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中秋早教親子活動(dòng)方案（通用15篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中秋早教親子活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋早教親子活動(dòng)方案 1
主題目標(biāo)：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
● 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
● 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋
(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。
(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
●與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。
(二)活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?
出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的`?
4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)二水果拼盤(pán)比賽
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤(pán)子等
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師介紹活動(dòng)的意義
秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2、 介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性) 現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)
三、水果拼盤(pán)比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng) 頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)
你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?
中秋早教親子活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)；激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
2.體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的.快樂(lè)。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)中秋節(jié)的資料、 月餅
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體主題活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、教師向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，知道中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的情感。
三、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
四、談話品嘗：
1.中秋節(jié)吃什么？
2.幼兒品嘗月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
五、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)中，孩子們的興趣很高， 預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義。
中秋早教親子活動(dòng)方案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式表現(xiàn)中秋節(jié)的元素，提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，能用繪畫(huà)、手工等形式表現(xiàn)中秋節(jié)的元素。
2.難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的美術(shù)作品。
三、教學(xué)方法
1.直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等展示中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，讓幼兒直觀地了解中秋節(jié)。
2.示范教學(xué)法：教師示范繪畫(huà)、手工的方法和步驟，讓幼兒更好地掌握技巧。
3.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手繪畫(huà)、制作，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.有關(guān)中秋節(jié)的圖片、視頻資料。
2.繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙等。
3.手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、顏料等。
五、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
（1）教師播放中秋節(jié)的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這是什么節(jié)日？你看到了什么？”
�。�2）教師介紹中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。
2.繪畫(huà)活動(dòng)
（1）教師出示中秋節(jié)的元素圖片，如月亮、月餅、嫦娥、玉兔等，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這些東西是什么樣子的？你想用什么顏色來(lái)畫(huà)？”
�。�2）教師示范繪畫(huà)方法和步驟，如先畫(huà)月亮，再畫(huà)月餅、嫦娥、玉兔等，最后用彩色筆涂上顏色。
�。�3）幼兒自由繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己心中的中秋節(jié)。
3.手工活動(dòng)
�。�1）教師出示手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水、顏料等，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“這些材料可以做什么？”
（2）教師示范手工制作方法和步驟，如用彩色紙剪出月亮、月餅、嫦娥、玉兔等形狀，然后用膠水粘貼在畫(huà)紙上，最后用顏料涂上顏色。
（3）幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4.作品展示
�。�1）教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。
�。�2）教師對(duì)幼兒的.作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出一些改進(jìn)的建議。
5. 總結(jié)
（1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的重要性和傳統(tǒng)習(xí)俗。
�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒在中秋節(jié)期間和家人一起賞月、吃月餅，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。
六、教學(xué)延伸
1.可以讓幼兒將自己的作品帶回家，與家人分享中秋節(jié)的快樂(lè)。
2.可以在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行中秋節(jié)主題的美術(shù)創(chuàng)作。
3.可以組織幼兒進(jìn)行中秋節(jié)的主題活動(dòng)，如猜燈謎、做月餅等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)中秋節(jié)的了解。
中秋早教親子活動(dòng)方案 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.掌握中秋節(jié)的安全知識(shí)；
3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.中秋節(jié)的安全知識(shí)；
3.如何度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的中秋節(jié)。
三、教學(xué)過(guò)程：
Step1：導(dǎo)入
1.老師向?qū)W生介紹中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，引發(fā)學(xué)生的興趣。
2.讓學(xué)生分享自己對(duì)中秋節(jié)的了解和經(jīng)歷。
Step2：中秋節(jié)的安全知識(shí)
1.老師向?qū)W生介紹中秋節(jié)的安全知識(shí)，包括防火、防盜、防溺水等方面。
2.引導(dǎo)學(xué)生討論中秋節(jié)可能出現(xiàn)的安全隱患，并提出相應(yīng)的安全預(yù)防措施。
Step3：安全知識(shí)小測(cè)驗(yàn)
1.老師出示一些中秋節(jié)安全隱患的圖片，要求學(xué)生識(shí)別并提出相應(yīng)的'安全預(yù)防措施。
2.學(xué)生回答問(wèn)題并進(jìn)行討論。
Step4：如何度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的中秋節(jié)
1.老師向?qū)W生介紹如何度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的中秋節(jié)，包括避免燃放煙花爆竹、注意食品衛(wèi)生、不亂扔垃圾等方面。
2.學(xué)生討論并分享自己的想法和建議。
Step5：總結(jié)
1.老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的重要性。
2.學(xué)生回答問(wèn)題并進(jìn)行討論。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.學(xué)生能夠正確理解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.學(xué)生能夠掌握中秋節(jié)的安全知識(shí)，并能提出相應(yīng)的安全預(yù)防措施；
3.學(xué)生能夠合理安排中秋節(jié)的活動(dòng)，度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的中秋節(jié)。
五、拓展延伸：
1.學(xué)生可以通過(guò)制作海報(bào)、寫(xiě)作、演講等形式，進(jìn)一步宣傳中秋節(jié)的安全知識(shí)；
2.學(xué)生可以通過(guò)觀看相關(guān)視頻和閱讀相關(guān)資料，進(jìn)一步了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
中秋早教親子活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞大師梵高的畫(huà)，嘗試用短小的、螺旋形的線條繪畫(huà)。
2、能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情的多種形式表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的感受。
3、感受體驗(yàn)畫(huà)面表現(xiàn)的既沉靜和平又激蕩不安的情感。
4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《星月夜》圖片，梵高自畫(huà)像、兒童畫(huà)《星月夜》。
2、繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒，水彩筆，水粉工具，圖畫(huà)紙。
3、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示梵高《自畫(huà)像》，認(rèn)識(shí)梵高，引導(dǎo)幼兒初步觀察自畫(huà)像的筆觸和色彩。
提問(wèn)：梵高長(zhǎng)的什么樣子?看了梵高的自畫(huà)像以后，你有什么感覺(jué)?
教師小結(jié)：梵高雖然生活很苦，但是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了很多作品，他的作品筆觸線條和顏色都很有特點(diǎn)。
二、出示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
1、出示《星月夜》，引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫(huà)面。提問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，畫(huà)面上畫(huà)了什么?畫(huà)中用了
哪幾種顏色?哪種顏色用得最多?這些顏色相同嗎?什么地方用了深藍(lán)，什么地方用了淺藍(lán)?用深淺不同的藍(lán)色的畫(huà)出的月亮是什么樣的?畫(huà)面上還有哪些顏色?這些顏色是鮮艷的還是灰暗的?它們?cè)谝黄饘?duì)比強(qiáng)烈嗎?你有什么感覺(jué)?
教師小結(jié)：畫(huà)家用各種深淺不同的藍(lán)色畫(huà)出了夜晚的天空，用明亮的黃色畫(huà)出了星星和月亮，藍(lán)色和黃色對(duì)比很強(qiáng)烈，畫(huà)出的夜空很美。畫(huà)家用藍(lán)色、紫色和黃色，色彩很鮮明，對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種激動(dòng)不安的感覺(jué)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面筆觸線條。
這棵樹(shù)是怎樣長(zhǎng)的?用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，再用小手來(lái)試一試梵高那短促而快速的用筆，感受筆觸和線條的運(yùn)動(dòng)。
教師小結(jié)：這幅畫(huà)中充滿了波浪形和螺旋形的長(zhǎng)線、短而有力短線。明亮的星星和月亮好像被漩渦一樣的云朵包圍著，大樹(shù)像火苗一樣扭曲旋轉(zhuǎn)往上長(zhǎng)，而房子是用整齊的兒從形象、筆觸上欣賞。
三、出示相同題材不同作品，體會(huì)不同的'情感
提問(wèn)：這是一個(gè)小朋友畫(huà)的夜空，看看跟梵高畫(huà)的有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從色彩、線條形式發(fā)現(xiàn)不同之處)這樣的星空給我們什么樣的感覺(jué)?梵高這樣畫(huà)，想要我們感受什么呢?
教師小結(jié)：梵高作品中強(qiáng)烈的色彩和動(dòng)感的筆觸這都讓我們感到很緊張、心情很憂郁難過(guò)。而小朋友畫(huà)的夜空用淺藍(lán)色的月亮，嫩綠的星星，并用彩色裝飾天空，讓我們感到平靜，星星和月亮都很開(kāi)心。
四、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
1、教師提出作畫(huà)要求：可以選擇不同的作畫(huà)材料來(lái)模仿畫(huà)出你眼中的《星月夜》。
2、幼兒作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用不同材料、不同顏色和線條進(jìn)行表現(xiàn)。幼兒嘗試用不同方法學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情感。
3、將幼兒的作品進(jìn)行展示，引導(dǎo)幼兒互相講述自己作品。
中秋早教親子活動(dòng)方案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、了解中秋節(jié)的主要食品—月餅，并了解月餅的制作材料和過(guò)程。
3、學(xué)習(xí)中秋節(jié)相關(guān)的歌曲和詩(shī)歌。
4、制作和裝飾月餅和燈籠。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、課堂導(dǎo)入
教師介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，并通過(guò)制作月餅和燈籠等活動(dòng)介紹一些具體的傳統(tǒng)文化。
2、了解中秋節(jié)的習(xí)俗
介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，分別有吃月餅、賞月、猜謎、點(diǎn)燈籠等。
3、了解月餅
介紹月餅的來(lái)歷，制作材料、制作工藝，并通過(guò)制作月餅來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)和月餅的認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)習(xí)歌曲和詩(shī)歌
教師介紹中秋節(jié)相關(guān)的歌曲和詩(shī)歌，讓學(xué)生感受中秋節(jié)的詩(shī)意和浪漫。
5、制作和裝飾月餅和燈籠
學(xué)生按照教師的要求自行制作月餅和燈籠，并在課堂上互相分享制作過(guò)程和成果。
三、教學(xué)方法
1、情境教學(xué)法：讓學(xué)生身臨其境地參與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，讓他們感受到中秋節(jié)的氛圍和傳統(tǒng)文化。
2、游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲等互動(dòng)形式讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3、操作性教學(xué)法：讓學(xué)生親手制作月餅和燈籠，從而更好地了解中秋節(jié)和相關(guān)傳統(tǒng)文化。
四、課堂安排
1、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備月餅材料，燈籠制作材料，并檢查教具。
2、課堂內(nèi)容安排
第一節(jié)：引入環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)物和圖片讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。
第二節(jié)：介紹月餅的來(lái)歷和做法，并組織學(xué)生展開(kāi)小組制作活動(dòng)。
第三節(jié)：學(xué)習(xí)中秋節(jié)相關(guān)歌曲和詩(shī)歌，并進(jìn)行合唱。
第四節(jié)：介紹燈籠制作材料和方法，讓學(xué)生參與制作，在課堂上展示和分享成果。
第五節(jié)：總結(jié)和展示，展示學(xué)生制作的.月餅和燈籠，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、學(xué)生對(duì)材料的準(zhǔn)備和組織反應(yīng)迅速，出色完成了月餅和燈籠制作任務(wù)。
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲和詩(shī)歌時(shí)積極參與，情感表現(xiàn)與情境相融合。
3、整個(gè)課堂氛圍愉悅活潑，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的向往和認(rèn)同。
六、教學(xué)反思
通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)中秋節(jié)有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和操作技能。但由于時(shí)間有限，教學(xué)內(nèi)容還可以再更新完善，增加更多有趣的活動(dòng)，希望能讓學(xué)生更加深入地了解和熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。
中秋早教親子活動(dòng)方案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解什么是中秋節(jié)，及其傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.學(xué)習(xí)中秋節(jié)的文化背景；
3.學(xué)會(huì)制作月餅、花燈；
4.學(xué)會(huì)欣賞月亮，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)月亮的喜愛(ài)之情；
5.培養(yǎng)小朋友們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們感悟中秋節(jié)的文化意義。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.通過(guò)幼兒園傳統(tǒng)文化課堂的學(xué)習(xí)，為幼兒園小朋友們介紹中秋節(jié)的歷史淵源，以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.介紹月亮的知識(shí)，讓小朋友們學(xué)會(huì)觀賞泛起在夜空中的月亮，教他們表達(dá)對(duì)月亮美麗的贊美之情；
3.通過(guò)DIY的方式，帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)如何制作月餅和花燈；
4.通過(guò)文藝表演等形式，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)歌舞技巧，體驗(yàn)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化和活力。
三、教學(xué)步驟
1.了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：
在教室中給小朋友們播放中秋節(jié)的歷史和傳統(tǒng)風(fēng)俗的視頻，并設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的交互性的提問(wèn)，幫助他們快速了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。
2.制作月餅和花燈：
在教室中按照一定的步驟，教孩子們?nèi)绾沃谱髟嘛灪突�。通過(guò)“手把手”的指導(dǎo)，讓小朋友們學(xué)習(xí)和了解中秋節(jié)文化，在過(guò)程中體驗(yàn)制作中秋節(jié)傳統(tǒng)食品和花燈的樂(lè)趣。
3.對(duì)月兒歌：
老師引導(dǎo)孩子們一起唱歌，一起對(duì)著月亮喊“月亮哥哥”、“月亮姐姐”，表達(dá)我們對(duì)中秋節(jié)的感恩之情。同時(shí)，老師還可以帶領(lǐng)小朋友們用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)中秋節(jié)的.感悟和祝福。
4.花燈游園：
在夜晚，校園內(nèi)放上花燈，帶著孩子們?cè)趫@中賞花燈和花燈游戲，例如猜謎、抓炮仗、踩高蹺、牽紙鳶、賞花亭等。
四、教學(xué)互動(dòng)
在教學(xué)中，可以通過(guò)互動(dòng)的形式激發(fā)孩子們的興趣與參與性，例如：
1.運(yùn)用多媒體教學(xué)課件，帶領(lǐng)孩子們參觀中秋節(jié)的視頻、散文和詩(shī)歌，引導(dǎo)他們了解中秋節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。
2.鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用想象和創(chuàng)造能力，在制作月餅和花燈時(shí)，提出不同的主題需求，讓孩子們自由創(chuàng)作，展現(xiàn)他們獨(dú)特的想象和創(chuàng)造力。
3.引導(dǎo)孩子們通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等形式來(lái)制作他們自己的中秋節(jié)作品，例如中秋卡片、月餅盒或者花燈等，激發(fā)孩子們的自信和自尊心。
五、課程總結(jié)
通過(guò)上述的教學(xué)，小朋友們能夠全面了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略中秋節(jié)濃郁的節(jié)日氛圍，并了解中秋節(jié)相關(guān)的習(xí)俗、文化、食品、道德等方面的知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參與DIY制作月餅、花燈等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，體驗(yàn)到中秋節(jié)自己的操作技能和表達(dá)祝福的能力。
最后，我們應(yīng)該注意，在教學(xué)過(guò)程中，要注重孩子們的意見(jiàn)和反饋，在課堂上多與孩子們互動(dòng)交流，解答他們產(chǎn)生的疑問(wèn)和探討他們的觀點(diǎn)，幫他們培養(yǎng)好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。
中秋早教親子活動(dòng)方案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日國(guó)慶和中秋，了解它們的起源、過(guò)程和意義，感受中華民族的文化底蘊(yùn)。
2.了解國(guó)旗和禮儀，并學(xué)習(xí)如何正確展示國(guó)旗、面向國(guó)旗行隊(duì)列。
3.通過(guò)手工制作國(guó)旗、月餅、花燈等，培養(yǎng)幼兒的手工能力和創(chuàng)意能力。
4.通過(guò)歌曲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)、舞蹈感受能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：傳承國(guó)家文化，了解國(guó)慶、中秋的意義和慶�；顒�(dòng)
2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確展示國(guó)旗，學(xué)習(xí)制作花燈等手工制品。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入：
教師播放國(guó)慶閱兵和中秋晚會(huì)的視頻，讓幼兒了解國(guó)慶、中秋節(jié)的`起源、過(guò)程和意義，并與幼兒討論，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)習(xí)展示國(guó)旗的正確姿勢(shì)：
教師向幼兒展示如何正確展示國(guó)旗，并在教室上模擬展示國(guó)旗的場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)習(xí)如何行列、站隊(duì)和展示國(guó)旗。
3.手工制作：
教師給每個(gè)幼兒分發(fā)材料，指導(dǎo)他們制作國(guó)旗、月餅、花燈等手工制品，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4.音樂(lè)、舞蹈：
教師和幼兒共同學(xué)習(xí)唱國(guó)歌、唱中秋歌，學(xué)習(xí)跳舞蹈，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)、舞蹈感受能力。
5.反思：
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師向幼兒展示他們制作的手工制品，并與幼兒討論活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和感受，幫助幼兒反思和總結(jié)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒積極參與，自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了一次有意義的課程，收獲了知識(shí)和樂(lè)趣，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力，這將對(duì)他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，也應(yīng)該針對(duì)本次教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思和改進(jìn)，為日后的教學(xué)工作提供更好的指導(dǎo)。
中秋早教親子活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10元以?xún)?nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢(qián)幣的簡(jiǎn)單換算。
2、培養(yǎng)錢(qián)幣換算能力。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)，數(shù)學(xué)圖卡組。
2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買(mǎi)東西的'經(jīng)歷。
(1)教師：小朋友，你們有沒(méi)有去超市買(mǎi)過(guò)東西？
(2)教師：超市里的東西很多，不同種類(lèi)的東西價(jià)格也不同，你都買(mǎi)過(guò)什么東西？知道是多少錢(qián)嘛？你是從哪里知道價(jià)格的？
2、親身體驗(yàn)，情境游戲"超市購(gòu)物"
�。�1）與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價(jià)格標(biāo)簽。
�。�2）幼兒進(jìn)行游戲，自由購(gòu)物，到柜臺(tái)前結(jié)賬。
�。�3）幼兒必須依據(jù)手中不同物品的不同價(jià)格，用對(duì)應(yīng)的錢(qián)付款。
�。�4）完成購(gòu)物后，請(qǐng)幼兒相互交流購(gòu)物、付款的情形，以及自己的計(jì)算方法。
（5）可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買(mǎi)一種物品，提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書(shū)，并完成練習(xí)。
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
中秋早教親子活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、月餅、各種水果。
2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。
3、家長(zhǎng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說(shuō)。
今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過(guò)節(jié)吃的月餅也被做成圓形的`，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
（2）講述活動(dòng)：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。
�。�3）教師講述嫦娥奔月的故事。
（4）大家品嘗月餅、水果等食物。
中秋早教親子活動(dòng)方案 11
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
［活動(dòng)過(guò)程］
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的.來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？ 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢？
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
教學(xué)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。
中秋早教親子活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；
2、通過(guò)討論和講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力；
3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過(guò)節(jié)日的快樂(lè)并學(xué)會(huì)分享；
4、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
6、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；
2.家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅；
3.關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
�。�2）引出課題通過(guò)觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
（3）探尋中秋節(jié)的來(lái)歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹，分享自己搜集的'資料。
�。�4）議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束，請(qǐng)小組派代表講述。
（5）"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"--擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
（6）最后環(huán)節(jié)：聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。
相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，無(wú)可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)。
教學(xué)反思：
每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多， 中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨之際，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。
中秋早教親子活動(dòng)方案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化。
2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的方法。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化。
2.制作月餅和賞月的方法。
3.合作制作中秋節(jié)手工。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
老師向幼兒介紹中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的重要性。
2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的方法
（1）制作月餅
老師向幼兒介紹月餅的制作流程，然后給幼兒準(zhǔn)備好月餅的材料，讓幼兒親手動(dòng)手制作月餅。
（2）賞月
老師向幼兒介紹賞月的方法，然后帶領(lǐng)幼兒一起到戶(hù)外賞月。
3.合作制作中秋節(jié)手工
老師向幼兒介紹中秋節(jié)手工的制作方法，然后讓幼兒分組合作制作中秋節(jié)手工。
四、教學(xué)反思
通過(guò)本次中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)，幼兒們了解了中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了制作月餅和賞月的.方法，并且培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，老師注重幼兒的參與和體驗(yàn)，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
中秋早教親子活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)，體會(huì)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和相關(guān)的民間故事。
3、品味月餅，領(lǐng)略分享的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于月亮變動(dòng)的圖片；
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻；
3、為每位小孩準(zhǔn)備半個(gè)月餅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、根據(jù)探討月亮的變化（用兒歌《月姐姐》），讓孩子們了解中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、中秋節(jié)被稱(chēng)作團(tuán)圓節(jié)，讓小朋友暢談過(guò)節(jié)的方法。問(wèn)：你如何慶賀中秋節(jié)？回答：如中秋夜全家圍坐賞月、吃月餅、放煙火、玩燈等，家庭團(tuán)圓。你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎？為何？
3、收看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓孩子們了解到這個(gè)與中秋節(jié)有關(guān)的民間故事，老師與學(xué)生對(duì)此進(jìn)行探討。
4、觀查月餅，分享月餅，感受節(jié)日的快樂(lè)和分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)反思：此次活動(dòng)根據(jù)民俗、民間故事《嫦娥奔月》及其月餅的.分析和分享，讓小朋友掌握中秋節(jié)，以下是活動(dòng)的兩大不足之處：
1、配合兒歌《月姐姐》展現(xiàn)的月亮變化的圖片應(yīng)改成電子版本，根據(jù)ppt展現(xiàn)，那樣更科學(xué)且生動(dòng)。
2、本次活動(dòng)中關(guān)于中秋節(jié)家庭團(tuán)圓的主題表述得不夠充分，在第二和第三部分應(yīng)更加重視強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)被稱(chēng)作團(tuán)圓節(jié)這一觀念。
中秋早教親子活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們選擇顏色并印刷自己的“月餅”，展開(kāi)想象力，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。
2、讓孩子們知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氛圍。
3、鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)豐富的想象，自信地向同伴介紹自己的作品。
4、培養(yǎng)孩子們耐心完成任務(wù)的'習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）。
2、準(zhǔn)備各種顏料、薄海綿、冰盒、美工服。
3、準(zhǔn)備與中秋節(jié)相關(guān)的歌曲和電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
老師：小朋友們知道今天是什么節(jié)日嗎？中秋節(jié)我們要做些什么呢？（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
老師：藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪里呢？
出示圓盤(pán)：“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕�(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里呢？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
老師：“月餅月餅在這里！”（用蘿卜蘸顏料印在畫(huà)紙上）。引導(dǎo)孩子們一起說(shuō)：“月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里�！�
老師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！”
四、孩子們畫(huà)畫(huà)，老師指導(dǎo)
重點(diǎn)：提醒孩子們?cè)谡荷珪r(shí)不要混在一起。鼓勵(lì)孩子們交換顏色印畫(huà)。
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