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作文教學(xué)指導(dǎo)模式
江蘇省上岡中學(xué)
第一作 愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)作文
教學(xué)目的
1，掌握高考作文的相關(guān)知識(shí)，明白高三寫(xiě)作的基本要求
2，了解高三作文練習(xí)的總體思路
3，區(qū)分記敘文與議論文
教學(xué)設(shè)想
三個(gè)半課時(shí)
教師講解與指導(dǎo)一課時(shí)；學(xué)生閱讀相關(guān)材料并審題一課時(shí)；學(xué)生構(gòu)思、作文一課時(shí)；教師聯(lián)系學(xué)生的寫(xiě)作，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)講評(píng)半課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
一，關(guān)于高考作文的認(rèn)識(shí)及要求
考什么？
作文和第六大題都是考的表達(dá)能力，約占試卷總分值的一半，高三作文.：愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)作文..，高中三年級(jí)語(yǔ)文教案《高三作文.：愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)作文..》。第六大題要求明確具體，主要是考我們的修辭能力與語(yǔ)法水平；而占60分的作文相對(duì)寬松，綜合考查我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、心理應(yīng)激能力與思想觀念。
怎么辦？
A，有針對(duì)性的練習(xí) 一是高考評(píng)卷的風(fēng)向。好的作家不一定能寫(xiě)出高分作文，反之平時(shí)作文不好的同學(xué)常有在高考時(shí)考出讓人驚奇的語(yǔ)文成績(jī)。如果是韓愈閱卷，王勃的《滕王閣序》未必高分。請(qǐng)大家留心來(lái)自江蘇閱卷高層的言論。如果你得不到相關(guān)信息，那么就多聽(tīng)聽(tīng)老師的提醒，他知道。二是要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況。學(xué)至高三，多數(shù)同學(xué)能文從句順，能拿到基本分，所以我們訓(xùn)練的目的主要是如何考到42分以上。請(qǐng)那些還不會(huì)組詞造句、組段成篇的同學(xué)自己去多讀些書(shū)；另一方面，如果說(shuō)你的作文被老師打了低于42分，你就要多反醒。
B，系統(tǒng)全面的練習(xí) 不能只賭一種文體。今年高考，北京、遼寧都限定了文體，重慶還考了說(shuō)明文。系統(tǒng)全面地練習(xí)，可以有備而無(wú)患。
C，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木毩?xí) 1書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面平干凈 2有人說(shuō)高考優(yōu)秀作文都是平時(shí)就寫(xiě)好的，那些考生是把平時(shí)寫(xiě)得不錯(cuò)的作文靈活地運(yùn)用到高考題上，故考起來(lái)從容不迫。我們平時(shí)作文也要有這樣的意識(shí)。
D，關(guān)注生活，從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，變成自己的財(cái)富 寫(xiě)生活，將是今后作文講評(píng)時(shí)老師常用詞，這一點(diǎn)的重要性，大家在今后會(huì)有體會(huì)，這些提一下而不多述。
二，高三作文練習(xí)的思路及體例（學(xué)生閱讀）
A，大體思路 一輪復(fù)習(xí)（至二三月間）前，完成記敘文和議論文的復(fù)習(xí)；其中，穿插第一作之總說(shuō)，議論文之前還有一作是關(guān)于說(shuō)明文的。
二輪開(kāi)始后以寫(xiě)作過(guò)程學(xué)為線，結(jié)合周綜合練習(xí)的
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