品才網>藝術>小學藝術節的活動方案

小學藝術節的活動方案

時間：2024-11-03 11:00:03 藝術我要投稿

小學藝術節的活動方案集錦【15篇】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學藝術節的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學藝術節的活動方案集錦【15篇】

　　小學藝術節的活動方案篇1

　　一、指導思想

　　根據區文件精神要求，本屆藝術節面向全體學生，為學生提供藝術實踐舞臺，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，以此豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。

　　二、活動主題

　　多彩校園放飛夢想

　　三、活動時間：20xx年3月10日——20xx年6月1日

　　四、參加對象：全校學生（每人以下項目最少選擇一項參加，優秀作品將代表班級參加學校比賽）

　　五、活動項目

　　1、藝術表演類

　　個人項目：獨唱、獨奏、獨舞

　　集體項目：結合英語節活動，開展大合唱比賽，要求人人參與（全班），其中一首英語歌曲（一年級可自由選擇），一首指定歌曲（《中國少年先鋒隊隊歌》）；有情景、道具等創意的適當加分（活動定于5月14日舉行）

　　2. 藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、剪紙、攝影、設計、立體造型、動漫

　　六、活動的要求

　　各班要重視藝術節，要發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求，讓更多的學生有展示的機會。

　　七、獎項設置：

　　1、個人獎項：按參加人數20%、30%、50%分設一、二、三等獎；

　　2、優秀組織獎：設優秀組織獎若干（按總分高低取名次）。

　　（1）、組織參加學校藝術節活動準備積極，比賽成績突出的班級。

　　（2）、工作落實，面向全班同學，積極開展班級準備活動。

　　（3）、成績突出，學生參與面廣，獲獎節目較多，質量較好。

　　（4）、人人參與，參與面廣。

　　（5）、加分規則：個人項目按獎次分別加分3分、2分、1分；集體項目按獎次分別加分10分、8分、6分；

　　八、注意

　　為確保我校藝術節活動的'順利開展，請各班務必在規定的時間內向有關負責人報送節目或送交作品。

　　溫州市馬鞍池小學

　　小學藝術節的活動方案篇2

　　為積極推進社會主義核心價值觀、“八禮四儀”教育，豐富師生校園文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節。學校決定開展第十二屆校園藝術節暨六年級畢業禮文藝匯演活動，現將本次活動方案及工作安排擬定如下：

　　一、活動主題

　　放飛理想翅膀展現你我風采

　　二、活動時間

　　20xx年5月27日上午

　　三、活動地點

　　學校田徑場

　　四、活動形式

　　1、內容健康向上，形式多樣，富有創意，寓教于樂，突出表現校園生活和體現當代學生的特點。

　　2、形式包括：歌唱、舞蹈、相聲、樂器表演、朗誦等。

　　五、報名要求

　　1、以年級為單位，每個年級報兩個節目。

　　2、歌舞類節目，自備音樂伴奏；器樂類節目，自帶樂器；曲藝類表演，自備道具。

　　3、各年級組自行安排化妝和服裝。

　　4、各年級節目必須在5月15日前上報學校大隊部。

　　六、彩排時間、地點

　　1、第一次彩排：5月24日下午，田徑場北側大禮堂。

　　2、第二次彩排：5月26日下午，學校田徑場。

　　七、注意事項

　　1、正式演出時，各班按照周一升旗儀式隊形觀看，建議坐下觀看。每班配備一位老師協助班主任管理。

　　2、表演前，相關老師注意及時把演出學生帶到指定地點候場，演出結束后，負責把參演學生帶回到本班隊伍中去。

　　3、各班要提前加強學生文明觀看的教育，尊重演員的`付出。觀看過程中不得隨意走動，不得提前退場。為保證演出效果，在演出過程中，各班要保持安靜。

　　4、天氣炎熱，提醒學生做好防暑工作，可帶適量飲用水，但不得帶零食，建議帶好遮陽帽。

　　小學藝術節的活動方案篇3

　　為了進一步深化教育改革，全面實施素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的`精神面貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑地發展，決定舉辦我校藝術節活動。

　　一、活動主題：文明和諧

　　二、藝術節組委會成員如下：

　　組長：陳道峰校長

　　成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　三．活動要求與內容：

　　1．各中隊以“文明和諧”為主題，開展豐富多彩的藝術活動，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術之花開遍校園。

　　2、活動內容：

　　（1）、班班有歌聲，班級藝術小明星評比。（4月11日）

　　（2）、校園藝術之星評比。各中隊評比出班級藝術之星。然后推薦參加校級藝術之星評比。

　　校園藝術之星有：小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。

　　四、藝術節具體實施細則：

　　1、小歌手選拔賽：

　　一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內容活潑生動，風格不限。

　　比賽時間：4月14日中午

　　比賽地點：大教室

　　評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　2、小小演奏家比賽：

　　一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂器種類不限。

　　比賽時間：4月15日中午

　　比賽地點：禮堂

　　評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　3、小書法家比賽：

　　一至六年級各班精選2副表現和諧校園為主題的書法作品參加評比（一、二年級鉛筆字，三、四年級為鋼筆字，五、六年級為毛筆字）。

　　評比時間：4月16日中午

　　評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　4、小畫家比賽：

　　一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限（可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式），繪畫主題：和諧校園。繪畫用紙統一為8K繪畫紙。

　　評比時間：4月16日中午

　　評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　小學藝術節的活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

　　二、時間安排：

　　20xx年5月31日、6月1日下午

　　三、活動主題：

　　“讓夢想飛揚”

　　四、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，每班出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節目的質量，各單位在5月18日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

　　五、節目要求及節目推薦：

　　1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的`年齡特點。

　　2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏音樂、道具由節目負責人自行解決。

　　六、組織分工：

　　慶祝“六一”兒童節文藝匯演

　　1、總體規劃負責人：

　　2、舞臺設計布置：主持人培訓、串詞、總結：

　　3、攝像：音響：

　　4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份（各班班主任及科任教師）

　　5、評委：校委會成員及音樂老師

　　6、分數統計：

　　7、活動時間：

　　(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節目……）

　　(2)5月15日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；

　　(3)5月25日，26日彩排，

　　（4）5月27日，抽簽決定表演順序。

　　(5) 5月31日、6月1日下午進行演出。

　　20xx年慶六一文藝匯演：

　　① 7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;（負責人：各班班主任）

　　②8：20——8：30校長講話.

　　③8：30文藝表演。

　　8、活動步驟：

　　a、介紹出席的嘉賓以及評委。

　　b、校長講話。

　　c、節目表演。

　　d、頒獎。

　　9、活動地點:Xx小學餐廳二樓。

　　10、溫馨提示：教師參加，直接晉級決賽，節目組大力支持。

　　（三）注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

　　4、紀律：學生統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假，禁止隨便出入會場及打鬧。（負責人：班主任）

　　5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

　　（四）評分標準：（評分規則：

　　1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

　　2、計算每隊平均分，按得分高低排序確定名次。10分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。）

　　1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。

　　（五）評比辦法：

　　1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

　　（六）非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作

　　小學藝術節的活動方案篇5

　　為貫徹落實區教育局文件要求，全面實施素質教育，推進我校藝術教育工作的開展，展示我校學生的藝術才華，豐富校園文化生活。根據區教育局的文件精神，我校開展以"放歌夢想，活力綻放"為主題，舉辦我校校園藝術節活動。為保證活動能夠達到人人都參與，班班都展示的目的，特制定如下活動方案：

　　一、活動主題："放歌夢想，活力綻放".

　　二、活動內容及要求：

　　在按照區教育局統一要求，參加好上級組織的各項活動以外，結合我校校情和學生的實際情況，組織以下活動：

　　（一）集體比賽項目大合唱：以班級為單位，無特殊情況要求全員參加，學生指揮一人，教師伴奏，自選兩首作品，作品的.選材要內容健康、積極向上、符合小學生年齡特點，題材以愛祖國、愛家鄉、反應校園文化生活為主，時間在8分鐘之內。

　　（二）"三獨"比賽項目：獨唱、獨舞、獨奏。獨唱可采用美聲、民族、通俗唱法。獨舞、獨奏服裝、樂器自備。節目時間在4——5分鐘，主題積極向上。

　　（三）美術比賽：包括書法和繪畫，每班各上交三份作品，形式不限。繪畫畫種不限，畫幅為4開紙，國畫為四尺宣紙對裁。優秀作品在學校長廊內展出。

　　三、活動負責人：

　　音樂組和美術組全體成員。

　　四、活動時間：

　　（一）班級合唱比賽：

　　第一階段（準備）：20xx年12月——20xx年3月30日。

　　第二階段（比賽）：20xx年4月初

　　（二）"三獨"比賽：20xx年5月中旬。

　　（三）美術比賽：20xx年6月。

　　五、活動地點：另行通知。

　　六、評比與獎勵：

　　在選出優秀作品上報教育局參加比賽的同時，學校還對各班的作品和節目進行評選，記入對班級、班主任的考核。按照以下獎勵辦法執行：

　　（一）班級大合唱比賽：以學年組為單位進行評比，評出1個一等獎，1個二等獎，其余班級為三等獎。

　　（二）"三獨"比賽：分別評出一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人及優秀組織獎。

　　（三）美術比賽：書法和繪畫的評比按參賽學生完成作品質量，評出個人一、二、三等獎和學年組第一名。

　　（四）綜合以上三項成績評出藝術節最佳班級。并頒發優秀指導教師獎。

　　小學藝術節的活動方案篇6

　　為了豐富校園文化生活，展示學校素質教育的成果，努力營造積極向上、人人參與、百花齊放、健康文明的校園氛圍，培養學生的集體意識及感受美、欣賞美的能力。學校決定開展藝術節活動。

　　一、指導思想：

　　為加強校園精神文明建設，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品位，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養學生感受美、表現美，鑒賞美、創造美的能力，使學生的情操得到陶冶，個性得到發展，智慧得到啟迪，創新意識和創造能力得到激發。促進校級藝術活動常年不間斷的正常開展，使學生更加生動活潑的發展。

　　二、參加對象：全體師生。

　　三、領導小組：

　　組長：田洪軍

　　副組長：蔣守成劉月明楊亦峰

　　組員：吳榮強歐穎戴輝文高慧呂偉國黃春根施月琴李媛媛陸靜全體班主任

　　四、藝術節總體要求：

　　以育人為宗旨，堅持面向全體學生。各班要根據學校藝術節活動方案和各個項目比賽的要求，加強對活動的組織、宣傳發動和落實工作，做到人人參與。切實抓好藝術節的各項活動，確保本次藝術節的圓滿成功。

　　五、活動內容和時間安排：

　　㈠活動內容：

　　以愛黨、愛國、愛家鄉、愛學校、愛生活為主旋律，歌唱我們祖國、歌頌我們黨，歌頌我們的'家鄉，歌頌我們的學校。從廣泛的角度反映社會主義現代化建設所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術性的和諧、統一。

　　㈡活動形式：音樂、美術、書法。

　　1.音樂類：

　　聲樂：獨唱、重唱（不超過5人）、小合唱（不超過15人）、大合唱

　　舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞

　　器樂：獨奏、合奏

　　短劇：音樂劇、課本劇、情景劇

　　2.美術類：工藝、繪畫（中國畫、油畫、水彩、水粉、兒童畫等）

　　㈢具體要求：

　　1.書法類：

　　書法類（硬軟筆）為現場比賽；書寫內容在現場公布。

　　參賽對象：1～6年級

　　參賽要求：1～3年級硬筆，4---6年級軟筆，用具自帶。比賽評選出優秀班集體一、二、三等獎若干。

　　比賽時間：20xx年10月

　　活動負責人：黃春根

　　2.美術類（繪畫、工藝、）

　　主題：積極向上，反映美好生活。

　　對象：1～6年級。

　　參賽要求：每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限，工藝體裁不限，分低、中、高年級組進行評比，評出個人一、二、三等獎若干名。

　　參賽時間：20xx年5月4日至5月16日準備階段。

　　20xx年5月19日至20日上交作品。

　　20xx年5月21日至23日評比階段。

　　20xx年5月26日至30日制作展板階段。

　　20xx年6月優秀作品展示階段。

　　活動負責人：呂偉國

　　3.音樂類：

　　⑴“課本歌曲我會唱”比賽

　　參賽曲目：各班自選課本歌曲兩首。

　　參賽年級： 1～6年級

　　比賽時間：20xx年5月19日～21日

　　比賽地點：階梯教室

　　參賽要求：合唱要求全班參加，統一著裝。評出一、二、三等獎若干名。

　　活動負責人：施月琴李媛媛

　　⑵“文明禮儀與我同行”短劇創作比賽

　　參賽內容：各班圍繞“八禮四儀”的主題（可以選擇其中的一項或多項禮儀要求），創作一個情景短劇，時間5——10分鐘，并將創作劇本一并上交評獎。

　　參賽年級： 1～6年級評出一、二、三等獎若干名。

　　比賽時間：20xx年5月22日～23日

　　比賽地點：階梯教室

　　活動負責人：高慧各班主任

　　⑶“今天我來露一手”比賽：

　　活動項目：獨奏、獨舞、獨唱

　　活動對象：一至六年級每班選派學生參加。評出個人一、二、三等獎若干名。

　　比賽時間：20xx年10月

　　比賽地點：階梯教室

　　活動負責人：施月琴（獨奏）高慧（獨唱）陸靜（獨舞）

　　(4)“我是小明星”才藝秀

　　參賽內容和形式：唱歌、舞蹈、器樂、小品、相聲、朗誦等等、形式不限。

　　參賽年級：全體學生

　　比賽時間：五月中旬(待定)

　　比賽地點：階梯教室

　　活動負責人：高慧呂偉國

　　㈣藝術節優秀節目展示：

　　“六一”期間，推選本屆藝術節中部分優秀節目進行展示演出。

　　六、評比獎勵辦法：

　　1．每項比賽的活動負責人提前設計好評分標準和表格，邀請評委，全面協調和組織好相關項目的比賽。比賽結束后統計好分數，將評分表交于德育處。

　　2．本屆藝術節成績由參與分分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝術節各項活動得參與分50分。參加藝術節比賽大合唱一等獎20分，二等獎15分，三等獎10分；集體節目一等獎15分，二等獎10分，三等獎7分；個人節目一等獎10分，二等獎7分，三等獎4分。凡被推選展示演出的節目，每一個另加5分。（負責人：施月琴呂偉國黃春根）

　　3．本屆藝術節根據得分情況評選優秀班級、特長學生若干名，并給予表彰。

　　小學藝術節的活動方案篇7

　　一、指導思想

　　進一步貫徹教育部《關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發展規劃（20xx-2020年）》精神，落實湖南省中小學"體育藝術 2+1 項目" 工程；堅持先進文化導向，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養，體現"向真、向善、向美、向上"的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。

　　二、活動組織

　　組長：黎世信（策劃、指導）

　　副組長：羅宗富（總指揮）

　　安全組：賀遠輝（組長）、蘇紅玉、吳安清

　　后勤組：楊通好（組長、物品采購）、許印文（背景、場地布置）、唐源輝 ()（橫幅）、王建國（音響設備保障）

　　活動組織 : 何樂川（教導室）、唐幫星（少先隊）、蘇芮（幼兒園）、活動組各教師、全體班主任

　　攝像報道：羅副、粟會來（攝像、新聞報道）

　　學生主持：徐杰（118班）、許婉婷（123班）

　　三、藝術節主題

　　"走近藝術，展示自我".

　　四、時間

　　201 3 年上期第 8 周（4月1 5 日—4月 19 日） .

　　五、活動形式

　　以學生個人才藝展示和集體項目這兩種方式為活動形式，做到點與面相結合，普及與提高相結合。全面展示學生的藝術素養和我校藝術教育的成果。

　　六、活動內容 1 、健身廣播操比賽：

　　人數：各班整體參賽。

　　時間：4月 3 日（遇雨順延）

　　地點：操場

　　評比辦法詳見單獨具體方案 .

　　評委：賀遠輝、許印文、粟會來、周靈芝、梁愛、肖雙燕、梁小玉

　　2 、繪畫比賽：

　　人數：每班擇優選擇3幅作品于4月 1 6 日前交至許印文老師處。

　　幾點說明：1、內容、主題不限；畫種不限。2、比賽用紙、規格統一 . （1）國畫：四尺三開；（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格 .

　　負責：正副班主任

　　評委：許印文王建國

　　3 、書法比賽；

　　人數：每班擇優選擇3幅作品于4月 1 6 日前交至朱昌亮老師處。

　　幾點說明：1、書寫內容不限、以作品形式呈現，不是作品形式不評獎，紙張統一提供。2、如是硬筆，則一、二年級為鉛筆字，三~六年級為鋼筆字。比賽用紙規格如下：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙 . 負責 :正副班主任

　　評委 : 唐源輝朱昌亮

　　4 、 "校園十佳"小歌手比賽 :

　　時間： 4 月 18 日

　　地點：操場

　　參加對象：各班推薦男女各一名小歌手參賽，參賽選手服裝要求樸實、大方 .

　　曲目要求：參賽歌曲必須健康向上，演唱形式為獨唱，選手自備卡拉OK伴奏光盤或音頻。時間控制在5分以內。

　　比賽次序：按低~高年級的順序。

　　其他注意事項：所需音樂帶必須于賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》 . 評比辦法詳見評分表 .

　　負責：正副班主任、音樂教師

　　評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

　　5 、合唱比賽：

　　人數：每班一個節目， 3 0人以上 . 參賽選手服裝要求統一、大方 .

　　時間：4月 18 日

　　地點：操場

　　幾點說明：1、曲目自選（兒童歌曲，一首），要求健康向上，富時代性。2、時間控制在5分以內（能有不同聲部則有加分）。3、設指揮 1名、伴奏帶或碟片自備。

　　其他注意事項：所需音樂帶必須賽前送到相關老師處 ,寫清楚，x號《xxx》 . 比賽次序：按低~高年級的順序。評比辦法詳見評分表 .

　　負責：正副班主任、音樂教師

　　評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

　　6 、舞蹈：

　　獨舞（含雙人舞或三人舞）不超過 5分鐘，群舞（不超過 7分鐘）。中心各班自愿報名參賽。幼兒園指定參賽。

　　時間：4月 18 日

　　地點：操場

　　幾點說明：伴奏帶或碟片自備。所需音樂帶必須賽前送到相關老師處 ,寫清楚，x號《xxx》 . 評比辦法詳見評分表 .

　　負責：正副班主任

　　評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

　　重點項目：學校參加縣決賽的'項目（三獨節目、小學群體性表演節目、書畫篆刻攝影作品）要重點準備，均在各個項目中參評，多班學生混合參演的節目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分標準加分到各班。

　　七、設獎思路

　　所有比賽項目按低、中、高年級組設獎，不設參與獎 .團體積分制。個人項目一等獎1名（3分），二等獎2名（2分），三等獎3名（1分）。集體項目一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分 ,名額分配為：低年級組一等獎 1個，二等獎1個，三等獎2個；中年級組一等獎 1個，二等獎2個，三等獎3個；高年級組一等獎 1個，二等獎3個，三等獎4個。準時報送節目、作品、各類表格填寫清楚、準確。遲交一次扣 3 分，填寫不清一次扣 3 分。視班級參與情況及總得分，綜合考評在各組第一的班級，評為優秀團體獎 ,頒發獎狀 . 聲樂、舞蹈、藝術作品個人獎 15、10、5元，群體性節目獎40、30、20元。獎金發到班上。決賽項目縣獲獎及有關事宜按特殊貢獻獎另計。

　　八、活動的大致程序

　　1、第 7 周升旗儀式后進行藝術節宣傳發動；學生主持所在班級老師要對學生主持進行動作神態、語言銜接方面的培訓。 2、藝術節比賽報名單分發、匯總，班主任將每項比賽報名表于第 7 周星期四前上交教導室 . 3、組織展示和比賽階段：第 8周（ 4月1 5 日~ 18 日）。

　　4、統計、公布階段，4月 19 日。

　　5、擬于第九周升旗儀式對本屆校園藝術節予以總結和表彰。

　　廣坪鎮中心小學

　　20xx.4.1

　　小學藝術節的活動方案篇8

　　一、指導思想

　　以促進學生的全面發展為宗旨，以學校為基礎，激發中小學生對體育與藝術的興趣和愛好，提高學生的`身體素質，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富校園文化生活，展現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌。

　　二、活動主題

　　與健康結伴與藝術同行

　　三、主辦單位、協辦單位

　　主辦單位：應城市教育局

　　協辦單位：應城市各中小學

　　四、參加對象與分組

　　參加對象：20xx年度全市義務教育階段在籍中小學生

　　分組：分小學組、初中組

　　五、活動項目

　　（一）體育競賽、表演類項目：

　　（1）校園集體舞

　　（2）田徑

　　（3）籃球（限初中）

　　（4）乒乓球

　　（5）廣播體操

　　（6）拔河

　　（7）跳繩

　　（二）藝術競賽、表演類項目：

　　（1）美術

　　（2）書法

　　（3）聲樂

　　（4）舞蹈

　　（5）器樂

　　六、活動要求

　　1、充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；代表校園文化發展的方向，符合中小學生情趣和審美特點，體現思想性和藝術性的統一。

　　2、各校以新課程理念指導和規劃“體育藝術節”，制定詳實可行的活動方案，做到目標明確、主題突出，班班開展，人人參與。在此基礎上組織比賽和作品展示。各校活動方案于20xx年9月10日前交教育局基教股。

　　3、活動分為三個階段

　　20xx年7月各學校制定活動方案，進行宣傳發動。8月至9月各地組隊訓練。

　　20xx年10月至11月各學校組織比賽、作品展示，教育局將派專班到現場評比（評比方案附后）。

　　20xx年12月下旬教育局組織比賽。比賽項目與規程另發，校園集體舞為比賽必選項目之一。

　　小學藝術節的活動方案篇9

　　在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。現根據學校的要求和實際，特制定西隅小學校園文化藝術節活動方案。

　　一、活動時間：20xx年5月——6月。

　　二、活動組織：

　　1、組長：張xx

　　2、副組長：黃xx

　　3、執行策劃：黃xx

　　三、活動內容：

　　1、趣味運動會

　　2、書畫展示周

　　3、科技周

　　4、校本課程展示

　　具體活動方案如下：

　　本次活動本著內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的`統一。由學生自由選題、動手操作，并于5月在架空層將作品展出。

　　一、活動主題：參與展示創新

　　二、參賽對象：一至六年級學生

　　三、活動時間：20xx年5月。

　　準備階段：各班在班主任老師和輔導員的帶領下，自由想象、自由發揮、構思作品、動手繪畫和調整完善作品。

　　四、作品要求：

　　1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指導下學生親手完成的。

　　2、項目：

　　（1）書法類：軟筆、篆刻、字體不限。

　　（2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。

　　3、凡上交的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　　五、獎項設置

　　本次作品展出后將從中評出一、二、三等獎若干名，頒發證書。

　　六、其它事項：

　　1、各班要教育學生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧嘩，不要搞破壞。

　　小學藝術節的活動方案篇10

　　一、指導思想

　　堅持育人為本，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的.舞臺，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造力和創新能力；搭建起步教育平臺，深入推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展，展示學校藝術教育的豐碩成果。

　　二、領導小組成員

　　組長：張衛平

　　副組長：胥志東

　　組員：張文、吳文明、張文波、施春紅、談冬玉、陳燕青

　　三、參加對象

　　潘家小學全體師生，分低年級組（1—2年級）、中年級組（3—4年級）、高年級組（5—6年級）

　　四、活動形式和內容

　　書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級組為單位評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節書法展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）

　　美術作品比賽：由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術比賽，按組別，按年級組評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）

　　唱“三歌”比賽：藝術節分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分（展演由比賽優勝班級和學生社團節目組成）

　　“三歌”比賽內容：以班級為單位，參加規定曲目（《國歌》《隊歌》）+自選曲目（1首）的唱歌比賽，演唱形式由班級自主選擇（合唱、小合唱、獨唱、表演唱等），參加人數三首曲目累加不少于班級人數85%（重復人數不計算于參加比賽總人數，每少一人扣0.1分）。

　　五、活動設置及人員安排

　　活動設置：本次藝術節活動分三個階段

　　第一階段（20xx年5月1日—25日）：各班級選定曲目，自主練習。

　　第二階段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三個年級組比賽。

　　第三階段（20xx年5月30日—5月31日）藝術節展演

　　注：書法、美術比賽及作品評選由相關老師組織開展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。（書法組負責人：陳燕青王東明美術組負責人：談冬玉馬x建強殷曉霞）

　　人員安排：各班演唱曲目由各班主任負責選定、練習、填寫參賽表，各年級組音樂教師、副班主任協助。規定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。

　　六、藝術節節目評委成員及評選方式

　　唱歌比賽評選方式：

　　1、各班唱完所有歌曲（規定、自選曲目）統一計分。

　　2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。

　　3、去掉一個最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數。

　　4、評分采取10分制，評分可保留一位小數。

　　評委成員：xx

　　行政領導：胥志東、陳映華

　　音樂教師：張文波、吳文明、馬婷、韓英、殷春霞、施春紅

　　小學藝術節的活動方案篇11

　　為了歡度“六一”國際兒童節，更好的豐富校園文化生活，培養學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛校園的美好情感。我校根據教育辦文件精神，決定舉辦xx小學第九屆校園文化藝術節，現將有關活動安排如下：

　　一、活動主題：

　　追逐陽光，放飛夢想;快樂參與，展示風采。

　　二、活動時間和地點：

　　20xx年 5月29日，在我校組織活動。

　　20xx年5月30日和5月31日，在中心小學集中活動。

　　三、活動內容：

　　1、校本、班本課程展示。

　　2、慶祝“六一”文藝節目表演。

　　3、師生藝術作品展評。

　　4、少先隊隊會活動。

　　5、藝術氛圍營造活動：書寫標語、懸掛橫幅、插彩旗，營造濃厚的藝術氛圍。

　　四、活動日程：

　　5月28日

　　1、文藝節目第二次彩排。

　　2、各班收集學生手工作品并書寫標簽，師生藝術作品布展

　　3、懸掛橫幅、插彩旗、張貼標語。

　　5月29日

　　08：30----11：30 隊會活動，吸收新隊員;經典誦讀及文藝節目表演。

　　13：30----14：30 師生藝術作品展評。

　　14：40----16：30 校本、班本課程展示

　　16：30----17：00 舉行閉幕式，表彰獎勵優秀節目、先進集體和個人。

　　中心小學活動期間安排：

　　5月30日

　　13：00前帶參賽學生到中心小學參加校班本課程及經典誦讀表演。負責人：。

　　5月31日

　　7：30 帶師生作品到中心小學布展。負責人：。做好作品布展、收集工作，展評結束后帶回所有作品學校存檔。

　　7：30 帶參賽學生到中心小學參加文藝節目表演。負責人：。

　　五、具體安排：

　　(一)、節目數量：

　　1、文藝節目及校班本課程節目：參加全鎮文藝節目一個，負責老師：史小剛;校班本課程節目一個，負責老師：梁海龍;班級節目不限。

　　2、學生作品：手工、繪畫、書法、剪紙等形式不限，每個學生最少兩件作品，作品作者只限一人。

　　3、教師作品至少三件：即軟、硬筆書法各一件，繪畫一件。

　　(二)獎項設置：

　　1、文藝節目：獎勵前四名，頒發獎狀。

　　2、學生作品：獎勵五件，頒發獎品及獎狀。

　　3、班本課程展示獎勵前兩名，頒發獎狀。

　　4、教師作品送中心小學全鎮統一展評，學校不做評比。

　　(三)、活動進度安排及人員分工：

　　5月13日----5月27日：

　　1、進行節目編排及相關道具、配樂、服裝準備，各中隊制作中隊標志牌。

　　2、隊會活動訓練：總負責：孫茂財，全體老師共同參與做好開幕式、閉幕式儀仗隊訓練;梁海龍負責一年級新隊員名單報送、新隊員發言稿準備工作、指導新隊員宣誓訓練;何軍濤負責指導五年級學生給新隊員佩戴紅領巾;王長有負責節目主持人培訓;張金平負責開幕詞、串詞整理，節目編排等文秘工作;王長有負責舞臺幕布設計、獎品、獎證書寫等工作;王長有負責標語搜集、書寫;各班練習唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　3、教師做好個人作品創作，并指導學生完成藝術作品。

　　4、文藝節目第一次彩排。

　　六、組織機構：

　　總負責：

　　(一)隊會活動：

　　總指揮：

　　音響：

　　(二)文藝節目及經典誦讀表演：

　　主持：

　　組長：

　　評委：

　　音響：

　　統計：

　　組織學生及攝影：

　　(三)學生手工作品展評：

　　負責人：

　　評委：

　　(四)班本課程展示：

　　評委：

　　七、幾點要求：

　　1、各位老師積極做好宣傳工作。訓練、排練過程中多指導、多鼓勵，積極營造和諧的`活動氛圍，讓師生過一個快樂、而有意義的六一兒童節。

　　2、各負責人員緊密配合、及時銜接確保活動有序、高效開展;活動中做好資料收集，作為藝術教育成果存檔。

　　3、中心小學兩天活動期間，由王長有老師統一安排學生乘車出發，抵達后及時清點人數，組織學生化妝、準備道具，活動結束后確保將每一名學生交到家長手中。帶隊老師要將學生責任到人，聽從統一安排，不允許私自行動，切實負責、務必保障學生安全。

　　小學藝術節的活動方案篇12

　　一、指導思想

　　為深入推進素質教育，豐富校園文化生活，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，促進學生健康成長，推動學校藝術教育的改革與發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，為有藝術特長的學生提供表現的平臺，充分讓學生展示的藝術風采和學校藝術教育的成果，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。

　　二、活動主題

　　“陽光下成長”

　　三、活動對象

　　一至六年級全體同學

　　四、活動時間

　　20xx年4月——5月

　　五、活動內容安排

　　（一）音樂類比賽

　　比賽項目：獨唱、獨奏、獨舞

　　報名時間：4月13日-4月20日

　　報名地點：各班音樂老師處

　　班級初賽時間：4月21日-4月26日

　　要求：初賽由班主任推薦及家長、學生自愿報名，音樂老師進行選拔。每班每個項目不超過2人，如有特別突出的，可酌情加人。

　　學校決賽時間：4月27日（周三中午）

　　（溫馨提示：小選手們自己化好妝、穿好演出服裝、自帶音樂U盤，U盤中只能放表演用音樂）

　　參賽要求

　　獨唱比賽

　　1、內容要求：健康向上的校園歌曲。演唱方法不限，伴奏自備（MP3格式）。

　　2、評分標準：

　　1音準節奏正確。

　　2吐字、咬字清晰，氣息流暢。

　　3理解歌曲內涵，情感投入，到位，臺風良好，儀表，表演及動作設計恰到好處。

　　Image

　　獨奏比賽（用視頻參賽）

　　1、內容、形式：形式不限，演奏樂器不限（弦樂、管樂、打擊樂等）。樂曲內容要求健康向上，能陶冶性情，充分展現自己才能，須具有獨奏曲性質。

　　2、評分標準：

　　1參賽曲目要健康向上，格調高雅，清新活潑。

　　2舞臺表演：參賽演員音準、音色、節奏把握準確，樂器技巧嫻熟，能較準確地表達音樂風格、內涵。

　　3舞臺形象：舞臺表現力強，具備良好的精神面貌。

　　視頻拍攝要求：視頻比賽視頻表演前需自我介紹（班級、姓名、表演名稱。例：尊敬的評委老師，大家好，我是來自X年級XXX班的XXX，我今天演奏的曲目是XXX）。

　　3、橫屏拍攝、背景干凈、一個機位、畫面清晰，視頻為MP4格式，

　　4、聲音和圖像需參賽選手本人同期錄制，拍攝不能有濾鏡、特效或后期配音合成、修音等處理，不可進行剪輯等后期制作；。

　　5、每個節目視頻不超過3分鐘，作品需充分展示小學生積極向上的精神風貌和健康高雅的審美情趣，時長控制在3分鐘以內。可以節選精彩選段表演。每位選手視頻以單獨文件制作。用U盤拷貝好比賽視頻，U盤內有且只有一個參賽視頻（文件命名為班級+姓名+類別+作品名稱），U盤上用標簽貼標明班級與姓名，并交與本班音樂老師。

　　獨舞比賽

　　1、內容、形式：健康向上，富有童趣；具有濃郁的`地方特色和民族風格的舞蹈；形式不限，可以是現代舞、民族舞、古典舞等。

　　2、評分標準。

　　（1）舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

　　（2）對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。

　　（3）表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。

　　（4）表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。

　　（5）服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。

　　（二）美術類比賽

　　參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，體現青少年在黨和國家的溫暖懷抱里健康成長的美好情懷，讓學生在感受美、表現美、鑒賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。

　　1、比賽項目：繪畫、書法、攝影比賽

　　（注：美術比賽沒有班級預選和初賽，直接以學生作品參評）

　　2、報名地點：各班美術老師處

　　3、作品截稿時間：4月22日

　　4、作品評選時間：4月26日

　　參賽要求

　　作品類別為：繪畫、書法（軟、硬筆）篆刻、攝影。所有參賽者只能參加一個項目，所有作品均不予退還。

　　評選會根據年級分小學小低組（1-3年級）、小學小高組（4-6年級）來進行，所有作品請在背面右下角寫好：學生姓名、區、學校、年級、作品名稱、作品種類、指導老師。

　　例如：

　　繪畫作品要求

　　國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開，卡通畫：單幅尺寸為4開；或短格，每格尺寸為16開。其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）。

　　書法作品要求

　　軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）；硬筆書法尺寸均為A4紙張；篆刻作品不少于四方。

　　攝影作品要求

　　單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（30。48cmx35。56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

　　六、活動要求

　　1、各班須認真組織，精心安排，組織報名，并在此基礎上督促選手作好比賽準備。學校將選拔優秀的選手參加縣、市級賽以及校內外的演出表演、比賽；（包括獨唱、獨舞、獨奏、繪畫、書法、攝影）

　　2、音樂類參賽學生服裝須整潔大方，美術類作品符合主題要求，體現良好精神風貌。

　　七、獎項設立

　　1、分類別按比例設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；

　　2、獎勵預設置：特等獎占比賽名額的5%，一等獎占比賽名額的20%，二等獎30%，三等獎30%，學校將頒發獎狀，獎品。

　　3、音樂類獲學校特等獎的學生推薦參加市、縣“三獨”比賽以及參與校內外活動及表演。

　　4、美術類獲學校特等獎學生作品推薦上交縣中小學校園文化藝術節，美術類比賽及參與校內外比賽。

　　小學藝術節的活動方案篇13

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真落實《學校藝術教育工作規程》，堅持以人為本，以學校為基礎，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養中小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美。并以此展現中小學校藝術教育的豐碩成果，促進校園文化藝術建設，促進學校藝術教育的改革和發展。

　　二、主題和內容

　　本屆藝術節活動的主題是“綠色鹽城，和諧教育”。

　　活動內容要圍繞主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉、奮發向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

　　三、主辦單位

　　鹽城市教育局

　　四、承辦單位

　　鹽城市第一小學、鹽城市少年宮

　　五、藝術節活動項目、形式及市級比賽展演的時間地點安排

　　藝術節活動項目分為藝術表演節目類、藝術作品類及藝術教育論文類。

　　（一）藝術表演節目類

　　1.鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節開幕式暨市直學校合唱比賽

　　①參賽對象：市直學校學生。合唱隊陣容不少于120人。

　　②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選，其中必須有一首二聲部以上合唱曲，各校須于9月20日前將所選曲目報組委會審定。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

　　④比賽時間：20xx年10月18日下午

　　2.中小學生（幼兒）聲樂比賽

　　①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

　　②參賽形式和要求：

　　合唱（合唱隊人數不超過40人，節目時間不超過8分鐘，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數不超過15人，不設指揮，節目時間不超過6分鐘）、重唱（含伴奏人數不超過5人，節目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數不超過2人，節日時間不超過5分鐘）。

　　參賽歌曲應符合學生的特點，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創作歌曲，曲目自選。各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

　　④比賽時間：20xx年10月25～26日

　　3.中小學生（幼兒）器樂比賽

　　①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

　　②參賽項目及要求：比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏（管弦樂、民樂合奏含指揮人數不超過65人，節目時間不超過8分鐘；管樂、弦樂含指揮人數不超過42人，節目時間不超過6分鐘）、小合奏（不設指揮人數不超過8人，節目時間不超過6分鐘）、獨奏（含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過5分鐘）。

　　參賽曲目自選，各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區

　　④比賽時間：20xx年10月25～26日

　　4.中小學生（幼兒）舞蹈比賽

　　①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

　　②參賽形式及要求：群舞（人數不超過36人，節目時間不超過8分鐘）、雙人舞或三人舞（節目時間不超過6分鐘）、獨舞（節目時間不超過5分鐘）。一律使用伴奏帶。

　　各縣（市、區）經過初選后每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節目參賽。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區

　　④比賽時間：20xx年11月1～2日

　　5.中小學生（幼兒）戲劇曲藝比賽

　　①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生。

　　②參賽節目形式要求：參賽節目形式不限，可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時代信息的.創作節目，校園劇或課本劇人數不超過8人，節目時間不超過10分鐘，其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自備。

　　③比賽地點：鹽城市第一小學南校區希望劇場

　　④比賽時間：20xx年11月1～2日

　　6.少兒歌曲創作：各縣報送新創少兒歌曲2—3首，市直學校每校1首（應有規范的詞譜，一式2份，可另附cd）。各地各校應廣泛發動藝術教師及相關人員進行創作，并在中小學生中開展“我最喜歡的歌曲”評選活動。

　　7.參賽節目報送：各地各校須于9月20日前將藝術表演節目類參賽報名表報鹽城市教育局體衛藝教處。

　　（二）藝術作品類

　　1.參賽對象：全市小學、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校學生。

　　2.參賽要求：參賽作品內容創意新穎，格調高雅，表達自己對家鄉，對校園，對師長，對同伴，對生活、對環境、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象。各縣（市、區）經過初選后分別推薦10件書法（篆刻）、繪畫、攝影作品，市直學校初選后分別推薦3件書法、繪畫作品。參賽作品必須送原作。

　　3.參賽項目及規格：

　　①繪畫作品：國畫（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸55×55cm）、卡通畫（單幅為4開或短篇4格為16開）。

　　②書法、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不限。

　　③攝影作品：尺寸不超過60×60cm。

　　4.承辦單位：鹽城市少年宮

　　5.評選時間：20xx年10月28～29日

　　6.參賽作品報送：各地各校須于9月20日前將參賽作品和報名表一并報鹽城市教育局體衛藝教處。

　　（三）學校藝術教育論文評選

　　1.評選對象

　　全市在職的各級各類中小學、幼兒園、職業學校、中等專業學校、特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。

　　2.論文要求

　　①參評論文必須是作者獨自完成、未曾公開發表或在省市級評選中未獲過獎項的論文。

　　②論文要結合學校藝術教育教學、管理和課外實踐活動情況，理論聯系實際，有針對性地闡明自己的思想，論點明確，論據充足，有一定說服力。

　　3.參評及評選辦法

　　①參評論文由各縣（市、區）教育部門職能處室統一組織報送市教育局體衛藝教處，市直學校直接報送市教育局體衛藝教處。

　　②參評論文報送時一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及本人聯系電話印在論文標題的下方；另一份只印題目與正文。報送截止日期為20xx年9月20日。參評論文正文一般不超過3000字，請用a４紙打印，論文題目為小二號宋體，正文為小四號仿宋體字，上方裝訂。

　　③論文評審工作由市教育局統一組織。評審結束后，市教育局將發文公布，向獲獎論文作者頒發獲獎證書。

　　（四）鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節閉幕式暨匯報演出

　　1.參加節目及要求：匯報演出節目由組委會從藝術節各項參賽節目中挑選確定后，由組委會通知有關縣（市、區）和學校，并告之具體要求。

　　2.承辦單位：鹽城市第一小學（南校區）

　　3.時間：20xx年11月15日下午

　　六、藝術節活動分組

　　藝術節活動分為幼兒組、小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。幼兒組為在幼兒園就讀的小朋友；小學甲組為普通小學的學生，小學乙組為少年宮、少兒藝術團等校外教育機構的學生；中學甲組為初中、普通高中學生；乙組為普通中等師范和中等職業學校的學生。

　　七、獎項設立

　　本屆展演活動設立以下獎項：

　　（一）優秀組織獎：獎勵對象為縣（市、區）教育行政部門和相關學校。由藝術節組委會根據各縣（市、區）和相關學校參加本次藝術節活動的組織情況和上報的總結材料進行評選。

　　（二）精神風貌獎：獎勵對象為參加本屆藝術節活動精神風貌表現良好的參演學校單位。

　　（三）優秀節目獎：聲樂、器樂、舞蹈和校園劇（課本劇）劇目分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　（四）優秀作品獎：繪畫、書法（篆刻）、攝影分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　（五）指導教師獎：獲得一等獎、二等獎的節目（作品）的指導教師給予指導教師獎。

　　（六）優秀創作獎：專門為本屆藝術節活動創作的、具有校園特色、學生特點、時代特征的優秀節目（其中包括優秀少兒歌曲創作曲目）給予優秀創作獎。

　　（七）優秀論文獎：分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　（八）優秀表演獎：參加匯報演出的節目。

　　八、藝術節活動實施步驟及有關要求

　　（一）實施步驟

　　4月20日前主辦單位成立組織機構，擬定方案，協調工作，制定并下發文件。

　　4月底至5月20日前，各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園、少年宮）成立藝術節活動組織機構，制訂活動方案，進行宣傳發動。

　　5月20日至6月上旬，利用“六·一”等節日，各地各校組織開展形式多樣的藝術活動。

　　9月20日前，各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園、少年宮）將推薦節目報市教育局體衛藝教處。

　　10～11月份，舉辦藝術節市級比賽與匯報演出活動。

　　（二）有關要求

　　1.各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園）要加強領導，組織開展形式多樣、豐富多彩的藝術活動，在逐級選拔的基礎上組織全縣（市、區）或全校（園）的文藝演出。

　　2.各縣（市、區）教育局、各學校（幼兒園）要及時上報藝術節活動組織情況；各地各校開展活動情況將作為評比優秀組織獎的依據。

　　3.凡在市級（含市級）以上各類演出中獲獎的節目不再參加本次藝術節比賽。

　　4.各縣（市、區）教育局和廣大學校要努力爭取宣傳、文化、廣電、團委等有關部門和新聞單位對藝術節活動的關心與支持，保證各項活動取得圓滿成功。

　　九、經費

　　本次藝術節的經費由各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園）解決，市調演及專場演出所需經費由市教育局負責安排。各地、各學校（幼兒園）開展活動時，不得向學生收費。

　　十、組織工作

　　本次藝術節成立鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節組委會（組委會名單見附件1），負責藝術節的統一領導和協調工作。組委會下設辦公室，辦公室設在市教育局體衛藝教處，負責處理本次藝術節的日常事務和具體工作。各縣（市、區）教育局和有關學校也要成立相應的組織領導機構，制定活動實施細則，落實必要的活動經費，保證藝術節活動順利進行。

　　小學藝術節的活動方案篇14

　　一、活動主題：以“共同成長、快樂你我”為主題的第八屆校園科技文化藝術節活動，旨在展示學校科技、藝術教育的成果，激發師生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的審美情趣和藝術修養，豐富我校學生的校園文化生活。

　　二、活動時間： 4月～5月

　　三、活動安排： 1.第6～7周：活動準備周一(4月8日)，科技文化藝術節開幕，各活動負責人制定具體活動方案，第7周完成。 2.第9周科技文化藝術節各項活動開展。

　　四、活動項目：

　　1．“復興中華”主題合唱比賽。（芮正華、王丹）一、二年級學生不參加比賽，以年級為單位集體演唱“復興中華”少兒歌曲。三～六年級學生以班級為單位參加合唱比賽，每班一首歌曲，(以“復興中華”為主題的歌曲為主)。

　　2．“共同成長、快樂你我”藝術名家名作欣賞、科學家創造發明活動。（顏銘芳、唐文光）

　　（1）一至三年級每個學生講音樂家、美術家、科學家的故事，時間為3—5分鐘，利用晨會、班隊活動課時間完成。（一年級音樂家、二年級美術家、三年級科學家）

　　（2）四至六年級學生每人出一份音樂家、美術名家名作，科學家及創造發明小報。（四年級音樂家、五年級美術家、六年級科學家）

　　（3）學生參加“藝術家的故事”演講比賽。（五分鐘以內，每班一名）。

　　3.結合“2+1”書法特色，全體語文教師粉筆字比賽。（陳秀萍、張暉萍）

　　4.師生武術操比賽。（陳曉蕾、任臘英）

　　5.學校校內書法考級。（嚴玉秋、唐文光）學生人人參加校內書法考級（上學期已參加江蘇省書法考級的學生免考，在原有級別證書的基礎上加兩級），學生在規定時間內按要求書寫（各年級要求不同），由書法教師給與定級，并頒發校內書法考級證書，學校對各班級別較高的學生頒發“書法之星”榮譽證書。

　　6.金鑰匙科技知識競賽（姜偉杰、陳*龍）進一步激發學生愛科學、學科學、用科學的'熱情，配合市科學質量調研，提高學生科普知識水平，在三至六年級開展金鑰匙科技知識競賽。要求三至六年級學生全員參與，注重科技知識的積累與運用。

　　7.科技模型制作比賽，三至六年級。（姜偉杰、陳*龍）為了積極配合省市科技模型競賽，進一步讓學生動手又動腦，激發創新思維，認真組織三至六年級學生進行原有模型的改裝、創新競賽，并選出優勝者參加高一級比賽。

　　8.“我與學生共成長”教學展示活動。（各藝術學科教研組長）結合學科特色、課堂模式研究，向全校教師進行課堂教學展示活動，進一步促進我校學科特色、課堂模式的研究。

　　小學藝術節的活動方案篇15

　　一、活動主題：

　　充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

　　二、活動目的：

　　為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學生讀書的樂趣，提高學生學習的能力，同時進一步拓寬思想品德教育的渠道，通過開展新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽這種貼近學生品德實際，貼近學生生活實際，貼近學生群體的活動，進一步陶冶他們的情操，培養他們的情感、養成良好的行為習慣。

　　三、活動內容：

　　主題征文、美術現場繪畫

　　四、活動時間：20xx年5月、6月上旬

　　五、具體安排：

　　（一）、學習階段；

　　1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優秀作品，利用晨讀、班會課等時間誦讀，于吟唱中加深對童謠的理解。

　　3、匯編材料。要求：1、請各班主任指導學生按以下分類搜集材料：愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學習篇、其它篇。

　　（二）創編階段；

　　老師指導孩子嘗試著創作充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

　　要求：班主任和語文老師合作指導學生創編，同時號召家長共同參與活動。

　　（三）成果展示階段

　　1、各年級篩選出學生優秀作品100首

　　2、優秀作品展演。每班準備一個節目在慶“六一”聯歡活動中展演，可以采用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。

　　3、表彰激勵。表彰鼓勵 “小小作家”。

　　要求：

　　作品展演原則上由全班學生參加。班主任和配班老師在充分發揮學生積極性和主動性的基礎上指導學生排練。

　　注：本方案未盡之處可作修改，解釋權屬校長室。

　　為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉教育事業又好又快發展，平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。

　　一、指導思想

　　立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。

　　因此，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體干部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。

　　二、活動主題

　　堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動

　　三、活動內容

　　1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規范，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規范教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。

　　3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范中小學教師職業道德行為。

　　4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。

　　四、具體活動

　　1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有（）或參與變相（）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

　　2、落實整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的`目標。（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。（3）、完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

　　3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。

　　五、活動要求

　　1、教育為主，堅持正面引導。

　　要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。

　　2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

　　對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

　　3、強化引領，樹立教師良好形象。

　　當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。

　　4、認真總結，建立長效機制。

　　通過師德師風建設活動，完善教師職業道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規范化和科學化的軌道。

　　六、成立師德師風專項教育活動領導組

　　組長：xx 副組長：xx

　　成員：中心小學行政人員及各完小校長

　　一、本班班級情況簡介

　　本班學生55人，其中男生28人，女生27人。這群學生踏進小學大門才一個學期，在行為習慣方面的約束力還不強。本學期的一個重要任務仍是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。

　　二、班級建設目標

　　1、在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。

　　2、在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度。

　　3、通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。

　　三、班級建設方案

　　（一）班級文化建設要點

　　1、大力抓好小學生日常行為習慣的養成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求。

　　2、制定出切合我班實際的班規、班訓，讓班規、班訓入腦入心，指導孩子的言行。

　　3、抓好常規教育，培養學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行為規范的訓練。

　　4、培養小干部，發揮他們工作主動性，協助老師管理好班級，在行為規范上起好帶頭作用。

　　（二）學生養成教育要點

　　1、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業,提高學習效率，養成良好的學習習慣。

　　2、培養學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。

　　3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。

　　4、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，積極參加鍛煉。

　　5、誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。

　　6、保持環境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養保護環境的意識。

　　7、培養學生路隊、出操及集會排隊做到“快、齊、靜”的習慣。

　　四、教室整改

　　1、南北墻：

　　⑴規范班級的任務欄。重新布置作息時間表、課程表、學生在校一日常規和值日生表等。

　　⑵班規：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

　　不說話，靜息好，等待老師來上課。

　　課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

　　答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

　　兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

　　不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

　　愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

　　小學生，要記清，好習慣養成益終生！

　　⑶《小學生守則》及名人名言等規范學生行為習慣，陶冶學生情操。

　　2、后墻

　　⑴優秀作業展。展示學生的優秀的寫字、作業。

　　⑵快樂大比拼。對表現好、有進步學生進行小紅花鼓勵，讓學生在快樂競爭中不斷進步。

　　我們小組最最棒。“我們小組最最棒”小組競爭奪星星的活動，課堂上，哪個小組的同學愛發言守紀律，星星就落到哪一組；哪個小組的表現好,星星就落到哪一組；課后，哪個小組的同學做好事，可為該組奪得星星一面；哪個小組的同學違反紀律，該小組必須扣除星星一顆。一周評一次，星星多的為優勝組（在前黑板的右上角張榜表揚），并再從優勝組中評選一位本周表現最優秀的孩子為“好少年”，從而再次加強班級學習、品德、紀律的管理，同時也讓 “好少年”成為班級每個孩子奮斗的目標。

　　班訓：團結勤奮活潑誠實

　　3、圖書角，專門一個學生管理，鼓勵學生借閱提高學生的閱讀能力，養成閱讀習慣。百花園，展示學生優秀美術作品等，促進學生全面發展。

　　總之，班級是學生學習生活的重要場所，盡力營造一個充滿自然人文、積極進取的班級文化氛圍。讓班級成為適合學生學習成長的溫暖的家。我將落實方案，從實際出發，一步一步的把班級文化建設起來。

【小學藝術節的活動方案】相關文章：