音樂作文(優秀9篇)
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的音樂作文9篇,歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
又是一個元宵佳節,元宵節音樂煙火晚會于農歷正月十五20時在龍源湖公園舉行。
煙花晚會20時正式開始。看,煙花組成了一個“祝全市人民元宵節快樂”的橫幅,令現場觀眾大為觀止。接下來,煙花開始綻放起來,天空中圖案五彩繽紛,美麗極了!現場好多觀眾都激動地說:“好給力呀!”
據相關人員了解,這次煙花燃放共25分鐘,分為四個篇章。第一篇章:玉兔呈祥,煙花簇簇賀元宵;第二篇章:云臺雄姿,秀美焦作滿園春;第三篇章:彩燈高掛,魅力焦作迎盛世;第四篇章:火樹銀花,和諧發展共騰飛。
這次煙花晚會通過“煙花+音樂”的形式,高空禮花彈、中低空組合煙花和一系列最新研制的特效煙花產品,組合成一幕又一幕奇美的.場面,加上背景音樂的襯托,形成視覺與聽覺的巨大沖擊,烘托出社會祥和、合家歡樂的氛圍。
感覺還沒有看過癮呢,煙花晚會就結束了,我們依依不舍地離開現場,期待今年的生活更加美好!
音樂作文 篇2
在戰火中響起的音樂,往往擔當著各民族英雄頌歌的重任,它們喚醒民眾,撫慰人心,點燃希望,把生命注入民族。中國的抗日戰爭孕育了《黃河大合唱》,而在同時期的世界反法西斯陣營里,我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《圣母頌》
海菲茲,這位出生于俄國,有著猶太血統的美國小提琴演奏家,是當今最偉大的小提琴家。11歲便開始以獨奏家身份巡回演出,一生足跡遍布全球,征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因為海菲茲有著旁人難以企及的演奏技巧,更重要的是他有著一顆與貝多芬一樣堅強而博大的心靈。他在世80余年中,經歷了兩次世界大戰,可謂閱盡春秋。無論日本地震后,還是爪哇后,甚至天津被日本入侵后,他都趕赴現場演出,以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起。二次世界大戰中,他上前線為戰士演出300余場。他對戰士們講:“我不知道你們需要什么,我將演奏舒伯特的《圣母頌》”他贏得戰士們的掌聲。《圣母頌》成為他為戰士們演奏次數最多的曲子。1959年,雖然他已經宣布退出舞臺,而且剛剛摔傷不久行走不便,為了參加慶祝****宣言八周年的活動家,他仍一手拄著拐杖,一手抱著小提琴,走進聯合國大廳演出。
二、保衛列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時開始創作的,直到1941年10月,完成了這部交響樂的前三個樂章后,肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒,疏散到莫斯科,后來又到了古比雪夫,在那里完成這部交響樂的最后樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時期的個人體驗和回憶。作為空襲中的志愿消防隊員,肖斯塔科維奇親眼目睹了戰爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的`城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有60多萬平民死去,作曲家把這部作品題獻給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰斗的俄羅斯人民。1942年8月9日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯評論家所說:“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經超過了一部音樂作品本身,它已成為我們人民文化的一部分,它具有深遠的政治及社會意義,它已成為我們堅持戰斗并取得勝利的巨大動力。”肖斯塔科維奇本人對這部作品曾有過如下的描述:“第一樂章,一個交響樂快板,是在1941年8月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術家都成了戰士。普通的人成了英雄……這一樂章有點悲劇成份,它包含了一首安魂曲,以紀念那些在戰爭中逝去的英雄。然而,在這場衛國戰爭中,我們是不可戰勝的,因為我們站在正義的一方。我們知道希特勒會失敗,侵略者的尸骨會撒在蘇聯土地上。因此,第一樂章總的面貌是明亮歡樂的,是生命的宣言。接著,當烏云聚集在我們國家上空,當紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時,而我們的人民仍堅信我們是不可戰勝的時候,我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個柔板,這兩個樂章表現了我們取得勝利,自由和歡樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續和發展,同樣是個快板,如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰爭’的話,這個樂章則是‘勝利’。這個樂章以一個為生存而斗爭的主題開始,空虛主題最后發展成為勝利的狂歡。紅軍轉入上反攻,祖國終于勝利了。”
音樂作文 篇3
你們猜,標題上的那兩個字是誰?哈哈,那就是我了,我的名字叫鄧雅文,我的愛好就是喜歡彈鋼琴。嗯,我名字的由來是爸爸覺得我很文靜;因此才給我取了雅文這個名字。下面,我就來跟大家介紹介紹我吧。
我的眼睛小小的,嘴巴也是小小的櫻桃嘴。雖然我是個小巧玲瓏型的小小女孩,但是我很可愛喲。
我的'語文和數學成績有點不好,但是我的英語成績很好,而且我也很喜歡英語。因為,學會了英語就可以到國外去旅游,還可以跟外國友人做好朋友,所以我才很喜歡英語。
其實呢,我還有比英語更喜歡的科目,那就是音樂了!因為我覺得音樂讓人享受;當我學習遇到困難時,我會聽聽音樂,讓音樂鼓勵我克服困難;但我被老師和媽媽批評時,我也會去聽聽音樂,讓音樂緩解我的情緒。我還學了鋼琴和二胡,其中我里面最喜歡的一個樂器就是鋼琴,而且我也想像朗朗那么厲害。
我還喜歡看書,尤其是童話故事,我經常看得入迷了。我記得有一次,我在寫作業的時候,看見了我旁邊有一本童話書,這可讓我高興壞了。我拿起了童話書看就忘記了作業這回事,結果是當媽媽進來,發現我竟然在看書,作業才寫了一題,就被媽媽罵了。
吶,這就是可愛的我。你們想不想跟我做朋友呢?
音樂作文 篇4
大自然和他的旋律隱藏在生活中,善于發現它的人會將它發揚光大,而不善于發現它的人,則一輩子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他們心里,根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂。不過,那還只是喜歡,只是覺得很好聽,大腦中還是一片空白,什么音樂背景,什么思想感情,我全然不知。不過,雖是如此,但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學,正式開了音樂課,我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽,不僅是喜歡,我在聽音樂的同時,還會去想一下當時的情景,是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白,相反,又新添了幾分色彩。我認為:音樂是最美妙的。
當然,隨著時間的推移,我也認識了不少著名的音樂家,像:貝多芬,莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之后,我才恍然明白自己的`音樂天地是多么狹窄,而那些大音樂家們的藝術生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢?是兒時的音樂基礎不好嗎?是自己的音樂細胞不發達嗎?我苦思冥想,試圖尋找答案……
知道了,我眼前一亮,沒錯,就是它:音樂——已經扎根在他們的心里了,不然,雙耳失聰的貝多芬先生怎么會創造出如此優美的旋律?莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符?我明白了,我終于明白了,音樂不是靠樂器來單純地演奏,而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛。可見,音樂是心靈的藝術!
我不禁想起了貝多芬的一句話:“音樂在我心里發出的回響,比任何樂器上演奏的都要美……”
音樂作文 篇5
從小我酷愛音樂,然而上天也給我一個不錯的桑子。令我好高興。我有了一個不錯的桑子就向音樂精靈跨進了一步。媽媽為了令我對唱歌這方面更好的發展,買了一大堆兒歌讓我練習,我也不曾退縮,一首接一首的練,練得好有心德。媽媽對我的表現滿面春風,我看見媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長,我上了高年級,六一兒童節乘風而來,老師就開始手忙腳亂了,我并不像老師那樣著急,想了一個好主意,讓我和班上。合作一首歌曲,老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的'便一口起答應了下來。我們為了六一兒童節晚會的精彩練習再練習,練得好久好久。時間如行云流水般來到了晚會,當主持人年到六年級2班,我們也好怕,像熱鍋上的螞蟻--團團轉,但我們一出場,觀眾的掌聲熱烈地響起來了,這時我才放松了許多。我們用了我們最好聽的聲音贏得了觀眾的掌聲,觀眾的掌聲響起來,我心更明白,我又向音樂精靈跨進了一大步,我帶給別人快樂了。
但是來到了初中我失去了展現的舞臺,我迷失了音樂的舞臺,就拿這次的音樂小側來說吧!我第一個唱,隨著鋼琴的伴奏我唱起歌兒來,我感冒了,沒有聲音唱歌,老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個時候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時,我好失望,我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因為我感冒失聲了,而失去了一個機會,我有千千萬萬個不甘心,沒辦法,命運就是如此殘酷,我拖著十萬八千里的心情走去了音樂教師。我第一次失去了施展的舞臺覺得好孤單。好寂寞,已經失聲的我,已經是一個沒有聲音的精靈,但那是暫時的,不是永遠的。終有一個我會把那美麗的聲音找回來。音樂精靈暫時失聲請朋友們等我,我會費勁千辛萬苦把它找回來的。
從而我想起了洗星海的名言:音樂,是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶冶性情的熔爐。沒錯音樂是我最大的快樂,是生活中的清泉,是我陶冶性情的熔爐,它已經成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠做一個快樂的音樂精靈。
音樂作文 篇6
在美麗的大森林里,住著許多可愛的小動物,它們多才多藝。今年,大伙兒決定要舉辦一場音樂會,一展各自的才藝。
這下,小動物們可忙啦!瞧!它們一邊準備節目,一邊辛勤地把“舞臺”裝點成無彩繽紛的大花園。舞臺上彩球飄飄,舞臺下,無數盆鮮花組成一個個大花壇。
令人期待的音樂會開始了!森林之王——老虎,他健步登上舞臺,親自主持這一場大型音樂會。首先是欣賞百靈鳥妹妹的演唱。她先拍拍自己的翅膀,顯得十分優美。那清脆悅耳,天籟般的.歌聲打動了臺下所有的小動物們。
接下來,輪到我們的蟋蟀大哥出場了,他悠閑地拉起了小提琴,正動情地演奏著一曲美妙的樂章。
“汪汪汪”……一聽就知道是我們的小寶貝——小狗“汪汪”出場了,他那風趣的獨角戲表演,真是人見人愛。看,是誰在隨著優美的樂曲翩翩起舞呀。哦!原來是美麗的蝴蝶妹妹們。她們排著整齊的隊伍,舞動著玲瓏小巧的身體,拍著晶瑩剔透的翅膀,在陽光的映照下,奇麗無比。這時候,臺上禮花齊放,小動物們沸騰起來了,他們揮動著鮮花, 隨著跳啊,唱啊,快樂無比……
音樂會在歡呼聲中結束了,小動物們留戀不舍,都盼望明年能舉辦一場更加輝煌的“動物音樂會”。
音樂作文 篇7
這節語文課是一節藝術欣賞課,許多同學都把自己所學的樂器帶到了班級,看著那么多樂器,我想象著這節語文課。
上課了,我的心情好激動。
首先是三位小提琴首的演奏,三個人,拿著不同的小提琴,拉起了不同的曲子。聶宣馳的曲子生動、活潑,好象讓我看了一群孩子們在玩耍。關婧文的曲子剛勁、有力,讓我想起了一場可怕的戰爭正在向我走來。郭子豪的曲子緩慢、溫和,好像是暖風中的花瓣在舞蹈。
小提琴的演奏結束了,在所有人的鼓掌聲中小提琴手們退場了,要不是同學們的掌聲,我還沉浸在三個優美的故事之中。
下一個表演開始了,是黃柄勛的笛子表演。我不相信一個如此淘氣的學生,會演奏出優美的笛子擔當音樂奏響時,我不得不承認我的想法是錯誤的,黃柄勛所演奏的有活潑的美、柔和的美以及強烈的美。
笛子的清脆聲音把我帶了一個美麗的世界。湖面并不是平如鏡子,而是帶有著小小的波紋,一圈繞一圈,淘氣的鴿子在湖面上方的天空中飛來飛去,人們圍繞著湖周圍跳舞,歡快的舞步把我也給吸引了,我融入在了人群中,和人們一起跳了起來。
突然,音樂強烈了起來,我來到了另外一個世界,來到了一望無際的大草原,周圍什么都沒有,不見一個人影,這時,只聽見一陣馬蹄聲,一群馬跑了過來,我跳上了一匹白馬,找到了小騎手的感覺。
音樂逐漸緩和,我來到了溫暖的沙地上,我躺在熱呼呼的沙灘上,渾身被太陽曬的熱熱的,好舒服!
音樂結束了,我漸漸蘇醒過來,我使勁為他鼓掌,真的.,他的曲子真是太美太美了,讓我完全沉浸在了三個美妙的故事之中。
音樂這個字眼,好象很高雅,但其實它并不是人們所想的那樣,只要向學,所有人都可以學習音樂,只是那些堅持下來的人成為了音樂大師,沒有堅持下來的人,只能成為音樂上的貧窮者。
我愛音樂,因為它可以帶給我一切生活中所給不了我的東西,可以帶給我好心情、可以帶給我好的一天。
回首望一下家中的鋼琴,我的心中充滿了愧疚。
音樂作文 篇8
你好!猜猜我是誰?猜不到吧?我就是一個“小小音樂家”。“小小音樂家”?此話怎講?聽到我說的話,你自然就懂了!
“小小音樂家”這個稱號怎么來的?小時候,我們幼兒園老師彈得一手好琴,那優美的琴聲,直到現在我都記憶猶新,于是我決心要學彈鋼琴。
一開始,我對鋼琴一竅不通,我看著52個白鍵,36個黑鍵,一臉茫然。老師說:“學琴不是一朝一夕就能學成的,而是要通過不懈的努力堅持才學會的,可能學會并不難,但是要彈好是非常不容易的。你確定要學這個嗎?”我堅定地說:“我確定!”“好!那我們開始吧。”剛開始,我先從中央do學起。那時,我彈得很不好,老找不到do在哪里,手型也不好。后來我越學越好,還常常得到老師的表揚呢!
可是,學琴也不是像我說的`那么容易的。很多時候,我因為彈不看指法,不看它是什么音,在哪一組,是跳音,還是連音,是……所以常被老師批評,記得有一次我因為太累了,不想練琴,第二天回課的時候沒彈好,被老師批評了,我那時特別不想學琴了,都要哭了,可是我又想想我都學了那么久了,不能半途而廢啊!于是我堅持了下來。
過了四年我的水平已經很高了,在比賽的時候常常獲得第一名,我已經考過五級了,明年就準備考八級了!
音樂作文 篇9
又是一個冬季的夜晚,寒風皓月,音樂聲已經響起,我站在這星海下,靜靜的佇立著、無言。我想你,只是偶爾在這孤寂的夜晚,我時常仰望星空,因為我深深地喜歡著那片星海,好似那星空就是你的美麗的、容顏,那星星就是你溫柔的.、雙眼,我看著你,你看著我,偶爾感覺你在對我微笑,我就樂的像孩子般的手舞足蹈、心花怒放,只是樂的忘了向你問好,語無倫次。
你問我到底是喜歡你還是愛著你,我想我并不愛你,我只是靜靜的喜歡著你,喜歡你溫柔的雙眼,暖人的笑臉。我已不記得我走過了多少條路,認識了多少個人,邂逅了多少風景,也許,我也只是害怕你像他們一樣,也只是我路途中的一個過客,害怕孤單。
低頭看路,抬頭看人,學會了對路上遇到的人都報以真誠,因為,轉身我們就真的已成了陌生人,淡然的走在路上,偶爾徘徊、或停留,因為真的害怕錯過了就永遠消失了,聽說,情,從不長久,可我卻好像已愛了你幾個世紀,我不斷的追尋著你的蹤跡,一刻也停不下腳步,我相信,有一天,我們總會相遇。
斗轉星移,物是人非,但總有一些東西卻是永恒的,就像留在心里的烙印。只是偶爾回憶,總會略帶傷感亦或者快樂,但感覺卻總是幸福的。有了喜歡看書的習慣,看別人寫的故事或者感悟,我想,我們是不是也和他們一樣呢。在這個冬季,我好想念,我有好多話想對你說,卻又只想沉默,因為你都懂。我注視著你,你也看著我。又是一個冬季的夜晚,寒風皓月,音樂聲已經響起,我站在這星海下,靜靜的佇立著、無言。
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