口語交際教學(xué)總結(jié)

　　口語交際訓(xùn)練實(shí)際上是一個(gè)新的課型。我在設(shè)計(jì)這課教學(xué)時(shí)進(jìn)行了如下嘗試：

　　1、課前準(zhǔn)備時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用查找、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，培養(yǎng)了學(xué)生收集資料的能力。

　　2、新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)貫穿在查找、收集相關(guān)資料、交流資料、構(gòu)思評(píng)議等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，真正確立了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了他們的合作精神。

　　3、關(guān)注口語的評(píng)價(jià)方式。口語交際教學(xué)的過程是一個(gè)無紙化的過程,因而，教師的課堂評(píng)價(jià)語言顯得格外重要。我們提倡口語交際課堂上多用激勵(lì)性的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們要重視以發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點(diǎn)，并給予充分的肯定，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。

【口語交際教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：

口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)11-28

《口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)06-12

《口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)04-09

關(guān)于口語交際教學(xué)案例07-03

關(guān)于口語交際的教學(xué)案例07-03

口語交際《父母的愛》教學(xué)實(shí)錄07-01

口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

口語交際習(xí)作六的教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

《口語交際習(xí)作六》的教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

口語交際·習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)09-27