分子間有空隙。

　　56、改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞（等效的）。

　　57、沿海地區早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大（暖氣供水、發動機的冷卻系統）。

　　58、熱機的做功沖程是把內能轉化為機械能，壓縮沖程是把機械能轉化為內能。

　　59、燃料在燃燒的過程中是將化學能轉化為內能。

　　60、熱值、密度、比熱容是物質本身的屬性。

　　61、兩塊相同的煤，甲燃燒的充分，乙燃燒的不充分，甲的熱值大（錯）。

　　62、固體很難被壓縮，是因為分子間有斥力（木棒很難被拉伸，是因為分子間有引力）。

　　63、蒸發只能發生在液體的表面，而沸騰在液體表面和內部同時發生。

　　力學

　　64、誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免。

　　65、利用天平測量質量時應“左物右碼”，杠桿和天平都是“左偏右調，右偏左調”。

　　66、同種物質的密度還和狀態有關（水和冰同種物質，狀態不同，密度不同）。

　　67、參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。

　　68、通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。

　　69、樂音三要素：①音調（聲音的高低）②響度（聲音的大小）③音色（辨別不同的發聲體）。

　　70、防治噪聲三個環節：①聲源處②傳輸路徑中③人耳處。

　　71、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。

　　72、力的作用效果有兩個：①使物體發生形變②使物體的運動狀態發生改變。

　　73、判斷物體運動狀態是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀態改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態，運動狀態改變。

　　74、彈簧測力計是根據拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。

　　75、彈簧測力計不能倒著使用。

　　76、重力是由于地球的吸引而產生的，方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。

　　77、兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力。

　　78、二力平衡的.條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。

　　79、相互作用力是；A給B的力、B給A的力。

　　80、慣性現象：（車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運動、運動員沖過終點不能立刻停下來，甩掉手上的水）。

　　81、物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動。

　　82、液體的密度越大，深度越深液體內部壓強越大。

　　83、連通器兩側液面相平的條件：①同一液體②液體靜止。

　　84、利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等）。

　　85、大氣壓現象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等）。

　　86、馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值。

　　87、大氣壓隨著高度的增加而減小，氣壓高沸點高；氣壓低沸點低。

　　88、浮力產生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力。

　　89、阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體（浮力的計算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體）。

　　90、潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來實現下潛、上浮和懸浮的。

　　91、密度計放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力，示數上小下大。

　　92、流體流速大的地方壓強小（飛機起飛就是利用這一原理）。

　　93、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，機械效率是有用功和總功的比值，他們之間沒有必然的大小關系、但“功率大的機械做功一定快”這句話是正確的。

　　94、使用機械能省力或省距離（不能同時省），但任何機械都不能省功（機械效率小于1）。

　　95、有用功多，機械效率高（錯），額外功少，機械效率高（錯），有用功在總功中所占的比例大，機械效率高（對）。

　　96、同一滑輪組提升重物越重，機械效率越高（重物不變，減輕動滑輪的重也能提高機械效率）。

　　97、測滑輪組機械效率時，彈簧測力計要豎直向上勻速拉動時讀數。

　　98、降落傘勻速下落時機械能不變（錯），考察機械能變化時，劃出速度、高度的變化。

　　99、用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力（錯，推力等于阻力）。

　　100、司機系安全帶，是為了防止慣性（錯，防止慣性帶來的危害）。

　　如何提高物理成績

　　1、專心上課

　　學習物理最重要的是要理解，不能死記一些結論。學生要獲得知識，上課聽講最重要，尤其是學新課時，一定要將基本概念、基本原理、基本規律聽懂，將這些內容的來龍去脈理解，融會貫通并記住。上課以聽講為主，知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

　　2、及時復習

　　工欲善其事，必先利其器。要學好物理學生記得要及時復習，要記得牢，就要反復強化。在復習過程中，要善記憶，會記憶，提高記憶效益。

　　3、有效練習

　　練習是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一。練習包括課堂預習、作業練習、實驗操作練習、單元練習及綜合練習等。數理化都是靠練出來的，一定要多做練習題，通過練習查漏補缺，溝通物理概念、定律之間的內在聯系。

　　4、解決疑難

　　疑是學習的開端、思維的動力，所以初二的學生在做題時，遇到有什么疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學習成績。對某些題目進行巧妙的設疑，多動腦積極思維，多質疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規律。

　　5、系統總結

　　培養自己學習總結的習慣，提高自己的總結能力。通過大量的題目分類，總結不同類型的題目的規律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對提高能力和增強解題能力非常有益。

　　學好初中物理的小技巧有哪些

　　1、見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人！

　　物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會發現物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現原來物理這么有魅力，這么有趣。！

　　2、學會從“定義”去尋找錯因。打好基礎。

　　對于基本公式，規律，概念要特別重視。“死記知識永遠學不好物理！”最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志！

　　3、把“陌生”變成“透徹”！

　　遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。

　　4、把“錯題”變成“熟題”！

　　建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”！以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。

　　初中物理知識 5

　　物理量（單位）公式備注公式的變形，速度V（m/S）v=S：路程/t：時間重力G(N）G=mgm：質量g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ（kg/m3）ρ=m/Vm：質量V：體積

　　合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2，方向相反：F合=F1F2方向相反時，F1>F2浮力F浮

　　(N)F浮=G物G視G視：物體在液體的重力，浮力F浮，(N)F浮=G物此公式只適用物體漂浮或懸浮，浮力F浮

　　(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排開液體的重力，m排：排開液體的質量ρ液：液體的密度，V排：排開液體的體積(即浸入液體中的體積)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2F1：動力L1：動力臂

　　F2：阻力L2：阻力臂，定滑輪F=G物，S=hF：繩子自由端受到的拉力G物：物體的重力，S：繩子自由端移動的距離，h：物體升高的距離

　　動滑輪F=（G物+G輪），S=2hG物：物體的重力，G輪：動滑輪的重力滑輪組F=（G物+G輪），S=nhn：通過動滑輪繩子的段數

　　機械功W，（J）W=FsF：力，s：在力的方向上移動的距離，有用功W有，總功W總W有=G物h，W總=Fs適用滑輪組豎直放置時

　　機械效率η=×100%，功率P，（w）P=

　　W：功，t：時間，壓強p，（Pa）P=，F：壓力，S：受力面積

　　液體壓強p，（Pa）P=ρghρ：液體的密度，h：深度（從液面到所求點的豎直距離）熱量Q，（J）Q=cm△tc：物質的.比熱容m：質量，△t：溫度的變化值燃料燃燒放出，的熱量Q（J）Q=mqm：質量q：熱值，常用的物理公式與重要知識點一．物理公式

　　單位）公式備注公式的變形

　　串聯電路，電流I（A）I=I1=I2=……電流處處相等

　　串聯電路，電壓U（V）U=U1+U2+……串聯電路起分壓作用，串聯電路，電阻R（Ω）R=R1+R2+……并聯電路，電流I（A）I=I1+I2+……干路電流等于各支路電流之和（分流）并聯電路，電壓U（V）U=U1=U2=……并聯電路，電阻R（Ω）=++……

　　歐姆定律I=，電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比電流定義式I=Q：電荷量（庫侖），t：時間（S）電功W

　　（J）W=UIt=PtU：電壓I：電流，t：時間P：電功率電功率P=UI=I2R=U2/RU:電壓I：電流，R：電阻電磁波波速與波長、頻率的關系C=λνC：物理量單位公式名稱符號名稱符號

　　質量m千克kgm=pv，溫度t攝氏度°C，速度v米／秒m/sv=s/t密度p千克／米kg/mp=m/v，力（重力）F牛頓（牛）NG=mg

　　壓強P帕斯卡（帕）PaP=F/S，功W焦耳（焦）JW=Fs，功率P瓦特（瓦）wP=W/t電流I安培（安）AI=U/R，電壓U伏特（伏）VU=IR，電阻R歐姆（歐）R=U/I電功W焦耳（焦）JW=UIt，電功率P瓦特（瓦）wP=W/t=UI

　　熱量Q焦耳（焦）JQ=cm(t-t°)，比熱c焦／（千克°C）J/(kg°C)

　　真空中光速3×108米／秒，g9.8牛頓／千克，15°C空氣中聲速340米／秒初中物理公式匯編【力學部分】

　　1、速度：V=S/t，2、重力：G=mg，3、密度：ρ=m/V，4、壓強：p=F/S5、液體壓強：p=ρgh6、浮力：

　　（1）、F浮＝F’－F(壓力差)（2）、F浮＝G－F(視重力)

　　（3）、F浮＝G(漂浮、懸浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠桿平衡條件：F1L1＝F2L2，8、理想斜面：F/G＝h/L

　　9、理想滑輪：F=G/n，10、實際滑輪：F＝(G＋G動)/n(豎直方向)

　　11、功：W＝FS＝Gh(把物體舉高)，12、功率：P＝W/t＝FV，13、功的原理：W手＝W機14、實際機械：W總＝W有＋W額外，15、機械效率：η＝W有/W總16、滑輪組效率：

　　（1）、η＝G/nF(豎直方向)（2）、η＝G/(G＋G動)(豎直方向不計摩擦)（3）、η＝f/nF(水平方向)【熱學部分】

　　1、吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt，2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、熱值：q＝Q/m，4、爐子和熱機的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、熱平衡方程：Q放＝Q吸，6、熱力學溫度：T＝t＋273K【電學部分】1、電流強度：I＝Q電量/t，2、電阻：R=ρL/S，3、歐姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：

　　（1）、Q＝I2Rt普適公式)，（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R(純電阻公式)5、串聯電路：

　　（1）、I＝I1＝I2，（2）、U＝U1＋U2，（3）、R＝R1＋R2

　　（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普適公式)，（2）、W＝I2Rt＝U2t/R(純電阻公式)9電功率：

　　（1）、P＝W/t＝UI(普適公式)，（2）、P＝I2R＝U2/R(純電阻公式)【常用物理量】

　　1、光速：C＝3×108m/s(真空中)，2、聲速：V＝340m/s(15℃)，3、人耳區分回聲：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg，5、標準大氣壓值：760毫米水銀柱高＝1．01×105Pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3，7、水的凝固點：0℃，8、水的沸點：100℃9、水的比熱容：C＝4．2×103J/(kg℃)，10、元電荷：e＝1．6×10-19C11、一節干電池電壓：1．5V，12、一節鉛蓄電池電壓：2V

　　13、對于人體的安全電壓：≤36V（不高于36V），14、動力電路的電壓：380V15、家庭電路電壓：220V

　　16、單位換算：（1）、1m/s＝3．6km/h，（2）、1g/cm3＝103kg/m3，（3）、1kwh＝3．6×106J物理量（單位）公式備注公式的變形

　　速度V（m/S）v=S：路程/t：時間，重力G(N）G=mgm：質量g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ（kg/m3）ρ=m/Vm：質量V：體積，合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2方向相反：F合=F1F2方向相反時，F1>F2

　　浮力F浮，(N)F浮=G物G視G視：物體在液體的重力浮力F浮，(N)F浮=G物此公式只適用物體漂浮或懸浮

　　浮力F浮，(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排開液體的重力

　　m排：排開液體的質量，ρ液：液體的密度，V排：排開液體的體積，(即浸入液體中的體積)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2F1：動力L1：動力臂，F2：阻力L2：阻力臂定滑輪F=G物，S=hF：繩子自由端受到的拉力，G物：物體的重力

　　S：繩子自由端移動的距離，h：物體升高的距離，動滑輪F=（G物+G輪）S=2hG物：物體的重力，G輪：動滑輪的重力，滑輪組F=（G物+G輪）S=nhn：通過動滑輪繩子的段數機械功W，（J）W=FsF：力，s：在力的方向上移動的距離有用功W有總功W總W有=G物h

　　W總=Fs適用滑輪組豎直放置時，機械效率η=×100%功率P，（w）P=，W：功，t：時間，壓強p，（Pa）P=F：壓力S：受力面積液體壓強p，（Pa）P=ρghρ：液體的密度，h：深度（從液面到所求點的豎直距離）熱量Q，（J）Q=cm△tc：物質的比熱容m：質量，△t：溫度的變化值燃料燃燒放出的熱量Q（J）Q=mqm：質量，q：熱值常用的物理公式與重要知識點一．物理公式

　　單位）公式備注公式的變形

　　串聯電路，電流I（A）I=I1=I2=……電流處處相等串聯電路，電壓U（V）U=U1+U2+……串聯電路起分壓作用

　　串聯電路，電阻R（Ω）R=R1+R2+……

　　并聯電路，電流I（A）I=I1+I2+……干路電流等于各支路電流之和（分流）并聯電路，電壓U（V）U=U1=U2=……

　　并聯電路，電阻R（Ω）=++……，歐姆定律I=電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比

　　電流定義式I=Q：電荷量（庫侖），t：時間（S），電功W（J）W=UIt=PtU：電壓I：電流，t：時間P：電功率電功率P=UI=I2R=U2/RU:電壓I：電流，R：電阻電磁波波速與波長、頻率的關系C=λνC：物理量單位公式名稱符號名稱符號

　　質量m千克kgm=pv溫度t攝氏度°C速度v米／秒m/sv=s/t密度p千克／米kg/mp=m/v力（重力）F牛頓（牛）NG=mg壓強P帕斯卡（帕）PaP=F/S功W焦耳（焦）JW=Fs功率P瓦特（瓦）wP=W/t電流I安培（安）AI=U/R電壓U伏特（伏）VU=IR電阻R歐姆（歐）R=U/I

　　電功W焦耳（焦）JW=UIt電功率P瓦特（瓦）wP=W/t=UI熱量Q焦耳（焦）JQ=cm(t-t°)比熱c焦／（千克°C）J/(kg°C)真空中光速3×108米／秒，g9.8牛頓／千克，15°C空氣中聲速340米／秒

　　初中物理知識 6

　　速度表示物體運動的快慢程度。速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也稱為“速率”。

　　速度

　　速度V(m/S) v= S：路程/t：時間

　　重力G (N) G=mg m：質量 g：9.8N/kg或者10N/kg

　　密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m：質量 V：體積

　　合力F合 (N) 方向相同：F合=F1+F2

　　方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F1>F2

　　歸納總結：物理學中提到的“速度”一般指瞬時速度，而通常所說的火車、飛機的速度都是指平均速度。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規律：

　　物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

　　u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

　　凸透鏡成像規律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內，正立放大虛像現；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

　　若是物放焦點內，像物同側虛像大；

　　一條規律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的`學習很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

　　初中物理知識 7

　　電功率知識點一：電能

　　1、電燈泡把電能轉變為光能，電動機把電能轉變為動能，電熱器把電能轉變為熱(內能)。電能可能同其它形式的能量轉化而來，也可以轉化為其它形式的能量。

　　發電廠把其他形式的能轉化為電能，用電器把電能轉化為其他形式的能。

　　2、電能的計量

　　(1)電能用W表示，常用單位是千瓦時(KWh)，在物理學中能量的通用單位是焦耳(J)，簡稱焦。1KWh = 3.6 x106J。

　　(2)電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。

　　A、220V是指這個電能表應該在220V的電路中使用;

　　B、10(20)A指這個電能表的額定電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安;

　　C、50Hz指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用;

　　D、600revs/KWh指這個電能表的每消耗一千瓦時的.電能，轉盤轉過600轉

　　電功率知識點二：電功率

　　1、電功率是表示消耗電能的快慢的物理量，用P表示，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。常用單位有千瓦(KW)。1KW = 103W

　　2、電功率的定義也可以理解為：用電器在1秒內消耗的電能。

　　公式：P = W/t 推導：W = P t t = W /P

　　在使用時，單位要統一，單位有兩種可用：

　　(1)、電功率用瓦(W)，電能用焦耳(J)，時間用秒(S);

　　(2)、電功率用千瓦(KW)，電能用千瓦時(KWh，度)，時間用小時(h)

　　3、1千瓦時是功率為1KW的用電器使用1h所消耗的電能。

　　4、額定功率：用電器在額定電壓下工作時的電功率(或者說用電器正常工作時的電功率)，叫做額定功率。額定功率對應的是額定電壓和額定電流;實際功率對應的是實際電壓和實際電流;一個用電器它的額定電壓(功率)是唯一的，而它的實際電壓(功率)可以有無數個。

　　5、電功率的測量P = UI

　　電功率與電壓、電流的關系公式： P = U I 單位：電功率用瓦(W)，電流用安(A)，電壓用伏(V)。

　　公式推導：

　　根據 I=U/R P=UI 得:P = UI = U U/R=U2/R 即P = U2/R

　　根據 U=I R P=UI 得:P = UI = IRI = I2 R 即P = I2 R

　　W=Pt= UI t =I2Rt= U2/R t

　　電功率知識點三：測量小燈泡的電功率

　　伏安法測燈泡的額定功率：

　　①原理：P=UI

　　②電路圖(與用伏安法測電阻的電路圖相同)

　　③所需儀器：電流表、電壓表、滑動變阻器、電池組、開關、小燈泡、導線。

　　④實驗目的：測定小燈泡在三種不同電壓下的電功率：

　　⑤實驗結論：

　　當U實.〉U額 時 P實〉P額 發光較亮

　　當U實.=U額 時 P實=P額 發光正常

　　當U實.

　　對于同一小燈泡來說，燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定，其實際功率隨著它兩端電壓的變化而變化。實際電壓越大，燈泡的實際功率越大;只有在額定電壓下它才能正常發光，此時的實際功率等于額定功率。

　　電功率知識點四：電與熱

　　1、電流的熱效應

　　電流通過導體時電能轉化成熱，這個現象叫做電流的熱效應。

　　2、焦耳定律 計算公式：Q = I2Rt (適用于所有電路)

　　對于純電阻電路 Q=W=Pt=UIt= U2t/R=I2Rt

　　3、利用電熱：電熱水器、電飯鍋、電熨斗

　　防止電熱：電視機的后蓋有很多孔，電動機的翼狀散熱片

　　4.電熱器優點：清潔衛生沒有污染、熱效率高、方便控制和調節溫度。

　　電功率知識點五：電功率和安全用電

　　1、家庭電路電流過大原因：短路、用電器總功率過大。

　　2、保險絲的作用

　　①保險絲是由電阻率較大、熔點較低的鉛銻合金制作的。

　　②保險絲保險原理：當電流過大時，它由于溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護的作用。

　　電功率知識點六：生活用電常識

　　1、家庭電路的組成

　　家庭電路的組成部分：進戶線(火線零線)、電能表、總開關、保險裝置、插座、燈座、開關、用電器。

　　家庭電路的連接：各種用電器是并聯接入電路的，插座與燈座是并聯的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。

　　2、火線和零線

　　用試電筆可以判斷哪條是火線。

　　3、三線插頭和漏電保護器

　　正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統中的電源構成閉合電路。如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流經過人體流入大地，漏電保護器就會迅速切斷電流，對人身起到保護作用。

　　4、兩種類型的觸電

　　①人體同時接觸火線和零線，人體、導線和電網中的供電設備構成了閉合電路。

　　②人體同時接觸火線和大地，人體、導線、大地和電網中的供電設備構成了閉合電路。

　　5、觸電的急救

　　如果發生了觸電事故，要立即切斷電源。

　　初中物理知識 8

　　1、電流、電壓、電阻、電功、電功率在串聯、并聯電路的中的規律：（☆☆☆☆☆）

　　電流：◆串聯電路中電流處處相等。I=I1=I2

　　◆并聯電路中總電流等于各支路電流之和。I=I1+I2

　　2＝并聯電路分流，該支路電流的分配與各支路電阻成反比。即：I1I1R1＝I2R22R1IR電壓：◆串聯電路中總電壓（電源電壓）等于各部分電路兩端電壓之和。U=U1+U2

　　R1串聯電路分壓，各用電器分得的電壓與自身電阻成正比。即：U1U2＝R2◆并聯電路中各支路電壓和電源電壓相等。U=U1=U2

　　電阻：◆串聯電路中總電阻等于各串聯電阻之和。總電阻要比任何一個串聯分電阻阻值都要大。

　　（總電阻越串越大）R=R1+R2

　　◆并聯電路中總電阻的倒數等于各并聯分電阻的倒數和。總電阻要比任何一個并聯分電阻阻值都要小。（總電阻越并越小）R=R1R2/R1+R2（上乘下加）或：總電阻的倒數等于各支路的電阻倒數之和。即：

　　◆如果n個阻值都為R0的電阻串聯則總電阻R=nR0◆如果n個阻值都為R0的電阻并聯則總電阻R=R0/n

　　電功：◆串聯電路：總電功等于各個用電器的電功之和。即：W總＝W1＋W2＋Wn電流通過各個用電器所做的電功跟各用電器的電阻成正比，即：W1＝R1221R總111＝R＋＋RR12n◆因此幾個電阻連接起來使用，要使總電阻變小就并聯；要使總電阻變大就串聯。

　　WR◆并聯電路：總電功等于各個用電器的電功之和。即：W總＝W1＋W2＋Wn2＝電流通過各支路在相同時間內所做的電功跟該支路的電阻成反比。即：W1R21WR電功率：◆串聯電路：總電功率等于各個用電器實際電功率之和。即：P總＝P1＋P2＋PnR1P1P2＝R2各個用電器的實際電功率與各用電器的電阻成正比，即：

　　◆并聯電路：總電功率等于各個用電器的電功率之和。即：P總＝P1＋P2＋Pn2＝R1各支路用電器的實際電功率與各個支路的電阻成反比。即：P12PR

　　2、公式：（☆☆☆☆☆）

　　◆電流（A）：I=U/R（電流隨著電壓，電阻變）

　　◆電壓（V）：U=IR（電壓不隨電流變。電壓是產生電流的原因）

　　◆電阻（Ω）：R=U/I（對于此公式不能說電阻與電壓成正比，與電流成反比。電阻與電流、電壓沒有關系。只與本身材料，橫截面積，長度，溫度有關）◆電能（J）：W=UIt,W=Pt（此二式是普適公式）W=I2Rt,W=U2t/R（適用于純電阻電路中）KW.h也是電能的單位俗稱度。1KW.h=3.6×106J

　　◆電熱（J）：Q=I2Rt（普適公式）在純電阻電路中（消耗電能全部用來產生熱量的電路），Q=W。所以在純電阻電路中算電熱可通過算電能來實現。注意：接有電動機的電路不是純電阻電路，在這樣的電路中計算只能用普適公式。

　　◆電功率（W）：P=UI,P=W/t（此二式是普適公式）P=I2R,P=U2/R（適用于純電阻電路中）

　　3、根據燈泡額定電壓（U額）和額定功率（P額）能進行的計算：（☆☆☆☆）正常工作時的電流：I額=P額/U額

　　燈的電阻：R=U額2/P額

　　如果已知燈兩端的實際電壓是

　　U實，則燈的實際功率是：

　　P實=U實2/R，如果U實/U額=a/b那么P實=（a/b）2P額

　　串聯電路的電阻有分壓的作用且分壓的大小與電阻的阻值成正比。U1/U2=R1/R2

　　電能，電功率，電熱在串聯電路中的分配也是一樣的。

　　并聯電路的電阻有分流的作用且分流的大小與電阻的阻值成反比。I1/I2=R2/R1

　　電能，電功率，電熱在并聯電路中的分配也是一樣的。

　　4、生活中的用電：（☆☆☆）

　　家庭電路的連接：入戶線首先要接的是電能表，然后是總開關再是保險，這三者順序不能錯。控制電燈的開關應和電燈串聯，且開關要接在火線上，接螺旋套燈座時，應將螺旋套接在零線上。三孔插座要按“左零右火上接地”的接法去接。家庭電路中的用電器間，插座間，用電器和插座間都是并聯的。

　　保險絲要接在火線上。不可用過粗的保險絲，也不可用鐵絲銅絲代替保險絲。保險絲的特點是：電阻大，熔點低。家庭有金屬外殼的用電器，其金屬外殼一定要接地，這樣當三腳插頭插在三孔插座里時，把用電部分接入電路的同時，也把金屬外殼與大地相連，防觸電。

　　區別零火線要用試電筆。使用時，手要接觸筆尾金屬體，但切不可接觸筆前端金屬體。火線可使試電筆的氖管發光，這時有電流流過人體，但電流太小對人體無害。

　　5、安全用電知識：（☆☆☆）

　　人體的安全電壓是不高于36V。照明電路的電壓是220V，動力電壓是380V。

　　只有人體直接或間接接觸了火線且有電流流過人體，人才會觸電。安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　觸電急救：首先切斷電源或用一根絕緣棒將電線挑開，使觸電者盡快脫離電源。發生電火災時，務必在切斷電源后，才能潑水搶救。

　　如果家庭電路出現了燒保險的現象，就表明了家庭電路的總電流過大了。其原因有二：一是短路；二是家庭電路的總功率過大了。

　　6、電能知識要點：（☆☆☆）

　　消耗電能的多少可以用電能表來測量。它是以KW.h為單位的。表盤上：“220V”表示該電能表應該在220V的電路中使用。“10（20）A”表示這個電能表的標定電流是10A，額定最大電流是20A。“50Hz”是說

　　這個電能表應該在50赫的交流電路中使用。3000r/KW.h是指接在電能表上的用電器，每消耗1KW.h的電能，電能表的轉盤就轉3000r。讀電能表的示數時，我們要注意最后一個數字，它是小數點后的數字。一段時間消耗的電能等于這段時間結束時讀數-這段時間開始時讀數。

　　根據“3000r/KW.h”字樣能進行的計算：

　　如果告訴我們轉數為n那我們可以計算消耗的電能：W=1KW.h/3000r（1轉消耗的電能）乘以n如果再告訴我們時間為t我們可以計算這段時間的電功率：P=W/t（要注意單位是否配套：此時W取KW.h為單位；t取h為單位計算較方便）

　　7、電功率知識要點：（☆☆☆☆）

　　電功率是描述電流做功快慢的物理量。（根據W=Pt我們可以知道不能說電功率大，消耗的電能就多，還與時間有關系）

　　額定電壓：用電器正常工作時的電壓額定功率：用電器額定電壓下的電功率

　　用電器的電功率與用電器兩端的電壓是有關系的。不同的實際電壓對應著不同的實際功率。但用電器的額定電壓，額定功率是唯一的，不變的。

　　如果告訴你此時用電器正在正常工作，那我們可以知道：此時用電器的實際電壓就等于其額定電壓，其實際功率就等于其額定功率。

　　燈泡的亮度取決于燈泡的實際電功率。實際電功率越大，燈泡就越亮。生活中的用電器，電功率達到1000W的有：電爐，電熱水器，微波爐，空調。

　　在做測小燈泡電功率的實驗時，在測額定功率時，一定要讓電壓表測小燈的電壓且示數為小燈泡的額定電壓，讓電流表測小燈泡的電流且示數為其額定電流，這樣用公式P=UI計算出的才是小燈泡的額定電功率。

　　實驗時，如果出現燈不亮，電流表沒示數，電壓表有示數且較大的'現象，則電路故障一定是和電壓表并聯的小燈斷路了。

　　測小燈泡電功率的實驗，可以得到的結論是：燈泡的實際功率與燈泡兩端的實際電壓有關。不同的實際電壓對應著不同的實際電功率。因此在此實驗中，電功率不能求平均值。

　　在測小燈泡電阻的實驗中，由于電阻與電壓，電流無關，是個定值，所以燈的電阻最后可通過求平均值來確定。在此實驗中每次算的電阻值可能會不一樣，導致電阻改變的是燈絲的溫度，不是電流，電壓。而此實驗可得到的結論也就是：電阻與溫度有關。

　　8、電壓表，電流表，滑動變阻器使用注意事項：（☆☆☆☆）

　　電壓表：測誰的電壓就和誰并聯電流要正接線進，負接線出選對量程

　　電流表：測誰的電流就和誰串聯電流要正接線進，負接線出選對量程電流表，電壓表的讀數：

　　1）看所選的量程2）依所選量程確定分度值3）數小格。

　　滑動變阻器：要一上一下接線調誰的電流就和誰串聯

　　閉合開關前要把滑片滑至阻值最大處

　　滑動變阻器的作用：調流、調壓;保護電路。注意：它不能改變定值電阻的阻值。

　　滑動變阻器的原理：移動滑片，通過改變接入電路電阻絲的長度，來改變接入電路的電阻大小，進而改變電路中電流的大小。

　　9、電與磁的復習要點：（☆☆☆）

　　一、磁現象：磁體磁性最強的部分叫磁極。磁體的兩端磁性最強，中間磁性最弱。因此每一個磁體都有兩個磁極。懸吊的小磁針自由靜止時，指南的一端叫南極；指北的一端叫北極。因此說磁體有指南北的性質。（南極指南，北極指北）磁體還有吸鐵的性質：吸引鐵、鈷、鎳等物質。

　　磁極間的相互作用規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁懸浮列車就是利用同名磁極相互排斥的原理實現懸浮的。

　　二、磁場：磁體的周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場實現的。磁場的基本性質就是對放在它里面的磁體產生力的作用。

　　磁場的方向：磁場中，小磁針靜止時北極所指的方向規定為該點的磁場方向。

　　磁感線：1、磁場是真實存在的，但磁感線是假想的，因此磁感線要用虛線畫2、磁體外部，磁感線總是從N極出來回到S極3、磁感線上任何一點的箭頭方向都和該點小磁針靜止時N極指向一致與該點磁場方向也一致4、磁感線可以是直的也可以是曲的，但都是閉合的，既不會相交也不會中斷，是立體分布的5、磁感線的疏密表示了磁場的強弱。

　　地磁場：地磁兩極與地理兩極相反但不重合，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。注意：地球的外部磁感線是從地磁北極出來回到地磁南極的。

　　三、電生磁：奧斯特實驗證明了通電導線（電流）的周圍存在著磁場，磁場的方向跟電流的方向有關，這種現象叫做電流的磁效應。

　　電流磁效應的應用（奧斯特實驗的應用）：電磁鐵以及以電磁鐵為主要結構的元件或器械。如：電磁繼電器、揚聲器、聽筒（相當于揚聲器）、電磁起重機等。

　　通電螺線管的磁場與條形磁體的磁場一樣。但通電螺線管的磁極與電流的方向有關，當螺線管中的電流方向改變時，螺線管的N、S極對調。

　　螺線管的磁極可以通過小磁針靜止時的N、S極指向來確定，也可以通過安培定則來確定。（用右手四指彎向和電流方向一樣）

　　四、電磁鐵：插有鐵芯的螺線管。

　　電磁鐵的工作原理：利用電流的磁效應和通電螺線管中插有鐵芯后磁性增強的原理工作。電磁鐵的優點：1、通電有磁性，斷電無磁性2、磁性強弱可以控制3、N、S可通過改變電流方向來控制。

　　電磁鐵磁性強弱與那些因素有關：跟電流大小，有無鐵芯，和線圈匝數有關。電流越大磁性越強；線圈匝數越多，磁性越強。有鐵芯比沒鐵芯磁性強。

　　五、電磁繼電器揚聲器：

　　繼電器：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接的控制高電壓、強電流電路的裝置。

　　電磁繼電器：利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關。其主要結構有：電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點。其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成。

　　電磁繼電器工作原理：當低壓控制電路接通時，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使動觸點和靜觸點接觸，高壓工作電路接通。當低壓控制電路斷開時，電磁鐵失去磁性，簧片將銜鐵拉回，切斷高壓工作電路。

　　（在敘述電磁繼電器工作過程時首先要說低壓電路的工作與否，然后一定要說清電磁鐵有無磁性，對銜鐵的作用，引起高壓電路的工作與否。）

　　揚聲器：揚聲器通交流電時才會發聲。磁極間的相互作用使紙盆振動發聲。六、電動機：

　　磁場對通電導線的作用：此實驗的顯著器材是電源（要給導線通電）。實驗證明：通電導線在磁場中會受到力的作用，且力的方向與電流方向、磁感線方向有關。電流方向與磁感線方向二者變其一則力的方向變，二者皆變則力的方向不變。

　　電動機：依據通電導線在磁場中受力的作用原理制成。工作時把電能轉化為機械能。

　　電動機換向器的作用：在線圈轉過平衡位置時自動改變線圈中的電流方向，使線圈繼續轉動下去。（否則線圈將會轉回平衡位置）

　　七、磁生電：

　　法拉第在1831年發現了電磁感應現象。

　　電磁感應實驗最顯著的器材是：電流表（用來檢測是否有電流產生）。電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生電流，這種現象叫電磁感應現象。產生的電流叫感應電流。

　　產生感應電流的條件：1、導體是閉合電路的一部分2、做切割磁感線運動（斜切也行）

　　感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。變其一感應電流方向變，二者皆變感應電流方向不變。

　　發電機：1、原理：電磁感應現象2、能量轉化：機械能轉化為電能。

　　交流電：大小、方向隨時間發生周期性變化的電流。我國交流電的頻率是50Hz。

　　10、信息的傳遞復習要點（☆☆☆）

　　一、電話：由聽筒（聽筒中有電磁鐵）和話筒組成。自己的話筒與對方的聽筒是串聯的。電話是靠電流傳遞信息的。需要電話交換機轉接。

　　二、電磁波的海洋

　　電磁波的產生：導線中電流的迅速變化就會在空間激起電磁波。關閉冰箱或電視時，收音機會“咔咔”響，就是電路通斷時發出的電磁波被收音機接受而形成的。

　　電磁波的傳播不需要介質，在真空中的傳播速度為c=3.0x108m/s是宇宙中最快的速度。

　　電磁波的波長，波速與頻率的關系是：波速=波長x頻率。注意單位：波長：m波速：m/s頻率：Hz

　　不同的電磁波在真空中的速度是一樣的即波速是個定值，因此電磁波頻率越大，波長越短。用于廣播，電視，移動電話的電磁波叫無線電波。各種光也是電磁波。

　　微波爐是靠微波（電磁波）工作的。爐門有金屬網是因為金屬能反射微波，可防止過量的微波泄漏。（過量電磁波輻射對人體有害）

　　電磁波的應用領域有：微波爐、醫學上的X射線透視、紫外線消毒、無線電通信、雷達飛機的電磁波導航等。頻率相同的電磁波會相互干擾，因此有些地方禁用手機。

　　三、廣播，電視，移動通信

　　移動電話是靠電磁波來實現信息傳遞的。要靠基地臺轉接。四、越來越寬的信息之路

　　通信的四種方式：微波通信、衛星通信、光纖通信、網絡通信。唯思達教育20xx年中考專題復習

　　衛星通信：實現全球通信，只需在地球的周圍均勻分布3顆同步衛星。光纖通信：利用激光在一條特殊的管道里經多次反射進行傳播的通信方式。光纖通信特點：容量大，不受電磁波干擾，通信質量好，保密性好。

　　例題：1、圖5是電冰箱的簡化電路圖.圖中M是電冰箱壓縮機用的電動機，L是電冰箱內的照明燈.則下列判斷正確的是

　　A.開關S1閉合，S2斷開時，照明燈L與電動機M串聯B.關上冰箱門時，S1自動閉合，使得照明燈L熄滅

　　C.開關S1、S2都閉合時，照明燈L與電動機M并聯

　　圖D.冰箱內溫度降低到設定溫度時，S2自動斷開，電動機M停止工作

　　2、如圖6所示的電路中，電源兩端電壓和燈絲的電阻均保持不變.閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是

　　A.電流表示數變大，電壓表示數變大，燈L變亮B.電流表示數變小，電壓表示數變小，燈L變暗C.電壓表示數與電流表示數的比值不變，燈L變亮D.電壓表示數與電流表示數的比值變大，燈L變暗圖

　　3、將兩個定值電阻并聯在電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為2P1.把這兩個定值電阻串聯在電壓為

　　3U的電源兩端時，下列說法中正確的是21P1.29P14A.R1兩端的電壓升高B.R2消耗的功率為

　　C.通過R2的電流變大D.兩個電阻消耗的總功率為

　　4、圖7所示電路，電源電壓不變，燈泡L標有“6V3w”字樣。當S閉合，S1、S2斷開，滑片P從b端滑中點時，電流表的示數變化了0.1A，此時電壓表的示數為6V；保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2，電流表的示數又變化了2A。則電源電壓和定值電阻R0的阻值分別為

　　5、某電熱毯只有一個擋位，使用不方便。小明想用一電阻絲作發熱體與其串聯，將它改造成有兩個擋位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓為220V，為了測定它的額定功率，小明把它與一個標有“220V25W”燈泡串聯在家庭電路中（如圖22所示），電壓表的示數為176V。（電源電壓恒為220V，不考慮溫度對電阻阻值的影響）

　　求：（1）原電熱毯的額定功率多大？

　　（2）為了使改造后的電熱毯（如圖23所示）在低溫擋位時的總發熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三，小明需一個阻值多大的電阻絲？（保留一位小數）

　　（3）改造后的電熱毯，在低溫擋位時工作10min，R0消耗多少電能？

　　初中物理知識 9

　　1第一章 機械運動

　　1.測量長度的常用工具：刻度尺。測量結果要估讀到分度值的下一位。

　　2.刻度尺的使用方法：

　　(1)使用前先觀察刻度尺的零刻度線、量程和分度值;

　　(2)測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體;

　　(3)讀數時視線要與尺面垂直。

　　3.測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應盡量減小誤差。

　　4.減小誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。

　　5.誤差與錯誤的區別：誤差不是錯誤，錯誤不該發生，能夠避免，而誤差永遠存在，不能避免。

　　6.物理學里把物體位置的變化叫做機械運動。

　　7.在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

　　8.速度的計算公式：

　　1m/s=3.6km/h

　　2第二章 聲現象

　　9. 聲是由物體的振動產生的。

　　10.聲的傳播需要介質，真空不能傳聲。

　　11.聲速與介質的種類和介質的溫度有關。15℃空氣中的聲速為340m/s。

　　12.聲音的三個特性是：音調、響度、音色。(音調與物體的振動頻率有關;響度與物體的振幅有關;音色與發聲體的材料和結構有關。)

　　13.控制噪聲的途徑：防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳。

　　14.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB;為了保證工作和學習，聲音不能超過70 dB;為了保護聽力，聲音不能超過90 dB。

　　15.聲的利用：

　　(1)傳遞信息：例如聲吶、聽診器、B超、回聲定位。

　　(2)傳遞能量：例如超聲波清洗鐘表、超聲波碎石。

　　3第三章 物態變化

　　16.液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的。

　　17.使用溫度計前應先觀察它的量程和分度值。

　　18.溫度計的使用方法：

　　(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。

　　(2)要等溫度計的示數穩定后再讀數;

　　(3)讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與液柱的上表面相平。

　　19.物態變化：

　　(1)熔化：固→液，吸熱(冰雪融化)

　　(2)凝固：液→固，放熱(水結冰)

　　(3)汽化：液→氣，吸熱(濕衣服變干)

　　(4)液化：氣→液，放熱(液化氣)

　　(5)升華：固→氣，吸熱(樟腦丸變小)

　　(6)凝華：氣→固，放熱(霜的形成)

　　20.晶體、非晶體的熔化圖像：

　　21.液體沸騰的條件：(1)達到沸點 (2)繼續吸熱

　　22.自然界水循環現象中的物態變化：

　　(1)霧、露――――液化

　　(2)雪、霜――――凝華

　　23.使氣體液化的途徑：(1)降低溫度 (2)壓縮體積

　　4第四章 光現象

　　24.光在同種均勻介質中是沿直線傳播的;

　　光的傳播不需要介質，真空中的光速C=3×108m/s。

　　25.光的直線傳播的現象：影子、日食、月食。

　　光的直線傳播的應用：激光引導掘進方向、射擊瞄準、小孔成像。

　　26.光的`反射定律：

　　(1)反射光線、入射光線、法線在同一平面內;

　　(2)反射光線、入射光線分居法線兩側;

　　(3)反射角等于入射角;

　　(4)在反射現象中，光路是可逆的。

　　27.光的反射分鏡面反射和漫反射兩類

　　28.平面鏡成像特點：像與物體大小相同;像與物體到平面鏡的距離相等;平面鏡所成像的是虛像。

　　29.光的折射規律：光從空氣斜射入水或其它介質中時，折射光線向法線方向偏折;在光的折射現象中，光路是可逆的。(另：光從一種介質垂直射入另一種介質中時，傳播方向不變。)

　　30.光的色散：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。

　　31.色光的三原色：紅、綠、藍

　　32.透明物體的顏色是由它透過的色光決定的;

　　不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

　　33.看不見的光：

　　(1)紅外線：主要作用是熱作用――紅外線烤箱、電視遙控

　　(2)紫外線：主要作用是化學作用――驗鈔、殺菌

　　5第五章 透鏡及其應用

　　34.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。

　　35.平行光通過透鏡的光路圖： 通過透鏡的三種特殊光線：

　　36.凸透鏡成像規律及應用：

　　(1)當u>2f時，成倒立、縮小的實像(照相機原理);

　　(2)當f

　　(3)當u

　　另：當u=2f 時成倒立、等大的實像;(可用來測焦距)

　　當u=f時無法成像。

　　37.一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小;物近像遠像變大，物遠像近像變小。

　　38.老年人戴的老花鏡是凸透鏡，近視眼患者戴的近視眼鏡是凹透鏡。

　　6第六章 質量與密度

　　39.物體所含物質的多少叫質量，用m表示。物體的質量不隨物體的形狀、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。質量的單位：千克(kg);常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

　　40.同種物質的質量與體積成正比。

　　41.密度的計算公式：

　　42.用天平測出物體的質量，用量筒測出體積，用公式

　　計算出該物體的密度。

　　43.密度與溫度：溫度能改變物體的密度，一般物體都是在溫度升高時體積膨脹，密度變小，即熱脹冷縮。(水在4℃時密度最大，水在4℃以下是熱縮冷脹。)

　　44.密度與物質鑒別：不同物質的密度一般不同，通過測量物質的密度可以鑒別物質。

　　7第七章 力

　　45.力的作用效果：

　　(1)力可以改變物體的運動狀態;

　　(2)力可以使物體發生形變。

　　46.力的三要素：力的大小、方向、作用點。

　　47.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

　　48.彈簧測力計的制作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。

　　49.重力：G=mg(重力的方向：豎直向下)物體所受的重力跟它的質量成正比。

　　8第八章 運動和力

　　50.牛頓第一定律：

　　一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　51.二力平衡的條件：

　　(1)作用在同一個物體上;

　　(2)大小相等;

　　(3)方向相反;

　　(4)在同一條直線上。

　　52.平衡狀態：

　　(1)靜止

　　(2)勻速直線運動處于平衡狀態的物體，一定受到平衡力的作用，且物體所受的合力一定為0 N。

　　53.影響摩擦力大小的因素：

　　(1)壓力大小

　　(2)接觸面的粗糙程度

　　9第九章 壓強

　　54.影響壓力作用效果的因素：(1)壓力大小 (2)受力面積大小

　　55.壓強的計算公式：

　　56.液體壓強的特點：

　　(1)液體內部朝各個方向都有壓強;

　　(2)在同一深度液體向各個方向的壓強相等;

　　(3)在同種液體中，深度越深，液體壓強越大;

　　(4)在深度相同時，液體的密度越大，液體壓強越大。

　　57.液體壓強的計算：P=ρgh

　　液體的壓強只與液體的密度和浸入液體的深度有關。

　　58.證實大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗。

　　測定大氣壓值的實驗是：托里拆利實驗。

　　1標準大氣壓為760mmHg,即1.013×105Pa 。

　　59.大氣壓與海拔高度的關系：大氣壓隨高度的增加而減小。

　　60.流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　第十章 浮力

　　61.浮力產生的原因：浮力是由液體(或氣體)對物體向上和向下的壓力差產生的。

　　浮力的方向：豎直向上。

　　62.阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力。即F浮=G排=ρ液gV排。 注意：浸在液體中的物體所受的浮力只與液體的密度和排開液體的體積有關;浸沒在液體中的物體所受的浮力與浸沒的深度無關。

　　63.輪船是利用漂浮的條件F浮=G物來工作的。

　　潛水艇是靠改變自身重力來實現上浮和下沉的。

　　64.求浮力的幾種方法：

　　(1) 稱重法： F浮=G-F拉

　　(2) 壓力差法：F浮=F向上-F向下

　　(3) 阿基米德原理法：F浮=ρ液gV排

　　(4) 漂浮或懸浮法：F浮=G物

　　11第十一章 功和機械能

　　65.功的兩個要素：

　　(1)作用在物體上的力;

　　(2)物體在這個力的方向上移動的距離。

　　66.功的計算：W=FS

　　67.功的原理：使用任何機械都不省功。

　　68.功率的計算：

　　( W=Pt )功率的推導公式：P=Fv

　　69.物體由于運動而具有的能量叫動能，動能的大小與物體的質量和物體運動的速度有關，且運動速度對動能的影響較大。

　　70.物體由于高度所具有的能量叫重力勢能，重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。

　　71.物體由于發生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能，彈性勢能的大小與物體發生彈性形變的程度和物體的材料、性質有關。

　　初中物理知識 10

　　第一章 聲現象知識歸納

　　1．聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。

　　2．聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

　　3．聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

　　4．利用回聲可測距離：

　　5．樂音的三個特征：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。

　　6．減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。

　　7．可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。

　　8． 超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

　　9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。

　　第二章 光現象知識歸納

　　1．光源：自身能夠發光的物體叫光源。

　　2．太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

　　3．光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。

　　4．不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌 。

　　5．光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。

　　6．光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

　　7．我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

　　8．光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）

　　9．漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

　　10．平面鏡成像特點：(1) 平面鏡成的是虛像；(2) 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

　　11．平面鏡應用：(1)成像；(2)改變光路。

　　12．平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。

　　球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

　　光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。

　　光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）

　　第三章 透鏡知識歸納

　　1．凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。

　　2．凸透鏡成像的應用:

　　照相機：原理；成倒立、縮小的實像，u>2f

　　幻燈機：原理、成倒立、放大的實像，f

　　放大鏡：原理、成放大、正立的虛像，u

　　3．關于實像與虛像的區別：

　　物點發出的光線經反射或折射后能夠會聚到一點，這一點就是物點的實像。實像是實際光線會聚而成，不僅可以用眼睛直接觀察，也可以在屏幕上顯映出來。

　　如果物點發出的光線經反射或折射后發散，發散光線的反向延長相交于一點，看起來光線好像從這一點發出，而實際上不存在這樣一個發光點，這點就是物點的虛像。虛像只能用眼睛觀察，不能用屏幕顯映。

　　跟物體相比較，實像是倒立的，虛像是正立的。

　　4．凸透鏡成像的規律及應用：

　　u——物距、v——像距、f——焦距。

　　5．凸透鏡成像的作圖：

　　(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f

　　(2)物體在焦距和二倍焦距之間(f2f)。如幻燈機。

　　(3)物體在焦距之內（u

　　6．凸透鏡成像的動態情景：

　　①當物體從二倍焦距以外的地方逐漸向凸透鏡移近過程中，像逐漸變大，像距v也逐漸變大。但是，只要物體未到達二倍焦距點時，像的大小比物體要小；像的位置總在鏡的另一側一倍焦距至二倍焦距之間。

　　②當物體到達二倍焦距之內逐漸向一倍焦距點移動過程中，像變大，像距v也變大。像的大小總比物體要大，像的位置總在鏡的另一側二倍焦距以外。

　　③可見，二倍焦距點是凸透鏡成縮小實像與放大實像的分界點。即物體在二倍焦距以外時所成實像小于物體；物體在二倍焦距以內時所成實像要大于物體。

　　④當物體在一倍焦距以內時，只能在與物體同側的地方得到正立放大的虛像。因此，焦點F是凸透鏡成實像與虛像的分界點。

　　7．作光路圖注意事項：

　　(1)要借助工具作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然后根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線；(5)光發生折射時，處于空氣中的那個角較大；(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的像；(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

　　8．與光的反射、折射現象相聯系的光學器件及應用：

　　9．人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭透鏡），視網膜相當于照相機內的膠片。

　　10．近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

　　11．望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。

　　12．顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。

　　第四章 物態變化知識歸納

　　1．溫度：是指物體的'冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。

　　2．攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

　　３．常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。

　　體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

　　4．溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩定后再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　5．固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。

　　6．熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。

　　7．凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.

　　8．熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

　　9．晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。

　　10．熔化和凝固曲線圖：

　　11．（晶體熔化和凝固曲線圖） (非晶體熔化曲線圖）

　　12．上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態，CD段處于液態；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態，FG處于固態。

　　13．汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。

　　14．蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。

　　15．沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

　　16．影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液面上方空氣流動快慢。

　　17．液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現象如：“白氣”、霧、等）

　　18．升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。

　　19．水循環：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。

　　第五章 電流和電路知識歸納

　　1．電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。

　　2．電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

　　3．有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

　　4．導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。

　　5．絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

　　6．電路組成：由電源、導線、開關和用電器組成。

　　7．電路有三種狀態：(1)通路：接通的電路叫通路；(2)斷路：斷開的電路叫開路；(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

　　8．電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

　　9．串聯：把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）

　　10．并聯：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯。（并聯電路中各個支路是互不影響的）

　　11．電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示。

　　12．電流I的單位是：國際單位是：安培(A)；常用單位是：毫安(mA)、微安(A)。1安培=103毫安=106微安。

　　13．測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：①電流表要串聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　14．實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　初中物理知識 11

　　一、運動

　　定義式：v=s/t

　　擴展式：s=tv t=s/v

　　實際運用：

　　車輛過橋問題：v車=(橋長度+車長度)/總時間

　　回聲測距離：距離=0.5×聲速×時間

　　反射光測距離：距離=0.5×光速×時間

　　速度的比較：

　　當時間相同時，比較路程長短，路程長的速度快，路程短的速度慢

　　當路程相同時，比較時間長短，時間短的速度快，時間長的速度慢

　　二、聲學

　　聲音是由物體振動產生的

　　聲音的介質：固體、液體、氣體(真空不能傳聲)

　　響度：振幅大，響度大;振幅小，響度小。

　　聲調：振動快，音調高;振動慢，音調低。

　　音色：人辨別不同聲音的依據。

　　樂音三要素：響度、聲調、音色

　　光速：340m/s

　　超聲：20000Hz次聲：20Hz (人耳無法聽見)

　　三、光學

　　光沿直線傳播

　　光速c=300000000m/s

　　光的反射：反射角=入射角

　　光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內;反射光線和入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。

　　平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對平面鏡對稱。

　　光的折射：當光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內，入射光線和折射光線分居法線兩側，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。

　　光的色散：

　　三基色：紅、綠、藍

　　三原色：紅、黃、藍

　　凸透鏡成像：

　　成像條件成像規律

　　u

　　u>2f f

　　f2f，倒立放大的實像(幻燈機)

　　分析：u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點

　　u=f是成實像和虛像的分界點。

　　視力矯正：

　　遠視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡

　　四、力學

　　當物體勻速直線運動時，摩擦力等于使其運動的拉力(牽引力)

　　牛頓第一定理，當物體不受力時，總保持勻速運動狀態或靜止狀態。

　　力的合成：二力方向相同時F總=F1+F2

　　二力方向相反時F總=F1-F2

　　浮力：浮力=物體重力(漂浮)

　　浮力=物體重力-F`

　　浮力=液體密度×排開液體體積×g

　　壓強：定義式：P=F/S

　　液體壓強：P=液體密度×g×液體高度

　　水平地面固體壓強：P=G/S=(固體密度×固體體積×g)/S

　　帕斯卡原理：F1/F2=S1/S2

　　杠桿平衡：F1×L1=F2×L2

　　定滑輪：只改變力的方向，不改變力的'大小

　　動滑輪：不改變力的方向，只改變力的大小

　　公式：拉力=重力/繩子根數

　　功與功率：W=F×S

　　W=P×t

　　P=W/t

　　P=F×V

　　機械效率=W有用/W總=P有用/P總

　　五、熱學

　　發動機四沖程：吸氣沖程(活塞向下運動，吸氣閥門開啟)

　　壓縮沖程(活塞向上運動，兩閥門均關閉)

　　機械能轉化為內能

　　做功沖程(活塞向下運動，兩閥門均關閉)

　　內能轉化為機械能

　　排氣沖程(活塞向上運動，排氣閥門開啟)

　　燃料釋放的熱量：Q=q×m

　　物體溫度升降變化的熱量：Q=mc(t1-t2)

　　或Q=mc(t2-t1)

　　熱效率：Q吸=效率×Q放

　　六、電學

　　串聯和并聯：串聯的各用電器(電阻)中電流相等;電壓之和為電源電壓。

　　公式：I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2

　　并聯的各用電器(電阻)中電壓相等，電流之和為干路電流。

　　公式：I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+!/R2

　　歐姆定律：定義式I=U/R

　　焦耳定律：定義式Q=電流的平方×電阻×時間

　　變形式Q=Uit等

　　電功率：反應做功的快慢

　　決定式：P=U×I (適用于任何用電器)

　　P=電流的平方×電阻及P=電壓的平方/電阻只適用于利用熱效應工作的用電器(燈泡、電爐、熱水器)

　　家庭用電：一度=3600000J

　　P=n/(Nt)×3600000J

　　導致熔斷器熔斷的兩個原因：火線與零線間短路

　　用電器功率過大

　　家庭電壓：220V工廠電壓：380V

　　人體安全電壓：36V

　　插座：左零右火上地

　　七、磁學

　　磁感線：在磁體外北出南進

　　電磁：右手螺旋定則

　　電動機：磁場對通電導體具有力的作用，其作用方向與電流方向和磁場方向有關。電能轉化為機械能。

　　電磁感應現象：閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁干線運動產生電流。

　　發電機：機械能轉化為內能

　　初中物理知識 12

　　1、電路：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

　　2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　3、電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)

　　4、電流的方向:從電源正極流向負極.

　　5、電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置.

　　6、電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為 電能.

　　7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　8、有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合.

　　9、導體:容易導電的物體叫導體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；

　　10、絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等. 原因：缺少自由移動的 電荷

　　11、電流表的使用規則:①電流表要串聯在電路中;②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上. 實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.

　　12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位:伏特(V);

　　常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.

　　13、電壓表的使用規則:①電壓表要并聯在電路中;②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測電壓不要超過電壓表的量程;

　　實驗室常用電壓表有兩個量程:①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏; ②0～15伏,每小格 表示的電壓值是0.5伏.

　　14、熟記的電壓值:①1節干電池的`電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220

　　伏;④安全電壓是:不高于36伏;⑤工業電壓380伏.

　　15、電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用.國際單位:歐姆(Ω);

　　常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐; 1千歐=1000歐.

　　16、決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度

　　17、滑動變阻器:

　　A. 原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的

　　B. 作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.

　　C. 正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,閉合開關前應把阻值調至最大的地方.

　　18、歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.

　　公式:I=U/R.公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).

　　19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱“度”符號

　　kw.h

　　1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J

　　20．電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個電能表應該在220V

　　的電路中使用；B、“10（20）A”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安；C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；D、“600revs/KWh”指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能，轉盤轉過600轉。

　　21．電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

　　22、電功率(P):表示電流做功的快慢的物理量.國際單位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI

　　23．額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.

　　額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.

　　實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓.

　　實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率.

　　當U > U0時,則P > P0 ;燈很亮,易燒壞.

　　當U < U0時,則P < P0 ;燈很暗,

　　當U = U0時,則P = P0 ;正常發光.

　　24．焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間

　　成正比,表達式為. Q=I2Rt

　　25．家庭電路由:進戶線(火線和零線)→電能表→總開關→保險盒→用電器等組成.

　　26．所有家用電器和插座都是并聯的而用電器要與它的開關串聯接火線.

　　27．保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金制成.它的作用是當電路中有過大的電流時, 它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用.

　　28．引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發生短路;二是用電器總功率過大.

　　29．安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體

　　30.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質.

　　31.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.

　　32.磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個 是南極(S極)

　　33.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

　　34.磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.

　　35.磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的

　　36.磁場的基本性質:對入其中的磁體產生磁力的作用.

　　37.磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.

　　38.磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交.

　　在磁體周圍,磁感線從磁體的北極出來回到磁體的南極

　　39.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但并不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學者沈括最早記述這一現象.

　　40.奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場.其磁場方向跟電流方向有關

　　41.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).

　　42.影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小,鐵芯的有無,線圈的匝數

　　43.電磁鐵的特點:①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由電流的大小和線圈的匝數來調節;③磁極可由電流的方向來改變.

　　44.電磁繼電器:實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關.它的作用可實現遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流.還可實現自動控制.

　　45.電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動.

　　46.電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流.應用:發電機

　　47.產生感應電流的條件:①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體做切割磁感線運動.

　　48.感應電流的方向:跟導體運動方向和磁感線方向有關.

　　49.磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用.

　　是由電能轉化為機械能.應用:電動機.

　　50.通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關.

　　電 學 特 點 與 原 理 公 式

　　第六章 《歐姆定律》復習提綱

　　一、電壓

　　(一)、電壓的作用

　　1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。

　　2、電路中獲得持續電流的條件①電路中有電源（或電路兩端有電壓）②電路是連通的。

　　(二)、電壓的單位

　　1、國際單位： V 常用單位：kV mV 、μV

　　換算關系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV

　　2、記住一些電壓值： 一節干電池1.5V 一節蓄電池 2V 家庭電壓220V安全電壓不高于36V

　　(三)、電壓測量：

　　1、儀器：電壓表 ，符號：

　　2、讀數時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值

　　3、使用規則：①電壓表要并聯在電路中。

　　②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。

　　③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。

　　二、電阻

　　(一)定義及符號：

　　1、定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。

　　2、符號：R。

　　(二)單位：

　　1、國際單位：歐姆。規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω。

　　2、常用單位：千歐、兆歐。

　　3、換算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω

　　4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。

　　(三)影響因素：

　　結論：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。

　　(四)分類

　　初中物理知識 13

　　第七章 力

　　一、力

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N 表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態。

　　說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變

　　4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點； 它們都能影響力的作用效果 。

　　5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長

　　6、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

　　7、力的性質：物體間力的作用是相互的。

　　兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

　　二、彈力

　　1、彈力

　　①彈性:物體受力時發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。

　　②塑性:物體受力發生形變，形變后不能恢復原來形狀的性質叫塑性。

　　③彈力:物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關

　　彈力產生的重要條件:發生彈性形變;兩物體相互接觸;

　　生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;

　　2：彈簧測力計

　　①結構：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼

　　②作用：測量力的大小

　　③原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。

　　（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）

　　④對于彈簧測力計的使用

　　(1) 認清 量程 和 分度值 ；(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零;

　　(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；

　　(4) 使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過

　　彈簧測力計的量程。(5)讀數時視線與刻度面垂直

　　說明：物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察 但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。

　　三、重力、

　　1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

　　2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成 正比 。

　　公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N 在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。

　　3、重力的方向：豎直向下 。其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。

　　4、重力的作用點——重心

　　重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。

　　如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

　　第八章 力和運動

　　一、牛頓第一定律

　　1、牛頓第一定律：

　　⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：

　　一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　⑵說明：

　　A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

　　B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.

　　C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。

　　2、慣性：⑴定義：物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。

　　⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

　　利用慣性：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。

　　防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。

　　二、二力平衡

　　1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上

　　3．物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。即平衡狀態.

　　4、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。

　　不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質的力。

　　5、力和運動狀態的關系：

　　物體受力條件

　　物體運動狀態

　　說明

　　受平衡力

　　靜止 勻速直線運動

　　力不是產生（維持）運動的原因

　　受非平衡力

　　運動快慢改變 運動方向改變

　　力是改變物體運動狀態的原因

　　物體運動狀態的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。

　　三、滑動摩擦力

　　1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

　　3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

　　4、、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

　　5、滑動摩擦力：①測量原理：二力平衡條件

　　②測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

　　③ 結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

　　該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的.大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

　　7、應用：

　　①增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。

　　②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。

　　第九章 壓強 一、壓強

　　1、壓力：

　　⑴ 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　　注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則F = G

　　⑵方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。

　　2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

　　⑴課本P30圖9.1—3中，甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

　　液體的深度：液體中的某點到液面下的距離叫做該點在液體中的深度

　　概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。

　　3、壓強：⑴ 定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

　　⑵公式：p = F/S 推導公式：F = PS、S=F/p

　　⑶單位：壓力F的單位：牛頓（N），面積S的單位：米２(m2)，壓強p的單位：帕斯卡（Pa）。

　　（4）應用：減小壓強。如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。

　　增大壓強。如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄。

　　二、液體的壓強

　　1、液體壓強的特點：

　　⑴ 液體對容器底和側壁都有壓強，

　　⑵液體內部向各個方向都有壓強；

　　⑶ 液體的壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

　　⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關。

　　2、液體壓強的計算公式：p=ρg h

　　使用該公式解題時，密 度ρ的單位用kg/m3，壓強p的單位用帕斯卡（Pa）。

　　壓 強

　　公式

　　p = ρ g h

　　適用范圍

　　通用公式：一般固體

　　一般液體

　　一般思路

　　水平面：F = G p＝F/S

　　先 p = ρ g h再 F = PS

　　特殊思路

　　圓柱形物體p = ρg h

　　規則容器裝液體：F = G p＝F/S

　　3、連通器：

　　⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。

　　⑵原理：連通器里裝一種液體，在液體不流動時，各容器的液面保持相平。

　　⑶應用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、等都是根據連通器的原理來工作的。

　　三、大氣壓強1、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。

　　2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。

　　(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。

　　(2)原理分析：在管內與管外液面相 平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。

　　(3)結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)

　　A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。

　　B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m

　　C、將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

　　D、標準大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

　　1標準大氣壓=760mmHg=76cmH g=1.01×105Pa

　　3、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計

　　4、大氣壓的特點：空氣內部向各個方向都有壓強；大氣壓隨高度增加而減小。

　　5、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時 降低 ，氣壓增大時 升高 。

　　6、應用：活塞式抽水機和離心式抽水機。

　　四、流體壓強與流速的關系

　　1:在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。

　　第十章 浮力 一、浮力

　　1:浮力：一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

　　浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

　　浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體

　　二、阿基米德原理

　　1． 阿基米德原理： 浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

　　2． 方向：豎直向上

　　3． 阿基米德原理公式：

　　三、物體的浮沉條件及應用

　　物體運動狀態

　　物體運動方向

　　力的關系

　　V排與V物

　　密度關系

　　下沉

　　向下

　　F浮< G物

　　V排=V物

　　ρ物<ρ液

　　懸浮

　　靜止在液體內部

　　F浮= G物

　　ρ物=ρ液

　　上浮

　　向上

　　F浮> G物

　　ρ物>ρ液

　　漂浮

　　靜止在液體表面

　　F浮= G物

　　V排物

　　ρ物>ρ液

　　4.從阿基米德原理可知：浮力的只決定于液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質量、體積、及在液體的深度、運動狀態無關。

　　10.3物體的浮沉條件的應用：

　　1.浮力的應用

　　1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船的排水量：輪船滿載時排開水的質量。輪船從河里駛入海里，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。

　　2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現上浮或下潛。

　　3)氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來改變浮力。

　　4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。

　　2、浮力的計算：

　　1）壓力差法：F浮=F向上-F向下

　　2）稱量法：F浮=G物-F拉（當題目中出現彈簧測力計條件時，一般選用此方法）

　　3）漂浮懸浮法：F浮=G物

　　4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當題目中出現體積條件時，一般選用此方法）

　　第十一章 功和機械能

　　一、功

　　1、做功的含義： 如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學里就說這個力做了功。力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

　　不做功的三種情況：

　　n 有力無距離： 搬而未起，推而未動，有力作用但沒有移動距離。

　　n 有距離無力： 物體因為慣性通過一段距離，運動方向上沒有力對物體做功（踢球離開腳后移動的距離， 人對足球沒有做功）。

　　n 力和距離垂直：物體受到了力的作用，也通過了一段距離，但通過的距離和力的方向垂直，物理在力的 方向上沒有通過距離，這個力對物體沒有做功。

　　2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：

　　功=力×力的方向上移動的距離

　　用公式表示：W=FS，符號的意義及單位：W——功——焦耳（J）

　　F——力——牛頓（N）

　　S——距離——米（m）

　　功的單位：焦耳（J），1J=1N·m。

　　注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力F的方向上通過的距離，必須與F對應。③功的單位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛·米，不能寫成“焦”）單位搞混。

　　3、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功。

　　說明：①功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。②功的原理告訴我們，使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、或者可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時人們所做的功（FS）=不用機械時對重物所做的功（Gh）。

　　二、功率

　　1、定義：功與做功所用時間之比。 2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

　　3、定義公式：P=W/t

　　使用該公式解題時，功W的單位：焦（J），時間t的單位：秒（s），功率P的單位：瓦（W）。

　　4、單位：主單位： W ，常用單位 kW，它們間的換算關系是：1kW=103W

　　5、推導公式：P =Fυ;公式中P表示功率，F表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦（W），力F的單位：牛（N），速度υ的單位：米/秒（m/s）。

　　三、動能和勢能

　　1、能量：物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。

　　理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。

　　②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

　　2、動能 ①定義：物體由于運動而具有的能，叫做動能。

　　②決定動能大小的因素：

　　動能的大小與質量和速度有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。

　　3、重力勢能 ①物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

　　②決定重力勢能大小的因素: 重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。

　　高度相同的物體，物體 重力勢能越大；質量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。

　　4、、彈性勢能

　　物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

　　四、機械能及其轉化

　　1：機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J

　　動能和勢能之間可以互相轉化的。

　　方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。

　　2：機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持不變。

　　人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恒；近地點動能最大，重力勢能最小；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。

　　第十二章 簡單機械

　　一、杠桿

　　1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉動，這根硬棒叫做杠桿。

　　判斷一個物體是不是杠桿，需要滿足三個條件，即硬物體棒）、受力（動力和阻力）和轉動（繞固定點）。

　　杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉動，且是硬物體，都可稱為杠桿。

　　2、杠桿的五要素：

　　①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O 表示。

　　②動力：使杠桿轉動的力。用字母 F1 表示。

　　力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線

　　③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F2 表示。

　　④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

　　⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

　　3、研究杠桿的平衡條件：

　　①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。

　　②實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。

　　③結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。

　　寫成公式：F1L1=F2L2 也可寫成：F1 / F2=L2 / L1

　　4、應用：三種杠桿：

　　名稱

　　結構特征

　　特 點

　　應用舉例

　　省力杠桿

　　動力臂大于阻力臂

　　（L1＞L2，F1< F2）

　　省力、費距離

　　撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、

　　鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀

　　費力杠桿

　　動力臂小于阻力臂

　　（L1，F1＞ F2）

　　費力、省距離

　　縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、

　　理發剪刀、釣魚桿、鑷子、船槳

　　等臂杠桿

　　動力臂等于阻力臂

　　（L1＝L2，F1＝F2）

　　不省力、不費力

　　天平，定滑輪

　　1、滑輪是變形的杠桿。

　　2、定滑輪：

　　①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質：等臂杠桿。

　　③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

　　④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）

　　3、動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

　　②實質：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

　　③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

　　④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=G/2只忽略輪軸間的摩擦則，拉力F=(G+G動)/2。

　　繩子自由端移動距離S=2h

　　4、滑輪組

　　①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

　　③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F=G/n。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F=(G+G動)/n。

　　繩子自由端移動距離S=nh。

　　④組裝滑輪組方法：首先根據公式 n=(G+G動)/F求出繩子的股數。然后根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。

　　第3節 機械效率

　　1、有用功：定義：對人們有用的功。

　　公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總

　　斜面：W有用＝Gh

　　2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

　　公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）

　　斜面：W額＝fL

　　3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

　　公式：W總＝W有用＋W額＝FS

　　4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。

　　公 式：

　　5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

　　6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

　　7、機械效率的測量：

　　（1）原理：

　　（2）應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

　　（3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

　　（4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數大小不變。

　　（5）結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

　　①動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多。

　　②提升重物越重，做的有用功相對就多。

　　③摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

　　8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率

　　初中物理知識 14

　　物態變化知識點一：溫度和溫度計

　　1、溫度

　　(1)溫度：物體的冷熱程度叫溫度。

　　(2)我國的溫度單位：℃(攝氏度)

　　(3)攝氏溫度的規定：在一標準大氣壓下，把冰和水的混合物溫度規定為0℃，把沸水的溫度規定為100℃，在0℃到100℃之間分100等份，每一份就是1℃.

　　2、溫度計

　　(1).原理：利用液體的熱脹冷縮的性質來工作。(注意根據不同的測溫需要選擇液體。

　　(2)種類：常見的有實驗室用溫度計、體溫計、家庭用的寒暑表溫度計。它們的量程(即測量范圍)不同，分度值(每小格代表的數值)也不同。

　　(3)使用方法：使用前先要兩認清，一是認清量程，二是認清分度值(每小格代表的數值);測量時一是注意放：要使溫度計的玻璃泡完全浸入被測的液體中，不能碰到容器底和容器壁(原因有：一是易碰破，二是容器底和容器壁處的溫度與液體中間的溫度有差異);二是注意等：放入后要稍等一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數(因為熱傳遞需要過程，需要一段時間);三是注意正確的讀：視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

　　物態變化知識點二：熔化與凝固

　　1、熔化

　　(1)定義：固態變為液態。例如①春天來了，雪山上的冰雪熔化。②太陽出來路上積雪熔化。

　　(2)熔化吸熱。例如①下雪不冷化雪冷是因為化雪是熔化過程，要吸熱造成氣溫降低。②吃冰棍感到涼爽，是冰棍熔化時從人體吸熱。

　　2、熔化規律：晶體熔化時吸熱，但溫度保持不變。(熔化時不變的那個溫度值就叫熔點);非晶體熔化時也吸熱，但溫度一直上升。沒有固定的熔化溫度，即沒有熔點。

　　(1)晶體熔化條件：①溫度達到熔點;②能繼續吸到熱。

　　(2)熔化的圖像：晶體熔化過程中有一段時間溫度不變，反映圖像上就是圖像上有一段是平的，與時間軸平行。畫圖講解圖像各段含義。

　　3、凝固：

　　(1)定義：由液態變為固態的過程。例如：水結成冰，工廠里用鐵水澆鑄成零件。

　　(2)凝固放熱。例如：北方在冬天時在菜窖里放幾桶水，利用水結冰凝固時放出的熱量來使窖內溫度不至于降太低，以免菜被凍壞。

　　4、凝固規律：晶體在凝固過程中放熱，溫度保持不變。(這個溫度叫它的凝固點，同種物質的凝固點與它的熔點相同) 非晶體在凝固過程中放熱，溫度不斷的下降，沒有一段溫度不變的過程。即沒有凝固點。

　　物態變化知識點三：汽化與液化

　　1、汽化定義：液態變為氣態的過程。例如：濕衣服中水變干，灑在地上的水變干。

　　2、汽化方式：蒸發和沸騰。

　　(1)它們的區別有三：①快慢程度不同。蒸發比較緩慢，沸騰是劇烈的汽化方式，比較快。②發生的部位有區別，蒸發發生在液體表面，沸騰是在表面和內部同時發生。③條件不同。蒸發不需要一定的溫度，在任何溫度下都可以發生，而沸騰只能在一定的溫度下發生，即達到沸點時的溫度。

　　(2)蒸發吸熱有致冷作用：夏天教室灑水會涼快，扇扇子或吹電扇涼快，高燒病人身上擦酒精，從游泳池起來被風吹會感到冷(身上沾的水分在風吹下迅速蒸發吸熱)。

　　(3)影響蒸發快慢的因素：①溫度的高低;②液體表面積大小;③液體表面的空氣流動快慢。

　　(4)液體沸騰規律：液體沸騰時吸熱，溫度保持不變。這個溫度叫沸點。

　　(5)液體的沸點與氣壓關系：液體沸點隨氣壓變化，氣壓越高沸點越高，高壓鍋內氣壓高，所以高壓鍋內水沸騰時溫度高于100℃，食物熟的快。氣壓低沸點低，高山上氣壓低，水沸騰時溫度低于100℃，食物不易煮熟。

　　(6)液體沸騰條件：①溫度達到沸點;②能繼續吸到熱。沸騰實驗①現象：在燒杯中產生大量氣泡，上升、變大，到水面破裂放出里面的水蒸氣。②如何減少實驗時間：A、采用溫度較高的熱水做實驗，如90℃的水。B、減少水的質量，不要裝太多水。C、在燒杯口用厚紙板做蓋子，減少水蒸發帶走的熱量。

　　3、液化定義：由氣態變為液態。例如水蒸氣遇冷變成水霧、水珠。

　　4、液化的兩種方式：

　　(1)降低溫度。熱的水蒸氣遇到溫度比它低的環境就會液化。

　　舉例：冬天說話時嘴里冒出的白氣(嘴里呼出的.熱蒸氣到外面后遇冷);對著涼玻璃哈氣，玻璃上會出現水珠(熱的水蒸氣遇到涼玻璃);從冰箱冷藏室拿出的雞蛋、冷飲瓶，放在外面一會兒，外壁上會出現水珠(空氣中的水蒸氣遇到溫度比它低的雞蛋和冷飲瓶液化);燒水時鍋的上方冒的白氣;剝開包裝紙的雪糕周圍會冒白煙(空氣中的熱水蒸氣運動到溫度低的雪糕附近時降低溫度而發生液化形成的水霧);類似的有打開冰箱的冷凍室的門，看到門口會有白煙下沉。

　　(2)壓縮體積。例如：家庭用的液化石油氣，采用加壓的方法使它變成液體，體積小，裝在鋼瓶里便于貯藏和運輸。還有日常用的打火機內的丁烷氣體被壓縮成了液體。

　　物態變化知識點四：升華和凝華

　　1、升華定義：由固態直接變成氣態。

　　舉例：北方掛在外面的冰凍衣服過幾天變干，放在衣服箱子里的衛生球時間久了變小，堆的雪人過幾天變小，燈泡內的鎢絲變細。(這里的冰凍衣服變干和堆的雪人變小為什么說不是先熔化然后又汽化的呢因為在北方的環境溫度低于0℃，達不到熔點，冰雪不可能熔化，只能是是固態的直接變成了氣態升華了。)

　　2、升華吸熱可迅速致冷。例如人工降雨時在空中撒固態的CO2(干冰)，利用干冰升華吸熱來使空氣中的水蒸氣遇冷液化變成雨水;舞臺上利用干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣遇冷液化成白氣造成霧的效果;生活中利用干冰升華吸熱來使運輸的食品保持低溫防變質。

　　3凝華定義：由氣態直接變成固態的過程。

　　舉例：例如初冬早晨地面和屋頂出現的霜，就是空氣中的水蒸氣(氣態)在夜間遭遇低溫凝華直接變成了白色的霜(固態);再如很冷的冬天早晨發現屋子的窗玻璃上會結一層冰花(固態，同霜)，它也是室內的熱水蒸氣在夜間遇到溫度極低的玻璃而凝華成的小冰晶;燈泡壁用久后會變黑，是鎢絲在亮燈時的高溫下先升華變成鎢蒸氣，燈熄滅后溫度降低又凝華成固態的鎢顆粒附在燈泡的壁上形成的。

　　初中物理知識 15

　　歐姆定律

　　1、I=U/R(歐姆定律:導體中的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比)

　　2、I=I1=I2=…=In(串聯電路中電流的特點：電流處處相等)

　　3、U=U1+U2+…+Un(串聯電路中電壓的特點：串聯電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和)

　　4、I=I1+I2+…+In(并聯電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和)

　　5、U=U1=U2=…=Un(并聯電路中電壓的特點：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓)

　　力學

　　1、誤差不是錯誤,誤差不可避免,錯誤可以避免。

　　2、利用天平測量質量時應“左物右碼”,杠桿和天平都是“左偏右調,右偏左調”。

　　3、同種物質的密度還和狀態有關(水和冰同種物質,狀態不同,密度不同)。

　　4、參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物。

　　5、通常情況下,聲音在固體中傳播快,其次是液體,氣體。

　　機械能

　　1.一個物體能夠做功，這個物體就具有能(能量)。

　　2.動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

　　3.運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。

　　4.勢能分為重力勢能和彈性勢能。

　　5.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

　　6.物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

　　7.彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的能。

　　8.物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

　　9.機械能：動能和勢能的統稱。(機械能=動能+勢能)單位是：焦耳;

　　10.動能和勢能之間可以互相轉化的。

　　11.自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

　　內能

　　1.內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。

　　2.物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。

　　3.熱運動：物體內部大量分子的無規則運動。

　　4.改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。

　　5.物體對外做功，物體的內能減小;外界對物體做功，物體的內能增大。

　　6.物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大;物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。

　　7.所有能量的單位都是：焦耳。

　　8.熱量(Q)：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說法是錯誤的)

　　9.比熱(c)：單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱。

　　10.比熱是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。

　　11.比熱的單位是：J/(kg?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

　　12.水的比熱是：C=4.2×103J/(kg?℃),它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時，吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。

　　13.熱量的`計算：

　　①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c是物體比熱，單位是：焦/(千克℃);m是質量;t0是初始溫度;t是后來的溫度。

　　②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

　　熱學

　　1、熔化、汽化、升華過程吸熱,凝固、液化、凝華過程放熱。

　　2、晶體和非晶體主要區別是晶體有固定熔點,而非晶體沒有。

　　3、物體吸熱溫度不一定升高,(晶體熔化,液體沸騰);物體放熱溫度不一定降低(晶體凝固)。

　　4、物體溫度升高,內能一定增大,因為溫度是內能的標志;物體內能增大,溫度不一定升高,如晶體熔化。

　　5、在熱傳遞過程中,物體吸收熱量,內能增加,但溫度不一定升高;物體放出熱量,內能減小,但溫度不一定降低。

　　汽化和液化

　　1、汽化：

　　物質從液態變為氣態叫汽化。液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

　　影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動。

　　作用：蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

　　沸點：液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱

　　沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　　2、液化：

　　定義：物質從氣態變為液態叫液化。

　　方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積。

　　導體和絕緣體

　　1、導體：定義：容易導電的物體。

　　常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。

　　導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷。

　　2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。

　　常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

　　3、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。

　　快速提高物理成績的“三多原則”

　　多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

　　多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。

　　多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理。特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網絡。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。

　　物理選擇題答題技巧簡介

　　(1)審題干：在審題干時要注意以下三點：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產生以上現象的原因”、“這表明”等表示;逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。其次，明確題干的要求，即找出關鍵詞句??――題眼。 再次，明確題干規定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確選項設定的具體范圍、層次、角度和側面。

　　(2)審選項：對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧(下文將有論述)，將有科學性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除。

　　(3)審題干和選項的關系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面。常見的不定項選擇題中題干和選項的關系有以下幾種情形：

　　第一、選項本身正確，但與題干沒有關系，這種情況下該選項不選。

　　第二、選項本身正確，且與題干有關系，但選項與題干之間是并列關系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關系顛倒，這種情況下的選項不選。

　　第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。

　　第四、單個選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。

　　物理考前復習方法與技巧

　　摸透主干知識

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現，側重于對知識的理解，也體現出了一定的綜合度。

　　能力駕馭高考

　　物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現了許多對自主學習和創新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。

　　科技領跑生活

　　高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯系，試題的命制都是從生活實際現象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現象。在近幾年的高考物理中，應用型、創新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。

　　掌握實驗探究技巧

　　近幾年高考實驗試題更加強調動手操作、分析推理、實驗設計能力，強調實驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。(1)明確實驗目的、原理或理論根據。包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設計好實驗步驟，畫好記錄表格等。(2)正確調整和安裝儀器，連接電路。

　　初中物理知識 16

　　一、凸透鏡成像的動態情景：

　　1、當物體從二倍焦距以外的地方逐漸向凸透鏡移近過程中，像逐漸變大，像距v也逐漸變大。但是，只要物體未到達二倍焦距點時，像的大小比物體要小;像的位置總在鏡的另一側一倍焦距至二倍焦距之間。

　　2、當物體到達二倍焦距之內逐漸向一倍焦距點移動過程中，像變大，像距v也變大。像的大小總比物體要大，像的位置總在鏡的另一側二倍焦距以外。

　　3、可見，二倍焦距點是凸透鏡成縮小實像與放大實像的分界點。即物體在二倍焦距以外時所成實像小于物體;物體在二倍焦距以內時所成實像要大于物體。

　　4、當物體在一倍焦距以內時，只能在與物體同側的地方得到正立放大的虛像。因此，焦點F是凸透鏡成實像與虛像的分界點。

　　二、作光路圖注意事項：

　　1、要借助工具作圖;

　　2、是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線;

　　3、光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開;

　　4、作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然后根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線;

　　5、光發生折射時，處于空氣中的那個角較大;

　　6、平行主光軸的.光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上;

　　7、平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的像;

　　8、畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。

　　9、與光的反射、折射現象相聯系的光學器件及應用：

　　10、人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭透鏡)，視網膜相當于照相機內的膠片。

　　11、近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡;遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

　　12、望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡;開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡(物鏡焦距長，目鏡焦距短)。

　　13、顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡(物鏡焦距短，目鏡焦距長)。

　　初中物理知識 17

　　人的發聲器官在喉頭，由聲帶、軟骨韌帶結構的支架、控制聲帶位置和張力的肌肉群組成。肌肉的活動由神經來支配。聲帶位于人體喉腔中部，是附著在內壁上的肌肉組織，并呈瓣狀，表面覆以粘膜，具有一定的彈性，是發聲器官的主要組成部分。兩聲帶間的開口(矢狀裂隙)為聲門裂(俗稱聲門)。從氣管經喉頭、咽部至嘴和鼻孔的管道為聲道。

　　當空氣從肺部經氣管呼出時，呈一定張力的聲帶，由于受氣流的不斷沖擊，引起振動而發聲。人的發聲是多諧的，其基頻的高低取決于聲帶的長短、張力(松緊)和聲門的大小;聲音強度則取決于氣流的大小和速度。說話時基頻范圍大約為100～300赫，男聲較低，女聲和童聲較高。這是由于男人聲帶的質量比女人和兒童的.大，而張力差不多，所以振動頻率較低的緣故。人發聲的某些諧波成分可因口、鼻、咽等腔的共振而增強，形成共振峰(表示受迫振動系統的振幅與強迫力頻率之間關系的曲線，在共振頻率附近，該曲線形似山峰，通常稱為共振峰)。各共振峰的頻率由這些共振腔的大小和形狀決定。發聲時通過主動對共振腔的控制便可得到不同的元音。氣流通過聲道時由于摩擦產生噪聲，通過控制聲道的縫隙便可得到相應的輔音。胸腔和頭部也有共振作用，對人聲音的音色有一定的影響。

　　初中物理知識 18

　　人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有書中自有顏如玉之說。杜甫所提倡的讀書破萬卷, 下筆如有神等，無不強調了多讀書廣集益的好處。這篇自行(propermotion)物理初中年級知識，希望可以加強你的基礎。

　　自行（propermotion）

　　恒星在一年內沿著垂直于視線方向走過的距離對觀測者所張的角度，其單位為角秒/年。1718年，哈雷把他當時觀測所得的恒星位置同喜帕恰斯和托勒密的觀測結果作比較，發現恒星的位置有顯著的變化，首次指出了所謂恒星不動的概念是錯誤的。實際上，恒星在空間是運動的。觀測到的恒星運動包括：①恒星的真正的運動，又稱為本動;②太陽運動引起的視運動，又稱視差動。恒星自行是很小的，一般小于每年0.1。只有400多顆恒星的自行等于或大于每年1，巴納德星的自行最大，為每年10.31。

　　引起恒星位置變化的原因，除自行外，還有歲差(見歲差和章動)。這兩項加在一起，稱為恒星的年變。利用子午環可以精確地測定恒星位置，比較在不同歷元對恒星位置的觀測，可以求得恒星的年變。除去歲差的影響，即可求得絕對自行。恒星位置的變化與相隔時間成正比。由于變化緩慢，往往需要根據相隔50～100年的觀測資料，才能精確地測定自行。用這種方法，目前只能測定亮于9等的恒星自行。不同的基本星表有不同的自行系統，常用的有GC、FK3和N30等星表的自行系統，它們的平均誤差在每年0.005～0.010之間。更暗的恒星自行，要用照相方法測定。對同一天區、用同一照相望遠鏡、相隔20～40年拍攝的兩張底片進行比較，便可獲得所謂的相對自行。經過改正，可把相對自行換算為絕對自行。目前所有亮星和許多暗星的'自行已經精確測定，如史密森星表(SAO)有約26萬顆星的自行;AGK3星表有約18萬顆星的自行，星等為8～12等。

　　二十世紀四十年代末，開始求相對于河外星系的絕對自行。星系很遙遠，自行不會達到每年0.0001，因此，暗的星系可以構成穩定的、不動的慣性參考系。美國利克天文臺在五十年代初，測量15～17等恒星的自行，利用20英寸折光望遠鏡進行了第一期觀測，現在正在進行第二期觀測，先后相隔20～25年。蘇聯也有類似的計劃。七十年代初，甚長基線射電干涉測量技術(見甚長基線干涉儀)開始用于精確測定射電源的位置，由此也可獲得自行。如果利用近年來計劃發射的天體測量衛星測定恒星自行，則相隔二、三年的觀測結果，其精度至少可與地面相隔五十年的相當;如觀測時間相隔十至二十年，所得的精度會遠遠高于地面觀測的。這種方法將對自行的測定產生深遠的影響。

　　初中物理知識 19

　　并聯電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和，接下來導師為大家帶來的是初中物理電學公式之并聯電路，請大家認真記憶了。

　　并聯電路

　　I=I1+I2+…+In (并聯電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和)

　　U=U1=U2=…=Un (并聯電路中電壓的特點：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓)

　　上面的內容是為大家帶來的初中物理電學公式之并聯電路，聰明的同學們肯定都已經熟記于心了吧。接下來的物理知識更加精彩，希望大家繼續關注了。

　　中考試題練習之歐姆定律

　　下面是對中考歐姆定律的題目知識學習，同學們認真完成下面的題目練習哦。

　　歐姆定律

　　（2010，烏魯木齊）如圖2-2-46所示的電路中，當ab兩點間接入4Ω的電阻時，其消耗的功率為16W。當ab兩點間接入9Ω的電阻時，其消耗的功率仍為16W。求：

　　（1）ab兩點間接入4Ω和9Ω的電阻時，電路中的電流；

　　（2）電源的電壓。

　　上面對歐姆定律知識的題目練習學習，同學們都能很好的完成了吧，希望同學們在考試中取得很好的成績哦，加油。

　　中考試題之歐姆定律

　　下面是對中考歐姆定律的題目知識學習，同學們認真完成下面的題目練習哦。

　　歐姆定律

　　（2010，安徽）實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U 和電阻ｒ兩個物理量來描述它。實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為ｒ的電阻串聯而成，如圖2-2-45甲所示：

　　在圖2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。當只閉合S1時，電流表讀數I1=0.2A ；當只閉合S2時，電流表讀數I2=0.3A，把電源按圖甲中的等效方法處理。求電源的電壓U 和電阻ｒ。

　　通過上面對物理中歐姆定律知識的'題目練習學習，相信同學們已經能很好的完成了吧，希望同學們對上面涉及到的知識點都能很好的掌握。

　　歐姆定律計算題練習

　　關于物理中歐姆定律的知識點同學們還熟悉吧，下面我們來完成下面的題目知識。

　　歐姆定律

　　如圖2-2-43所示電路，電源電壓U0不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數。且電壓表讀數U與x、電流表讀數I與x的關系如圖2-2-44所示，則

　　（1）根據圖象可知：斷點位置在x等于 cm處，電源電壓U0等于 V；

　　（2）電阻R等于多少歐姆？

　　（3）從斷點處滑片P向左滑動的過程中，該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化為多少歐姆？該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值是多少歐姆？

　　相信上面對歐姆定律題目的知識練習學習，同學們已經很好的掌握了吧，希望同學們很好的完成上面的知識點。

　　初中物理電學公式：并聯電路

　　對于物理中并聯電路知識的學習，我們做了下面的介紹，希望同學們認真學習。

　　并聯電路：

　　（1）、I＝I1＋I2

　　（2）、U＝U1＝U2

　　（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]

　　（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)

　　（5）、P1/P2＝R2/R1

　　通過上面對物理中并聯電路公式知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成績哦，加油。

　　初中物理電學公式：串聯電路

　　下面是對物理中串聯電路公式的內容講解，希望同學們很好的掌握下面的知識哦。

　　串聯電路：

　　（1）、I＝I1＝I2

　　（2）、U＝U1＋U2

　　（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)

　　（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)

　　（4）、U1/U2＝R1/R2 (分壓公式)

　　（5）、P1/P2＝R1/R2

　　上面對物理中串聯電路知識的講解，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取考出很好的成績。

　　初中物理知識 20

　　一、走進物理世界

　　1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的一門科學

　　2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源

　　3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關系是：1km=1000mlm=l0dmldm=l0lcm=l0mm1mm=1000μnlμm=1000nm

　　4、長度測量結果的記錄包括準確值、估計值和單位。

　　5、誤差：測量值和真實值之間的差別叫誤差。

　　（1）誤差產生的原因：

　　①與測量的人有關;

　　②與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。

　　（2）減小誤差的方法：

　　①選用更精密的測量工具;

　　②采用更合理的測量方法;

　　③多次測量取平均值。

　　6、測量時間的工具是秒表，時間的國際基本單位是秒，符號是s;常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關系是1h=60minlmin=60s

　　7、科學探究的主要過程是：提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、評估、交流與合作

　　二、聲音與環境

　　1、產生：聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止;振動發聲的物體叫聲源

　　2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

　　3、聲音的三個特性：

　　(1)音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。

　　(2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發聲體的遠近有關。

　　(3)音色：又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。

　　4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20XX0Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20XX0Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。

　　5、樂音與噪聲：

　　樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規則振動時發出的'聲音。

　　噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規則振動時發出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

　　6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

　　7、聲的利用：

　　(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群

　　(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧

　　8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚以上，人耳能把他們區分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。

　　三、光和眼睛

　　光的傳播

　　1、自身能夠發光的物體叫光源，如太陽、螢火蟲等，而月亮不是光源。

　　2、光在同種均勻的介質中沿直線傳播，生活中應用光的直線傳播的事例有：日食、月食，小孔成像，排隊瞄準等。

　　3、光在真空中傳播速度是最快的，真空中的光速×108m/s，光在不同的介質中傳播速度是不同的。

　　初中物理知識 21

　　一、特點、規律、原理、定律

　　1、光的反射定律

　　反射光線與入射光線、法線在同一平面內；反射光線和入射光線分居法線兩測；反射角等于入射角。

　　2、歐姆定律

　　導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

　　3、焦耳定律

　　電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

　　4、牛頓第一運動定律，也叫慣性定律

　　一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　5、能量守恒定律

　　能量既不會消滅，也不會創生，它只能會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化的過程中，能量的總量保持不變。

　　6、分子動理論

　　物體是由大量分子組成的；分子在永不停息的做無規則運動；分子間存在著相互作用的引力和斥力。

　　7、安培定則

　　用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。

　　8、光的折射規律

　　光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面內；折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。光從水或其他介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角。

　　9、凸透鏡成像規律

　　①當u > 2f時，成倒立、縮小、實像，f < v < 2f；

　　②當f < 2f時，成倒立、放大、實像，v>2f；

　　③當u < f時，成正立、放大、虛像；

　　④當u = f時，不能夠成像；

　　⑤當u = 2f時，成倒立、等大、實像，v = 2f

　　10、分子間作用力的規律

　　①分子間同時存在引力和斥力當分子間的距離小于10-10m時，斥力起主導作用；②當分子間的距離大于10-10m時，引力起主導作用；③當分子相距很遠時，作用力很微弱，可以忽略。

　　11、作用在同一直線上的力的合成規律

　　同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同。

　　同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力相同。

　　12、機械能轉化規律

　　動能和勢能可以相互轉化，在動能和勢能的相互轉化過程中，若“沒有摩擦等阻力”機械能的總量保持不變；若“存在摩擦等阻力”機械能的總量減小，轉化為內能。

　　13、電荷間的相互作用規律

　　同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

　　14、磁體間的相互作用規律

　　同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

　　15、功的原理

　　使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功，即使用任何機械都不省功。

　　16、阿基米德原理

　　浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。

　　阿基米德原理也適用于氣體。浸沒在氣體里的物體受到浮力的大小，等于它排開的氣體受到的重力。

　　17、杠桿的平衡條件（也叫杠桿原理）

　　動力×動力臂 = 阻力×阻力臂

　　18、二力平衡的條件

　　作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這兩個力平衡。

　　19、物體的浮沉條件

　　①浸在液體中物體的浮沉取決于受到的重力和浮力的大小，當浮力大于重力時物體上浮，當浮力小于重力時物體下沉，當浮力等于重力時，物體懸浮。

　　②對于實心物體，當物體的密度小于液體的密度物體上浮，當物體的密度大于液體的密度物體下沉，當物體的密度等于液體的密度物體懸浮。

　　20、運動的絕對性：自然界的一切物體每時每刻都在運動，絕對不動的物體是沒有的。

　　21、運動的相對性：平時所說的運動和靜止都是相對所選擇的參照物而言的。

　　22、連通器的性質

　　連通器里只有同一種液體，在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。

　　23、平面鏡成像特點

　　平面鏡所成的像是虛象，像和物體到鏡面的距離相等，像與物大小相同，像與物的連線和鏡面垂直。

　　24、液體內部壓強的特點

　　液體對容器底和側壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強。液體壓強隨深度的增加而增大。在同一深度液體向各個方向的壓強相等；不同液體的壓強還跟它的密度有關系。

　　25、串聯電路的特點

　　①串聯電路中各處的電流都相等。

　　②串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。

　　③串聯電路的總電阻，等于各串聯電阻之和。

　　④串聯分壓，分得電壓與電阻成正比。

　　⑤串聯電功率，分得電功率與電阻成正比。

　　26、并聯電路的特點

　　①并聯電路中干路中的電流等于各支路的電流之和。

　　②并聯電路中各支路兩端的電壓都相等，都等于電源電壓。

　　③并聯電路的總電阻的倒數，等于各并聯電阻的倒數之和。

　　④并聯分流，分得電流與電阻成反比。

　　⑤并聯電功率，分得電功率與電阻成反比。

　　27、電磁鐵磁性特點

　　電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性；通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強。

　　插入鐵芯磁性大大增強。

　　28、攝氏度的規定

　　把冰水混合物的溫度規定為零度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，它們之間分成100等份，每一等份是攝氏溫度的.一個單位，叫做1攝氏度。

　　29、加快蒸發的方法： 提高液體的溫度，增大液體的表面積，加快液體表面的空氣流動

　　30、增大摩擦的方法：

　　增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。

　　31、減小摩擦的方法

　　減小壓力，減小接觸面的粗糙程度。用滾動代替滑動可以大大減小摩擦。使兩個互相接觸的摩擦面彼此分開（如加潤滑油，磁懸浮，氣墊船）。

　　32、增大壓強的方法：增大壓力，減小受力面積。

　　33、減小壓強的方法：減小壓力，增大受力面積。

　　34、氣體的體積與壓強的關系

　　一定質量的氣體，在溫度不變時，氣體的體積越小，壓強越大；體積越大，壓強越小。

　　35、液體沸點與液面壓強的關系

　　一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

　　36、摩擦起電的微觀解釋

　　不同物體的原子核束縛電子的本領不同，互相摩擦時，哪個物體原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就合轉移到另一個物體上去，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有了多余的電子而帶等量的負電。

　　37、物體導電性能的微觀解釋

　　在絕緣體中電荷幾乎都被束縛在原子的范圍之內，不能自由移動。導體中有自由移動的電荷，電荷可以從一個地方移動到另外的地方。

　　二、重要的概念

　　1、在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。

　　2、物體在1秒內振動的次數叫做頻率。

　　3、物體的冷熱程度叫溫度。

　　4、物體中所含物質的多少叫做質量。

　　5、單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。

　　6、力是物體對物體的作用。

　　7、地面附近的一切物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。

　　8、兩個互相接觸的物體，當它們發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。一個物體在另一個物體表面上滑動時的摩擦力叫做滑動摩擦力。

　　9、物理學中把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。

　　10、浸在液體中的物體受到液體向上托的力，這個力叫做浮力

　　11、物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

　　12、當一個力作用在物體上，物體在這個力的作用下通過了一段距離，就說這個力做了功。

　　13、單位時間里完成的功，叫做功率。

　　14、有用功跟額外功之和叫總功。

　　15、有用功跟總功的比值叫做機械效率。

　　16、一個物體能夠做功就說它具有能量。

　　物體由于運動而具有的能量叫做動能。

　　高處的物體具有的能量叫做重力勢能。

　　發生彈性形變的物體具有的能量叫彈性勢能。首頁上一頁1234下一頁末頁共4頁

　　初中物理——壓強浮力知識總結

　　壓強浮力知識總結

　　1、知道增大減小壓強的方法（一道單選）

　　考實驗題時，注意控制變量法的說法

　　2、會運用公式進行簡單計算

　　3、知道液體內部壓強并會運用公式進行簡單計算

　　4、連通器會簡單填空即可

　　5、知道常見的大氣壓現象

　　6、托里拆利實驗中的注意事項，可能考選擇

　　7、大氣壓和海拔的關系：海拔越高，氣壓越低

　　8、知道流體壓強和流速的關系，可能考簡答或填空

　　9、能解釋為什么鐵塊在水里會下沉，而鐵船卻會漂浮，注意簡答題

　　10、注意稱重法和排液法的結合

　　11、阿基米德原理，會進行計算

　　12、知道浮沉條件與浮力重力的關系；浮沉條件與液體密度，物體密度的關系，并能解決相關問題，作出判斷

　　13、輪船、潛水艇、汽艇的浮沉相關知識要了解，還有密度計

　　注意與浮沉條件和密度的結合

　　初中物理參照物知識點總結輔導筆記

　　(1)研究機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看是以哪個物體作為標準。這個被選作標準的物體叫做參照物。

　　(2)判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與參照物的位置關系。當一個物體相對于參照物位置發生了改變，我們就說這個物體是運動的，如果位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。

　　(3)參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運動，其結果可能不相同。例如：坐在行使的火車上的乘客，選擇地面作為參照物時，他是運動的，若選擇他坐的座椅為參照物，他則是靜止的。對于參照物的選擇，應該遵循有利于研究問題的簡化這一原則。一般在研究地面上運動的物體時，常選擇地面或者相對地面靜止的物體(如房屋、樹木等)作為參照物。

　　上面對物理參照物知識點的總結學習，相信同學們對知識點的鞏固學習一定有很好的幫助，希望同學們認真學習物理。

　　初二物理同步練習試題：光的反射

　　【—初二物理同步練習試題：光的反射】同學們認真學習，下面是對物理中光的反射試題知識的講解。

　　光的反射

　　1、 當入射光線與法線的夾角為20°時，反射光線與入射光線的夾角為_______。

　　2、 一束與鏡面成40°角的光線射到平面鏡，則入射角是________，反射角是_______，反射光線與入射光線的夾角是________。

　　3、 當入射光線與反射光線垂直時，則入射角是_________。

　　4、 如果你從一塊小平面鏡中看到了另一位同學的眼睛，那么無論這個平面鏡多么小，你的同學也一定能從平面鏡中看到你的眼睛，這說明了光路的_________性。

　　5、 人們能看到本身不發光的物體是因為光在物體表面上發生了_________的緣故。

　　6、 雨后初晴的月夜，地面坑洼，處有積水，在月光下行走時，如果發現前面某處特別亮，夜行者通常認為那是積水，他的判斷依據是__________________________________________

　　7、 坐在教室各個位置的同學，眼睛能清楚地看到黑板上面的字，這是由于：( )

　　A．粉筆字發出的光射入眼內

　　B．眼睛發出的光覺察到黑板上粉筆字

　　C．粉筆字對光產生了鏡面反射

　　D．粉筆字對光產生了漫反射

　　8、 在黑暗的房子里，桌子上立著一平面鏡，鏡子后面是白色的墻，用手電筒正對著鏡子和墻照射，則從側面看去：( )

　　A．鏡子比較亮，它發生了鏡面反射

　　B．鏡子比較暗，它發生了鏡面反射

　　C．白墻比較亮，它發生了鏡面反射

　　D．白墻比較暗，它發生了漫反射

　　9、 一束光線斜射到平面鏡上，當入射光線與鏡面間的夾角逐漸減小時，則：( )

　　A．入射角逐漸增大，反射角逐漸增大

　　B．入射角逐漸減小，反射角逐漸減小

　　C．入射角逐漸增大，反射角逐漸減小

　　D．入射角逐漸減小，反射角逐漸增大

　　10、 利用平面鏡使反射光線與入射光線的夾角為100°，則入射光線與法線的夾角應該是：( )

　　A．100° B。80° C。40° D。50°

　　上面對物理中光的反射試題知識的學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望上面的題目練習可以很好的幫助同學們對的鞏固學習哦。

　　看不見的光?初三物理知識點匯編

　　【—人教版初三物理總結】大家都知道紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜。下面小編為大家分享的是人教版初三物理之看不見的光，請大家做好筆記了。

　　看不見的光：

　　1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜;

　　2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見;

　　(1)、一切物體都能發射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多;(紅外線夜視儀)

　　(2)、紅外線穿透云霧的本領強(遙控探測)

　　(3)、紅外線的主要性能是熱作用強;(加熱，紅外烤箱)

　　3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見;

　　(1)、紫外線的主要特性是化學作用強;(消毒、殺菌)

　　(2)、紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D(小孩多曬太陽)，但過量的紫外線對人體有害(臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層)

　　(3)、熒光作用;(驗鈔)

　　(4)、地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球;

　　以上內容是知識點之看不見的光，想必大家都已經熟記于心了吧。接下來還有更多更全的物理知識等著大家來記憶哦。

　　初二物理歐姆定律的公式大全

　　【—初二物理歐姆定律的】我們在學習的知識中用到的最多的知識就是歐姆定律的知識要領。

　　歐姆定律部分

　　1. I=U/R(歐姆定律:導體中的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比)

　　2. I=I1=I2=…=In (串聯電路中電流的特點：電流處處相等)

　　3. U=U1+U2+…+Un (串聯電路中電壓的特點：串聯電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和)

　　4. I=I1+I2+…+In (并聯電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和)

　　5. U=U1=U2=…=Un (并聯電路中電壓的特點：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓)

　　6. 初一 R=R1+R2+…+Rn (串聯電路中電阻的特點：總電阻等于各部分電路電阻之和)

　　7. 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并聯電路中電阻的特點：總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數之和)

　　8. R并= R/n(n個相同電阻并聯時求總電阻的公式)

　　9. R串=nR (n個相同電阻串聯時求總電阻的公式)

　　10. U1：U2=R1：R2 (串聯電路中電壓與電阻的關系：電壓之比等于它們所對應的電阻之比)

　　11. I1：I2=R2：R1 (并聯電路中電流與電阻的關系：電流之比等于它們所對應的電阻的反比)

　　以上的所有內容就是初二物理歐姆定律的公式大全，相信大家都已經熟知了吧。

　　初中物理知識 22

　　1.勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

　　2.平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

　　3.密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4.天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

　　5.受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　6.平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　7.物體運動狀態改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。

　　8.慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。

　　9.慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。

　　10.物體受平衡力物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。

　　11.1Kg≠9.8N.兩個不同的物理量只能用公式進行變換。

　　12.月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。

　　13.壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。

　　14.兩個物體接觸不一定發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

　　15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。

　　16.杠桿調平：左高左調;天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節方向一樣。

　　17.動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。

　　初二物理電與磁學習口訣

　　1.磁現象

　　磁體兩端磁極強，指南S指北N。

　　異名相吸同名排（斥），常見磁體靠磁化。

　　2.磁場

　　磁場方向有規定，磁針靜止北極指。

　　磁體外部磁感線，北極（N）出發回南極（S）。

　　地球周圍地磁場，沈括發現磁偏角。

　　3.電生磁

　　電流周圍有磁場，證明丹麥奧斯特。

　　通電螺管磁極判，安培定則伸右手。

　　四指沿著電流走，旋轉方向不能反。

　　大拇所指為N極，掌切所標為S。

　　4.電磁鐵

　　螺管磁性強弱定，電流匝數插鐵芯。

　　帶有鐵芯螺線管，通常叫做電磁鐵。

　　開關控制磁有無，電流控制磁強弱。

　　5.電動機

　　通電線圈磁場中，受力作用會轉動。

　　定子不動轉子轉，持續轉動換向器。

　　控制方便高，電能轉化機械能 初中化學。

　　6.磁生電

　　電磁感應法拉第，磁生電要閉電路。

　　部分導體切磁線，感應電流線中有。

　　方向改變交流電，機械能化為電能。

　　初中物理知識點總結：電路

　　1、電路的組成：電路由用電器、電源、開關、導線組成。

　　學電路前畫元件，認真規范是關鍵；整個圖形是長框，元件均勻擺四方；

　　拐角之處留空白，這樣標準顯出來；通路斷路和短路，最后一路燒電源。

　　2、電流的方向：定向移動成電流，電流方向有規定；電源外部正到負；自由電子是倒流。

　　3、識別串聯電路和并聯電路：

　　基本電路串并聯，分清特點是關鍵；串聯就是一條路，正極出發負極回；

　　一燈燒毀全路斷，一個開關管全局；開關位置無影響，局部短路特殊用。

　　4、連接簡單的串聯電路和并聯電路：電路的兩種基本連接是串聯和并聯。如果把元件逐個順序連接起來接入電路，這種連接叫做串聯，如果把元件的兩端分別連接起來接入電路，這種連接叫做并聯。

　　5、畫簡單的串聯、并聯電路圖：

　　（1）完整地反映電路的組成，即要把電源、用電器、導線和開關都畫在電路之中，不能遺漏某一電路器件。

　　（2）規范地使用器件符號。

　　（3）合理地安排器件符號的位置，應盡可能使器件均勻地分布在電路中，畫成的電路圖應清楚美觀。

　　（4）平直地描繪連接導線，通常用橫平、豎直的線段代表連接導線，轉彎處一般取直角，使電路圖畫得簡潔、工整。

　　中考物理知識點之歐姆定律公式

　　【—中考物理之歐姆定律公式】關于物理中歐姆定律公式的知識，我們做下面的講解學習吧，大家一起來分享吧。

　　歐姆定律公式

　　標準式：I=U/R

　　部分電路歐姆定律公式：I=U/R或I=U/R=GU(I=U：R)

　　歐姆定律公式說明

　　定義：在電壓一定時，導體中通過的其中G=I/R，電阻R的倒數G叫做電導，其國際單位制為西門子(S)。

　　其中：I、U、R——三個量是屬于同一部分電路中同一時刻的電流強度、電壓和電阻。

　　I=Q/t電流=電荷量/時間(單位均為國際單位制）

　　也就是說：電流=電壓/電阻

　　或者電壓=電阻×電流『只能用于計算電壓、電阻，并不代表電阻和電壓或電流有變化關系』

　　注意：在歐姆定律的公式中，電阻的單位必須用歐姆、電壓的單位必須用伏特。如果題目給出的物理量不是規定的單位，必須先換算，再代入計算。這樣得出來的電流單位才是安培。

　　歐姆定律適用于純電阻電路，金屬導電和電解液導電，在氣體導電和半導體元件等中歐姆定律將不適用

　　通過上面物理中歐姆定律公式知識的講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，后面我們進行更多的知識點內容講解學習吧。

　　初中物理電學部分概念匯總

　　【初中部分概念匯總】，電學可是很重要的的，是重點更是難點，所以我們給同學們分享一下物理電學重點難點，更多初中物理知識盡在。

　　1.摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電。用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。

　　2.自然界存在著兩種電荷，用綢子摩擦的玻璃帶正電;用毛皮摩擦的橡膠棒帶負電。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　3.電荷的多少叫電量。電荷的符號是“Q”，單位是庫侖，簡稱庫，用符號“C”表示。

　　4.摩擦起電的原因是電荷發生轉移。電子帶負電。失去電子帶正電;得到電子帶負電。

　　5.電荷的定向移動形成電流。把正電荷移動的方向規定為電流的方向。能夠提供持續供電的裝制叫電源。干電池、鉛蓄電池都是電源。直流電源的作用是在電源內部不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷。干電池、蓄電池對外供電時，是化學能轉化為電能。

　　6.容易導電的物體叫導體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體;不容易導電的物體叫絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等是絕緣體。導體和絕緣體之間沒有絕對的.界限。金屬導電，靠的就是自由電子導電。

　　7.把電源、用電器、開關等用導線連接起來組成的電流的路徑叫電路。接通的電路電通路;斷開的電路電開路;不經用電器而直接把導線連在電源兩端叫短路。用符號表示電路的連接的圖叫。把元件逐個順次連接起來組成的電路叫串聯電路。把元件并列地連接起來的電路叫并聯電路。

　　8.電流強度等于1秒鐘內通過導體橫截面的電量。“I”表示電流，“Q”表示電量，“t”表示時間，則I=.1安=1庫/秒。1安(A)=1000毫安(mA);1毫安(mA)=1000微安(μA)。

　　9.測量電流的儀表叫電流表。實驗室用的電流表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是0～0.6安和0～3安;接0～0.6安時每大格為0.2安，每小格為0.02安;接0～3安時每大格為1安，每小格為0.1安。

　　10.電流表使用時：①電流表要串聯在電路中;②“+”、“-”接線柱接法要正確;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。

　　11.電壓使電路中形成電流。電壓用符號“U”表示，單位是伏，用“V”表示。1千伏(kV)=1000伏(V);1伏(V)=1000毫伏(mV);1毫伏(mV)=1000微伏(μV)。一節干電池的電壓為1.5伏，電子手表用氧化銀電池每個也是1.5伏，鉛蓄電池每個2伏，家庭電路電壓為220伏，對人體的安全電壓為不超過36伏。

　　12.測量電壓的儀表叫電壓表。實驗室用的電壓表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是0～3伏和0～15伏;接0～3伏時每大格為1伏，每小格為0.1伏;接0～15伏時每大格為5伏，每小格為0.5伏。

　　13.電壓表使用時：①電流壓表要并聯在電路中;②“+”、“-”接線柱接法要正確;③被測電壓不要超過電壓表的量程。

　　14.導體對電流的阻礙作用叫電阻。電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定導體的材料、長度和橫截面積。電阻的符號是“R”，單位是“歐姆”，單位符號是“Ω”。1兆歐(MΩ)=1000千歐(kΩ);1千歐(kΩ)=1000歐(Ω)。

　　15.變阻器的作用是：改變電阻線在電路中的長度，就可以逐漸改變電阻，從而逐漸改變電流。達到控制電路的目的。

　　16.導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。這個結論叫歐姆定律。

　　17.電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的乘積。公式是W=UIt.電功的單位是“焦”。另外，1度=1千瓦時=3.6×106焦，“度”也是電功的單位。

　　18.電流在單位時間內所做的功叫電功率。公式是P=UI.用電器正常工作時的電壓叫額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫額定功率。如“PZ220V100W”表示的是額定電壓為220伏，額定功率是100瓦。

　　19.電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這個結論叫焦耳定律。公式是Q=I2Rt.熱量的單位是“焦”。電熱器是利用電來加熱的設備。如電爐、電烙鐵、電熨斗等。

　　20.家庭電路的兩根電線，一根叫火線，一根叫零線。火線和零線之間有220伏的電壓，零線是接地的。測量家庭電路中一定時間內消耗多少電能的儀表叫電能表。它的單位是“度”。

　　21.保險絲是由電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是：在電路中的電流達到危險程度以前，自動切斷電路。更換保險絲時，應選用額定電流等于或稍大于正常工作時的電流的保險絲。絕不能用銅絲代替保險絲。

　　22.電路中電流過大的原因是：①發生短路;②用電器的總功率過大。插座分兩孔插座和三孔插座。

　　23.測電筆的使用是：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發光的是火線，不發光的是零線。

　　24.安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體;不靠近高壓帶電體。特別要警惕不帶電的物體帶了電，應該絕緣的物體導了電。

　　初中物理電磁波章節知識點

　　【—電磁波與現代通信知識歸納】物理知識大放送：人類歷史上，信息和信息傳播活動經歷了五次巨大的變革是：①語言的誕生;②文字的誕生;③印刷術的誕生;④電磁波的應用;⑤計算機技術的應用

　　電磁波與現代通信

　　1.信息：各種事物發出的有意義的消息。

　　2.早期的信息傳播工具：烽火臺，驛馬，電報機，電話等。

　　3.人類儲存信息的工具有：①牛骨?竹簡、木牘，②書，③磁盤?光盤。

　　4.所有的波都在傳播周期性的運動形態。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運動形態，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運動形態。

　　5.機械波是振動形式在介質中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當信息加載到波上后，就可以傳播出去。

　　6.有關描述波的性質的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的最大距離，單位是m.②周期T：波源振動一次所需要的時間，單位是s.③頻率f：波源每秒類振動的次數，單位是Hz.④波長λ：波在一個周期類傳播的距離，單位是m.

　　7.波的傳播速度v與波長、頻率的關系是：λ. v=——=λf T

　　8.電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質性，因此電磁波傳播時不需要介質。

　　9.電磁波譜(按波長由小到大或頻率由高到低排列)：γ射線、X射線、紫外線、可見光(紅橙黃綠藍靛紫)、紅外線?微波?無線電波。(要了解它們各自應用)。

　　10.人類應用電磁波傳播信息的歷史經歷了以下變化：①傳播的信息形式從文字→聲音→圖像;②傳播的信息量由小到大;③傳播的距離由近到遠④傳播的速度由慢到快。

　　11.現代“信息高速公路”的兩大支柱是：衛星通信和光纖通信，其中光纖通信優點是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯網是信息高速公路的主干線，互聯網用途有：①發送電子郵件;②召開視頻會議;③網上發布新聞;④進行遠程登陸，實現資源共享等。

　　溫馨提示：電視廣播、移動通信是利用微波傳遞信號的。

　　初中物理聲速試題

　　【聲現象試題】，初中物理可是很重要的的，是重點更是難點，趕緊來看看看下吧。

　　下列說法正確的是（ ）

　　A．聲音能靠一切物質傳播，且固體傳播聲音的速度一般比液體快

　　B．聲波的傳播速度與介質有關，但在同一種介質中傳播速度一定相同

　　C．凡是人聽不到的聲音都是頻率很低的聲音

　　D．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

　　考點：聲速；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件．專題：應用題；聲現象．分析：（1）聲音是由物體的振動產生的，聲音可以在不同的介質中傳播，聲音不能在真空中傳播；

　　（2）人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz，低于20Hz和高于20000Hz的聲波是聽不到的；

　　（3）知道15℃時空氣中的聲速是340m/s．解答：解：A、聲音能靠一切物質傳播，固體傳播聲音的速度一般比液體和氣體快，故該選項說法正確；

　　B、聲波的傳播速度與介質有關，但在同一種介質中傳播速度不一定相同，例如在空氣中，溫度越高，聲速越大，故該選項說法不正確；

　　C、低于20Hz和高于20000Hz的聲音都是人聽不到的，故該選項說法不正確；

　　D、聲音在空氣中15℃時的傳播速度是340m/s，溫度不同聲速也不同，故該選項說法不正確．

　　故選A．點評：本題是一道綜合了聲現象多個的題目，做題時要對照相關的物理知識，仔細分析每一種情況的對錯．

　　初中物理知識 23

　　聲學

　　物因振動而發聲，振動停止停發聲。

　　固比液氣傳聲快，真空不能傳播聲。

　　感知聲音兩途徑，雙耳效應方向明。

　　規則振動叫樂音，無規振動生噪聲。

　　分貝強弱要注意，樂音也能變噪聲。

　　防噪產生阻傳聲，嚴防噪聲入耳中。

　　聲音大小叫響度，響度大小看振幅。

　　距離太遠響度小，減少分散增大聲。

　　聲音高低叫音調，頻率高低調不同。

　　長松粗低短緊高，發聲物體要分清。

　　同一音調樂器多，想要區分靠音色。

　　只聞其聲知其人，音色不同傳信息。

　　超聲次聲聽不到，回聲測距定位妙。

　　B超查病信息傳，超聲碎石聲傳能。

　　光學

　　發光物體叫光源，描述路徑有光線；

　　直線傳播有條件，同種介質需均勻。

　　影子小孔日月食，還有激光能準直；

　　向右看齊聽口令，三點一線能命中。

　　月亮本不是光源，長度單位有光年；

　　傳光最快數真空，8分能飛到月宮。

　　光線原以直線過，遇到界面成反射；

　　一面兩角和三線，法線老是在中間。

　　三線本來就共面，兩角又以相等見；

　　入射角變反射角，光路可逆互相看。

　　反射類型有兩種，成像反射靠鏡面；

　　學生坐在各角落，看字全憑漫反射。

　　若是個別有“反光”，那是鏡面幫倒忙。

　　鏡面反射成虛像，像物同大都一樣；

　　物遠像遠沒影響，連線垂直鏡中央；

　　還有凸面凹面鏡，反光作用不一樣；

　　凹面鏡能會聚光，來把燈碗灶臺當；

　　觀后鏡使光發散，擴大視野任車轉。

　　不管凸透凹透鏡，都有一定折射性；

　　經過光心不變向，會聚發散要分清。

　　平行光束穿透鏡，通過焦點是一定；

　　折射光線可逆行，焦點出發必平行。

　　顯微鏡來是組合，兩個鏡片無分別；

　　只是大小不一樣，焦距位置要適當。

　　物鏡實像且放大，目鏡虛像再放大；

　　望遠鏡來看得清，全靠兩片凸透鏡。

　　物鏡實像來縮小，目鏡虛像又放大；

　　為啥感覺像變大，全靠視角來變化。

　　畫反射光路圖

　　作圖首先畫法線，反入夾角平分線。

　　垂直法線立界面，光線方向要標全。

　　初中物理知識 24

　　浮力的利用

　　(1)、輪船：

　　工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的`水。

　　排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位t由排水量m可計算出：排開液體的體積V(排)=m/排開液體的重力G(排)=mg;輪船受到的浮力F(浮)=mg輪船和貨物共重G=mg。

　　(2)、潛水艇：

　　工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。

　　(3)、氣球和飛艇：

　　工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發展成為飛艇。

　　(4)、密度計：

　　原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。

　　構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。

　　刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越大。

　　這篇初中物理知識點總結的內容，希望會對各位同學帶來很大的幫助。

　　初中物理知識 25

　　(1)家庭電路

　　①組成：

　　低壓供電線(火線零線)、電能表、閘刀開關、保險絲、用龜器、插座、燈座、開關。

　　②連接：

　　各種用電器是并聯接人電路的，插座與燈座是并聯的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。

　　③給用戶提供家庭電壓的線路，分為火線和零線。

　　火線和零線之間有220V的電壓，火線和地線之間也有220V的電壓，正常情況下，零線和地線之間電壓為0V。

　　④測電筆：

　　用來辨別火線和零線。使用時手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸火線，觀察氖管是否發光。

　　⑤插座：

　　連接家用電器，給可移動家用電器供電。分為二孔插座和三孔插座兩種。

　　(2)家庭電路電流過大的原因原因：

　　發生短路、用電器總功率過大。家庭電路保險絲燒斷的'原因：

　　發生短路、用電器功率過大、選擇了額定電流過小的保險絲。

　　(3)安全用電觸電事故：

　　一定強度的電流通過人體所引起的傷害。

　　安全電壓：不高于36V；動力電路電壓380V，家庭電路電壓220V都超出了安全電壓。

　　低壓觸電形式：單線觸電和雙線觸電。

　　安全用電原則：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體。

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