一年級語文下冊《世界多美呀》教學案例

　　一、教學目標:

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

　　2、學會本課生字新詞,認識4個偏旁:鳥、立、穴、亠。

　　3、通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受大自然的美,激發熱愛大自然的感情。

　　二、教學重點:

　　正確識字、寫字,有感情地朗讀課文。

　　三、教學準備:

　　課件、幾張大自然的風景圖。

　　四、教學方法

　　情境法、談話法、講授法

　　五、課型:看圖學文

　　六、教學時間:二課時

　　七、教學過程:

　　第一課時

　　一、談話導入,質疑激趣

　　1.今天我們學習一個有趣的童話故事--(讀題)世界多美呀。

　　這個故事是從蛋殼里的小雞說起的。瞧,它們正在母雞懷里睡覺呢!(播放第二自然段配音、配樂及動畫)

　　2.蛋殼里的世界是黃乎乎的,小雞又會怎么想?(蛋殼外面是不是也黃乎乎的?蛋殼外的世界又是怎么樣的?)

　　二、情境朗讀,理解課文

　　1.第二自然段。

　　(1)(播放啄殼動畫及啄殼聲)

　　隨機出示:小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。

　　(播放蛋殼裂縫動畫和啄出洞眼的動畫)

　　出示:它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出了一個小小的洞眼。

　　(2)小雞從這個小小的洞眼里看到了什么呢?(映示插圖,仔細觀察)

　　(3)出示句子:它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。

　　隨機顯示:藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄

　　師:小雞看到這么美的景色,既高興又驚奇,老師給大家配上音樂,一起美美地來讀一讀。

　　(4)(出示小雞想的兩句話)師:小雞在蛋殼里的時候以為"整個世界都是黃色的呀!"從小洞眼里一看,才明白"原來世界這么美麗呀!"這時小雞又會怎么想呢?(出去看看,外面的世界一定更美麗)

　　2.第三自然段。

　　(1) 播放小雞出殼的動畫

　　出示句子:它用翅膀一撐,就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著,慢慢站了起來。

　　(2)現在你就是那只急著要出殼的小雞了,跟你的好朋友們一起演演看,是怎么鉆出殼的?

　　指名一人上臺演。(鉆出來時你心里是怎么想的)生演,老師念。小朋友邊演邊念。

　　(3)過渡:鉆出了殼,小雞還會怎么想?(四處走走看看)

　　3.第四自然段。(播放動畫)

　　師:看,小雞多快樂呀!它走呀,看呀,看見天空是--藍湛湛的,樹木是--綠茵茵的,小河是--碧澄澄的。嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說:

　　(出示齊說)世界多美呀--藍湛湛的,綠茵茵的,碧澄澄的。

　　三、小組合作,拓展說話

　　1.小雞往前一看,田野里更美了!(看圖說話)

　　(出示)太陽--油菜花--山坡--

　　2.小雞還想環游世界呢!它會到什么地方?看見些什么呢?小組討論一下。

　　(播放歡快的音樂,師巡視了解、指導)交流。(花園里、動物園里、草原、校園、旅游景點……)

　　四、總結全文,結束課堂

　　1、有感情地朗讀全文。

　　2、組織談話:讀了課文,你想對小雞說什么?

　　第二課時

　　一、鞏固全文,識記生字

　　1、指名分段讀課文。

　　2、認讀生字。

　　3、開火車用本課的生字進行擴詞練習。

　　4、反饋識字情況,交流識字方法。

　　5、指導書寫,把字寫美

　　6.在《寫字本》上描紅、臨寫。

　　二、練習鞏固,積累詞匯

　　1、從課文中畫出表示顏色的詞語。

　　2、讀一讀"詞語花籃"中的五個詞語。

　　3、引導學生選其中的一個詞語練習說話。

　　三、課外延伸,選擇練習

　　1.把這個有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽。

　　2.邀請自己的好朋友編一編、演一演課本劇。

　　3.寫話:小雞來到 ,看見 , 。

　　小雞來到 ,看見 , , 。

　　小雞來到 ,看見 , , 。

　　嘰嘰,嘰嘰,小雞說:世界多美呀!

　　板書設計:

　　天空(湛藍)

　　5 世界多美呀 樹木(翠綠)

　　小河(碧清)

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