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小學(xué)生科技研究報告
小學(xué)生科技研究報告
愛因斯坦有句名言："想象力比知識更重要。"所謂想象力，是以現(xiàn)代科學(xué)和它本身的規(guī)律為基礎(chǔ)，大膽想象未被人們認(rèn)識的世界和科學(xué)尚未達(dá)到的高度，結(jié)合新奇的構(gòu)思，產(chǎn)生瑰麗的幻想王國。小學(xué)生處在長身體，長知識時期，他們對周圍光怪陸離、豐富多彩的自然現(xiàn)象，充滿了好奇的心理，因而富于幻想。他們非常喜歡科幻作品，也常常用科幻畫、科學(xué)小童話、科學(xué)小詩、科幻故事等形式把自己的內(nèi)心世界表現(xiàn)出來。
這類作品一般都是以動植物或無生命的東西為主角，常用比喻、象征、夸張、幻想及擬人化等手法來表現(xiàn)。一篇好的科普作品，必須具有正確新鮮的科學(xué)知識，生動有趣的故事情節(jié)，同時又有豐富的藝術(shù)想象和新穎的藝術(shù)構(gòu)思。當(dāng)然小學(xué)生的科普作品不能與成人的等同。如對未來的房屋是什么模樣的?無論讓學(xué)生用圖畫還是文字來表示，都可以出現(xiàn)很多形式的房屋，但不外乎把房屋變高、變大，造在地上、地下。有位小同學(xué)進(jìn)行了大膽的設(shè)想，把房屋和不倒翁結(jié)合起來，設(shè)計了一幅非常好的科幻畫--不倒翁房屋。那么，這類作品應(yīng)該怎樣創(chuàng)作呢?
第一，寓現(xiàn)代科學(xué)與故事之中，使小學(xué)生或多或少地悟出"科學(xué)叫人聰明"，"科學(xué)叫人大膽"，使他們養(yǎng)成愛科學(xué)，用科學(xué)的好風(fēng)氣。
第二，讓自然常識自然貫穿。小學(xué)生在表現(xiàn)現(xiàn)代科技的同時，穿插有趣的自然知識，不但必要，而且很重要。
第三，文章的結(jié)構(gòu)要求：要完整(作品應(yīng)有頭，有尾，有身體);要多變化(要有兒童情趣)，還要富于幻想(沒有幻想的童話，不成其為童話)。
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