音樂(lè)作文精選9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。

音樂(lè)作文 篇1

　　音樂(lè)，一個(gè)古老而新穎的詞，有人因它名垂千古，有人因它腰纏萬(wàn)貫。我對(duì)名利沒(méi)興趣，我在意的只是曲調(diào)的優(yōu)美以及歌詞的意境。

　　那些從古流傳至今的音樂(lè)雖然好聽(tīng)，但不容易收藏。而聽(tīng)現(xiàn)在的歌曲依然能感到高山流水，如流行歌手麥小兜，她的歌曲平緩輕快，帶有一種讓人歡快的感覺(jué)，像流水一樣有時(shí)平緩有時(shí)輕快，但總讓人保持一種愉悅的心情。一些鋼琴純音樂(lè)遠(yuǎn)勝過(guò)現(xiàn)代的歌曲，雖帶有慷慨激昂的節(jié)奏但依然能感到如高山般的沉穩(wěn)。

　　我有一種習(xí)慣，就是邊聽(tīng)音樂(lè)邊看書(shū)或?qū)懽鳎�如果周圍沒(méi)有聽(tīng)歌的條件就會(huì)自己在心里哼起已背熟的歌曲。寫作時(shí)全部精力當(dāng)然都會(huì)集中在文章上，但也會(huì)隨著歌曲的速度來(lái)寫作文，歌曲進(jìn)度平緩，自然就會(huì)沉穩(wěn)，因此我寫作文就像作一首曲子。看書(shū)時(shí)，我的心情一般比較浮躁，想一口氣讀完，這時(shí)我就會(huì)選擇一些平緩的歌曲來(lái)調(diào)節(jié)自己。聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我的.讀書(shū)寫作都很有幫助。休閑時(shí)，我也會(huì)選擇音樂(lè)來(lái)娛樂(lè)一下，以便記憶，因?yàn)楝F(xiàn)在有一種音樂(lè)叫古詩(shī)新風(fēng)，聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)還能背古詩(shī)，真是一舉兩得。我記歌詞也是為了陶冶我的情操并為寫作和讀書(shū)時(shí)存“干糧”。

　　聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)我而言作用十分巨大，它能陶冶我的情操，讓我的精神得到升華，讓我了解古詩(shī)，對(duì)我的寫作和閱讀也很有幫助，所以我樂(lè)在其中！

音樂(lè)作文 篇2

　　星期五上午，我們班上了一節(jié)有趣的美術(shù)課。上課時(shí)，老師手里拿著筲箕，瓦片……等，微笑著走進(jìn)了教室。我忘著老師手里的筲箕，心里疑惑不解：這些東西用來(lái)干什么呢?只見(jiàn)老師用親切的目光向大家巡視一遍后，就和藹可親的對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，這節(jié)課的內(nèi)容是用筲箕、瓦片……等來(lái)做奇特的臉。"接著老師讓我們先觀看視頻上的臉，再把筲箕掛在黑板上，然后把陶泥搓成了眼睛、鼻子、嘴巴……等形狀貼在了筲箕上。不一會(huì)兒，老師手里的筲箕竟變成了一張既生動(dòng)又有趣的臉。這張臉上的眼睛大得像月餅，鼻子像一輪彎彎的月亮，嘴圓圓的，像是在訴說(shuō)著什么……緊接著，老師把筲箕、瓦片、陶泥……等材料發(fā)給了大家，讓我們親自動(dòng)手做。當(dāng)老師一聲令下，同學(xué)們便分成小組，興致勃勃地行動(dòng)起來(lái)。我們小組共8人，我和陳虹銘做眉毛和眼睛，鐘建、聶飛旭做鼻子，周思佳等四人做嘴巴。分完工后，我和陳洪明先把做好的眉毛貼在了瓦片凸的一面，然后各搓了一個(gè)圓，接著把它壓扁，再在上面挖一個(gè)洞，鑲進(jìn)一顆彈珠，眼睛做好后，把他粘在了眉毛的`下面。再看鐘建他倆做的鼻子可真搞笑，鼻孔里還放了兩顆鈴鐺，真像個(gè)豬鼻子。然后，我們搓了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的牛角貼在頭上。在大家的齊心協(xié)力下，不一會(huì)兒，一個(gè)古靈精怪的臉就在我們手中誕生。頭像喜羊羊，眼睛像貓頭鷹，鼻子像豬，嘴巴像人的櫻桃小嘴。最后，老師讓我們把做好的作品拿到講臺(tái)上展示，看著老師臉上露出滿意的笑容，我們心里美滋滋的。這節(jié)既動(dòng)腦又動(dòng)手的美術(shù)課，不但開(kāi)發(fā)了我們的想象力，而且激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，真是太有趣了！

音樂(lè)作文 篇3

　　在家里有個(gè)音樂(lè)盒，是我生日時(shí)候爸爸送我的。

　　它有個(gè)大大的水晶球晶瑩剔透，里面有長(zhǎng)頸鹿和小白兔。長(zhǎng)頸鹿的頭上長(zhǎng)著兩只黃色的耳朵仿佛在傾聽(tīng)遠(yuǎn)方，耳朵旁邊有兩個(gè)小角，小巧玲瓏。有倆黑色的眼睛，溫順可愛(ài)。它有又細(xì)又長(zhǎng)的脖子，黃黃的脖子上有個(gè)橙紅色的蝴蝶結(jié)。身體圓滾滾的都是黃色的，身上還有幾個(gè)褐色的小斑點(diǎn)。尾巴調(diào)皮的歪向一邊兒，有四個(gè)小短腿。它臉歪到一邊兒，在看坐在蘑菇上的小白兔，小白兔肥肥白白的超級(jí)可愛(ài)，組成了一對(duì)非常要好的'朋友。

　　水晶球下面有個(gè)圓柱形的底座，它的顏色有肉色和白色的，干凈的白底上有一圈綠色的小樹(shù)，有大有小綠油油的非常好看，還有個(gè)橢圓形的英文字母，代表“永遠(yuǎn)”的意思。

　　在底座的下面有個(gè)大圓盤它一轉(zhuǎn)就會(huì)帶動(dòng)上面所有的東西轉(zhuǎn)，還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，小鹿和小兔在里面聽(tīng)著音樂(lè)快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)，里面的雪花漫天飛舞，好一幅動(dòng)人的畫(huà)面。

　　我喜歡爸爸送給我這個(gè)漂亮的音樂(lè)盒，它給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇4

　　星期五我們班進(jìn)行了器樂(lè)選拔賽，因?yàn)橹�前我一直在學(xué)鋼琴，聽(tīng)到這個(gè)可以去參加比賽的消息，我異常興奮，覺(jué)得這是一次展現(xiàn)自已，鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。

　　中午十二點(diǎn)十分開(kāi)始比賽，我們吃飯吃完就出發(fā)了。在比賽中之前我們先化了一個(gè)淡妝，到了音樂(lè)教室就坐到了自己的`座位上，待楊老師交代了幾個(gè)注意事項(xiàng)之后我們就開(kāi)始了精彩的表演。

　　首先上臺(tái)的是主持人徐恬樂(lè)和陳口口，他們穿著漂亮服裝在上面演講。第一個(gè)是駱宸軒，表演架子鼓。他的參賽曲目是《阿里山的姑娘》，當(dāng)主持人把這句話說(shuō)完的時(shí)候，駱宸軒就開(kāi)始演奏了，輪到我表演的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)，感覺(jué)小心臟要從嗓眼里跳出來(lái)一樣。待我深吸一口氣，大步走到鋼琴面前，我告訴自己，就當(dāng)和在家練習(xí)一樣，放輕松。然后，我又呼一口氣，便開(kāi)始了演奏，因?yàn)榍�目練得很熟悉，我表演得很順暢。結(jié)束的時(shí)候下面響起了熱烈的掌聲。

　　這次比賽讓我學(xué)到很多東西，山外有山，天外有天。當(dāng)然我也會(huì)支持不懈地練習(xí)，爭(zhēng)取彈的更好。

音樂(lè)作文 篇5

　　其實(shí)，在生活中，我們每一個(gè)人都是音樂(lè)的創(chuàng)造者，每一個(gè)人都會(huì)演奏出獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章。當(dāng)然大自然也不例外，而生活就因這些音樂(lè)而精彩。

　　大森林里，有一群獨(dú)特的音樂(lè)家，盡管它們是一些渺小的生物，但它們也能演奏出無(wú)比動(dòng)人的音樂(lè)。

　　有一次，它們?cè)陂_(kāi)演奏會(huì)的時(shí)候，風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧了，也和它們一起演奏。當(dāng)雨哥哥一聲令下時(shí)，大樹(shù)爺爺和風(fēng)姐姐就開(kāi)始演奏了，它們發(fā)出長(zhǎng)笛的聲音。緊跟其后的就是鳥(niǎo)兒們了，他們是主唱，用它們最動(dòng)人的歌聲，來(lái)演唱這一首歌曲。而現(xiàn)在就到，雨哥哥它發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，這使整一首歌加快了速度，為何不見(jiàn)小花小草呢？——哦，原來(lái)還有雷公公呢！雷公公它發(fā)出的聲音，令整首曲變得高昂起來(lái)了。終于，到了最后一段了，最后一段的聲音比較低沉，所以這個(gè)艱巨的.任務(wù)就交給小花小草門吧。水珠從它們身上掉下來(lái)，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音。演奏會(huì)終于圓滿結(jié)束。

　　森林中有這些音樂(lè)家，在我們的生活中，也有這樣的音樂(lè)家。每當(dāng)人們?cè)诖蠼稚闲凶邥r(shí)，我們每個(gè)人的鞋子都會(huì)發(fā)出不同的聲音，有的像打鼓一樣很沉的一個(gè)音；也有的像彈鋼琴一樣，非常的輕。而這些聲音似乎跟我們的心跳聲在互相照應(yīng)著一樣，他們似乎是同一個(gè)樂(lè)隊(duì)的。

　　如果，我們的生活中，少了這些音樂(lè)，我想我們生活在一個(gè)寂靜的世界里，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)趣，沒(méi)有一點(diǎn)兒氣氛，也沒(méi)有了一種點(diǎn)綴。如果，我們身邊少了這些渺小，而又重要的音樂(lè)，那我們的生活就是無(wú)味的。如果，少了這些美妙的音樂(lè)，即使我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界，也會(huì)變得黑暗。所以，我們的生活會(huì)因?yàn)檫@些音樂(lè)而美麗，精彩。

　　是因?yàn)橐魳?lè)而精彩，我們每一個(gè)人都需要音樂(lè)，而音樂(lè)是屬于我們每一個(gè)人的。

音樂(lè)作文 篇6

　　10月4日《莫扎特旋樂(lè)四劍客音樂(lè)會(huì)》在上海東方藝術(shù)中心上演，因媽媽沒(méi)有訂到票決定在當(dāng)天開(kāi)演前帶我去碰碰運(yùn)氣。晚上7：30時(shí)我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了東方藝術(shù)中心，但是等了30分鐘無(wú)人退票，這時(shí)我傷心的大哭起來(lái)，媽媽一邊安慰我一邊說(shuō)：“再耐心等等”。旁邊還有一位小姐姐和她的媽媽也再等人退票，那個(gè)小姐姐安慰我說(shuō)：“小妹妹不要哭，以后還有機(jī)會(huì)的。”可我還是忍不住的哭泣著。8：10時(shí)一位年輕的女士飛奔進(jìn)中心手中拿著3張票，我們迎上去問(wèn)是否是退票的。哦！太好了真的是退票的，但是只有三張，傍邊的那個(gè)小姐姐和她的媽媽也想看，最后我媽媽放棄了，讓我們?nèi)齻�(gè)趕快進(jìn)去看。我開(kāi)心的又蹦又跳的和那個(gè)初次相識(shí)的小姐姐一起進(jìn)場(chǎng)看音樂(lè)會(huì)去了。

　　這是一場(chǎng)別具一格的音樂(lè)會(huì)，來(lái)自波蘭的四位弦樂(lè)大師用小提琴，中提琴和大提琴把古典弦樂(lè)演奏的詼諧幽默，演奏小提琴的人居然可以一邊撥弦一邊掂乒乓球，腳底還跳著舞姿，手腳并用，表情詼諧幽默，可見(jiàn)他們的`技藝是多么嫻熟。演出中間時(shí)時(shí)爆出熱烈的掌聲和歡笑。我開(kāi)心極了，小提琴原來(lái)也可以這樣表演。

　　看完音樂(lè)會(huì)我出來(lái)后得知媽媽在場(chǎng)外的大屏幕投影上也看的很高興。我更開(kāi)心啦！這真是一場(chǎng)意外和精彩的音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)作文 篇7

　　“Ye！今天又有音樂(lè)課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂(lè)課是我們最喜歡的三門課之一，在課上不僅能聆聽(tīng)、學(xué)唱優(yōu)美的歌曲，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。

　　上課了，在悠揚(yáng)的鈴聲中，我們陸續(xù)回到了教室開(kāi)始上音樂(lè)課。我們先唱廣東民歌《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》。優(yōu)美的'旋律響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)就如百靈鳥(niǎo)一般唱了起來(lái)，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問(wèn)我們這歌詞里的“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問(wèn)題可難住了我們。一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘過(guò)后幾個(gè)搗亂鬼瞎回答了起來(lái)，有的說(shuō)“蝦辣”是很辣的蝦，“牛蜊”是一種蟲(chóng)子，甚至更有說(shuō)是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來(lái)，告訴我們其實(shí)“蝦辣”是指海洋里的一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實(shí)是牛舌頭。原來(lái)如此啊！接著我們繼續(xù)學(xué)唱這首歌。由于有了對(duì)歌詞的理解，我們唱得更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。接下去老師讓我們預(yù)習(xí)《藍(lán)色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點(diǎn)。在唱之前，老師問(wèn)我們，這“雅德朗”、“馬里揚(yáng)”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來(lái)，就連幾個(gè)搗蛋鬼都一反常態(tài)，靜靜地等待老師的答案。“其實(shí)這‘雅德朗’是一個(gè)海的名稱，那個(gè)‘馬里揚(yáng)’和‘斯普利特’分別是一個(gè)山的名稱和一個(gè)海邊小鎮(zhèn)的名稱”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對(duì)這首歌的歌詞有了一個(gè)大概的理解。

　　這節(jié)音樂(lè)課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學(xué)到了知識(shí)，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：其實(shí)哪里都存在知識(shí)，只要你有心就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！

音樂(lè)作文 篇8

　　“鐺鐺……”一陣聲響打破了廚房的寧?kù)o。這是什么聲音？聽(tīng)起來(lái)好似一首交響曲。

　　我踮著腳尖來(lái)到廚房，身子往里鉆了一點(diǎn)，探頭一瞧，原來(lái)是媽媽做飯的響聲啊！只見(jiàn)媽媽像個(gè)大廚似的，手里握著一把菜刀，正專注地切著肉。不一會(huì)兒，一塊瘦肉已被切成了許多薄片。媽媽將肉片放入碗中，加入少量料酒，抓勻，腌制了一段時(shí)間，隨后，又在碗中加入較多的醋，適量的白砂糖，一包香炸粉調(diào)味包，再倒入地瓜粉，和著肉一起抓勻。最后，媽媽打一個(gè)雞蛋，撒入一些淀粉攪拌均勻，準(zhǔn)備工作便完成了。

　　媽媽不愧是廚房老手，起鍋開(kāi)火的動(dòng)作一氣呵成。接著，她往鍋中倒入大量的油。當(dāng)油溫達(dá)到一定程度后，媽媽開(kāi)始把處理好的肉放入鍋中，隨著“哧溜——”聲響起，頓時(shí)，一股香氣直涌入我的鼻子。“啊！”我經(jīng)受不住這股香味的誘惑，干脆閉上眼陶醉其中。

　　等我睜開(kāi)眼，一個(gè)窈窕的身影出現(xiàn)在我眼前。媽媽對(duì)我微微一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身，示意我也來(lái)嘗試嘗試。我接過(guò)媽媽手中的筷子，也夾起一片肉，放進(jìn)鍋中，肉片一進(jìn)到油鍋中，便立馬被熱油包裹，表面不一會(huì)兒就被炸得金黃酥脆。我覺(jué)著有趣，便把剩下的肉片都下到了鍋中。當(dāng)肉都浮到油鍋表面的時(shí)候，媽媽沖我神秘一笑，伸出食指朝我勾了勾，我一下愣住了！幾秒鐘后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身從櫥柜里拿了個(gè)有花紋的白盤子。媽媽熟練地接過(guò)盤子，揮動(dòng)起鏟子，轉(zhuǎn)眼間，一盤美味可口的醋肉便呈現(xiàn)在我眼前。

　　我的.口水“唰唰”直往下流，像個(gè)永遠(yuǎn)關(guān)不住的水龍頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備伸出手去揪一塊時(shí)，媽媽攔住了我。我氣得鼓起腮幫子盯著，這時(shí)，一陣“小雨”撒落下來(lái)，哇，是白芝麻。我的眼睛一下亮了起來(lái)，白芝麻點(diǎn)綴著金黃的醋肉，別提有多美味了！

　　媽媽一出手，幾盤美味佳肴便出現(xiàn)了。媽媽奏響的廚房交響曲，在我聽(tīng)來(lái)是最美妙的！

音樂(lè)作文 篇9

　　夏天，悄悄地來(lái)了，就在那個(gè)安靜了一整個(gè)春天的池塘里。為了慶祝夏天的到來(lái)，小動(dòng)物們準(zhǔn)備在池塘邊舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

　　“知了，知了”第一個(gè)登場(chǎng)的是身著黑色禮服的知了先生，他唱著只有兩個(gè)歌詞的歌曲，就這樣“知了，知了”不厭其煩地從上午唱到了下午，唱了好久好久。鴨子們聽(tīng)地不耐煩了，“嘎嘎”地叫著在池塘里游來(lái)游去：“好了，好了，該輪到我們表演了！”“嘎嘎嘎”鴨子合唱團(tuán)在池塘里載歌載舞地表演了起來(lái)。

　　突然，狂風(fēng)大作，紫紅的天空不知被誰(shuí)抹了一層暗灰色。天邊傳來(lái)了“轟隆，轟隆”的打雷聲。剛開(kāi)始只是稀稀拉拉的如黃豆大般的雨滴從天而降，漸漸地越下越大，“嘩啦啦，嘩啦啦”雨水像是從天上傾倒下來(lái)似的。雨點(diǎn)兒打在池塘里的'荷葉上，留下一串串銀光閃閃的腳印。雨點(diǎn)又從荷葉上滾進(jìn)池塘里，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，像是風(fēng)吹風(fēng)鈴的聲音。音樂(lè)會(huì)也被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨給中斷了。

　　大雨過(guò)后，一切就像剛睡醒一樣。青蛙們洗完了澡，就輪到它們閃亮登臺(tái)了。“呱－呱－呱呱呱！”“呱呱”聲響起了一片。蟋蟀們也加入進(jìn)來(lái)了“瞿瞿瞿”“唧唧唧”。“嘩－嘩”風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，

　　嘩嘩作響。一時(shí)間，青蛙主唱，蟋蟀伴唱，風(fēng)兒為它們打著節(jié)拍，音樂(lè)會(huì)又開(kāi)始了，月亮婆婆忍不住從云里探出了腦袋，欣賞著這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。

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