最新小學(xué)二年級(jí)語文母親的恩情的課堂教學(xué)實(shí)錄及說課稿設(shè)計(jì)

　　一、 出示《游子吟》古詩。指名讀。

　　二、 檢查預(yù)習(xí)。

　　1、    你知道這首詩是誰寫的？（板書：孟郊）他是哪個(gè)朝代的人？（唐朝）

　　2、    他為什么寫這首詩？（生：他想銘記母親對(duì)自己的慈愛）板書：銘記（什么叫銘記）生：永遠(yuǎn)記住

　　3、    師小結(jié)：他就是想記住母親的恩情，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（請(qǐng)學(xué)生伸出小手和老師一起書寫課題）師生共同板書師提示學(xué)生注意恩是上因下心。

　　三、 自由讀一節(jié)，動(dòng)筆畫出給自己感受最深的句子。

　　小組內(nèi)交流最感動(dòng)的句子。生1：夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫補(bǔ)衣服。從一針針一線線體會(huì)到了母親很關(guān)心很愛他，縫得很仔細(xì)，指名2-3人讀中體會(huì)問：她在縫衣服時(shí)還會(huì)想些什么？你從中又體會(huì)到了什么？（生1說舍不得兒子走；生2說她想兒子早點(diǎn)回來）

　　第二節(jié)中還有哪些地方讓你感受深？指名說并讀。（師點(diǎn)評(píng)你讀出了母親對(duì)兒子的不舍）生2讀（師點(diǎn)評(píng)你讀出了依依不舍）生齊讀。這時(shí)孟郊看到母親頭上怎樣？他心里又會(huì)怎樣想？生1她昨夜肯定沒睡好，為我操心生2母親昨晚睡遲起早生3：母親為兒子操心把頭發(fā)都弄白了。師：濕潤是什么意思？（眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沒流下來）

　　師小結(jié)：母親的恩情一方面體現(xiàn)在行動(dòng)上，一方面體現(xiàn)在語言上。板書

　　四、 讓我們輕輕地讀這首詩，找出文中和詩句相對(duì)應(yīng)的句子，仔細(xì)聽。

　　師：沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報(bào)答不了母親的恩情啊！（生：）：

　　師：有一天，兒子要出遠(yuǎn)門了，母親給他縫補(bǔ)衣服。

　　師：夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。生；臨行密密縫

　　師讓學(xué)生說意恐遲遲歸的意思。

　　讓學(xué)生練習(xí)背誦，看誰在最短的時(shí)間內(nèi)背上。一組展示背誦（齊背）背得怎樣？有感情嗎？另一組挑戰(zhàn)背。師小結(jié)：剛才兩小組同學(xué)把最后一行詩句背誦的特有感情又《游子吟》齊讀誰言寸草心，報(bào)得三春暉！這是千古名句，要記住。那么我們能為母親做些什么呢？小組內(nèi)討論，看誰能做一個(gè)愛母親的孩子

　　生1幫母親洗衣服、刷碗、切菜、等做家務(wù)。生3：洗腳。

　　師：希望你能說到做到，落實(shí)到行動(dòng)上今晚給母親洗腳。

　　板書：  行動(dòng)上

　　母親的恩情        太陽的光暉

　　銘記   語言上

　　孟郊

【最新小學(xué)二年級(jí)語文母親的恩情的課堂教學(xué)實(shí)錄及說課稿設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

小學(xué)語文《我的母親》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04

《母親的恩情》教學(xué)設(shè)計(jì)03-11

母親的恩情教學(xué)設(shè)計(jì)11-04

小學(xué)語文《趙州橋》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04

小學(xué)語文《小池》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04

小學(xué)語文《燕子》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04

小學(xué)語文《月光啟蒙》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04

小學(xué)語文《詹天佑》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04

小學(xué)語文《憶江南》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04

小學(xué)語文《天鵝的故事》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04