藝術活動方案【精華14篇】

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的藝術活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　藝術活動方案 篇1

　　活動目的：

　　通過本次慶祝活動，培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的.校園藝術文化氛圍。

　　時 間：

　　9月30日下午1點

　　地 點：

　　大操場 （如遇下雨全校觀看《唐山大地震》，開幕式順延至國慶節后）

　　組織策劃：

　　xx xx xx xx xx

　　藝術總監：

　　xx

　　評委會成員：

　　xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、家長委員6人

　　活動準備：

　　1、各年級詩歌朗誦排練。 負責人：年級組長（語文組長協助）

　　2、彩旗隊排練 負責人：xx

　　3、主持：學生與老師各一名 負責人：xx

　　4、信息技術支持 負責人：xx

　　5、活動現場調控 負責人：xx

　　6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”xx

　　橫幅：xx市xx實驗學校第四屆xx藝術節開幕式 xx

　　7、每班15個小氦氣球 負責人：xx

　　每人寫上對藝術節的祝福語（兩人一個，正反寫） 負責人：班主任

　　8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。 負責人：xx、各塊負責人

　　9、教師愛國歌曲聯唱編排 負責人：xx

　　開幕式程序：

　　1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》 校合唱團

　　2、主持人宣布開始。

　　3、全體起立，唱國歌。

　　4、xx校長為開幕式致辭。

　　5、彩旗隊歡呼著進場 （音樂準備：xx）

　　6、大隊長xx宣布：“xx市xx實驗學校第四屆xx藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。（音樂準備：xx）

　　7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

　　學生座位：以年級為單位六個方陣。（見圖）

　　（1）一年級 負責人：xx

　　（2）三年級 負責人：xx

　　（3）五年級 負責人：xx

　　（4）二年級 負責人：xx

　　（5）四年級 負責人：xx

　　（6）六年級 負責人：xx

　　建議：

　　朗誦時間5~6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主。

　　8、教師愛國歌曲聯唱。 負責人：xx

　　9、全場歌唱《歌唱祖國》。 校合唱團領唱

　　10、開幕式結束，各班退常

　　評獎辦法：

　　1、設立年級最佳組織獎若干個。

　　2、評比標準：

　　（1）儀態大方、著裝得體、動作適當。

　　（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

　　（3）普通話標準、聲音洪亮。

　　（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。

　　（5）表達詩歌的情感準確自然。

　　（6）現場演出效果好。

　　藝術活動方案 篇2

　　目標：

　　1、引導幼兒學習在紙上進行印畫，培養幼兒對印章畫的興趣。

　　2、體驗美術活動中的美感和快樂感。

　　準備：

　　1、胡蘿卜印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料若干，2。范畫一張，幼兒操作紙人手一份

　　重難點：

　　怎樣使整個圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的`力度。

　　過程：

　　（一）教師導入活動，引起幼兒興趣

　　1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范畫）

　　2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎？”

　　（二）引導幼兒學習印章畫，師生共同參與作畫

　　1、教師示范講解（重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

　　2、請個別幼兒選印章進行操作

　　（三）交代要求，幼兒作畫，教師。，指導

　　1、讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫，提出要求

　　2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

　　3、注意衛生，強調一個印章印過一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色。

　　4、盡量多印，使畫面色彩豐富

　　（四）總結評價，結束活動

　　以“洋娃娃口吻”說：“今天我們小朋友為我設計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。

　　藝術活動方案 篇3

　　指導思想：

　　我園將繼續大力發展藝術特色教育，陶冶幼兒的情操，提高教師自身的美術素養，把我園的特色教育真正的`辦出特色。

　　一、活動目的

　　1、通過活動進一步提高教師的在藝術教學活動的實踐能力。

　　2、培養幼兒對藝術活動的興趣和幼兒的審美能力、創造力。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日—xx日

　　三、活動具體要求

　　1、活動目標要明確，重點突出。

　　2、選材要符合幼兒的年齡特點。

　　3、在活動中要注重幼兒個性發展和創造力的培養。

　　四、獎勵辦法

　　獎項設立：一等獎一名二等獎二名三等獎三名2．獎勵形式：①公布獲獎名單。 ②頒發獲獎證書。

　　五、實施步驟

　　1。3月5日分配任務。

　　2。3月10日匯報參加活動的內容，并交流分析。

　　3。3月11日至3月14日園領導組織觀摩活動。

　　4。3月11日對這次活動進行分析總結，并對在這次活動中表現突出的教師進行獎勵。

　　藝術活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　本次科技文化藝術節面向我校全體學生，以育人為宗旨，重在積極參與，激發學生對科技的興趣和藝術的愛好，培養學生的'科技創新精神和藝術實踐能力，引導他們向真、向善、向美，展現我校學生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的藝術修養，豐富校園文化生活，推動學校科技教育和藝術教育的健康發展。

　　二、組委會

　　主任：...

　　副主任：...

　　執行主任：...

　　執行副主任：...

　　執行委員：...

　　三、活動主題

　　優美校園·飛揚青春

　　四、參加對象及分組

　　初一、初二、高一、高二段全體學生，分初中組、高中組兩個組別進行(注：接受初三段學生以個人名義參加活動)

　　五、活動項目

　　(一)藝術表演類：聲樂(合唱)、舞蹈、器樂、校園劇(課本劇)、校園主持人

　　(二)藝術作品類：繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙

　　(三)科技作品類：現場手工制作、玩轉魔方、巧手十字繡、化學趣味實驗、物理科學實驗、班級網頁、現場網頁制作

　　(四)科技文化藝術節匯報演出

　　六、活動時間及安排

　　籌備階段：2月7日—2月19日(第1周-第2周)

　　組織開展：2月20日(開幕式)—3月24日(閉幕式)(第3周-第7周)

　　七、分值、獎項設立

　　1、大合唱、校園劇、班級網頁、高中舞蹈：一等獎得12分、二等獎得9分、三等獎得7分、鼓勵獎得5分，棄權的班級扣5分。

　　2、聲樂、器樂、初中舞蹈、繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙、現場手工制作、現場網頁制作、玩轉魔方、巧手十字繡、化學趣味實驗、物理科學實驗、校園主持人：一等獎得10分、二等獎得7分、三等獎得5分，因特殊情況無法報齊全部項目的班級，最多允許有兩個項目空缺。

　　3、承辦班級加6分，申辦班級加3分，不重復加分；

　　4、大合唱、校園劇、班級網頁、高中舞蹈設一等獎(10%—15%)、二等獎(20%—25%)、三等獎(30%—35%)、鼓勵獎(25%—40%),其余項目得獎率暫定一等獎(10%)、二等獎(20%)、三等獎(30%)，最后結果根據報名情況與節目質量另行確定。

　　5、獎項設置分初中組、高中組、五十六中三個組別。

　　八、參與方式

　　大合唱初二、高一段參加，化學趣味實驗、物理科學實驗高中各班級參加，其余項目四個年級段各班均要積極參加(歡迎初三段同學踴躍參加)。

　　九、報名方式

　　本次活動采取班級承辦方式，報名方式由申辦成功的班級另行通知。

　　十、注意事項

　　(一)為充分發揮承辦班級作用，政教處不受理任何參賽節目報送表及有關作品；

　　(二)為確保科技文化藝術節活動順利開展，各班務必在規定時間內向各承辦班級報送有關表格及作品。

　　未盡事宜，另行通知

　　藝術活動方案 篇5

　　丹桂綻放，凱院飄芳。而今我們又迎來了第七屆校園書法文化藝術節，為了進一步弘揚原生態民族文化，充分發揮學生在建設校園中的積極性，大力拓展學生視野，進一步提高學生的綜合素質和能力，書法協會特擬定以下活動！

　　一、開幕式晚會：

　　（1）本會全體成員積極參加本次開幕式晚會。

　　（2）舉辦具有書法協會的`特色晚會，是本次晚會充分體現藝術節的氛圍。

　　二、三筆字（第七屆校園文化藝術節暨活動月三筆字書法大賽）

　　（1）、活動目的：豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氛圍，展現中華文化藝術的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養及書寫功能，提高當代大學生生的書法和美術的鑒賞水平。

　　（2）、活動地點：凱里學院銅鼓廣場及教學樓

　　（3）、活動職責：以校團委名義下達各分院團總支學生會，明確專人負責此項工作，廣泛組織和發動學生積極參與。活動期間及時報送工作簡報，活動結束并進行總結（文字打印及圖片），充分展現我校學生積極向上，奮發有為的精神風貌。

　　（4）、為保質保量地完成任務，我們將對時間、工作、經費等進行合理安排

　　三：書畫展：

　　（1）、活動主題：第七屆校園文化藝術節書畫展！

　　（2）、活動目的：為弘揚中國傳統文化藝術并迎接第七屆校園文化藝術節暨活動月，增強全院師生對書畫藝術的了解！

　　（3）、為保質保量地完成任務，我們將對時間、工作、經費等進行合理安排！

　　（4）、活動結束并進行總結（文字打印及圖片），上傳至校團委，其后打印證書同時根據活動經費實數進行報賬！

　　以上是本協會競選納入第七屆校園文化藝術節的活動計劃（如有需要，詳細策劃書準時奉上），望領導給予批準與支持，為謝！

　　凱里學院書法協會

　　xx年9月15日

　　藝術活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　為深入開展學生陽光體育運動，貫徹落實教育部印發的《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，進一步推進素質教育，減輕學生課業負擔，增強學生體質，促進學校業余體育訓練，全面提升我區中小學體育工作水平。

　　二、活動主題

　　鑄就生命之歌，弘揚運動精神

　　三、活動安排

　　1.區中小學生乒乓球比賽（3月）

　　2.區中小學體育教師基本功比賽（5月）

　　3.區中小學生排球比賽（6-7月）

　　4.區第二十七屆中小學生棋類比賽（7月）

　　5.區中小學生籃球聯賽（9月）

　　6.區第三十六屆中小學生田徑運動會（10月）

　　7.區中小學生足球比賽（11月）

　　8.區中小學生體質健康水平監測

　　——學校層面普測每學年1次（第一學期進行，不含校運會）

　　——全區層面普測每學年1次（第二學期進行）

　　——根據普測結果隨機抽測相關學校（時間另行通知）

　　四、組織形式

　　1.組隊方式：以學校為單位組隊參加。

　　2.參賽資格：參賽人員必須是本校在冊在讀學生（具體細則見競賽規程）。凡是出現違反規定的行為，如冒名頂替等，將取消該項目的參賽資格，并通報批評。

　　3.承辦方式：區級層面體育類各類比賽活動繼續實施由第三方承辦。

　　4.體育節各項活動具體方案由區教育局根據本通知精神另行公布。

　　五、其他說明

　　1.學校要根據本活動方案妥善制定校級層面的'活動方案，要把開展體育節活動作為推進學校“體育、藝術2+1項目”的重要手段，作為提升學生體質健康水平的出發點和歸宿點。高度重視學生體質健康水平監測，要結合實際制定具體方案開展校級層面的學生體質健康達標活動，3月底把學校達標活動方案報區教育局基礎教育科備案。區教育局將20xx學年區教育局全區學生體質健康監測的數據作為依據，對測試結果名列前茅者進行加分，加分數納入體育節學校總團體分。

　　2.寧波市中學生田徑運動會暨重點中學田徑比賽，參加對象為初、高中學生。初中以區少體校學生為主由區教育局組隊參加，高中獨立組隊參加。市中學生四項聯賽根據市教育局比賽計劃和規程原則上由區級比賽第一名學校組隊參加。對參加市級比賽的學校視比賽團體成績情況給予加分，加分數納入體育節學校總團體分。

　　3.寧波市體育傳統項目學校比賽根據區文體局相關要求組織部分學校參賽，參賽學生必須符合寧波市體育傳統項目學校比賽參賽運動員資格規定，并報區教育局備案，參賽經費由區文體局承擔。

　　4.20xx年起，區中小學生籃球聯賽于9月下旬舉行。

　　5.20xx年，繼續執行區級層面體育節團體總分制度并列入學校年度考核。

　　6.20xx年起，區中小學生排球比賽每年舉辦。

　　7.20xx年起，對指導學生在區級體育比賽中取得優異成績的教練員頒發“優秀指導教師”榮譽證書，具體執行細則另行通知。

　　藝術活動方案 篇7

　　為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展，我園每年五月以“藝術節”為主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術節里快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯系。以下是本屆藝術節的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：

　　一、藝術欣賞周

　　1、邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演;

　　2、組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;

　　3、通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷。

　　二、開幕式

　　周六上午在公園舉行

　　1、集中慶祝儀式：園長致開幕詞;家長委員會為藝術節開幕剪彩;幼兒、教師、家長各選一個節目表演;

　　2、分區域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝制作與表演;

　　三、才藝大賽

　　1、超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進行全園性比賽;

　　2、親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報名參加，分各年級專場進行表演;

　　四、幼兒美術作品展

　　各班及美術興趣班的幼兒優秀美術作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術教育的成果。

　　五、閉幕式

　　結合“六一”慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎，并精選部分節目在社區廣場進行匯演。

　　拓展閱讀：

　　各位老師、同學們：

　　今天，在這秋高氣爽的大好季節，學校第七屆藝術節如期開幕了，請允許我代表全校教工對此表示熱烈的祝賀。

　　這屆藝術節，學校本著形式新穎、內容豐富的原則，在不影響正常教學的情況下，將進行廣播操表演、口風琴表演賽、繪畫比賽、心理小故事征文、講故事比賽、英語朗誦比賽、書法比賽、黑板報評比等活動，貫穿整個學期。本屆藝術節得到了老師和同學們的關注與支持，為此也做了大量的準備工作，對此我表示真誠的感謝。

　　舉辦藝術節是我校長期堅持的一項活動，現在看來也是我們學習生活中不可缺少的一項活動，所以辦好藝術節也就成了我們不可推卸的責任。雖然我們學校比較小，會使得我們藝術節活動的規模、氣勢乃至質量等方面受到一定的影響，但有同學們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會使藝術節活動比過去更提高一步。

　　我們一直認為，同學們喜歡藝術和活動，更愿意展示自己的.藝術才華，舉辦藝術節給同學們以展示機會，勞逸結合、學用結合，成功的藝術節肯定會促進學校的教育教學工作的。通過舉辦藝術節，進一步增強同學們的學習意識、競爭意識和拼博意識，進一步提高同學們的技能水平和綜合素質，進一步增強班集體的凝聚力和戰斗力，形成良好的班風和學風。比賽的結果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現自己，只要很好地發揮了的水平，這就是成功，這就是勝利。在此我希望同學們認真參加自己計劃參加的比賽項目，按照各項比賽要求去做，努力發揮自己的最高水平，為自己、為班級創造榮譽。我也要求同學們，在藝術節期間努力做到：堅持學習、認真比賽。該學習的時候就認認真真地學習，該活動的時候就快快樂樂地活動，珍惜自己的興趣，發展自己的特長，尊重自己的人格，讓藝術節活動中產生的積極性，在今后的學習中產生積極的作用。

　　最后我祝本屆藝術節圓滿成功。祝同學們學習進步，身心得到健康、全面的發展。

　　藝術活動方案 篇8

　　教學要求：

　　1、初步學習水彩蠟筆結合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。

　　2、能夠大膽運用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。

　　3、會簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評述別人的畫。

　　教學準備：

　　顏料、水桶、抹布、黑色

　　蠟筆、小毛筆、范作。

　　教學過程：

　一、談話引起幼兒興趣

　　1、“秋天到了，樹寶寶們要準備過冬了，可是他們很不高興，為什么呢？”

　　2、“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”

　　3、“那請小朋友動動腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”

　　4、教師小結：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹干和樹葉。

　　二、學習水彩蠟筆結合畫

　　1、“看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣？”“對了，我們今天畫蠟筆水彩結合畫。”

　　2、教師示范講解：先用蠟筆把大樹畫出來，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來。最后用水彩上色。

　　三、幼兒進行裝飾大樹，教師巡回指導。

　　1、注意要先用蠟筆畫好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。

　　2、指導個別幼兒對樹進行裝飾，能夠把自己的.樹和別人裝飾的不一樣。

　　3、畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。

　　四、評講作品

　　1、你是怎么裝飾大樹的？用的上什么方法？

　　2、你喜歡誰的畫？為什么？

　　藝術活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展。

　　二、活動宗旨：

　　以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

　　三、活動時間：

　　20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日

　　四、成立組織機構

　　成立“第九實驗學校20xx年校園文化藝術節領導小組”及職能組，具體指導本次活動的開展和評選。 （一）領導小組成員如下:

　　組 長：張 群、祖宴飛、周世杰 副組長：耿 直、沈秀麗、倫 剛

　　成 員：姚紅晶、邵春玲、楊暢、徐海波、趙佳、趙秀蘭、康書霞、徐曉輝

　　（二）成立職能組

　　宣傳組：趙 佳

　　負責文化藝術節期間的宣傳工作,尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿（文藝匯演節目串聯詞）。

　　后勤組：徐海波

　　負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。

　　音響設備組負責人：周晨鳴、周鳳臣

　　負責藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保相關活動順利進行。

　　攝影攝像組 ：周晨鳴、趙丙宇

　　負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。

　　五、組織實施

　　第一階段：發動準備階段（x月xx日—xx月xx日）。各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動；

　　第二階段：組織實施階段（xx月xx日—xx月xx日）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動；

　　第三階段：總結表彰階段（文藝匯演表彰）（xx月xx日）。對在藝術節活動中表現突出的'個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據具體情況對個人和班級設立若干單項獎。

　　六、活動內容及具體安排

　　（一）自選參賽項目（負責人：姚紅晶）

　　（二）必選參賽項目（負責人：邵春玲、楊暢）

　　初一學年“歌唱祖國”大合唱比賽：

　　比賽時間：xx月xx日（周一） 場地：另行安排 比賽要求及規則：

　　① 人數要求：全員參加，按班級人數少一人扣0.5分

　　② 歌唱內容要求：以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。

　　每班兩首愛國歌曲，（必須有串詞）按參考曲目選曲。備注：后附報名單及參考曲目。

　　③ 著裝要求：整潔大方，端莊得體。

　　④ 表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。必須有指揮，本班學生或老師都可。

　　⑤ 伴奏要求：必須有琴或CD碟；（伴奏學生可以外班請）

　　⑥ 附加分加分細則：

　　表演形式或演唱曲目新穎、獨特。（有串詞加分） 班主任能參與比賽加分

　　獎項設置和評獎辦法：

　　（1） 班級評出一、二等獎；（一等獎公演）

　　（2） 比賽由評委現場打分，現場公布；

　　比 賽 安 排：

　　（1） 音樂老師負責歌曲的教授和排練工作。

　　（2） 年級組長，班主任負責做好年級、班級的排練及比賽的組織工作。

　　（3） 報名時間：xx月xx日之前

　　藝術活動方案 篇10

　　為了進一步貫徹落實《桂林市賢寶中學德育實施細則》精神，對學生進行以民族精神、文明誠信、團結進取為主要內容的愛國主義、集體主義教育，營造健康向上的校園文化氛圍，創造良好的育人環境，展現學生朝氣蓬勃、奮發向上的`精神風貌，提高學生綜合素質，進一步推動學校精神文明建設，我校決定舉行第五屆校園文化體育藝術節，具體方案如下：

　　一、領導小組

　　組長： zz

　　副組長：zz zz

　　組 員：zz zz zz zz zz zz zzz zz zz zz zz zz zz zz

　　二、要求

　　1、各部門要高度重視本次文化體育藝術節活動，下年級的領導要加強對本年級的領導，按照有關要求互相配合，把文化體育藝術節的各項工作落實好。

　　2、各年級、各班要做好發動和宣傳工作。開展的活動要突出思想性、教育性和廣泛參與性。注意普及與提高相結合，強化學生的自覺參與意識，各班級應積極布置，盡快落實，本次活動將成為我校德育工作的重要組成部分。

　　3、藝術節活動內容要健康向上，歌頌黨、歌頌祖國，反映校園文化生活，展示素質教育成果，各項活動形式不限，要豐富多彩，切合學校實際。

　　三、活動項目設置

　　1、體育運動會（具體安排和人員分工另附）

　　2、文藝節目匯演（具體安排和人員分工另附）

　　3、美術作品評比（具體安排和人員分工另附）

　　四、項目負責人

　　1、體育運動會 zz

　　2、文藝節目匯演 zz

　　3、美術作品評比 zz

　　五、獎勵辦法

　　1、年級優秀組織獎（評獎辦法另附）

　　2、班級精神文明獎（評獎辦法另附）

　　3、各項目按具體要求評獎（評獎辦法另附）

　　六、隊列、廣播操評委

　　zz zz zz zz zz zz zz

　　藝術活動方案 篇11

　　為豐富XX全體學員的業余文化生活，加強學校、家長和學員溝通與交流，增進學校的凝聚力和學員對學校的歸屬感，適逢圣誕節來臨之際，特策劃舉辦“平安之夜，游戲樂翻天”系列活動，讓全體學員在公司共度佳節。具體如下：

　　一、事項說明：

　　1、 活動主題：“平安之夜，游戲樂翻天”全員大互動;

　　2、 活動時間： 12月24日19：00—20：30;

　　3、 活動地點：雅之音藝術學校;

　　4、 活動形式：集體游戲及平安夜祈福、抽獎;

　　5、活動人員：學校全體學員，50人左右

　　二、活動內容：

　　進場之前每個人發一個祝福卡片，卡通筆，提前寫好祝福語，交到吳老師，統一進行會場布置。

　　1、18：30入場 ;

　　2、19：00 主持人宣布活動開始，請學校校長致辭，開始游戲環節。

　　三、游戲環節：

　　(1)擊鼓傳花

　　參賽人數：全班同學

　　游戲道具：紙花

　　游戲規則：主持人將花放在任意一同學的桌前，音樂響起開始傳遞，音樂停時將花留在手中的同學接受懲罰(懲罰為在主持人準備好的紙盒里抽取一紙條，然后按紙條上

　　提示相應完成)。

　　(2)開火車

　　用具：無

　　人數：8人，多多益善

　　方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

　　興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情

　　缺點：無

　　(3)互動游戲《唐伯虎點秋香》(人數：12人、時間：10分鐘)

　　情侶(或朋友)二人共同參加，男的蒙上雙眼，從六至十名女士中找出自己的女友。規則：女的不許說話、不許笑出聲音，男的只能碰女方的.手，通過感覺找出女友。

　　(4)、抽獎(設幸運獎)

　　(5)拍七令游戲

　　用具：無

　　人數：無限制

　　方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰表演節目。

　　興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

　　缺點：無

　　(6)有獎搶答環節(腦筋急轉彎)

　　(7)紙杯傳水游戲：5人一組，共選十名，分二組同時進行比賽。另有二名人員，輔助每組第一名人員倒水至銜著的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看哪個組的缸內的水最多，哪個組就獲勝。

　　(8)抽獎(設三等獎)

　　(9)最佳默契：共選出四男四女每二人一隊，男女二人面對面，主持人以三個口

　　令讓二人作動作。當主持人快速地變換口令，二人需及時反應，其中最持久

　　的一組為最默契。三個口令分別是：“一見鐘情、不解風情、自作多情”

　　(10)：我心目中的圣誕老人

　　參與人員：抽出三組做評委組，其他組派一人畫圣誕老人。

　　玩 法：提供一張空白紙，參賽人員遮住眼畫，看誰畫得像。時間2分鐘。

　　(11)人生百味

　　參與人員： 2人一組參加，分兩組

　　五、工作人員安排：

　　工作人員：學校老師負責圣誕節活動的全面工作。

　　策劃人、總負責人：吳雁輝

　　工作人員(協助人員)：李建紅、黃慧、張雄振

　　藝術活動方案 篇12

　　一、指導思想

　　根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎，重在普及，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，展現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展，特制定本方案。

　　二、領導小組：

　　組 長：XX

　　副組長：XX

　　成 員：XX

　　三、活動主題：在祖國懷抱里成長

　　四、參加對象：全鎮中小學生

　　五、活動內容及要求

　　（一）XX鎮中小學慶祝建國60周年“祖國萬歲”合唱比賽。

　　1、以校為單位組隊參賽，人數為60—100人，服裝統一。

　　2、每隊選唱2首歌曲，曲目緊扣慶祝建國60周年“祖國萬歲”主題。

　　3、各學校以錄像光碟形式參賽， 20xx年9月15日 前報中心學校。

　　（二）XX鎮中小學校園排舞比賽

　　1、以校為單位組隊參賽，人數為40人（男女生各20人），服裝統一。

　　2、可選成品排舞，亦可創編組合。

　　3、各學校以錄像光碟形式參賽， 20xx年9月15日 前報中心學校。

　　（三）新創文藝節目展演活動

　　1、節目必須是本校新創，形式不限，內容健康向上，反映中小學生奮發向上的'精神風貌，具有時代性、校園特色和學生特點，體現思想性與藝術性的統一。

　　2、各學校以錄像光碟形式參賽， 20xx年9月15日 前報中心學校；城區學校巡回到各校評比，評比時間10月中下旬（具體時間另行通知）。

　　六、活動時間及安排

　　與黃鶴美育節同步，并于9月集中舉行一次藝術節展演活動，同時進行總結表彰。

　　七、獎項設立

　　（一）XX鎮中小學慶祝建國60周年“祖國萬歲”合唱比賽、中小學校園排舞比賽，分別設一、二、等獎。

　　（二）新創文藝節目展演活動，設一、二、等獎，并特設優秀創作獎。

　　八、相關要求

　　各學校要認真組織黃鶴美育節和中小學藝術節各項活動，開展活動時要高度重視安全工作，嚴防各種事故的發生。要加強宣傳和報道，收集好各類活動資料，及時上報好的做法和經驗。

　　藝術活動方案 篇13

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對剪紙藝術的興趣，喜歡參加剪紙活動，在活動中感受剪紙藝術的魅力。

　　2、引導幼兒初步了解中國剪紙的內容、作用、品種等藝術特色，知道剪紙是中國傳統裝飾藝術一。

　　3、了解剪紙的折疊方法，初步嘗試用折疊的方法剪出簡單的圖案造型。（重點）

　　4、鞏固剪刀的正確用法，提高使用剪刀的技能，鼓勵幼兒大膽地、獨立地進行圖案造型。（難點）

　　活動準備：

　　1、錄音機、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關中國剪紙用途的錄像短片

　　2、教師用：畫好底稿的樣品若干、簡單的線條圖案范例、正方形彩色紙若干、剪刀

　　3、幼兒用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個，每桌正方形彩紙若干、大號塑料盒一個

　　活動過程：

　　1、在民樂聲中，幼兒自由參觀剪紙作品展。

　　2、參觀后談話：

　　（1）你做喜歡哪一幅剪紙作品？

　　（2）你在哪些地方見到過這樣的剪紙作品？剪紙有什么用？（幼兒討論后教師利用錄像進行小結，初步了解剪紙的基本品種及其藝術特色：窗花——裝點環境、渲染氣氛、辭舊迎新；裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想；特種剪紙——觀賞；繡花樣子——刺繡的腳本）

　　（3）你知道這些作品是怎樣做出來的嗎？（幼兒回答后教師小結并介紹民間剪紙的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開）

　　（4）你會做這樣的剪紙作品嗎？想不想試一試？

　　3、誰愿意先來剪一張給老師和小朋友看一看？（請1—2名幼兒做示范）

　　4、 小結幼兒操作情況，教師示范講解并操作：

　　（1）選擇一張正方形的紙，對邊折或對角折至少兩次；

　　（2）在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長方形等；

　　（3）把剪下來的碎紙扔在桌上的大號塑料盆中；

　　（4）將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。

　　5、幼兒在民樂聲中自由創作：

　　（1）提示幼兒邊角對整齊，剪的過程中不要打開看；

　　（2）及時鼓勵速度快的幼兒再剪一張不同的作品；鼓勵不敢動手的幼兒大膽創作。

　　6、展評幼兒作品：把剪好的作品及時粘貼到展板上。

　　活動結束：

　　1、次活動以集體活動形式進行時，可將活動重點放在了解、欣賞剪紙作品、激發剪紙的興趣上；以小組形式進行時，可將活動重點放在創作上。

　　2、此活動可以剪窗花為切入點，與新年的主題活動有機結合。

　　幼

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，以幼兒園發展目標“樹品牌，創特色”為引領，以市級課題《利用地方文化資源，促進幼兒素質發展的`研究》結題為契機，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術節。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動，更好地張揚孩子個性，活躍孩子身心，展示藝術教育成果，推進素質教育，真正實現幼兒園發展之宗旨――創立品牌、亮出特色！

　　二、活動組織

　　組長：鄒冰花

　　副組長：倪兒園藝術活動方案10建英、顧春亞

　　組員：幼兒園全體保教人員

　　三、活動主題

　　《展才藝，秀自我》

　　四、活動宗旨

　　讓幼兒積極參與不同形式的藝術活動，在感受鄉土韻味、藝術文化的過程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗成長。

　　五、主題口號

　　秀出自我，秀出快樂

　　六、活動對象

　　幼兒園全體保教老師、幼兒和家長

　　七、活動時間

　　20xx、4。21——20xx、6。1

　　八、活動內容

　　1、環境創設。緊扣“自然、藝術”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等，一起更新園所環境，體現藝術文化的內涵，營造藝術節的歡樂氛圍。（總負責：顧春亞）

　　（1）班級區域：體現地方特色、班級特色，并與主題相融合。（具體負責：各班教師、保育員）

　　（2）藝術長廊：剪紙作品、幼兒作品（具體負責：丁曉亞、陸明理）

　　（3）戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等（具體負責：范玉慧、周琳娟）

　　2、競賽活動。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。（總負責：顧春亞）

　　（1）幼兒園親子編織比賽

　　（2）小班組親子民間游戲樂活動（具體負責：徐亞萍）

　　（3）中班組豆豆巧制作活動（具體負責：龔亞紅）

　　（4）中大班“十佳小戲迷”評選活動（具體負責：樊靜亞）

　　3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設計優秀案例并進行教學展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進行展板展示。

　　（1）教師案例評比及教學展示活動（具體負責：倪建英）

　　（2）展板展示（具體負責：徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞）

　　4、才藝表演。以匯報演出的形式，展示我園藝術教育的成果。

　　“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動。（具體負責：張佳寅、周芳、程雙）

　　九、活動具體安排

　　三月份：

　　1、藝術節活動開幕。

　　2、藝術長廊環境更換。

　　3、親子編織活動啟動。

　　4、小班組親子民間游戲樂活動。

　　5、優秀教學案例設計評比。

　　四月份：

　　1、中班組“豆豆巧制作”活動。

　　2、布置“親子編織”的藝術展板。

　　3、集體教學展示活動。

　　4、戲曲小天地環境布置。

　　五月份：

　　1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。

　　2、布置各類藝術活動成果展板。

　　六月份：

　　1、“慶六一兒童節暨藝術節閉幕式”特色成果匯報演出。

　　藝術活動方案 篇14

　　一、比賽主題

　　陽光下成長

　　二、參賽對象

　　全校學生

　　三、比賽項目和組別

　　1、設繪畫、書法、設計、攝影等4個項目。

　　繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫、漫畫（單幅、多格）等；

　　書法類作品含：以毛筆書法為主；

　　設計類作品含：剪紙、海報/招貼設計、雕塑和陶藝、紙造型等；

　　攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類。

　　2、分組小學組：（1——3年級組；4——6年級組）

　　四、作品規格

　　（一）中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計一律為4開圖畫紙大小，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。

　　（二）書法類作品毛筆不大于四尺對開，硬筆不大于8開。

　　（三）立體造型類一律交原件。

　　（四）攝影類一律將作品印成10寸照片。

　　五、組織安排

　　（一）準備階段（3月份）3月28日前上交作品，每班上交五件以上美術作品，兩件以上手工或攝影作品

　　（二）初評階段（4月1日至4月15日）

　　（三）推薦階段（4月16日至4月30日）在初評基礎上，各校按學生總數推選優秀學生參賽。

　　（四）展示階段（5月至12月）優秀學生作品將進行網上展示和現場展示兩種方式。

　　網上展示：將在市中教育網站藝術科技專欄作專題展示。

　　現場展示：在網上展示基礎上，舉辦市中區首屆中小學生美術作品展。屆時將邀請著名專家，對學生進行現場指導、點評和交流。

　　學生作品展將半年舉辦一次，力求形式新穎、內容豐富，如進行學區學生作品展，農村學生作品展等。

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