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植物學(xué)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)

時(shí)間：2022-12-17 00:31:29 總結(jié)范文我要投稿

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　　一、植物學(xué)

植物學(xué)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)

　　以植物為主要對(duì)象，從不同層次（生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、居群、個(gè)體、器官、組織、細(xì)胞、分子） @研究植物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能

　　@研究植物生長(zhǎng)發(fā)育的生理與生化基礎(chǔ)

　　@研究植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系及相互作用

　　@研究植物多樣性的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程與機(jī)制

　　@揭示植物個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育過(guò)程中的基本規(guī)律的科學(xué)

　　二、植物在自然界和人類生活中的作用

　　1、植物是自然界中的第一性生產(chǎn)者，即初級(jí)生產(chǎn)者

　　2、植物在維持地球上物質(zhì)循環(huán)的平衡中起著不可替代的作用

　　三、1、在自然科學(xué)中的意義

　　@.植物科學(xué)的發(fā)展不僅可以豐富和推動(dòng)生物科學(xué)的發(fā)展，也可影響和加速自然科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步 @.同時(shí)，植物科學(xué)的發(fā)展也離不開(kāi)其他自然科學(xué)的發(fā)展，特別是一些新的物理、化學(xué)的技術(shù)手段的運(yùn)用常給植物科學(xué)帶來(lái)革命性的變化，使植物科學(xué)的發(fā)展提高到一個(gè)新的水平

　　2、在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的意義

　　$植物科學(xué)的研究為利用植物和改造植物提供基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)

　　$通過(guò)對(duì)植物區(qū)系、植物資源、植被和珍稀瀕危植物的調(diào)查研究，為農(nóng)業(yè)區(qū)劃、工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)

　　$細(xì)胞和組織培養(yǎng)、生物工程和分子生物學(xué)的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)上的品種改良和新品種培育開(kāi)辟了新的前景 $植物化學(xué)的研究，對(duì)開(kāi)發(fā)藥用資源、發(fā)展醫(yī)藥工業(yè)有重要的意義

　　$污染生態(tài)學(xué)的研究，可篩選出對(duì)污染敏感或具較強(qiáng)抗性的植物

　　$古植物學(xué)的研究，可以為找煤、石油及其他礦藏資源提供科學(xué)依據(jù)

　　$植物多樣性及其保護(hù)的研究，為保護(hù)生物和人類的生存條件，保護(hù)豐富的基因庫(kù)具有深遠(yuǎn)的意義

　　四、人類面臨最重大的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

　　人口膨脹；糧食短缺；疾病危害；環(huán)境污染；能源危機(jī)；資源匱乏；生態(tài)平衡破壞；生物物種大量消亡

　　五、植物（Plant）

　　#具有固著生活方式；具有細(xì)胞壁（纖維素的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)）；自養(yǎng)生物（葉綠體）；具有永久分生組織、不斷生長(zhǎng)、分化

　　六、植物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史及今后的發(fā)展方向

　　本草學(xué)階段：16世紀(jì)末以前，以實(shí)用為目的

　　博物學(xué)階段：16世紀(jì)末至1859年，意大利西沙爾比諾以生殖器官作為分類基礎(chǔ)，使植物學(xué)和實(shí)用的本草區(qū)別開(kāi)來(lái)。主要是大量采集描述，指導(dǎo)思想是神創(chuàng)論。 #生物科學(xué)階段：1859—1953年，指導(dǎo)思想是進(jìn)化論，注重進(jìn)化關(guān)系，力求建立符合自然演化結(jié)果的系統(tǒng)關(guān)系

　　生命科學(xué)階段：1953年DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，研究從器官細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平，也即進(jìn)入到探索生命現(xiàn)象本質(zhì)的階段

　　七、發(fā)展趨勢(shì)及方向

　　1、兩極分化又相互融合：1.在微觀領(lǐng)域從分子水平探索生物的結(jié)構(gòu)、過(guò)程與機(jī)理，以揭示生物界的高度統(tǒng)一性；2.在宏觀領(lǐng)域研究生物圈與大氣圈、水圈、巖石圈的相互作用，及宇宙射線作用與無(wú)重力世界中的生命行為

　　2、各分支學(xué)科交叉滲透、相互推動(dòng)

　　3、從定性走向定量

　　4、從實(shí)驗(yàn)走向證明

　　5、在解決人類面臨的重大問(wèn)題中植物學(xué)將發(fā)揮重

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