信息設(shè)計(jì)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的信息設(shè)計(jì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息設(shè)計(jì)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握設(shè)置單元格格式的方法
2、會使用“對齊”標(biāo)簽，將單元格中內(nèi)容居中
3、會設(shè)置字體、邊框線型顏色及圖案
教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置單元格格式
教學(xué)方法：講練結(jié)合(用電子網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行演示講解)
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)提問
1.如何調(diào)整行寬?如何調(diào)整列寬
2.如何插入空白列?
二、新授
1、引入：我們在表格中還發(fā)現(xiàn)許多不美觀的'地方，如字不在單元格中間，單元格的邊框還不是實(shí)心線等。我們今天就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式。
2、設(shè)置單元格格式
1.選取單元格區(qū)域2.單擊“格式”菜單中的“單元格”選項(xiàng)
3.在“單元格格式”對話框中單擊“對齊”標(biāo)簽
4.在“水平對齊”框中設(shè)置“居中”
5.單擊“字體”標(biāo)簽，在其中選擇所需字體，字號及設(shè)置特殊效果.
6.單擊“邊框”標(biāo)簽7.在“線型”框中選擇所需樣式.
8.在“顏色”框中設(shè)置顏色
9.單擊“預(yù)置”欄中的“外邊框”，交所設(shè)置的線型應(yīng)用于外邊框中
10.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框11.單擊“圖案”標(biāo)簽
12.選擇其中的一種顏色13.單擊“圖案”右邊下拉菜單，選取一種底紋圖案
14.所有的格式設(shè)置完后，單擊“確定”按鈕
三、學(xué)生練習(xí)
四、小結(jié)
教學(xué)后記：在設(shè)置單元格邊框顏色及填充圖案時學(xué)生有困難!
信息設(shè)計(jì)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
了解excel的啟動、退出熟悉電子表格的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用，掌握excel窗口各個組成部分，學(xué)會區(qū)分工作表和工作簿，了解工具菜單自定義與選項(xiàng)命令
教學(xué)重點(diǎn)：
工作表和工作簿的關(guān)系，制定義excel窗口界面
教學(xué)難點(diǎn)：
靈活使用各種工具制定義excel窗口界面
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
在前面學(xué)習(xí)了排版、編輯文件考試試卷等文件操作，我們使用的是word軟件。如果我們要想對考試成績進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析，那我們要使用的就是excel軟件了。excel的界面友好，操作簡單;兼容性好;使用方便;也具有網(wǎng)絡(luò)功能。這節(jié)課我們來認(rèn)識excel[板書]
三、講授新課
1.excel的.啟動
提問：word軟件是怎樣啟動的?引出excel的啟動。
三種方法：
1)“開始”→“程序”→“microsoft excel”
2)雙擊“桌面”上的excel快捷方式
3)右擊“桌面”空白處→“新建”→excel工作表
2.excel的窗口
1).比較execl窗口與word窗口的異同
按由上到下的順序?yàn)椋骸皹?biāo)題欄”→“菜單欄”→“常用工具欄”→“格式工具欄”→“編輯欄”→“工作區(qū)”→“工作表標(biāo)簽”→“水平滾動欄”→“狀態(tài)欄”→“垂直滾動欄”
2)工作區(qū)：
全選按鈕;行號;列標(biāo);單元格;水平分割框(右上角);垂直分割框(右下角)。(介紹excel的工作表)
3.excel工具欄的顯示與隱藏(可略)
方法：1)右擊鍵菜單欄或工具欄，選快捷菜單顯示或隱藏的工具欄名稱。
2)“視圖”→“工具欄”→常用、格式、繪圖。
適宜：word/excel等大部分編輯軟件。
說明：本命令屬于開關(guān)命令(單擊就打開、再單擊就隱藏)
4.菜單欄與工具欄的移動(可略)
方法：鼠標(biāo)指向菜單欄的雙線處，拖動菜單欄到指定位置。(注意：虛線框在指定位置出現(xiàn)時才可松開鼠標(biāo)鍵。)
適宜：帶有工具欄和菜單欄的軟件。
5.新建工作簿[板書]
方法：1)鼠標(biāo)單擊常用工具欄第一個按鈕(新建按鈕)
2)“文件”→“新建”→“工作簿”→確定
(注：word中是新建文檔，powerpoint中是新建演示文稿)
6.工作簿和工作表的關(guān)系
工作簿是計(jì)算和存儲工作數(shù)據(jù)的文件，每個工作簿中最多容納255個工作表。
工作表是存儲數(shù)據(jù)和分析、處理數(shù)據(jù)的表格。他由65536行和256列所組成。(活動工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即當(dāng)前工作表)
工作表從屬于工作簿，一個工作簿有多個工作表。
工作表只能插入，不能新建;而工作簿只能新建，不能插入(可考慮與powerpower的演示文稿和幻燈片的概念結(jié)合)。
在一張工作表中，用來顯示工作表名稱的就是工作表標(biāo)簽。
7.工作簿的保存及退出
保存方法：1)“文件”→“保存”→輸入文件名→點(diǎn)擊保存
2)點(diǎn)擊常用工具欄保存按鈕→輸入文件名→點(diǎn)擊保存
退出方法：1)“文件”→退出
2)點(diǎn)擊窗口“x”(關(guān)閉按鈕)即可
8.打開工作簿
方法：1)“文件”→“打開”→選擇路徑及文件
2)點(diǎn)擊常用工具欄打開按鈕→選擇文件名→點(diǎn)擊打??
四、練習(xí)
1.增加或減少工具欄的顯示，最后還原[板書]
2.新建工作簿命名為自己的姓名并保存[板書]
3.打開原保存的文件[板書]
信息設(shè)計(jì)教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解社交app有哪些主要功能?流行的社交app有哪些?
2.了解微信中添加好友的各種方法。
3.了解微信“搖一搖”參與電視互動的原理、查找歌曲的原理。
4.了解微信“搖一搖”交友的風(fēng)險，能正確地使用社交app進(jìn)行交流。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
正確地使用社交app進(jìn)行交流。
教學(xué)建議
社交app的種類非常多，目前最流行的當(dāng)屬微信，因此本課主要以微信為例來介紹社交app。
建議本課用1課時。
使用智能手機(jī)的人幾乎都用微信來進(jìn)行信息交流，微信比傳統(tǒng)的手機(jī)通信運(yùn)營商提供的信息功能強(qiáng)大得多，用它不僅可以傳遞文字及各種文件、進(jìn)行實(shí)時的視頻聊天，還可以進(jìn)行群聊及朋友圈的社交活動，完全__了傳統(tǒng)的用手機(jī)發(fā)信息進(jìn)行交流的方式。
教材中假設(shè)了一個學(xué)生結(jié)伴看電影的生活場景來探索微信的使用方法，老師也可以根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)更合適的任務(wù)。
添加好友的`方式很多，也很好玩，但老師一定要控制好課堂的走向，一邊演示還要一邊啟發(fā)學(xué)生思考背后的原理。
“搖一搖”有很多奇妙的用法，例如：“搖”電視、“搖”歌曲等，這些奇妙的用法一定能激發(fā)學(xué)生的好奇心，要把學(xué)生的這種好奇心引導(dǎo)到對知識、原理的探究中去，而不能只停留在對“搖”本身感興趣。
“搖一搖”可以用來添加好友，但由于青少年涉世未深，也許不能理解“搖一搖”添加陌生好友時潛藏的巨大風(fēng)險，可以通過一些典型案例的講解引起學(xué)生的警覺，樹立風(fēng)險意識。資源目錄有相關(guān)文字材料和視頻可供教學(xué)參考。
“搖一搖”的操作比較有趣，安排學(xué)生回家后和家人一起合作探究，這樣安排，一方面是回家才有操作的條件，另一方面是因?yàn)椤皳u一搖”添加好友的操作涉及到如何與陌生人交往的問題，在家操作便于家人進(jìn)一步對學(xué)生如何正確使用手機(jī)進(jìn)行教育。
用微信的朋友圈發(fā)布信息，可以與朋友分享見聞，交流思想，是使用微信的人最熱衷的事情。用朋友圈傳播信息，速度非�？�，范圍非常廣，因此，有些人看中了朋友圈的這個特點(diǎn)，利用朋友圈來傳播各種信息。除了各種真假難辨的廣告信息，還有各種謠言、各種詐騙信息也不時地出現(xiàn)在朋友圈中，而糟糕的是有些不良信息還是來自身邊的朋友。因此需要將朋友圈的這些負(fù)面的東西展示給學(xué)生看，讓他們學(xué)會鑒別，并做一個遵紀(jì)守法的好公民。這部分內(nèi)容用一些典型的案例進(jìn)行教學(xué)，資源目錄有相關(guān)文字材料和視頻可供教學(xué)參考。
教學(xué)參考資源
本課教學(xué)資源放在資源目錄下：?
1.文字材料：“1-4.1微信“搖一搖”成為了犯罪的工具”
2.視頻材料：“1-4.1微信搖一搖成新型犯罪工具”??
3.文字材料：“1-4.2微信朋友圈常見的犯罪”
4.視頻材料：“1-4.2不法分子混入朋友圈微信成犯罪高發(fā)平臺”??
信息設(shè)計(jì)教案4
活動目的：
1、通過有關(guān)米羅作品的欣賞及介紹，使幼兒初步了解“米羅畫”的特征。
2、運(yùn)用已掌握的電腦操作技能（“噴墨”和線條）引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的“米羅畫”。培養(yǎng)幼兒審美能力和再造想象、創(chuàng)造想象的能力。
活動準(zhǔn)備：
有關(guān)“米羅畫”的作品與書籍
活動過程：
一、教師出示“米羅畫”作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并使幼兒對“米羅畫”特征有一定了解：米羅畫由紅、黃、藍(lán)三元色構(gòu)成。
二、教師介紹繪畫“米羅畫”的方法與要點(diǎn)：
1、選用畫板工具箱中的`“噴桶”。
2、根據(jù)自己需要選擇噴墨團(tuán)的大小。
3、在畫板上任意噴出紅、黃、藍(lán)三墨團(tuán)，由此展開想象。
4、人物情景基本完成后，在畫面空白處畫上“米羅畫”的最明顯特征：“米”字和小的黑圓點(diǎn)。
三、師生討論：請幼兒根據(jù)教師演示過的噴墨團(tuán)來構(gòu)思想象，像什么？可添畫些什么人物？
四、幼兒上機(jī)繪畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵孩子大膽想象與創(chuàng)作。嘗試
不同大小墨團(tuán)帶來的不同效果。
五、幼兒的表現(xiàn)與表達(dá)。
1、幼兒相互欣賞同伴的作品
2、幼兒進(jìn)行作品介紹，并對有特地的作品進(jìn)行討論分析，鼓勵幼兒再造想象與創(chuàng)造想象。
信息設(shè)計(jì)教案5
教學(xué)目標(biāo)
1、閱讀《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》和《網(wǎng)上呼救》，能選擇閱讀材料中的信息，了解古今信息傳遞方式的變化以及現(xiàn)代信息傳遞的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識這幾篇閱讀材料中的7個生字，能用自己的話說說課文要點(diǎn)。
教學(xué)過程
一、談話激趣，交待任務(wù)
1、教師例舉生活中傳遞信息的生動事例。
2、其實(shí)從古代到現(xiàn)代，信息傳遞方式發(fā)生了很大的變化，我們一起來閱讀《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》和《網(wǎng)上呼救》等四篇閱讀材料。
二、快速閱讀，了解概況
1、默讀閱讀材料，思考：
�。�1）材料中提到的古代的信息傳遞方式有哪幾種？有什么特點(diǎn)？
�。�2）現(xiàn)代的因特網(wǎng)傳遞信息有什么特點(diǎn)？
邊讀邊思考，在材料中畫出有關(guān)的句子，并做好標(biāo)注。
2、課堂交流
�。�1）學(xué)生自由發(fā)言，特別要關(guān)注學(xué)生對上面兩個思考題的認(rèn)識來自于材料中的.哪些語句。比如：
古代信息傳遞方式的特點(diǎn)：
�、偎俣嚷�。典型語句：
◇“哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人發(fā)現(xiàn)�！�
◇“但是有個叫斐迪辟的士兵，從馬拉松平原出發(fā)，一刻不停的跑了40千米……”
�、诓痪_。典型語句：
◇“各路諸侯看到烽火，以為有敵人入侵，火速率兵出擊�！�
◇“……然而諸侯們望見熊熊燃起的烽煙，卻以為是周幽王故伎重演，個個按兵不動。”
……
因特網(wǎng)傳遞信息的特點(diǎn)：
①速度快。典型語句：
◇“計(jì)算機(jī)把全世界連成一家，‘天涯若比鄰’已經(jīng)不再是夢想�！�
②多媒體。典型語句：
◇“這個小學(xué)生為了通過電腦教表姐學(xué)唱，除了把歌詞、各譜寫在電腦屏幕上，還通過多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄在上面……”
�、鄄皇艿赜蜃韪簟５湫驼Z句：
◇“他趕緊問：‘你在什么地方？’答案是‘芬蘭’�！�
2、再次閱讀材料，思考：信息傳遞的方式是怎樣變化的？
�。�1）重點(diǎn)閱讀《因特網(wǎng)將世界連成一家》，畫出關(guān)鍵詞語。
�。�2）嘗試填寫：
古代：驛差長途跋涉-近代：（ ）-現(xiàn)代：（ ）-當(dāng)代：廣播、電視和（ ）。
3、根據(jù)課堂討論，填寫下面的表格。
種類
特點(diǎn)
古代信息傳遞方式
現(xiàn)代信息傳遞方式
三、聯(lián)系生活，了解現(xiàn)狀
1、說說你在生活中接觸到那些信息傳遞方式？舉一個例子。
2、想想這些信息傳遞方式帶給你什么？
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