教師崗位的職責

　　在不斷進步的社會中，需要使用崗位職責的場合越來越多，制定崗位職責可以最大限度地實現(xiàn)勞動用工的科學配置。我們該怎么制定崗位職責呢？下面是小編幫大家整理的教師崗位的職責，歡迎閱讀與收藏。

教師崗位的職責1

　　1、為中小學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務，安排學生課程

　　2、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣

　　3、與學生及家長保持良好的、長期的合作關(guān)系

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量教學資源

　　5、不斷學習提高業(yè)務水平

　　6、完成上級交代的`其他任務

教師崗位的職責2

　　職位描述：

　　1、從事教學活動、實施授課計劃、保證教學質(zhì)量；

　　2、參與教學評議、進行學員考評和課程推廣等，幫助學生制定合適的學習計劃；

　　3、與學校保持良好的關(guān)系，將學員提供的信息、發(fā)現(xiàn)的課程中存在的問題和建議及時反饋給學校等；

　　職位要求：

　　1.本科以上學歷，英語專業(yè)八級，非英語專業(yè)六級以上，特別優(yōu)秀者可放寬要求；

　　2.有較高的英語水平，發(fā)音標準，中文表達能力強，普通話標準；擅長成人基礎(chǔ)階段英語教學；

　　3.富有年輕人的朝氣和活力，具有一定的幽默感，思維活躍，上課生動活潑，善于調(diào)動課堂氣氛；

　　4.熱愛教育事業(yè)，熟悉教育培訓市場，具有一定的.拓展能力和創(chuàng)新能力；

　　5.善于觀察，了解學員需求，根據(jù)學員不同性格特點，有針對性的授課；

　　6.具備積極的人生態(tài)度和豐富的科學及人文知識，上課能旁征博引；

　　7.有教師資格證，或有全國英語等級考試PETS、新概念英語等相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

教師崗位的職責3

　　面授輔導課是地方電大教師為配合上級電大主講教師的授課而進行的輔助性和補充性講解的課堂教學形式，適當?shù)妮o導課是提高現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量的前提。為保證面授輔導課的質(zhì)量，規(guī)范教育教學管理行為，特制訂以下規(guī)定。

　　一、輔導課教師職責

　　1、認真鉆研教材，授課前必須制訂好課程教學實施方案。

　　2、對已有文字教材、VCD、錄音、錄像、IP課件等資源進行認真的資源整合工作。

　　3、在資源整合基礎(chǔ)上，根據(jù)學生特點認真?zhèn)湔n，寫出文字教案或制作好電子教案。

　　4、認真組織好課堂教學，上好每一堂導學課、習題討論課、解難答疑課等。

　　5、積極探討在現(xiàn)代教育技術(shù)下的面授課授課方法，利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

　　6、認真搞好助學服務，向?qū)W員公布聯(lián)系電話、E-MAIL信箱，及時回答學員提出的'問題。

　　7、認真布置并批改作業(yè)。

　　8、積極參加學校舉辦的各種培訓和各項教研活動。

　　9、遵守教學秩序，不任意調(diào)課，嚴禁遲到或早退。

　　二、輔導課教師權(quán)利

　　1、及時獲得與教學有關(guān)的各種資源。

　　2、參加有關(guān)教學培訓及教研活動。

　　3、進行教學改革。

　　4、獲得學校及學員的在關(guān)信息。

　　5、獲得教學報酬。

　　6、《教師法》中規(guī)定的其他權(quán)利。

　　三、輔導課教師資格

　　1、熱愛電大教育，為人師表。

　　2、熟悉電大教學規(guī)律。

　　3、具備現(xiàn)代遠程教育觀念，能較熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學工作。

　　4、具備一定的學歷和職稱條件，其中專科班輔導教師必須具備本科學歷，本科班輔導教師必須具備全日制本科學歷，并取得學士學位或本科畢業(yè)具有高級專業(yè)技術(shù)職稱。

　　四、輔導課教師聘請程序

　　1、每期末由各教研室制訂下期開課計劃，核實下期各專業(yè)所需輔導課教師人數(shù)。

　　2、輔導員根據(jù)教研室安排聘請面授輔導課教師，并于開學前一周將任課教師審批表報相關(guān)教研室。

　　3、教研室負責人審定教師資格，并簽署意見，報主管教學負責人。

　　4、主管教學負責人審批后，發(fā)放聘任書。

　　5、領(lǐng)取教材，制訂課程教學實施方案，并交教研室審核。

　　6、正式上課。

　　五、獎懲辦法

　　1、每期通過評課議課、座談會、調(diào)查表等方式對教師的授課情況進行考評。

　　2、根據(jù)考評結(jié)果，評出“優(yōu)秀課”教師，“優(yōu)秀課”教師可優(yōu)先聘用。

　　3、經(jīng)多方考查，對不稱職的教師，將予以辭退。

教師崗位的職責4

　　崗位職責:

　　1、負責昂立日語江蘇無錫地區(qū)日語課程的教授,參與日語能力考試及j-test考試的輔導;

　　2、參與教研活動和教材開發(fā),制作教案,參加校區(qū)組織的.大型講座;

　　3、負責提高學員的合格率;

　　任職要求:

　　1、日語專業(yè)本科以上學歷,日語能力一級/j-test考試b級水平以上,發(fā)音標準,口語流利;

　　2、性格活潑、教學耐心,有激情、認真負責,有團隊合作精神和敬業(yè)精神,良好的溝通能力、學習能力;

　　3、對日語教學有濃厚興趣,熱愛教育培訓行業(yè);

　　4、有一年以上面向中國人的日語教學經(jīng)驗者或有日本留學就職、翻譯經(jīng)驗豐富者優(yōu)先考慮;

　　5、如有多年教學經(jīng)驗者,學歷可放寬至專科。

教師崗位的職責5

　　招聘要求:

　　1、學歷:大專及以上學歷

　　2、語言:普通話標準,有一定英語或泰語基礎(chǔ)

　　3、專業(yè):不限制,相關(guān)專業(yè)者優(yōu)先

　　4、證書要求:無硬性要求,有國際漢語教師證書者優(yōu)先

　　校方待遇:

　　1、薪資:20000-35000泰銖/月

　　2、住宿:提供住宿

　　3、餐食:提供工作餐(部分學校提供三餐)

　　4、假期:周末雙休,帶薪寒暑假

　　5、課時:15-20小時/周

　　6、教授對象:從小學到高中生(部分優(yōu)秀的可推薦到大學任教)

　　7、學校性質(zhì):公立學校、私立學校、政府學校、華校、國際學校

　　8、地點:曼谷、普吉島、芭提雅、清邁等

　　9、簽證類型:商務簽+工作簽

教師崗位的職責6

　　崗位職責：

　　1、負責指導學生的創(chuàng)意思維與設計能力等；

　　2、負責指導學生解決在設計中遇到的問題等；

　　3、制定教學課件，指導完善學生學習方案等；

　　4、可以中英文教學，并能講解學生所遇室內(nèi)設計專業(yè)英語等。

　　任職資格：

　　1、要求國外藝術(shù)院校室內(nèi)設計或相關(guān)專業(yè)本科以上學歷；

　　2、熱愛室內(nèi)設計，具備良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技能；

　　3、較好的設計表現(xiàn)力，扎實的設計知識，熱愛教育事業(yè)，善于溝通，工作敬業(yè)；

　　4、熟練使用相關(guān)軟件，需有良好的.英語表達能力；

　　5、年齡在26歲以上室內(nèi)設計行業(yè)或教育行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　6、有海外留學經(jīng)驗優(yōu)先考慮；

　　7、應聘資料需附個人的服裝設計、個人展示電子版等作品。

教師崗位的職責7

　　高中教師崗位職責

　　1、鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃；

　　2、認真?zhèn)湔n，寫好教案，制作好教具或多媒體課件；

　　3、從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，在講授知識的基礎(chǔ)上，更加注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益；

　　4、因材施教、分類指導、講求實效，在進行知識輔導的同時，還要對學生進行學習態(tài)度、學習方法的輔導；

　　5、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監(jiān)考、認真評卷和及時記錄講評；

　　6、關(guān)心學生的`身心健康，能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件；

　　7、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，與其他教師協(xié)作進行本學科的教學研究，不斷提高教學科研水平；

　　8、按時按質(zhì)完成教務處安排的其他工作內(nèi)容。

　　高中教師崗位要求

　　1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學歷；

　　2、愛崗敬業(yè)，品行端正；

　　3、身體健康，能承受一定的工作壓力；

　　4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的高級中學教師資格證書；

　　5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；

　　6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學內(nèi)容，具有一定的教育經(jīng)驗和教育技巧；

　　7、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務；

　　8、關(guān)愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教。

　　高中教師發(fā)展方向

　　一般高中教師隨資歷的增加和工作能力的提升可以有以下職業(yè)發(fā)展路徑：

　　路徑一：由一級教師向高級教師、特級教師方向發(fā)展；

　　路徑二：具備管理才能的教師可以晉升到學校各部門行政主管的位置，還可以向政府的教育部門尋求更有競爭力的職位；

　　路徑三：高中教師大都具有與學生溝通的良好能力，可以向教育咨詢師和青少年心理咨詢師職業(yè)方向發(fā)展；

　　路徑四：高中教師可以在培訓機構(gòu)尋找兼職。

教師崗位的職責8

　　【崗位職責】

　　1. 善于因材施教，制定適宜的教學方案(授課、試卷出題、批改工作以及學科研究等)；

　　2.從事一對一的學科教學工作；

　　3.針對學生的具體問題制定教學計劃，調(diào)動學生的'學習積極性，從而有效提升學生學習成績；

　　4.不斷提升自身的學科知識和教學技能；

　　【崗位要求】

　　1、本科或以上學歷，持有教師資格證，有在校、教育輔導機構(gòu)、家教經(jīng)驗的優(yōu)先考慮；

　　2、熟悉初中的學科教材和學考資訊，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，靈活教學；

　　3、有3年以上教學經(jīng)驗者優(yōu)先，帶過全國卷帶過畢業(yè)班者優(yōu)先

　　4、耐心負責，善于與學生溝通，有教學激情、教學成績突出。

教師崗位的職責9

　　職位描述:

　　1.熟悉教學計劃和內(nèi)容,根據(jù)教學大綱提前備課以達到預期的授課效果;

　　2.以課程的教學理念為基礎(chǔ)進行課堂教學,掌握授課進度,帶動小朋友完成學習內(nèi)容;

　　3.負責小朋友的回課跟蹤及課后點評;

　　崗位要求:

　　1、大專或以上學歷,美術(shù)、影視表演、??音樂劇、曲藝、播音等藝術(shù)類、師范類、幼師類專業(yè)畢業(yè)生均可,有少兒表演、少兒語言藝術(shù)教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　2、形象氣質(zhì)佳,普通話標準,有愛心、有責任心、有上進心,吃苦耐勞;

　　3、按照學校要求及時做好備課,講課生動活潑,知識面寬廣,親和力強;

　　4、熱愛教育事業(yè),工作積極主動,協(xié)助校辦進行學期招生工作;

　　5、喜歡本職工作,可塑性強的`人士。

教師崗位的職責10

　　崗位職責:

　　1、對學生進行專業(yè)性的學習指導、建立和保管學生檔案;

　　2、處理學生投訴、收集學生的反饋信息;

　　3、輔導相應級別的課程并給予學生有效的.學習建議，并完成相應的業(yè)績目標;

　　4、負責組織學員活動。

　　5.、督促學員學習，達到要求的進度指標

　　任職要求:

　　1、本科以上學歷;英語相關(guān)專業(yè)，cet6級以上。

　　2、口語流利、發(fā)音標準，有英語相關(guān)或者服務行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

　　3、具有較強的責任心和團隊意識及服務意識，良好的溝通、組織和管理能力;

　　指導教師崗位

教師崗位的職責11

　　1、參與教學研究，教授xx課程;

　　2、班級管理，建立良好的教學秩序;

　　3、了解和分析學生的.學習和生活情況，把握學生思想動態(tài)及時做好引導;

　　4、與家長保持良好的溝通，及時反饋學生在校情況，相互配合解決學生問題，建立信任關(guān)系，樹立良好的學校形象。

教師崗位的職責12

　　崗位職責：

　　1.根據(jù)學員的自身情況，教授專業(yè)知識（不同學員有不同的'學習目的，注重因材施教）；

　　2.團體課老師在教專業(yè)知識的情況下，保證上課的環(huán)境及質(zhì)量，維持上下課堂秩序；

　　3.教師要制定自己的教學計劃，按時上交教學方案；

　　4.服從公司各項教學安排

　　任職要求：

　　1.所有教師需大本及以上學歷

　　2.具備良好的溝通能力，親和力及耐心，喜歡孩子，熱愛藝術(shù)

　　3.至少有一年以上教課經(jīng)驗

　　4.任職后必須遵守排課制度，不能隨意缺課

教師崗位的職責13

　　崗位職責:

　　1.主要負責初中生物學科的教學授課,必要時在教務主任的同意下,承擔其他科目的教學授課任務;

　　2.根據(jù)學期時間,制定教學計劃,安排好教學進度;

　　3.根據(jù)學科內(nèi)容布置課后作業(yè);

　　4.設計并改進課程課件;

　　5.對教學工作及課程進行計劃、準備及定期的回顧,確保課程的有序開展及取得進步;

　　6.對不同的學生制定合適的學習目標及要求;

　　7.針對不同學生的年齡,特點,運用不同的教學方式讓學生能取得共同的進步;

　　8.上課能清晰表達授課內(nèi)容,使用各種不同的授課方法,保持課堂的活躍性;

　　9.在課堂上創(chuàng)造即有積極的學習目標并保持井然有序的學習秩序;

　　10.保持教師及工作區(qū)域的干凈整潔;

　　11.保持教室和走廊通道的教具擺設能提升學習氛圍;

　　12.組織并開展課后的業(yè)余活動;

　　13.確保班級學生的健康與安全;

　　14.促進所負責學生的身心健康及提高整體發(fā)展水平;

　　15.參加學校組織的各種相關(guān)會議,其中包括早會或寄宿學校的各種安排,與其他教師共同分擔寄宿學校工作的安排;

　　16.定期以正式報告的方式,或非正式的溝通方式提供學生的在校表現(xiàn);

　　17.通過家長會提供學生的在校表現(xiàn)情況;

　　18.參與并支持學校的'各種市場推廣活動;

　　19.擁護和支持學校的辦學理念和價值觀;

　　20.根據(jù)學校的規(guī)章制度,主動積極與學校管理層溝通為維護學生身心健康的任何建議或意見;

　　21.參加職業(yè)再教育及專業(yè)技能培訓,確保教學水平達到要求的水平;

　　22.根據(jù)教學安排或承擔班主任工作;

　　23.承擔學校安排的其他工作任務。

　　崗位要求:

　　1.本科及以上學歷,所教授學科相關(guān)專業(yè);

　　2.三年以上教學經(jīng)驗,有一年以上的班主任管理經(jīng)驗;

　　3.獲得高級教師及以上職稱/省市級骨干教師/特級教師榮譽/學科帶頭人/名師工作室主持人優(yōu)先考慮。

　　4.熱愛教育事業(yè),具有高度的責任心先,先進教育教學理念和勇于創(chuàng)新的精神;

教師崗位的職責14

　　崗位職責：

　　1、負責教授科學知識課程，保證教學質(zhì)量；

　　2、掌握化學、物理等相關(guān)科學類信息，注重寓教于樂的方法對孩子進行專業(yè)知識傳輸；

　　3、能組織好課堂教學工作，授課方式靈活，因材施教，啟發(fā)學生思維；

　　4、在授課期間定時制作培養(yǎng)方案和課堂反饋；

　　5、認真參加學校組織的教研，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷，幼教、教師等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

　　2、熱愛教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德與操守；

　　3、具備強烈的責任心，良好的'服務意識，富有親和力及耐心；

　　4、了解學生心理，熱愛教育事業(yè)，有授課、輔導經(jīng)驗；

　　5、熟悉學生學習特點，善于因材施教，靈活教學；

　　6、有兒童教育、早教、幼師等相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。

　　薪資福利：

　　1、有保障的薪資：穩(wěn)定基本工資+課時費用，每年調(diào)薪兩次。

　　2、良好的培訓：崗前培訓、業(yè)務能力提升撇尋，讓你最快進入工作模式。

　　3、豐富的福利：五險+節(jié)日假期+免費午餐+定期團建活動。

　　4、晉升發(fā)展平臺：專職老師—教學主管—教學總監(jiān)—分校長。

　　5、公司子女教育培訓補貼優(yōu)惠。

教師崗位的職責15

　　崗位職責:

　　1、組織探索及完善師資培訓課程體系;

　　2、承擔師資培訓中示范課的授課及實操練習工作;

　　3、配合全國各地招生/招商示范課的進行;

　　4、基于課程體系及相關(guān)教學產(chǎn)品，參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的課堂呈現(xiàn)的教師教學標準的建議和修改方案;

　　5、基于課程體系，參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的.課程子項目學生學習成果表現(xiàn)標準的建議和修改方案。

　　任職要求:

　　1、播音主持/教育學、幼兒教育專業(yè)、學前教育專業(yè)、漢語言文學專業(yè)本科及以上學歷;普通話一級乙等;

　　2、1年以上教育教學、播音主持媒體實戰(zhàn)經(jīng)驗、少兒語言機構(gòu)工作經(jīng)驗，有自己的教學方法;

　　3、熟悉少兒心理和教育學相關(guān)理論，能將少兒語言教學與課堂游戲相結(jié)合，教學風趣幽默、因材施教;

　　4、有教師資格證和播音主持職業(yè)資格證者優(yōu)先。

【教師崗位的職責】相關(guān)文章：

教師崗位崗位職責01-25

教師的崗位職責09-20

教師崗位職責09-12

教師的崗位職責09-20

教師崗位的職責范本09-20

教師崗位職責08-24

教師崗位崗位職責15篇01-25

教師崗位崗位職責精選15篇01-25

教師崗位崗位職責(20篇)08-10