(集合)生物教師教育實習總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的生物教師教育實習總結，希望對大家有所幫助。

　　時間過得很快。我還記得上大學的第一天。轉眼間，我就要畢業了；我還記得我出發實習的第一天。轉眼間，我的實習就結束了。

　　實習一個多月，現在已經成為一種記憶，一筆財富......回憶實習的點點滴滴，梳理實習的收獲和成長。

　　我還記得那天，20xx年9月17日，帶著對大學校園的依戀和對新生活的期待，我們整天在路上顛簸。雖然我很累，但我仍然期待著想象未知的實習生活。最后，一個多月的教育實習拉開了一個美麗的帷幕。

　　在這次實習中，我付出了代價，所以收獲了；我在行動，所以長大了。因為在這段時間里，我經歷了很多第一次：第一次真正站在平臺上，第一次有人甜蜜地叫我的老師，第一次認真地對學生說，第一次批改學生的家庭作業。這些第一次將是我一生中最美好的回憶，也將是我未來工作中最美好的財富。接下來，我將從幾個方面總結這段實習生活。

　　1、教學工作——努力工作，收獲快樂

　　教學工作是我們教育實習的重點之一。實踐教學也是教學工作的重要組成部分，也是評價教學工作水平的重要指標。因此，在實習過程中，我們每個實習生都應該將專業知識和師范技能應用到實踐教學中。在實踐中不斷提高教學水平。

　　我的教學指導老師袁先生是第一中學生物組的備課組長，也是我們學院的研究生師兄。他經驗豐富，隨和可親，在教學工作上給了我很多指導。還有科組的兄弟姐妹和老師。我從他們身上學到了很多，學習后也感受到了一些快樂。非常感謝這些老師。

　　(1)聽課文-虛心取經

　　實習前段時間，我一直在聽課。即使我聽了五六遍新課，我也不覺得無聊，因為每個老師都有不同的上課方式。即使內容相同，一節課后也有一些值得學習的地方。在此期間，我很幸運地遇到了教研人員來聽課評課，這讓我受益匪淺。

　　在聽課之前，首先我已經明確表示，這種聽課和以前作為學生的聽課完全不同，這一點在學校的教育實習之前就已經意識到了。我告訴自己：我們現在是作為老師聽課，不是學習老師說的知識，而是學習老師如何講課，如何傳授知識，如何控制課堂，如何控制教學時間等等。聽課時，我會認真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學思路，如何引入，如何設置問題，如何調動學生的學習熱情等等。還要特別注意教師的課堂語言組織能力。

　　每個教師的教學風格不同，新教師和老教師對課堂教學的處理也不同，都有自己的特點，值得學習和學習。

　　除了自己的一些意識和感悟，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐經常對我說：“聽課是一個非常重要的學習過程。與其上很多課，不如認真準備，即使上得不多。所以我聽取了他們的意見，積極地去上課。不是有句話說：“博取百家之長，熔鑄自己的能力”。我相信，站在前人的肩膀上看問題，做事，會減少我們走的路。最后，在采訪師兄時，他還教了我一些聽課的技巧。這些都對我老師的成長很有幫助。

　　(2)備課-臺下十年功

　　實習初期，我主動找師兄確定要上的課，以便做好充分的備課工作。因此，我們首先確定了兩節課：細胞中的糖和脂質，以及細胞中的無機物。這兩節課是我從未準備過的。因為總覺得比較簡單，越簡單越不知道怎么說好。但無論如何，我從頭開始，一直在邊聽邊備課。首先，仔細閱讀教材和教學大綱，確定每個部分的教學重點和難點，以及需要解釋的幾個知識點。然后在網上找資料，參考一些課件和教案，整理好自己的教學思路。最后，自己制作課件，寫教案。因為我的導師剛到這兩節課比較慢，聽了其他老師講這兩節課，聽了導師的一些意見后，我做了適當的修改。修改完成后，再組織語言進行試講。整個過程真的很不簡單，花了很多心思。雖然其他課程由于時間的關系沒有做得那么充分，但我認為這些都是實習生應該做的。

　　備課一定要充分。事實上，正如師兄所說，無論備課多么充分，都會出現意想不到的情況。

　　有時候需要一些課堂生成，比如有時候我打算這樣解釋一個知識點，但是發現學生講解后不懂，需要老師在不斷的總結中拓展。而且，在備課過程中，數據的整合比較困難。尤其是生物學，如果是純課本的內容，就很難吸引學生的興趣。生活中要多列出一些生動的例子，要融入自己的思路，正確運用。備課時要考慮到這些。總之，備課是教學中至關重要的一步。要做好，就要不斷努力、積累和總結。

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